吉林省長春市南關(guān)區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末語文試題（解析版）

PAGE1南關(guān)區(qū)2023-2024學年度下學期七年級期末調(diào)研題語文一、積累與運用（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。翻開中國文學史，無數(shù)文人為花草樹木所傾倒：屈原佩蘭示節(jié)，陶潛采菊東籬，太白醉臥花叢，子美對花濺淚，夢得盛贊牡丹□群芳中，梅，剪雪裁冰，一身傲骨；蘭，空谷幽香，清芬靜雅；竹，經(jīng)冬不凋，瀟灑一生；菊，凌霜自行，不趨炎勢。梅、蘭、竹、菊都有剛直不阿的高潔品格和謙虛內(nèi)斂的君子風度，因此被譽為“花中四君子”。所有這些人格化的精神象征，都使自然界的花木呈現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力，點綴了中華文化，rùn澤著每一個國人的心。1.給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）點綴（）（2）rùn澤（）2.關(guān)于對文中“夢得”的分析和理解，不正確的一項是（）A.文中“夢得”是唐代文學家劉禹錫的字。B.我們曾學過“夢得”的文章《陋室銘》，文字優(yōu)美，意味深遠。C.逢秋悲涼，“夢得”卻抒發(fā)“秋日勝春朝”的新見，氣勢不凡。D.“夢得”也愛蓮，因為“蓮之出淤泥而不染”，“牡丹之愛，宜乎眾矣”！3.文中有很多四字短語，語言典雅，請選出下列短語結(jié)構(gòu)不同的一項是（）A.盛贊牡丹 B.高潔品格 C.君子風度 D.藝術(shù)魅力4.文中□處標點符號最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.， B.。 C.…… D.！【答案】1.①.zhuì②.潤2.D3.A4.C【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。點綴（diǎnzhuì）：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。潤澤（rùnzé）：滋潤；不干枯；使滋潤；有光澤?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.“愛蓮”且寫下“蓮之出淤泥而不染”的是周敦頤，不是劉禹錫（夢得），“牡丹之愛，宜乎眾矣”也是周敦頤《愛蓮說》中的語句；故選D。【3題詳解】本題考查短語結(jié)構(gòu)。A.盛贊牡丹：“盛贊”是動詞，“牡丹”是名詞，“盛贊牡丹”是動賓結(jié)構(gòu)；B.高潔品格：“高潔”修飾“品格”，是偏正結(jié)構(gòu)；C.君子風度：“君子”修飾“風度”，偏正結(jié)構(gòu)；D.藝術(shù)魅力：“藝術(shù)”修飾“魅力”，是偏正結(jié)構(gòu)；故選A?！?題詳解】本題考查標點符號。文中“屈原佩蘭示節(jié)，陶潛采菊東籬，太白醉臥花叢，子美對花濺淚，夢得盛贊牡丹”列舉了多位文人與花的故事，還沒有列舉完，用省略號表示列舉的省略，給人以意猶未盡之感；故選C。5.古詩文默寫（1）_________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）志存高遠，胸懷天下?！兜秋w來峰》中“_________，_________”兩句，顯示出王安石在政治上高瞻遠矚、不畏艱難的勇氣和決心。（3）杜牧在《泊秦淮》中渲染凄清氣氛、奠定情感基調(diào)的詩句是：_________，_________。