九年級道德與法治下冊第一單元我們共同的世界第二課構建人類命運共同體第2框謀求互利共贏教案+教學反思新人教版

Page8謀求互利共贏教案【教學目標】情感、看法與價值觀目標增加全球觀念和地球村“村民”意識,把為世界和平與發(fā)展作貢獻的意識和愿望落實到詳細行動中去——共同行動,共擔責任應對全球性問題。實力目標1.駕馭相應的技能與方法,把為世界和平與發(fā)展作貢獻的意識和愿望落實到詳細行動中去。2.掌據(jù)應對全球性問題應有的看法和做法。3.參與一些跨國救濟活動,從身邊的小事做起,力所能及地供應一些幫助。學問目標1.了解人類面臨哪些全球性問題,清晰它的危害與后果。2.面對全球性問題,我們應有的看法與做法:共同行動,共擔責任。3.人類命運共同體的基本體系包括哪幾方面內(nèi)容。4.構建人類命運共同體:理念和行動。【教學重點、難點】教學重點:1.懂得應對全球性問題不是哪一個人、哪一個國家的孤立行為,它須要全球全部國家共同行動,共擔責任。2.人類命運共同體的提出及意義。突破方法:通過舉例子、收集最新時事、辯論等手段,觸類旁通,既擴展了思路,又給學生指明白方向。教學難點:引導學生駕馭相應的技能與方法,把為世界和平與發(fā)展作貢獻的意識和愿望落實到詳細行動中去。突破方法:引導學生從宏觀和微觀兩個角度去把握,既要放眼全球,關注世界的發(fā)展,關注人類的命運,又要心系祖國,在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春幻想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。【教法與學法導航】教法:1.活動探究法。以學生為主體,組織學生進行集體或分組探討,使學生在學習過程中解決問題,培育實力2資料引領法。本課內(nèi)容比較深邃,距離學生遙遠。我收集大量的資料,加深學生的感性相識。以全球環(huán)境問題為切入點,降低了學生理解全球性問題的難度。人類命運共同體以材料展示為入口,學生在分析資料的過程中了解相關學問學法1.案例分析法,學生自主探究,動腦思索,動嘴說,促進思維和表達實力的發(fā)展。2理論聯(lián)系實際。通過對材料的分析、理解,幫助學生進行抽象理論學問的學習?！窘虒W打算】老師打算收集資料:全球十大環(huán)境問題、聯(lián)合國提倡的多邊主義理論、地球一小時、中非合作論壇等。學生打算:提前收集資料,全球貿(mào)易讓我們失去了工作,我們該削減進口,還是彼此合作推動共同發(fā)展,找出相關的理論依據(jù)?！窘虒W過程】一、開宗明義,導入新課隨著經(jīng)濟全球化的深化發(fā)展,世界各國在經(jīng)濟、政治、社會、文化等方面相互滲透、相互依存日益加深全球性問題日益增多。這些問題或現(xiàn)象涉及全球全部國家,而解決問題又非一個國家或幾個國家所能及或能夠取得成效?？茖W地相識和把握這些問題,有助于我們正確地理解和堅持“和平與發(fā)展”這一時代主題,把我們自己的事情辦好。下面,我們就來共同探討如何應對全球性問題,謀求互利共贏。二、學案導學,自主學習學生閱讀教材內(nèi)容,完成以下問題1.每逢6月5日“世界環(huán)境日”,許多國家都會舉辦一系列活動,思索:環(huán)境問題為何成為各國共同關注的話題?2.人類社會還面臨哪些類似的問題?我們應當怎樣面對?3.全球性問題的危害及后果分別是什么?4.人類命運共同體的基本體系是什么?這一理念提出的意義是什么?5.難民的遭受為什么能引發(fā)人們深深的憐憫和思索?6構建人類命運共同體,關切共同命運,須要世界各國一樣行動,須要各國人民共同擔當。那么我們青年一代該怎么做呢？要求:學生仔細閱讀教材,將正確答案在教材上用橫線標出來,旁邊加注問題;如有疑問,在相應位置用“括號+問號”標注。(老師巡回指導)三、合作探究,深化理解活動一,全球性問題,你我共命運材料一:觀看視頻《威逼人類生存的全球十大環(huán)境問題》,了解全球環(huán)境現(xiàn)狀,懂得我們肩負的使命。材料二:第67屆聯(lián)合國新聞部非政府組織會議2024年8月22日在紐約聯(lián)合國總部開幕。會議將探討如何加強聯(lián)合國與非政府組織之間合作,并提倡用多邊主義理念解決當前全球面臨的重大問題。材料三:2024年地球一小時(中國)主題為“開啟我的60+生活”,熄燈儀式時間為3月24日2030?！暗厍蛞恍r”活動首次于207年3月31日晚間8:30在澳大利亞悉尼市綻開,當晚,悉尼約有超過20萬戶家庭和會業(yè)關閉燈源和電器1小時。思索1.環(huán)境問題為何成為各國共同關注的話題?列舉我們在應對環(huán)境問題方面所做的努力。2.人類社會面臨的全球性問題有哪些?會帶來哪些危害和后果?學生互動,發(fā)表自己的看法。