2024高考生物大一輪復(fù)習(xí)第八單元第5講植物的激素調(diào)節(jié)練習(xí)含解析新人教版

PAGEPAGE7第5講植物的激素調(diào)整一、選擇題1．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是()A．生長素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸B．植物激素由特地的器官產(chǎn)生C．植物激素和靶細(xì)胞的受體結(jié)合后能影響靶細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)D．無子果實(shí)是植物激素抑制了種子的生成所致解析：生長素在成熟的植物組織中也能進(jìn)行非極性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；植物體內(nèi)沒有特地產(chǎn)生植物激素的器官，B錯(cuò)誤；植物激素可通過影響靶細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)來調(diào)整植物體的生命活動(dòng)，C正確；無子果實(shí)不結(jié)種子的緣由主要是雌蕊未受粉或者不能產(chǎn)生可育配子，植物激素主要是促進(jìn)果實(shí)的生長發(fā)育，并未抑制種子的生成，D錯(cuò)誤。答案：C2．(2024·山東試驗(yàn)中學(xué)診斷)下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是()A．缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸B．植物向光生長能夠說明生長素作用的兩重性C．細(xì)胞的成熟程度不會(huì)影響生長素作用的發(fā)揮D．生長素合成的前體物是色氨酸，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)解析：植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，氧氣濃度可影響能量產(chǎn)生，從而影響極性運(yùn)輸，A正確；植物向光生長不能夠說明生長素作用的兩重性，因背光側(cè)和向光側(cè)均為促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；幼嫩的細(xì)胞比成熟的細(xì)胞對生長素更敏感，C錯(cuò)誤；生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，吲哚乙酸不是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。答案：A3．關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是()A．黃瓜結(jié)果后，噴灑肯定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落B．番茄開花后，噴灑肯定濃度乙烯利，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)C．辣椒開花后，噴灑相宜濃度的生長素類似物，可獲得無子果實(shí)D．用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α-淀粉酶產(chǎn)生解析：噴瀟灑落酸會(huì)促進(jìn)果實(shí)的脫落，A錯(cuò)誤；乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟，但不能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，B錯(cuò)誤；培育無子果實(shí)應(yīng)用相宜濃度的生長素類似物處理未受粉(開花前)的雌蕊，在開花前應(yīng)進(jìn)行去雄套袋處理，C錯(cuò)誤；赤霉素可誘導(dǎo)大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶，D正確。答案：D4．關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是()A．相宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育B．同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同C．單側(cè)光照耀燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變更D．用相宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根解析：相宜濃度的生長素類似物有促進(jìn)無子果實(shí)發(fā)育、促進(jìn)扦插枝條生根的作用，A、D正確；同一植株的根、莖、芽對生長素的敏感程度不同，所需的最適生長素濃度不同，B錯(cuò)誤；單側(cè)光照耀胚芽鞘可使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致生長素分布發(fā)生變更，C正確。答案：B5．春季水稻種子播種前，先將種子用溫水浸泡一段時(shí)間，再將種子堆放在一起，最終將種子置于流淌的河水中浸泡一段時(shí)間。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．