（4）（《游山西村》中描繪山村風光，被后世用來形容已陷入絕境，忽又出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的兩句詩是：_________，_________。【答案】①.朔氣傳金柝②.不畏浮云遮望眼③.自緣身在最高層④.煙籠寒水月籠沙⑤.夜泊秦淮近酒家⑥.山重水復(fù)疑無路⑦.柳暗花明又一村【解析】【詳解】本題考查古詩文背誦默寫能力。注意“朔”“柝”“緣”“籠”“淮”“疑”字形正確書寫。二、閱讀（45分）（一）（7分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題?；畎迳蚶á侔逵迫松形词橹?。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。②慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。6.下列各句中加點詞解釋不正確的一項是（）A.以紙?zhí)ㄙN上標簽，動詞） B.每韻為一帖（標簽，名詞）C.旋刻之（旋轉(zhuǎn)，動詞） D.用訖再火令藥镕（用火烤，動詞）7.下列對文章理解和分析有誤的一項是（）A.選文內(nèi)容豐富，主要介紹了我國活字印刷術(shù)的產(chǎn)生、制作過程、印制效果和發(fā)展現(xiàn)狀等內(nèi)容。B.選文程序清晰，介紹排版時按“設(shè)板-冒板-布板-烤板-平板”五個步驟的先后進行說明。C.選文用詞準確，如“持就火煬之”“再火令藥镕”中的“煬”“镕”顯示用火烘烤程度的不同。D.“慶歷中，有布衣畢昇，又為活板”這一句交代了活板印刷術(shù)發(fā)明的時間、發(fā)明人及身份。“布衣”點出了發(fā)明人的身份，突出勞動人民的智慧和創(chuàng)造精神。8.選文在介紹活字印刷術(shù)時除緊扣一個“活”字外，還表現(xiàn)活板使用快捷的特點。請用自己的語言概括活板印刷快捷的具體表現(xiàn)?！敬鸢浮?.C7.A8.①大量印刷速度快②排板速度快③添補新字速度快【解析】【6題詳解】本題考查文言詞語理解辨析。C.有誤，句意：隨即刻制。旋：副詞，隨即、立刻；故選C?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，選文是關(guān)于北宋平民畢昇發(fā)明活字印刷的最早記錄，詳細記載了活板制作與印刷的過程，但并未介紹我國活字印刷術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀；故選A。【8題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知，一板在印刷，另一板已經(jīng)在排字，這一板印完，第二板已經(jīng)準備好，兩塊板交替使用，在極短的時間內(nèi)就能完成。由此可見，大量印刷速度快。結(jié)合“每一字皆有數(shù)印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者”可知，每一個字都有幾個印模，如“之”“也”等常用字，每個字有二十多個印模，以備在同一板內(nèi)有重復(fù)使用的情況。由此可見，排板速度快；結(jié)合“有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成”可知，遇到平時沒有準備的生僻字，馬上刻出來，用草火烘烤，很快就能制成。由此可見，添補新字速度快?！军c睛】參考譯文：用雕板印刷書籍，唐朝時期的人還沒有大規(guī)模地做這種事。從馮道開始用雕版印刷五經(jīng)，以后的各種重要文獻書籍就都是板印的本子了。

慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢的邊緣，每個字刻一個印模，用火燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像“之”“也”等字，每個字有二十多個印模，用來準備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時，就用紙條給它們作標志，按照字的韻部分類每個韻部做一個標簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木紋有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來。不像火燒過的膠泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會自己落下來，絕不會被弄臟。

畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄輩取得，到今天還珍藏著。（二）（8分）閱讀下面課外文言文，完成下面小題。稻濕種之期，最早者春分以前，名為社種（遇天寒有凍死不生者），最遲者后于清明。凡播種，先以稻、麥稿包浸數(shù)日，俟其生芽，撒于田中。生出寸許，其名曰秧。秧生三十日，即拔起分栽。若田逢旱干、水溢，不可插秧。秧過期老而長節(jié)即栽于畝中生谷數(shù)粒，結(jié)果而已。凡秧田一畝所生秧，供移栽二十五畝。（選自《天工開物》，有刪節(jié)）9.下列對文中畫線語句斷句，正確的一項是（）A.秧過期／老而長節(jié)／即栽／于畝中生谷數(shù)粒B.秧過期老／而長節(jié)／即栽于畝中生／谷數(shù)粒C.秧過期／老而長節(jié)／即栽于畝中／生谷數(shù)粒D.秧過期老／而長節(jié)即栽／于畝中生谷／數(shù)粒10.把下面語句翻譯成現(xiàn)代漢語。若田逢旱干、水溢，不可插秧。11.《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作。請結(jié)合選文，用自己的話簡要說明播種的步驟?！敬鸢浮?.C10.如果稻田遇到干旱、水澇，（都）不能插秧。11.第一步，浸泡稻種，先用稻桿或麥桿包好種子，放在水里浸泡幾天；第二步，等種子發(fā)芽后，撒播到秧田；第三步，等芽生出一些尺寸后變成秧苗；第四步，秧齡滿三十天，就可以拔起分插。【解析】【9題詳解】本題考查文言斷句。句意：秧超過期限，就會變老而長出節(jié)，即使栽到田里，也只是長幾粒谷子?！把磉^期”與“老而長節(jié)”為承接關(guān)系；“即栽于畝中”與“生谷數(shù)?！睘榧僭O(shè)關(guān)系；因此斷句為：秧過期／老而長節(jié)／即栽于畝中／生谷數(shù)粒；故選C【10題詳解】本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：若：如果；逢：遇到；旱干、水溢：干旱、水澇?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合“凡播種，先以稻、麥稿包浸數(shù)日，俟其生芽，撒于田中”可知，首先應(yīng)浸泡稻種，先用稻桿或麥桿包好種子，放在水里浸泡幾天。然后等種子發(fā)芽后，撒播到秧田。結(jié)合“生出寸許，其名曰秧。秧生三十日，即拔起分栽”可知，接著等芽生出一些尺寸后變成秧苗。最后，秧齡滿三十天，就可以拔起分插?！军c睛】參考譯文：播種稻子的時期，最早在春分以前，稱為社種（如果遇到天冷有被凍死不能生長的），最遲的在清明以后。凡是播種，先用稻、麥稈包住種子浸泡幾天，等到它發(fā)芽，撒播到田里。