專題02 截長補短模型(解析版)_第1頁
專題02 截長補短模型(解析版)_第2頁
專題02 截長補短模型(解析版)_第3頁
專題02 截長補短模型(解析版)_第4頁
專題02 截長補短模型(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

專題02截長補短模型基本模型:①截長:在較長的線段上截取另外兩條較短的線段。如圖所示,在BF上截取BM=DF,易證△BMC≌△DFC(SAS).②補短:選取兩條較短線段中的一條進行延長,使得較短的兩條線段共線并尋求解題突破。如圖所示,延長GC至N,使CN=DF,易證△CDF≌△BCN(SAS),例題精講例1.(截長型)在中,,如圖①,當,為的平分線時,在上截取,連接DE,易證.(1)如圖②,當,為的角平分線時,線段,,之間又有怎樣的數(shù)量關系?不需要說明理由,請直接寫出你的猜想.(2)如圖③,當,為的外角平分線時,線段,,之間又有怎樣的數(shù)量關系?請寫出你的猜想,并對你的猜想進行說明.【答案】(1);(2),證明見解析【詳解】(1)解:.理由為:在上截取,連接,如圖②所示,∵為的平分線,∴,在和中,,∴,∴,.∵,∴.又∵,∴,∴,則;(2)解:.理由為:在上截取,連接,如圖③所示,∵為的平分線,∴,在和中,,∴,∴,,∴.∵,∴.又∵,∴,∴,則.例2.(補短型)【問題背景】如圖1:在四邊形中,,,、分別是、上的點,且,小王同學探究此問題的方法是:延長到點,使,連接,再證明,可得出結論.【探索延伸】如圖2,若在四邊形中,,、分別是,上的點,上述結論是否仍然成立【學以致用】如圖3,四邊形是邊長為5的正方形,,求的周長.【答案】【問題背景】;【探索延伸】結論仍然成立;理由見解析;【學以致用】10【詳解】(1)【問題背景】解:如圖1,在和中,∵,∴,∴,,∵,∴,∴,在和中,∵,∴,∴,∵,∴;故答案為:.(2)【探索延伸】解:結論仍然成立;理由:如圖2,延長到點.連接,在和中,∵,∴,∴,,∵,∴,∴,在和中,∵,∴,∴,∵,∴;(3)【學以致用】解:如圖3,延長到點,連接,在與中,∵,∴,∴,.∵,,∴,∴,在與中,∵,∴,∴,∴的周長.例3.(截長補短綜合)在等邊三角形ABC的兩邊AB、AC所在直線上分別有兩點M、N,P為△ABC外一點,且∠MPN=60°,∠BPC=120°,BP=CP.探究:當點M、N分別在直線AB、AC上移動時,BM,NC,MN之間的數(shù)量關系.(1)如圖①,當點M、N在邊AB、AC上,且PM=PN時,試說明MN=BM+CN.(2)如圖②,當點M、N在邊AB、AC上,且PM≠PN時,MN=BM+CN還成立嗎?答:.(請在空格內(nèi)填“一定成立”“不一定成立”或“一定不成立”).(3)如圖③,當點M、N分別在邊AB、CA的延長線上時,請直接寫出BM,NC,MN之間的數(shù)量關系.

