中等專業(yè)學(xué)校教師國旗下講話稿《法制紀(jì)律整頓共建文明校園》_第1頁
中等專業(yè)學(xué)校教師國旗下講話稿《法制紀(jì)律整頓共建文明校園》_第2頁
中等專業(yè)學(xué)校教師國旗下講話稿《法制紀(jì)律整頓共建文明校園》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中等專業(yè)學(xué)校教師國旗下講話稿《法制紀(jì)律整頓,共建文明校園》尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:大家上午好!四月是春意盎然的季節(jié),也是我校開展“法制紀(jì)律整頓”主題教育的重要月份。今天,我們齊聚國旗下,共同聚焦校園中存在的突出問題,以法治精神為引領(lǐng),以紀(jì)律規(guī)范為準(zhǔn)則,共同營造一個(gè)文明、健康、和諧的校園環(huán)境。一、直面問題,警醒于心近期,校園中出現(xiàn)了一些與法治精神、文明規(guī)范背道而馳的現(xiàn)象,值得我們每一位同學(xué)深刻反思:不文明現(xiàn)象屢禁不止有的同學(xué)隨手亂扔垃圾,破壞校園環(huán)境;有的同學(xué)在走廊、教室追逐打鬧,影響他人學(xué)習(xí);個(gè)別同學(xué)甚至對(duì)老師、同學(xué)出言不遜,缺乏基本的尊重。這些行為看似微小,卻侵蝕著校園的文明底色,損害著集體的榮譽(yù)感。男女交往失當(dāng),觸碰紀(jì)律紅線個(gè)別同學(xué)以“個(gè)性張揚(yáng)”為借口,在公共場(chǎng)合舉止親密,超出學(xué)生交往的合理界限;沉迷于不健康的網(wǎng)絡(luò)社交,傳播不當(dāng)言論,甚至影響學(xué)業(yè)和身心健康。同學(xué)們,青春期的情感萌動(dòng)是自然的,但必須守住自尊自愛的底線,以理性克制守護(hù)純真與美好。作為一名男生,我們應(yīng)該明白什么是責(zé)任,要做到對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)女生負(fù)責(zé)。不應(yīng)該把喜歡對(duì)方作為你不負(fù)責(zé)任的理由,做出一些出格的行為,盡量避免與女生肢體接觸。拉手、勾肩搭背、接吻甚至更過分的性行為,這些都是學(xué)校不可觸碰的高壓線。一旦做出過線行為,你必將受到處罰。同時(shí)這些也是對(duì)女生的不負(fù)責(zé)任。作為一名女生,我們應(yīng)該明白什么是自愛,要做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。不應(yīng)該把喜歡對(duì)方作為放任自己的理由,作出一些出格的行為,盡量避免與男生肢體接觸。拉手、勾肩搭背、接吻甚至更過分的性行為,這些都是學(xué)校不可觸碰的高壓線。一旦做出過線行為,你必將受到處罰。也不能因?yàn)橐桓舭籼菐装闶尘捅荒猩_到手里。所以,我們可以跟愛慕的對(duì)象做朋友,將愛放到心底。在這屬于我們最好的學(xué)習(xí)時(shí)間里,緊握時(shí)光的尾巴,好好學(xué)習(xí),盡情享受校園時(shí)光。到了大學(xué),你再將你的愛表達(dá),那時(shí)候的愛情才是能開花結(jié)果的愛情。暴力沖突危害校園安全因小事爭(zhēng)執(zhí)引發(fā)口角,甚至升級(jí)為肢體沖突;拉幫結(jié)派、逞強(qiáng)斗狠,將“江湖義氣”凌駕于校規(guī)校紀(jì)之上。暴力不是解決問題的途徑,而是對(duì)法治的漠視、對(duì)青春的辜負(fù)!由此,作為一名合格的中職生,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):在課堂上,遵守課堂紀(jì)律,全神貫注地聽課,認(rèn)真做好筆記;在餐廳,要學(xué)會(huì)禮讓他人,有序地排隊(duì)就餐;在寢室,聽從寢室管理老師的話,不吵鬧,不串寢,按時(shí)出寢,整理好自己的內(nèi)務(wù)。面對(duì)剛剛老師講的這些問題,我們必須清醒認(rèn)識(shí)到:不守規(guī)則,必付代價(jià)。破壞公物、打架斗毆不僅是違紀(jì)行為,更可能觸犯法律,留下終身污點(diǎn);不當(dāng)言行會(huì)傷害他人,最終也會(huì)讓自己失去信任與尊重。文明修養(yǎng),受益終生。遵守校規(guī)、尊重他人,是立足社會(huì)的基本素養(yǎng);學(xué)會(huì)控制情緒、理性溝通,才能在未來職場(chǎng)與生活中贏得機(jī)遇。青春需要責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。真正的“酷”不是標(biāo)新立異,而是用知識(shí)和能力證明自己;真正的“朋友”不會(huì)慫恿你違紀(jì),而是與你共同成長(zhǎng)、彼此成就。老師們、同學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論