溫水處理有利于提高細(xì)胞代謝的速率B．處理過的種子堆內(nèi)溫度上升加快C．種子置于流淌的河水中有利于降低脫落酸的含量D．成熟種子內(nèi)無赤霉素，故需用肯定濃度的赤霉素溶液浸種解析：種子處于溫水中，酶的活性上升，細(xì)胞代謝加快，細(xì)胞呼吸釋放的能量增加，使種子堆內(nèi)溫度上升加快；脫落酸可抑制種子萌發(fā)，故將種子置于流淌的河水中可以降低脫落酸的含量，促進(jìn)種子萌發(fā)；成熟的種子中也含有赤霉素，但含量較少。答案：D6．關(guān)于探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的試驗(yàn)中，敘述錯(cuò)誤的是()A．預(yù)試驗(yàn)須要設(shè)置空白比照，在預(yù)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次試驗(yàn)可不設(shè)置空白比照B．扦插枝條葉片數(shù)量應(yīng)當(dāng)相同，芽的數(shù)量可以不同C．預(yù)試驗(yàn)可用來檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性D．試驗(yàn)的測量指標(biāo)最好是肯定時(shí)間內(nèi)枝條的生根數(shù)量解析：預(yù)試驗(yàn)須要設(shè)置空白比照，在預(yù)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次試驗(yàn)可進(jìn)行相互比照，不須要空白比照，A正確；扦插的枝條屬于無關(guān)變量，應(yīng)當(dāng)相同，B錯(cuò)誤；預(yù)試驗(yàn)可用來檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，也可為進(jìn)一步的試驗(yàn)摸索條件，C正確；該試驗(yàn)的因變量為扦插枝條的生根數(shù)量，D正確。答案：B7．為了驗(yàn)證單側(cè)光照耀會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不勻稱這一結(jié)論，須要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照耀下生長素的不勻稱分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長素的方法(如圖所示)中，正確的是()解析：A選項(xiàng)中胚芽鞘尖端被云母片阻斷，在單側(cè)光照耀下，向光側(cè)的生長素?zé)o法向背光側(cè)運(yùn)輸，無法完成試驗(yàn)，A錯(cuò)誤；B選項(xiàng)中瓊脂塊被云母片分成左右兩塊，由于單側(cè)光照耀使胚芽鞘尖端向光側(cè)的生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，故通過測定左右兩塊瓊脂塊中生長素的含量即可完成試驗(yàn)，B正確；C選項(xiàng)中瓊脂塊沒有被分成兩塊，無法測定向光側(cè)和背光側(cè)生長素含量的變更，C錯(cuò)誤；D選項(xiàng)中胚芽鞘的尖端被云母片阻斷，生長素?zé)o法從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。答案：B8．如表是用2,4-D溶液處理黃瓜花蕾以后的植株牢固狀況。下列敘述正確的是()項(xiàng)目未處理組2,4-D處理組濃度(ppm)01000850720630平均結(jié)果率(%)27100100100100平均株產(chǎn)量(kg)0.160.730.920.910.72平均單果重(g)186247277273243A.試驗(yàn)表明：2,4-D通過促進(jìn)細(xì)胞分裂、伸長，而促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育B．比照組結(jié)果率低，是因?yàn)橹参矬w內(nèi)2,4-D的合成量較低C．不同濃度的2,4-D對同種植物的結(jié)果狀況影響肯定不同D．試驗(yàn)結(jié)果說明肯定濃度的2,4-D促進(jìn)黃瓜結(jié)果解析：分析表格可知，本試驗(yàn)中自變量為2,4-D溶液的濃度，因變量為平均結(jié)果率、平均株產(chǎn)量、平均單果重；2,4-D溶液的濃度為0作為比照組，通過與比照組結(jié)果的比較，可知題中不同濃度的2,4-D溶液均具有促進(jìn)作用，并且其中濃度為850ppm的2,4-D溶液促進(jìn)效果最好，D正確；試驗(yàn)表明2,4-D溶液可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，不能表明果實(shí)的發(fā)育是通過細(xì)胞分裂和伸長實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；2,4-D是人工合成的生長素類似物，植物體不能合成，B錯(cuò)誤；2,4-D具有兩重性，在最適濃度兩側(cè)存在促進(jìn)作用相同的兩種不同濃度，C錯(cuò)誤。答案：D9．(2024·四川綿陽模擬)如圖左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理，瓊脂塊左右正中間用不透水的云母片隔開。那么一段時(shí)間后，右側(cè)①②③處于圖示位置時(shí)，其生長狀況依次是()A．向右彎曲、向右彎曲、向右彎曲B．向右彎曲、直立生長、向左彎曲C．向左彎曲、直立生長、向右彎曲D．