【答案】(1)見解析;(2)一定成立;(3)MN=NC﹣BM【詳解】(1)證明:∵△ABC為等邊三角形,∴∠ABC=∠ACB=60°,∵∠BPC=120°,BP=CP,∴∠PBC=∠PCB=×(180°﹣120°)=30°,∴∠PBM=∠PCN=90°,在Rt△PBM和Rt△PCN中,,∴Rt△PBM≌Rt△PCN(HL),∴∠BPM=∠CPN=30°,∵∠MPN=60°,PM=PN,∴△PMN為等邊三角形,∴PM=PN=MN,在Rt△PBM中,∠BPM=30°,∴BM=PM,同理可得,CN=PN,∴BM+CN=MN.(2)解:一定成立,理由如下:延長AC至H,使CH=BM,連接PH,如圖所示,由(1)可知:∠PBM=∠PCN=90°,∴∠PCH=90°,∴∠PBM=∠PCH,在△PBM和△PCH中,,∴△PBM≌△PCH(SAS),∴PM=PH,∠BPM=∠CPH,∵∠BPM+∠CPN=60°,∴∠CPN+∠CPH=60°,∴∠MPN=∠HPN,在△MPN和△HPN中,,∴△MPN≌△HPN(SAS),∴MN=HN=BM+CN,故答案為:一定成立.(3)解:在AC上截取CK=BM,連接PK,如圖所示,在△PBM和△PCK中,,∴△PBM≌△PCK(SAS),∴PM=PK,∠BPM=∠CPK,∵∠BPM+∠BPN=60°,∴∠CPK+∠BPN=60°,∴∠KPN=60°,∴∠MPN=∠KPN,在△MPN和△KPN中,,∴△MPN≌△KPN(SAS),∴MN=KN,∵KN=NC﹣CK=NC﹣BM,∴MN=NC﹣BM.【變式訓練1】(1)閱讀理解:問題:如圖1,在四邊形中,對角線平分,.求證:.思考:“角平分線+對角互補”可以通過“截長、補短”等構造全等去解決問題.方法1:在上截取,連接,得到全等三角形,進而解決問題;方法2:延長到點,使得,連接,得到全等三角形,進而解決問題.結合圖1,在方法1和方法2中任選一種,添加輔助線并完成證明.(2)問題解決:如圖2,在(1)的條件下,連接,當時,探究線段,,之間的數(shù)量關系,并說明理由;(3)問題拓展:如圖3,在四邊形中,,,過點D作,垂足為點E,請直接寫出線段、、之間的數(shù)量關系.【答案】(1)證明見解析;(2);理由見解析;(3).【詳解】解:(1)方法1:在上截,連接,如圖.平分,.在和中,,,,.,..,.方法2:延長到點,使得,連接,如圖.平分,.在和中,,.,.,.,,.(2)、、之間的數(shù)量關系為:.(或者:,).延長到點,使,連接,如圖2所示.由(1)可知,.為等邊三角形.,.,..,為等邊三角形.,.,,即.在和中,,.,,.(3),,之間的數(shù)量關系為:.(或者:,)解:連接,過點作于,如圖3所示.,..在和中,,,,.在和中,,.,,.【變式訓練1】如圖,△ABC為等邊三角形,直線l過點C,在l上位于C點右側的點D滿足∠BDC=60°(1)如圖1,在l上位于C點左側取一點E,使∠AEC=60°,求證:△AEC≌△CDB;(2)如圖2,點F、G在直線l上,連AF,在l上方作∠AFH=120°,且AF=HF,∠HGF=120°,求證:HG+BD=CF;(3)在(2)的條件下,當A、B位于直線l兩側,其余條件不變時(如圖3),線段HG、CF、BD的數(shù)量關系為.【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)CF=EF-BD.【詳解】解:(1)∵△ABC是等邊三角形,∴AC=BC,∠ACB=60°,∴∠ACE+∠BCD=180°-∠ACB=120°,∵∠BDC=60°,∴∠BCD+∠CBD=180°-∠BDC=120°,∴∠ACE=∠CBD,在△AEC和△CDB中,,∴△AEC≌△CDB(AAS)(2)如圖所示,在直線l上位于C點左側取一點E,使得∠AEC=60°,連接AE,由(1)可知△AEC≌△CDB,∴CE=BD,∵∠ACE=60°,∴∠AEF=120°,∴∠AEF=∠AFH=120°,∴∠AFE+∠FAE=180°-∠AEF=60°,∠AFE+∠HFG=180°-∠AFH=60°,∴∠FAE=∠HFG,在△FAE和△HFG中,,∴△FAE≌△HFG(AAS),∴GH=EF,∴CF=EF+CE=GH+BD即HG+BD=CF;(3)如圖所示,在直線l上位于C點右側取一點E使得∠AED=60°,連接AE,在直線l上位于D點左側取一點M使得BM=BD,設AB與直線l交于N∵∠BDC=60°,BM=BD,∴