老師歸納、總結:環(huán)境問題說究竟是發(fā)展問題,人類社會發(fā)展到今日,世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出,世界經(jīng)濟增長動能不足,貧富分化日益嚴峻,地區(qū)熱點問題此起彼伏,恐怖主義、網(wǎng)絡平安、重大傳染性疾病、氣候改變等非傳統(tǒng)平安威逼持續(xù)擴散。這些問題關系整個人類的生存,制約人類的發(fā)展,成為亟待解決的全球性問題。這些問題不解決,會嚴峻阻礙全球社會和經(jīng)濟的發(fā)展,解決此問題須要世界各國實行共同行動,擔當共同責任,構建人類命運共同體。目前,中國的共享單車、新能源汽車、山東建設全國首例光伏路面示范區(qū)等為環(huán)保作出了貢獻。個人低碳出行、植樹造林等環(huán)保意識逐步提高。我們要樹立全球意識,共同應對全球性問題。（設計意圖:以全球環(huán)境問題為切入點,降低了學生理解全球性問題的難度。）活動二:全球貿(mào)易不迷茫,辯論會上見分曉。甲方觀點:全球貿(mào)易讓我們失去了工作,我們要削減進口,把就業(yè)機會留在國內(nèi)。乙方觀點:彼此合作能夠推動共同發(fā)展,增加就業(yè)機會。學生分成兩組,各自闡述自己有利的一面,找出對方的弊端。老師點撥、引導。學生1:當今世界,經(jīng)濟全球化特殊是現(xiàn)代科技不斷發(fā)展,世界變得更加開放。關起門來搞建設是不能勝利的。削減進口反而會限制我們的發(fā)展學生2:我們要堅持“引進來”和“走出去”相結合,彼此合作推動共同發(fā)展。學生3:必需把獨立自主、自食其力作為自己發(fā)展的根本基點,堅持自創(chuàng)品牌。學生4:我們應盡快融入世界,與世界各國相互取長補短,在竟爭與合作中加快自己的發(fā)展步伐。老師小結:當代中國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯(lián)系在一起,閉關自守只能導致愚昧、落后。我們要汲取和借鑒世界各國一切先進文明成果,以更加主動的姿態(tài)走向世界,彼此合作,推動共同發(fā)展，增加自身實力,謀求就業(yè)機會。（設計意圖:以學生為主體,組織學生進行辯論,學生在學習過程中解決問題,培育實力。）活動三:拓展延長一人類命運共同體材料一:全球190多個國家,約70億人口,我們因何而緊密相連、為何不該一意孤行,來來又將走向何方?邁向人類命運共同體,這是中國領導人基于對歷史和現(xiàn)實的深化思索給出的“中國答案”。共建“一帶一路”正在成為我國參與全球開放合作、改善全球經(jīng)濟治理體系、促進全球共同發(fā)展旺盛、推動構建人類命運共同體的中國方案。作為實踐人類命運共同體理念的重大倡議,共建”一帶一路”已成為有關各國實現(xiàn)共同發(fā)展的巨大合作平臺,成為推動構建人類命運共同體的重要實踐平臺。材料二:依據(jù)黨的十九大報告,人類命運共同體基本體系主要包括:第一,在政治上,堅持對話協(xié)商,建設一個長久和平的世界;其次,在平安上,堅持共建共享,建設一個普遍平安的世界;第三,在經(jīng)濟上,堅持合作共贏,建設一個共同旺盛的世界;第四,在文化上,堅持溝通互鑒,建設一個開放包涵的世界;第五,在生態(tài)上,堅持綠色低碳,建設一個清潔漂亮的世界。換言之,這些內(nèi)容不僅指出了構建人類命運共同體的詳細路徑是和方法,而且規(guī)范了終極性的目標,所以是對人類命運共同體理念的深化,構成人類命運共同體基本體系或思想材料三:2024年中非合作論壇北京峰會在習近平主席的親自主持和引領下,中非雙方親密溝通,精誠協(xié)作,取得圓滿勝利。峰會達成一系列具有深遠意義和重要影響的成果,其中最主要的就是中非雙方一樣同意構建更加緊密的命運共同體,非洲國家主動支持并隔躍參與共建“一帶一路”,非方高度贊許中方為下一階段中非務實合作提出的“八大行動”,雙方還一樣認為應共同堅持多邊主義,抵制單邊行徑,支持聯(lián)合國發(fā)揮核心作用。思索1.人類命運共同體基本體系包括什么?2.人類命運共同體理念提出的意義是什么?3.列舉人類命運共同體理論的實踐平臺有哪些?老師引領學生在思索中品嘗,在感受中領會人類命運共同體。設計意圖:以材料展示為入口引出人類命運共同體,學生在分析資料的過程中了解相關學問?；顒铀?關切共同命運,你我互助前行思索1.2011年以來,中東、北非的難民潮牽動全球,難民的遭受為什么能引發(fā)人們深深的憐憫和思索?2.我想?yún)⑴c一些跨國救濟活動,幫助非洲的難民,可以通過哪些方式參與呢?3.關切人類命運,不僅要有關注國際事務的意識,而且要駕馭肯定的方法,培育相應的實力,請說出我們應培育哪些實力?學生以組暢所欲言,老師巡回指導。