向右彎曲、向左彎曲、向左彎曲解析：由圖可知，單側(cè)光照條件下，使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，因此瓊脂塊A的生長素濃度高于B。①中右側(cè)放瓊脂塊B，左側(cè)放瓊脂塊A，故胚芽鞘向右彎曲生長；②中右側(cè)放瓊脂塊A，左側(cè)放瓊脂塊B，將胚芽鞘放在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤上，不變更生長素的分布，放置A瓊脂塊的一側(cè)生長較快，故胚芽鞘向左彎曲生長；③中去尖端的胚芽鞘不能感受單側(cè)光照的刺激，瓊脂塊也不能感受單側(cè)光照的刺激，右側(cè)放瓊脂塊A，左側(cè)放瓊脂塊B，故胚芽鞘向左彎曲生長。答案：D10．將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變更的曲線為(圖中虛線表示對根生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度)()解析：將一盆栽植物橫放于地，由于重力作用，其水平方向的主根遠(yuǎn)地側(cè)生長素運(yùn)向近地側(cè)，根對生長素的敏感度較高，故近地側(cè)生長素的作用由促進(jìn)變?yōu)橐种?。答案：A11．(2024·河北唐山月考)為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響，科學(xué)家在該植物某一生長周期內(nèi)，發(fā)覺莖中兩種激素的含量和莖段生長狀況如圖所示。下列相關(guān)推想正確的是()A．莖的伸長與生長素的促進(jìn)作用有關(guān)，與乙烯無關(guān)B．生長素濃度增高到肯定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成C．莖段中乙烯含量增高，會(huì)增加生長素的促進(jìn)作用D．圖中a、b兩個(gè)時(shí)刻，該植物莖段的生長速度相同解析：莖的伸長是生長素和乙烯共同調(diào)整的結(jié)果，A錯(cuò)誤；從圖中可以看出，a時(shí)刻的生長素濃度促進(jìn)了乙烯的合成，B正確；莖段中乙烯含量增高，抑制了生長素促進(jìn)生長的作用，C錯(cuò)誤；圖中a時(shí)刻莖段生長較快，但b時(shí)刻莖段長度不再增加，生長速度為0，D錯(cuò)誤。答案：B12．(2024·寧夏銀川模擬)科學(xué)家探討植物頂端優(yōu)勢時(shí)發(fā)覺不同植物激素對側(cè)芽生長的影響有差異(見表)。下列相關(guān)敘述正確的是()組別甲組乙組丙組丁組處理方式不作處理細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽赤霉素處理頂芽切去頂芽，赤霉素處理切口側(cè)芽生長狀況生長受抑制抑制作用解除抑制作用加強(qiáng)快速生長A.比較甲、乙組可知，側(cè)芽生長受抑制可能是由側(cè)芽缺少生長素所致B．比較甲、丙組可知，用赤霉素處理頂芽能使頂端優(yōu)勢現(xiàn)象不明顯C．比較丙、丁組可推想，赤霉素對側(cè)芽生長的影響可能與頂芽有關(guān)D．頂端優(yōu)勢告知我們，生長素濃度越高，生長越快解析：比較甲、乙組可知，側(cè)芽生長受抑制可能是由側(cè)芽缺少細(xì)胞分裂素所致，A項(xiàng)錯(cuò)誤。比較甲、丙組可知，用赤霉素處理頂芽能使頂端優(yōu)勢現(xiàn)象更加明顯，B項(xiàng)錯(cuò)誤。比較丙、丁組，丙組赤霉素干脆處理頂芽，丁組切去頂芽，赤霉素處理切口，兩組試驗(yàn)側(cè)芽生長狀況相反，由此可推想，赤霉素對側(cè)芽生長的影響可能與頂芽有關(guān)，C項(xiàng)正確。頂端優(yōu)勢說明生長素濃度過高會(huì)抑制側(cè)芽生長，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C二、非選擇題13．(2024·河南開封模擬)科學(xué)探討發(fā)覺：生長素可能通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H＋，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長，科學(xué)家進(jìn)行了如下相關(guān)試驗(yàn)設(shè)計(jì)：(1)試驗(yàn)材料的處理(如圖為黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗)：①取材：選擇若干長勢一樣的小麥幼苗，切取圖中________(填字母)對應(yīng)的胚芽段作為試驗(yàn)材料。理由是_______________。②處理：步驟①所取的胚芽段，首先應(yīng)放入蒸餾水中浸洗的理由是______。(2)預(yù)試驗(yàn)：為了確定試驗(yàn)中pH大致范圍，配制不同pH的系列緩沖液。進(jìn)行了預(yù)試驗(yàn)，結(jié)果如圖。①圖中縱坐標(biāo)的含義是_________________________________。②圖示說明：__________________________________________?？梢酝葡氡驹囼?yàn)的pH大致范圍在_______________________________。(3)正式試驗(yàn)：①設(shè)置5組試驗(yàn)。②將各組小瓶編號，分別裝入________，每瓶投入10段相同的試驗(yàn)材料。③將各組在相宜條件下進(jìn)行培育，定期__________________________。