長到一寸左右，那叫做秧。秧生長三十天，就拔起來分栽。如果田里遇上干旱或者水澇，就不能插秧。秧超過期限就會變老而長出節(jié)，即使栽到田里也只是長幾粒谷子，結(jié)出谷穗罷了。凡是一畝秧田所培育出的秧苗，可供移栽二十五畝田。（三）（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧竣僖粋€多世紀以前，法國的科幻巨擘儒勒?凡爾納用他的《海底兩萬里》，向大家展示了一個奇幻的海底世界。“鸚鵡螺號”航船，能夠在水面上行駛，也能夠潛入海底幾千米，能夠不用陸地上的能源和食物，而在海里實現(xiàn)自給自足。從此，科幻小說的大門被打開了。②20世紀90年代，我國科幻小說逐漸興起。科幻作家劉慈欣創(chuàng)作的長篇科幻系列小說《三體》，講述了地球人類文明和三體文明的信息交流、生死搏殺及兩個文明在宇宙中的興衰歷程。③上世紀，《人猿星球》《侏羅紀公園》等影片讓科幻電影走進了我們的視野?？苹秒娪翱梢哉f來自于科幻小說，多數(shù)科幻電影以科幻小說為基礎(chǔ)。“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人?！贝汗?jié)期間熱映的科幻電影《流浪地球2》，以宏大的“逐月計劃”賦予李白詩句全新意涵。與此同時，動畫版、電視劇版《三體》，動畫電影《熊出沒?伴我“熊芯”》相繼播映，也用科學技術(shù)和藝術(shù)想象把觀眾引入陌生的燦爛之地。從默默無聞到聲名鵠起，中國科幻電影經(jīng)過幾年的發(fā)展期，躍遷至全新的高度?！静牧隙竣倏萍汲蔀榱酥v述故事最重要的驅(qū)動力。科幻小說往往是在科技發(fā)展基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言，如《海底兩萬里》的航行路線依據(jù)的是人類對航海新大陸發(fā)現(xiàn)的成果；《三體》是運用現(xiàn)有科學知識對太空文明的預(yù)言。科幻電影所言必須要基于科學的合理推演和虛構(gòu)，才能夠成立。比如郭帆執(zhí)導的科幻電影《流浪地球》里，地球要被遍布于地表的推進器推著逃離太陽系，這個構(gòu)想雖然目前的科學無法實現(xiàn)，但是在未來的某一天是有可能的。而逃離要解決的太陽爆炸問題，也是通過科學的推演而得來的，并不是空穴來風?？茖W幻想一定要講科學，它應(yīng)是科學家頭腦里的一種幻想，而不是漫無邊際的胡想，雖然可能現(xiàn)在還沒有研發(fā)出來，但能看得到苗頭、有望實現(xiàn)。②科幻是科技時代的見證。好的科幻作品不會憑空出現(xiàn)，而是一國的科技發(fā)展在創(chuàng)作上的投射。只有強盛的國家才能托舉起強大的科幻產(chǎn)業(yè)。20世紀90年代，隨著我國政府加強“科技興國”宣傳，科技事業(yè)不斷發(fā)展，出現(xiàn)了諸多有利于科幻創(chuàng)作的條件。（摘編自人民網(wǎng)《培育更多更好的中國科幻作品》）【材料三】（摘編自《2023中國科幻產(chǎn)業(yè)報告》）【材料四】科幻小說對未知世界的想象也在一定程度上促進了科技的發(fā)展，如《海底兩萬里》想象的海底潛艇早已成為現(xiàn)實。那些曾經(jīng)看來是未來世界的科幻電影，很多都成為了現(xiàn)實。無人機：《終結(jié)者》（1984）電影中，出現(xiàn)了自動控制的無人機。而在20世紀晚期之前，他們不過是比全尺寸的遙控飛機小一些而已。20世紀90年代，海灣戰(zhàn)爭后，無人機開始飛速發(fā)展和廣泛運用。各國開始競相把高新技術(shù)應(yīng)用到無人機的研制與發(fā)展上。智能手表：《迪克?特雷西》（1990）提到智能手表，可以追溯到1990年的電影《迪克?