托班自我介紹教案

托班自我介紹教案【篇一：托班教案】小動物學(xué)開車（體育活動）目標：1：能指定范圍內(nèi)四散跑，注意互不碰撞。2：初步有交通規(guī)則的的意識。準備：紅綠圓形紙版?zhèn)€一張。玩法：1：教師發(fā)出嘀嘀的生意，讓幼兒猜猜是什么聲音，向幼兒交代小動物開車的方法和要求，開車時手握方向盤，雙眼看前方，要遵守交通規(guī)則，不要碰到其他車輛，看誰開得有穩(wěn)又好，這就是聽車場。2：游戲開始：教師指著場地上的圓圈說：“你們手握方向盤，安一下喇叭，開車?！庇變哼呴_汽車邊唱兒歌：“小汽車，嘀嘀嘀，開到東開到西，綠燈行，紅燈停?！碑斀處煶鍪炯t燈時幼兒都站到圓圈上?！饔變嚎醇t、綠燈玩游戲2-3次。托班學(xué)習(xí)活動：開汽車活動目標：1、看看說說學(xué)學(xué)生活中的幾種車。2、覺察幾種車的顏色、外形、用途的明顯不同，體驗活動的快樂?；顒訙蕚洌合儡?、警車、出租車(真實);各種車的替代物及輔助材料等。活動過程：1、談話：寶寶喜歡什么車?(經(jīng)驗再現(xiàn))小結(jié)：我們看見過許多的車，有…有…還有…他們的名字不一樣，他們的本領(lǐng)也不一樣。2、消防車——(安全防火)過渡：哇!寶寶看什么車開來了?(消防車)問：你怎么知道它是消防車?(紅紅的、有119、)消防車有什么本領(lǐng)?寶寶在什么地方也看見火?(生成點)小結(jié)：香煙、打火機……都有火，寶寶要不要玩火?(集體說)玩火有危險，寶寶要小心。鳴笛——消防員叔叔又要干什么去呀?我們也來學(xué)學(xué)消防車吧。3、警車——(了解尊重身邊的人)過渡：出示數(shù)字牌110，寶寶猜什么車上有這個?問：警車是什么顏色的?警車上有什么?警車有什么本領(lǐng)?托班音樂：小老鼠上燈臺活動目標:1.理解歌詞，并簡單的學(xué)唱歌曲。2.感知音樂的強弱,并能用形體的動作表現(xiàn)音樂.活動準備:活動場地、頭飾若干(小老鼠頭飾每人一只、大胖貓一只)活動過程:1.觀看情景表演(小老鼠上燈臺)，引起幼兒的興趣。2.和幼兒討論歌詞中的故事情節(jié).(1)小老鼠想要偷油吃,他怎么上燈臺的?(2)輕輕的走還是重重的走?3.請幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子.(用腳尖輕輕的走)4.引導(dǎo)幼兒完整的欣賞歌曲，在音樂的伴奏下，幼兒感知音樂的強弱。5.玩貓和老鼠的游戲,讓幼兒從動作中感受音樂.由配班老師來彈音樂.,如果聲音小小的,就是小老鼠出來偷油吃了.所以要輕輕的走,如果聲音變大了,就是大胖貓出來了,小老鼠要趕快逃回洞里.6.幼兒聽音樂出活動室。托班英語活動：sun一.活動目標：1.體驗英語活動帶來的樂趣。2.通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：sun3.復(fù)習(xí)單詞：hello二.活動準備：太陽的圖片，太陽頭飾。拍得重，跳得高。(動作：一手叉腰一手大幅度拍球，原地高跳―下)引導(dǎo)幼兒認識顏色的教案：筆寶寶出來玩老師說哪種顏色的筆寶寶出來玩，幼兒就從盒子里取出哪種顏色的蠟筆任意在白紙上涂畫（表示出來玩）引導(dǎo)幼兒認識顏色的教案：筆寶寶出來玩名稱：筆寶寶出來玩目標：引導(dǎo)幼兒識別幾種差異明顯的顏色（紅、黃、藍），激發(fā)幼兒對色彩的興趣準備：蠟筆、彩色紙等過程：一、出示蠟筆盒，引起幼兒興趣1、師：請小朋友猜猜這里是什么？（請小朋友回答）2、打開盒子讓小朋友看看，一起說出是蠟筆二、認識顏色1、老師將盒中的蠟筆拿去一部分，進剩下孩子較熟悉的顏色2、請小朋友說說這些是什么顏色（紅、黃、藍）3、一起說說這些顏色的名稱，認認盒子里躺著哪幾種顏色的筆寶寶？4、再說說這些彩色紙各是什么顏色的？三、做“筆寶寶出來玩”的游戲1、每人一張白紙2、老師說哪種顏色的筆寶寶出來玩，幼兒就從盒子里取出哪種顏色的蠟筆任意在白紙上涂畫（表示出來玩）3、邊涂邊學(xué)著說“紅色的筆寶寶出來玩”、“藍色的筆寶寶出來玩”等培養(yǎng)幼兒耐心的游戲教案：小熊貓吹泡泡教師出示吹泡泡的工具，并提問：“小朋友，你們看這是什么？”“你們想玩嗎？”“我們來一起玩一會兒吧！”幼兒每人拿一個吹泡泡的玩具玩一會兒。培養(yǎng)幼兒耐心的游戲教案：小熊貓吹泡泡活動目標：幼兒會將圓圈填滿畫面的空白處，并按同一個方向把顏色填滿。幼兒能耐心，細致的進行添畫活動?；顒訙蕚洌寒嫼眯⌒茇埖睦L畫紙，蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示范畫一張?；顒舆^程1、導(dǎo)入活動，引起幼兒蠶參加活動的興趣。教師出示吹泡泡的工具，并提問：“小朋友，你們看這是什么？”