解析：(1)①感受外界刺激的部位是胚芽鞘尖端(a)，而生長素的作用部位是胚芽鞘尖端以下的一段(b)，生長素能促進(jìn)胚芽鞘尖端以下一段細(xì)胞的伸長，該試驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長，因此，應(yīng)選擇能伸長生長的b段作為試驗(yàn)材料。②b段中可能含有植物自身產(chǎn)生的生長素，為了解除自身產(chǎn)生的生長素對試驗(yàn)的干擾，須要首先將胚芽段放入蒸餾水中浸洗。(2)①圖中縱坐標(biāo)為試驗(yàn)的因變量，即小麥胚芽段生長的長度。②起初隨著pH增大，細(xì)胞伸長效果越來越明顯，當(dāng)超過肯定的pH(約為3)，細(xì)胞伸長效果漸漸減弱，最終會(huì)抑制細(xì)胞的伸長(與pH為7比較)。通過預(yù)試驗(yàn)，可得出小麥胚芽段生長的最適pH范圍為1～5，因此，正式試驗(yàn)應(yīng)在pH為1～5范圍內(nèi)設(shè)置更小的梯度進(jìn)行試驗(yàn)。(3)5組試驗(yàn)的瓶內(nèi)應(yīng)分別裝入等量的5種不同pH緩沖液，每瓶投入10段相同的試驗(yàn)材料，這是對自變量(不同pH緩沖液)和無關(guān)變量進(jìn)行的處理，然后將各組在相宜條件下進(jìn)行培育，定期測量并記錄胚芽段的長度(對因變量進(jìn)行檢測)，以確定細(xì)胞伸長的最適pH。答案：(1)①b伸長部位是胚芽鞘尖端下面的一段②盡可能解除植物本身產(chǎn)生的生長素對試驗(yàn)的干擾(2)①小麥胚芽段生長的長度②在肯定范圍內(nèi)，pH越大，細(xì)胞伸長越明顯，超過肯定范圍，則會(huì)抑制細(xì)胞伸長1～5(3)②等量的5種不同pH緩沖液③測量并記錄胚芽段的長度14．回答以下有關(guān)植物激素調(diào)整的問題：(1)赤霉素能促進(jìn)__________，外源施加赤霉素使矮生植株明顯增高。遺傳上的矮生性狀通常由單個(gè)基因突變引起，突變植物體內(nèi)缺少合成赤霉素的酶，導(dǎo)致植物體內(nèi)缺少內(nèi)源赤霉素。由此說明基因通過限制________________________，進(jìn)而限制生物的性狀。(2)赤霉素合成的部位主要是________________________________________。與正常胚乳比較，在去掉糊粉層的胚乳中，赤霉素不能誘導(dǎo)α-淀粉酶的形成，由此可推斷赤霉素作用的靶細(xì)胞是__________。(3)某探討小組為探討赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響，切取黃豆芽胚軸2.5cm，置于培育液中無菌培育，8天后測定胚軸的長度。試驗(yàn)處理方法與結(jié)果如下表。處理方法不含激素GA3GA3＋I(xiàn)AAIAA胚軸長度(cm)4.06.513.04.5由表中數(shù)據(jù)可知，GA3和IAA對離體胚軸的伸長都表現(xiàn)出__________作用，其中____________的這種作用更為顯著。GA3和IAA共同處理后胚軸伸長的長度顯著大于單獨(dú)處理的長度，說明不同植物激素可以相互作用、__________。植物激素的合成受光照、溫度等環(huán)境因子的影響，但從根本上是受________________的限制，從而使激素調(diào)整在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境過程中發(fā)揮著重要作用。解析：(1)赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用，從而促進(jìn)植株增高。由題意可知，基因是通過限制酶的合成來限制代謝過程，進(jìn)而限制生物體性狀。(2)赤霉素主要是在未成熟的種子、幼根和幼芽中合成。這個(gè)試驗(yàn)中的自變量是是否有糊粉層的胚乳，因變量是是否能誘導(dǎo)α-淀粉酶的形成。試驗(yàn)結(jié)果得出是糊粉層細(xì)胞產(chǎn)生的α-淀粉酶，由此可推斷赤霉素作用的靶細(xì)胞是糊粉層細(xì)胞。(3)由數(shù)據(jù)分析可知運(yùn)用GA3和IAA后胚軸長度都比不含激素的長，說明GA3和IAA對離體胚軸的伸長都表現(xiàn)出促進(jìn)作用，其中GA3的促進(jìn)作用更加顯著。而當(dāng)它們共同處理后長度明顯增加，說明不同植物激素可以相互作用、共同調(diào)整。植物激素的合成受光照、溫度等環(huán)境因子的影響，但根本緣由是基因在不同時(shí)間和空間的程序性表達(dá)所引起的。答案：(1)細(xì)胞伸長酶的合成來限制代謝過程(2)未成熟種子、幼根和幼芽糊粉層細(xì)胞(3)促進(jìn)GA3共同調(diào)整基因(遺傳物質(zhì))15．(2024·山西四校聯(lián)考)回答下列關(guān)于植物激素調(diào)整的問題：Ⅰ.(1)科學(xué)家在探討中發(fā)覺，植物總是表現(xiàn)出頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象，此現(xiàn)象叫作________，這是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的________漸漸向下運(yùn)輸在側(cè)芽部位積累，從而抑制了側(cè)芽的生長。在此過程中該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是________(填“主動(dòng)運(yùn)輸”或“被動(dòng)運(yùn)輸”)。(