特雷西》，里面展示了不少現(xiàn)在擁有的智能交互功能?，F(xiàn)在的智能手表除指示時間之外，還具有提醒、導航、校準、監(jiān)測、交互等多種功能。無人駕駛汽車：《全面召回》（1990）上世紀90年代，阿諾德?施瓦辛格讓觀眾瞥見了自動駕駛汽車。這部電影最讓人印象深刻的是自動駕駛技術(shù)。（摘編自中國普惠金融研究院《這些科幻大片里的未來科技，竟然都一一實現(xiàn)了》）12.閱讀【材料三】，請用簡潔的語言概括并分析圖表所反映的信息。13.請結(jié)合以上材料，分點概括科幻作品與科技的關(guān)系。14.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是（）A.科幻電影均來自于科幻小說，以科幻文學為基礎(chǔ)。B.科學幻想講科學，它是看得到苗頭、有望實現(xiàn)的。C.2016年，我國科幻閱讀產(chǎn)業(yè)營收僅100億元，六年間這一數(shù)據(jù)增長了8倍多。D.20世紀各國已經(jīng)競相把高新技術(shù)應(yīng)用到了無人機的研制與發(fā)展上?！敬鸢浮?2.（1）2016年-2022年科幻閱讀產(chǎn)業(yè)營收整體呈上升趨勢；（2）2016年-2022年科幻產(chǎn)業(yè)營收整體呈上升趨勢；（3）近年來，我國科幻產(chǎn)業(yè)快速壯大。13.（1）科技成為了講述故事最重要的驅(qū)動力；（2）科幻是科技時代的見證；（3）科幻小說對未知世界的想象也在一定程度上促進了科技的發(fā)展。14.B【解析】【12題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖表表頭是“2016-2022年科幻閱讀產(chǎn)業(yè)營收”“2016-2022年科幻閱讀產(chǎn)業(yè)營收趨勢”，從數(shù)據(jù)變化可以看出，2016年一2022年科幻閱讀產(chǎn)業(yè)營收、科幻產(chǎn)業(yè)營收整體呈上升趨勢；由此可見：近年來，我國科幻產(chǎn)業(yè)快速壯大?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)【材料二】①段“科技成為了講述故事最重要的驅(qū)動力”②段“科幻是科技時代的見證”【材料四】“科幻小說對未知世界的想象也在一定程度上促進了科技的發(fā)展”提煉作答即可?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.根據(jù)【材料一】③段“科幻電影可以說來自于科幻小說，多數(shù)科幻電影以科幻小說為基礎(chǔ)”可知，選項說法太絕對，錯誤；C.根據(jù)【材料三】“2016-2022年科幻閱讀產(chǎn)業(yè)營收”圖表可知，2016年，我國科幻產(chǎn)業(yè)營收僅13.2億元，選項表述錯誤；D.根據(jù)【材料四】“各國開始競相把高新技術(shù)應(yīng)用到無人機的研制與發(fā)展上”可知，“已經(jīng)競相把高新技術(shù)應(yīng)用到了無人機的研制與發(fā)展上”表述錯誤；故選B。（四）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。小喜鵲和巖石山劉青彥①小喜鵲飛了好久好久，翅膀快拍不動了，卻找不到落腳的地方。他好希望有棵樹可以休息乘涼，躲過頭頂上方熾烈的陽光。可是這附近連一棵樹也沒有。他一邊飛，一邊四處張望。遠遠的，他看見一座山。②那是一座光禿禿、又灰又硬的巖石山。小喜鵲停在巖石山上，趕緊鉆進大石塊的陰影里，“真涼快！”他喘了口氣，開始整理羽毛。就在這時候，他聽見一聲低沉的嘆息。