“你們想玩嗎？”“我們來一起玩一會兒吧！”幼兒每人拿一個吹泡泡的玩具玩一會兒。2、幼兒認識吹出的泡泡，學(xué)會用線條來畫泡泡。教師提問，讓幼兒了解泡泡的外形特征。教師提問：“小朋友，吹出的泡泡好看嗎？”“泡泡是什么樣子的？”總結(jié)：“泡泡是圓圓的、亮亮的、五彩的?！苯處熌贸鍪痉懂嫞v解示范泡泡的畫法。3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。4、展覽作品，體念成功。教師小結(jié)：“小熊貓今天真高興，小朋友給它畫肋許多又大又圓、五顏六色的泡泡?！毖由旎顒幼龃蹬菖莸挠螒蚺囵B(yǎng)幼兒探索興趣的教案：盒子游戲是誰呀？（學(xué)說：桔子、花生）桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？（請能力強的孩子演示）教師小結(jié)并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導(dǎo)。（引導(dǎo)托兒用毛巾擦手）培養(yǎng)幼兒探索興趣的教案：盒子游戲1、通過拆紙盒游戲，發(fā)展托兒的撕、剝技能，進一步激發(fā)托兒的探索興趣。2、教育托兒自己的事情自己做。準備:童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個（桔子、花生、毛巾），垃圾筒兩個過程：一、引入活動1、整理散落在地上的禮物盒，引導(dǎo)孩子按顏色擺放。2、教師小結(jié)：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，楊老師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。二、物盒中的秘密1、你喜歡什么顏色呀？（針對孩子的回答，一一送禮物）2、搖一搖！誰在禮物盒里呀？我們拆開來看看好嗎？（托兒拆紙盒）三、發(fā)現(xiàn)秘密1、是誰呀？（學(xué)說：桔子、花生）2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？（請能力強的孩子演示）3、教師小結(jié)并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。4、托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導(dǎo)。（引導(dǎo)托兒用毛巾擦手）5、托兒品嘗桔子。（鼓勵托兒與他人分享自己的勞動成果）6、剝花生我們小朋友自己剝桔子，老師真高興，我們自己的事情自己做！1、看！這是什么？（花生）花生怎么剝呢？2、教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。3、托兒品嘗花生（結(jié)束)四、延伸活動：盒子游戲【篇三：托班室內(nèi)游戲教案】小班游戲活動：智力游戲：看誰認得快目標：1認識自己的標記。2知道愛清潔，講衛(wèi)生，會用自己用的茶杯、毛巾1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。重點告訴幼兒在幼兒園每天吃點心、吃飯、喝水。2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。3幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。4游戲：看誰認得快分組進行，鞏固各自對標記的認識。照相機復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）大家面向教師坐好，集體說兒歌：我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進行。桌面滾球目標：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。準備：三張桌子，一個大球。將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進行。看圖書目標：培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣準備：圖書若干教師出示圖書及圖片與幼兒一起分享故事內(nèi)容，適當加上情境表演。體育游戲：小風(fēng)車目標：1、學(xué)習(xí)正確跑的姿勢。2、練習(xí)聽信號向指定方向跑。1、幼兒成一橫隊站在場地一端，每人手持小風(fēng)車一個。