老師小結:我們都有一個家,名字叫地球。構建人類命運共同體,不僅須要世界各國的一樣行動,而且須要各國人民間相互信任、守望相助和共同擔當。善待自己的同時,也關注他人的命運,理解他人的苦痛與歡樂,增進包涵與合作。把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯(lián)系起來,既放眼全球,又心系祖國,在不懈奮斗中書寫人生華章。四、回顧總結,情感升華1.談學習后的收獲和困感通過學習,我知道了。今后,在學習和生活中我會。2.老師寄語應對全球性問題,構建人類命運共同體,我們要心系祖國,關切共同命運,駕馭肯定的方法,培育相應的實力,為早日實現(xiàn)中國夢面不懈奮斗！【板書展示】謀求互利共贏一、應對全球性問題1.全球性問題、危害及后果2.看法及做法:實行共同行動,擔當共同責任政治一對話協(xié)商平安—共建共享經(jīng)濟一合作共贏文化一溝通互鑒生態(tài)—綠色低碳二、關切共同命運1.理念:以合作共贏為核心2.行動：各國人民間相互信任、守望相助和共同擔當堅持多邊主義,抵制單邊行徑以共建“一帶一路”為實踐平臺【課堂作業(yè)】1.每到冬天,中國的北方多地會被霧霾覆蓋,作為一名中學生,在日常生活中,我們應自覺做到()①主動行使監(jiān)督權,同一切破壞和污染環(huán)境的行為作斗爭②加大環(huán)保執(zhí)法力度,將環(huán)保納入法制軌道③節(jié)能轉(zhuǎn)產(chǎn),主動開發(fā)新能源等清潔能源④參與植樹造林,低碳出行A.①②B.②③C.①③D.①④2.構建人類命運共同體,各國要努力擴大利益的交匯點,謀求開放創(chuàng)新、包涵互惠的發(fā)展前景。面對全球性挑戰(zhàn),各國應①堅持綠色低碳,建設一個清潔漂亮的世界②堅持對話協(xié)商,建設一個長久和平的世界③堅持合作共贏,建設一個共同旺盛的世界④在平安上,堅持共建共享,建設一個普遍平安的世界⑤堅持溝通互鑒,建設一個開放包涵的世界A①②④⑤B.①②③⑤C②③④⑤D①②③④⑤3.2024年第七屆中非合作論壇北京峰會于2024年9月3日至4日在北京實行。中學生小王想做一名志愿者,那么他應當駕馭肯定的方法與實力,詳細包括①了解非洲人的禮儀習慣、交往方式、思維特點,交往時遵循相關的行為規(guī)范②努力學好外語,提高口語表達實力,了解非洲國家的歷史和文化③學習本國文化,主動參與不同文化的對話、溝通活動④對生態(tài)環(huán)境、多樣文化共存、和平與發(fā)展等方面的國際問題有肯定程度的了解,形成對世界面臨的共同問題的主動看法⑤在對外溝通中,主動表達代表本國立場的觀點和主見,看法堅決而溫柔A.②④⑤B.①②③⑤C.①②③④⑤D.②③④4.(1)構建人類命運共同體,不僅須要世界各國的一樣行動,而且須要各國人民間。(2),應成為各國解決全球性問題的必定選擇。5.構建人類命運共同體、共建”一帶一路”、中非合作論壇,以上創(chuàng)舉體現(xiàn)了道德與法治的哪些觀點?6.進入21世紀以來,重癥急性呼吸綜合征、中東呼吸綜合征的流行等各種突發(fā)公共衛(wèi)生事務和新發(fā)傳染病的擴散,嚴峻威逼著人們的生命健康,危及社會的有序發(fā)展和國家平安。全球公共衛(wèi)生治理的急迫性與重要性日益凸顯。以“全球公共衛(wèi)生治理”為議題,組織一次模擬國際會議。請你選擇一個國家,在會議上陳述該國在這個議題上的原則和立場。(1)該國的原則和立場是什么?(2)該國呼吁國際社會作哪些努力?參考答案:1.D2.D3.C4.(1)相互信任、守望相助和共同擔當(2)實行共同行動,擔當共同責任,構建人類命運共同體。5.①體現(xiàn)了以人為本的科學發(fā)展觀;②中國的國際影響力日益提高,在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用:③中國的發(fā)展離不開世界,實現(xiàn)對外開放,符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律,是加快我國現(xiàn)代化建設的必定選擇:④當今世界,各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。⑤中國正以負責任的大國形象矗立在東方。6.(1)該國的原則和立場是:相互敬重、守望相助,合力應對人道主義災難。(2)該國呼吁國際社會作的努力:國際社會應同心攜手,共赴時艱,爭取早日攻克呼吸綜合征這個全球性重大難題。國家和地區(qū)間加強信息溝通和共享防治閱歷,完善區(qū)域間突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急處理合作機制。各國人民間相互信任、守望相助和共同擔當;關懷生命、