③“誰啊？”小喜鵲東張西望。④“是我?！睅r石山說。⑤“你為什么嘆氣？”小喜鵲好奇地問。⑥巖石山有氣無力地說：“我在這里幾百年了，你是第一只愿意停在我身上的小鳥?！雹摺罢娴膯?？”小喜鵲高興地說，“那我就是你的第一個朋友嘍！”⑧“朋友？！”巖石山不敢相信自己聽到的話。⑨“是啊！”小喜鵲興奮地飛起來。⑩“你好，我叫阿利！”?喜鵲和巖石山愉快地聊了一下午。直到太陽變溫柔了，才依依不舍地離開。?“再見了，我親愛的朋友！”?臨走前，他對巖石山說：?“我會再來看你?！?“我會等你！”巖石山說。?小喜鵲才剛離開，巖石山就開始等了。他從太陽高掛等到星星閃閃發(fā)亮，從酷熱的夏天等到寒風颼颼的冬天，卻始終沒有再見到小喜鵲的身影。?有個春天的傍晚，巖石山上空飄來一大片烏云。沒多久便轟隆作響，下起傾盆大雨。雨水打在巖石上，像小瀑布般嘩啦嘩啦地流下來。孤單的巖石山淋著雨，難過地哭了，淚水混合著雨水不斷往下流。?大雨下了七天七夜，好不容易露臉的太陽，趕走了烏云和雨水，卻沒有辦法溫暖巖石山的?“阿利一定忘記我了·····?！睅r石山心里好難過。就在這時候，巖石山看見遠方有個小黑影漸漸靠近。?“阿利！”巖石山驚訝得大叫。?“對不起，這么久才來看你?！?小喜鵲放下銜在嘴里的“小綠球”，氣喘吁吁地說：“我?guī)Я硕Y物給你?！?“禮物？”巖石山興奮地問，“是什么？”?小喜鵲說：“它會帶給你驚喜哦！”?小喜鵲把“小綠球”埋進濕軟的土里，然后，愉快地和巖石山聊著綠森林里盛開的櫻花、滿山遍野的杜鵑花，還有自己剛舉行完的婚禮。?巖石山雖然無法想象小喜鵲所描述的事，卻還是滿心歡喜地聆聽。?“我會再來看你。”小喜鵲又離開了，巖石山雖然舍不得，也只能說再見。?不過，小喜鵲的禮物真的帶來驚喜。巖石山看著嫩嫩的綠芽鉆出泥土，每天不斷長高，心里好高興。看著這棵小樹苗，巖石山覺得小喜鵲仿佛就在他身邊。?幾星期后，小喜鵲又來了。這次他不但帶來禮物，還邀請了好朋友藍鵲同行。?“他叫阿青，”小喜鵲向巖石山介紹，“他也有禮物要送給你喔！”?他們把帶來的小種子埋進土里后，小喜鵲便迫不及待地向巖石山報告：綠森林的梨樹上結(jié)滿了小果子；向日葵開得比太陽還燦爛；還有他的小雛鳥在樹梢間跳躍、振翅學飛的事。?巖石山開心地聽著，心里好羨慕。?每隔一段時間，小喜鵲就會帶新朋友來看巖石山。斑鳩、綠繡眼、畫眉和八色鳥都跟他一起來了，每次他們也都會帶禮物送給巖石山。?巖石山每天都有新的驚喜，小樹苗越長越高，巖石縫也冒出綠綠的小草，甚至開出了小白花。偶爾，蝴蝶和瓢蟲飛來休息一下，連蚱蜢也喜歡在這里歇歇腳。只是，小喜鵲來訪的次數(shù)漸漸變少了。終于，就在他們相識的第七個夏天，小喜鵲再也沒有出現(xiàn)過。巖石山還是每天等他，一年又一年，等了好幾年。?有一天，巖石山看見遠遠飛來一群小鳥。那群喜鵲停在巖石山的樹林，在枝頭上跳躍唱歌?！笆窍铲o！”他好驚訝。?“請……問”巖石山結(jié)結(jié)巴巴地說，“你們認識阿利嗎？”?“阿利！”其中一只說，“他是我爸爸！”?“他是我們的爺爺！”另外幾只說。?“他是我們的曾祖父！”幾只小喜鵲也連忙插嘴。?“他要我們搬來這里住，”阿利的兒子說，“這是他告訴我們的最后一句話。”?巖石山聽了，沉默了好久好久。?現(xiàn)在，巖石山上一片綠意盎然，還有不同的花四季盛開，樹林間充滿了蟲鳴鳥叫，他再也不孤單了。不過，他永遠不會忘記自己的第一個朋友，因為那是他最好的朋友。（選自《小喜鵲和巖石山》一書）15.閱讀全文，梳理補全情節(jié)，填寫在橫線處。小喜鵲初識巖石山→（1）_____________（2）_____________→小喜鵲的后代來巖石山定居16.情感是可以通過聲音傳達出來的。請任選下面一句話，進行朗讀設(shè)計（可以根據(jù)語境，從重音、停連、語速、語調(diào)等角度設(shè)計）。