△BDM是等邊三角形,∴∠DBM=∠DMB=60°,∵三角形ABC是等邊三角形,∴∠ABC=∠BAC=60°,AC=BC∴∠ABM+∠CBM=∠ABM+∠ABD,∴∠ABD=∠CBM,∵∠BAC=∠BDC=60°,∠ANE=∠DNB,∴∠ACE=∠ABD=∠CBM,∵∠CMB=180°-∠DMB=120°,∠AEC=180°-∠AED=120°,∴∠CMB=∠AEC,在△AEC和△CMB中,,∴△AEC≌△CMB(AAS),∴CE=BM=BD;∵∠AFH=120°,∴∠AFC+∠GFH=60°,∵∠GFH+∠FHG=180°-∠HGF=60°,∴∠AFC=∠FHG,在△AEF和△FGH中,,∴△AEF≌△FGH(AAS),∴HG=EF,∴EF=CE+CF=CF+BD即CF=EF-BD.故答案為:CF=EF-BD.【變式訓練2】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的角平分線,交BC于點D,過D作DE⊥BA于點E,點F在AC上,且BD=DF.(1)求證:AC=AE;(2)若AB=7.4,AF=1.4,求線段BE的長.【答案】(1)見解析;(2)3【詳解】解:(1)證明:∵AD平分∠BAC,∴∠DAC=∠DAE,∵DE⊥BA,∴∠DEA=∠DEB=90°,∵∠C=90°,∴∠C=∠DEA=90°,在△ACD和△AED中,,∴△ACD≌△AED(AAS),∴AC=AE;(2)在AB上截取AM=AF,連接MD,在△FAD和△MAD中,,∴△FAD≌△MAD(SAS),∴FD=MD,∠ADF=∠ADM,∵BD=DF,∴BD=MD,在Rt△MDE和Rt△BDE中,,∴Rt△MDE≌Rt△BDE(HL),∴ME=BE,∵AF=AM,且AF=1.4,∴AM=1.4,∵AB=7.4,∴MB=AB-AM=7.4-1.4=6,∴BE=BM=3,即BE的長為3.【變式訓練3】如圖,四邊形中,,,,M、N分別為AB、AD上的動點,且.求證:.【答案】見解析【詳解】證明:延長至點,使得,連接,四邊形中,,,,在和中,,,,,,,,,在和中,,,.課后訓練1.如圖,為等邊三角形,若,則__________(用含的式子表示).【答案】【詳解】解:如圖,在BD上截取BE=AD,連結CE,∵為等邊三角形,∴BC=AC,∠BAC=∠ABC=∠ACB=60°,∵,BE=AD,∴,∴CE=CD,∠BCE=∠ACD,∴∠BCE+∠ACE=∠ACD+∠ACE,∴∠DCE=∠ACB=60°,∵CE=CD,∴是等邊三角形,∴∠BDC=60°,∴.故答案為:2.如圖,已知中,,D為上一點,且,則的度數(shù)是_________.【答案】20°【詳解】解:如圖,延長至點E使,連接.∴,∵,∴.∵,∴是等邊三角形,∴,∵,∴設,則.在與中,∵,∴,∴.∵,∴,∴,∴.故答案是.3.如圖,△ABC中,AB=AC,∠EAF=∠BAC,BF⊥AE

于E交AF于點F,連結CF.(1)如圖1所示,當∠EAF在∠BAC內(nèi)部時,求證:EF=BE+CF.(2)如圖2所示,當∠EAF的邊AE、AF分別在∠BAC外部、內(nèi)部時,求證:CF=BF+2BE.【答案】(1)見解析;(2)見解析【詳解】解:證明:(1)如圖,在上截取,連接,,,,,,,,,,,,在和中,,,,;(2)如圖,在的延長線上截取,連接,,,,,,,,,,在和中,,,,.4.在數(shù)學活動課上,數(shù)學老師出示了如下題目:如圖①,在四邊形中,是邊的中點,是的平分線,.求證:.小聰同學發(fā)現(xiàn)以下兩種方法:方法1:如圖②,延長、交于點.方法2:如圖③,在上取一點,使,連接、.(1)請你任選一種方法寫出這道題的完整的證明過程;(2)如圖④,在四邊形中,是的平分線,是邊的中點,,,求證:.【答案】(1)方法1:證明見解析;方法2:證明見解析;(2)證明見解析.【詳解】(1)方法1:如圖②,延長、交于點是的平分線是邊的中點在和中,;方法2:如圖③,在上取一點,使,連接、是的平分線在和中,是邊的中點,即,即又;(2)如圖,過點C作,交AE延長線于點G,延長GC交AB于點F,連接EF由方法1可知:是等腰三角形平分,,即在和中,.5.如圖1,在中,是直角,,、分別是、的平分線,、相交于點.(1)求出的度數(shù);(2)判斷與之間的數(shù)量關系并說明理由.(提示:在上截取,連接.)(3)如圖2,在△中,如果不是直角,而(1)中的其它條件不變,試判斷線段、與之間的數(shù)量關系并說明理由.