2、游戲開始，大家一起念兒歌：小風(fēng)車真好玩，我一跑它就轉(zhuǎn)幼兒按照口令，手持風(fēng)車向指定方向跑，可反復(fù)進行數(shù)次。數(shù)學(xué)游戲：有趣的圖形會用圓形、正方形、三角形進行排序。1、出示用三種圖形拼成的小房子，說出它們的名稱。2、老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。3、幼兒根據(jù)教師的指令，依次在排序板上擺相應(yīng)的圖形。4、檢查幼兒擺放是否真確，重點輔導(dǎo)錯誤較多的幼兒。手指游戲兩手放到腿上準備.然后邊念兒歌邊做動作.一只小手出來了,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對]大拇指見面點點頭,點點頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]你好,你好[左右手大拇指各彎曲一次]食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]你好,你好[左右手食指各彎曲一次]中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰兩次]無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]你好啊,你好啊小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]你好,你好[小拇指勾住拉兩次]兩只小手要回家[兩手相對]再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次]一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]套套樂目標：感知大小準備：多于幼兒人數(shù)4倍左右、大小不同的舊紙盒1、教師提出活動要求我們一起來做―個游戲，誰會將這些盒子藏起來?2、教師演示藏盒子的方法。3、幼兒動手操作。4、教師可經(jīng)常問幼兒：小盒子到哪里去了?小盒子能否套進大盒子呢?5、幼兒在實際操作過程中，朦朧地感知大小的關(guān)系。放鞭炮目標：體驗集體游戲的樂趣來來來、來來來，快來放鞭炮，嘣。。。吹泡泡：吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。手指游戲目標：手指靈敏性及思維能力學(xué)習(xí)新的手指游戲：大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞來看戲，手心、手背，你是我的心肝寶貝。跳圈圈目標：培養(yǎng)幼兒跳躍能力準備：呼啦圈若干將呼啦圈成s型擺設(shè)，要求幼兒一次跳過每個圈直到終點。熊貓滾球目標：1練習(xí)雙人近距離滾接皮球，提高手眼協(xié)調(diào)能力。2體驗與同伴共同游戲的愉悅。準備：1幼兒已有與教師互相滾球、接球的經(jīng)驗。2大皮球若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半。1.教師出示皮球，并以游戲口吻交代游戲名稱熊貓滾球。請一名幼兒與教師合作示范玩法。2.幼兒隨找朋友樂曲愉快地找一個游戲伙伴。鼓勵滾接球成功的幼兒，并請他們示范表演老鷹抓小雞目標：1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。(一)開始部分1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)小小蛋兒把門開邊唱邊做動作進場。2、準備運動：小雞操(二)基本部分：1、小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？幼兒分組活動：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。2、小雞捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。3、游戲：老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會躲閃。（三）結(jié)束部分：1、舞蹈：小雞小雞在哪里2、小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？（幼兒聽音樂退場）數(shù)學(xué)游戲：大小分開目標：學(xué)習(xí)打大小分開準備：空盒子兩個、形狀相同的，大小不同的雪花片若干認識大小兩種雪花片，比較其大小不同。教師在兩個盒子里分別放大小不同的雪花片作為標記。幼兒按標記把大小雪