【答案】(1)∠AFC=120°;(2)FE與FD之間的數(shù)量關系為:DF=EF.理由見解析;(3)AC=AE+CD.理由見解析.【詳解】(1)解:∵∠ACB=90°,∠B=60°,∴∠BAC=90°﹣60°=30°,∵AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,∴∠FAC=15°,∠FCA=45°,∴∠AFC=180°﹣(∠FAC+∠ACF)=120°(2)解:FE與FD之間的數(shù)量關系為:DF=EF.理由:如圖2,在AC上截取CG=CD,∵CE是∠BCA的平分線,∴∠DCF=∠GCF,在△CFG和△CFD中,,∴△CFG≌△CFD(SAS),∴DF=GF.∠CFD=∠CFG由(1)∠AFC=120°得,∴∠CFD=∠CFG=∠AFE=60°,∴∠AFG=60°,又∵∠AFE=∠CFD=60°,∴∠AFE=∠AFG,在△AFG和△AFE中,,∴△AFG≌△AFE(ASA),∴EF=GF,∴DF=EF;(3)結論:AC=AE+CD.理由:如圖3,在AC上截取AG=AE,同(2)可得,△EAF≌△GAF(SAS),∴∠EFA=∠GFA,AG=AE∵∠BAC+∠BCA=180°-∠B=180°-60°=120°∴∠AFC=180°﹣(∠FAC+∠FCA)=180°-(∠BAC+∠BCA)=180°-×120°=120°,∴∠EFA=∠GFA=180°﹣120°=60°=∠DFC,∴∠CFG=∠CFD=60°,同(2)可得,△FDC≌△FGC(ASA),∴CD=CG,∴AC=AG+CG=AE+CD.6.如圖1,在中,,平分,連接,,.(1)求的度數(shù):(2)如圖2,連接,交于,連接,求證:;(3)如圖3,在(2)的條件下,點為的中點,連接交于點,若,求線段的長.【答案】(1);(2)見解析;(3)4【詳解】如圖1中,設.,,,,平分,,,,又∵在中,,,,,,;(2),,,,,,,又∵,∴又,;(3)延長至,使,連接點為的中點,,,,,,,.7.閱讀與理解:折紙,常常能為證明一個命題提供思路和方法.例如,在中,(如圖),怎樣證明呢?分析:把沿的角平分線翻折,因為,所以,點落在上的點處,即,據(jù)以上操作,易證明,所以,又因為,所以.感悟與應用:(1)如圖(a),在中,,,平分,試判斷和、之間的數(shù)量關系,并說明理由;(2)如圖(b),在四邊形中,平分,,,,①求證:;②求的長.【答案】(1)BC?AC=AD;理由詳見解析;(2)①詳見解析;②AB=14【詳解】解:(1)BC?AC=AD.理由如下:如圖(a),在CB上截取CE=CA,連接DE,∵CD平分∠ACB,∴∠ACD=∠ECD,又CD=CD,∴△ACD≌△ECD(SAS),∴DE=DA,∠A=∠CED=60°,∴∠CED=2∠CBA,∵∠CED=∠CBA+∠BDE,∴∠CBA=∠BDE,∴DE=BE,∴AD=BE,∵BE=BC?CE=BC?AC,∴BC?AC=AD.(2)①如圖(b),在AB上截取AM=AD,連接CM,∵AC平分∠DAB,∴∠DAC=∠MAC,∵AC=AC,∴△ADC≌△AMC(SAS),∴∠D=∠AMC,CD=CM=12,∵CD=BC=12,∴CM=CB,∴∠B=∠CMB,∵∠CMB+∠CMA=180°,∴∠B+∠D=180°;②設BN=a,過點C作CN⊥AB于點N,∵CB=CM=12,∴BN=MN=a,在Rt△BCN中,,在Rt△ACN中,,則,解得:a=3,即BN=MN=3,則AB=8+3+3=14,∴AB=14.8.如圖,在銳角中,,點D,E分別是邊上一動點,連接BE交直線于點F.(1)如圖1,若,且,求的度數(shù);(2)如圖2,若,且,在平面內(nèi)將線段繞點C順時針方向旋轉60°得到線段,連接,點N是的中點,連接.在點D,E運動過程中,猜想線段之間存在的數(shù)量關系,并證明你的猜想.【答案】(1)(2),理由見解析【詳解】(1)解:如圖1中,在射線上取一點K,使得,在和中,,∴,∴,∵,∴,∴,∵,∴,∴,∵,∴,∴.(2)結論:.理由:如圖2中,∵,∴是等邊三角形,∴,∵,∴,∴,∴,∴,如圖2中,延長到Q,使得,連接,∵,∴,∴,,∴,∴.延長到,使得,∵,∴是等邊三角形,∴,∴,∵,∴,∴,∴是等邊三角形,∴.9.在四邊形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論