（1）“我會再來看你?！薄拔視饶悖　保?）巖石山還是每天等他，一年又一年，等了好幾年。17.請從描寫的角度賞析下面語句表達的效果?，F(xiàn)在，巖石山上一片綠意盎然，還有不同的花四季盛開，樹林間充滿了蟲鳴鳥叫，他再也不孤單了。18.如果給這篇文章?lián)Q個題目，你會選擇哪一個呢？寫出你的理由。A.最好的朋友B.禮物C.等待D.巖石山的故事【答案】15.①.小喜鵲帶著禮物來看巖石山②.小喜鵲請好朋友給巖石山送禮物16.示例：（1）重音在“會”上，讀出小喜鵲再來看望朋友的堅定決心和巖石山對小喜鵲這份友誼的執(zhí)著堅守?！拔視饶恪苯Y(jié)尾拖長音，表現(xiàn)出巖石山對小喜鵲的戀戀不舍。（2）“又”字重讀，突出巖石山對小喜鵲篤定的等待。第二個“一年”比第一個語氣更重，在反復(fù)中突出時間的漫長。17.這是綠意盎然、花香鳥語的巖石山，與開頭作對比，寫出了巖石山的變化之大，從而突出強調(diào)了小喜鵲阿利對巖石山的貢獻，抒發(fā)了對小喜鵲的贊美之情。18.示例一：我選A“最好的朋友”。小喜鵲阿利遇到巖石山后，并沒有因為它的光禿禿、又灰又硬而嫌棄它，而是熱情地和它交朋友；不斷地去幫助它，讓它變得生機勃勃；臨死之前，還叮囑子孫后代搬到這里陪伴巖石山。這些都很好地詮釋了朋友的含義，突出了文章的主題。示例二：我選B“禮物”。文中阿利和伙伴們帶給巖石山綠色的種子，是它們送給巖石山的禮物，正是這些禮物讓巖石山發(fā)生了巨大的變化；阿利的熱情友好喚醒了巖石山對生活的熱愛，阿利就是給巖石山的最好的禮物；阿利讓子孫后代來到巖石山，這也是一份禮物。用禮物做標題，一語雙關(guān)，形象生動。示例三：我選C“等待”。文中巖石山自從和阿利結(jié)為朋友以后，就在一次一次地等待阿利的到來?！暗却币辉~，揭示了巖石山的內(nèi)心活動，也反映出它對阿利的依賴、喜愛之情，也突出了它們之間的關(guān)系。示例四：我選D“巖石山的故事”。文章主要是從巖石山的視角來講述故事，寫到了巖石山由于阿利等的幫助發(fā)生的變化，“巖石山的故事”概括了故事的主要內(nèi)容?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。由題干“小喜鵲初識巖石山”可定位到第①段到第⑩段，由題干“小喜鵲的后代來巖石山定居”可定位到第?段到最后。由此看出關(guān)鍵詞是“小喜鵲”“巖石”。①結(jié)合題干“小喜鵲初識巖石山”情節(jié)后可知，②空情節(jié)在第?段之后，結(jié)合第文章?段“對不起，這么久才來看你”和第?段“我?guī)Я硕Y物給你”內(nèi)容可知，小喜鵲再次回到了巖石山，并且為巖石山銜來了禮物。據(jù)此該空可概括為：小喜鵲帶著禮物看望巖石山。②結(jié)合第文章?段“幾星期后，小喜鵲又來了。這次他不但帶來禮物，還邀請了好朋友藍鵲同行”和第?段“他也有禮物要送給你喔！”內(nèi)容可知，小喜鵲再次離開后，不久又回來看巖石山，這次回來不光帶了禮物，還邀請了朋友，并且同行的朋友也帶了禮物。據(jù)此該空可概括為：小喜鵲邀請好朋友給巖石山送禮物?！?6題詳解】本題考查朗讀技巧和句子分析。從內(nèi)容、情感角度分析如何從停連、重音、語氣語調(diào)等角度設(shè)計朗讀。（1）結(jié)合文章第②到第?段內(nèi)容可知，巖石山和小喜鵲初次相識，并且結(jié)成了朋友，小喜鵲要走了，對巖石山這個朋友說“我會再來看你?！边@是小喜鵲對巖石山的承諾，這里面“會”字能體現(xiàn)了小喜鵲再來看朋友的可能性，體現(xiàn)了小喜鵲再來看朋友的決心，所以要重讀；面對小喜鵲的承諾，巖石山說“我會等你！感嘆號表現(xiàn)了巖石山的情緒的激動，沒有朋友的巖石山面對小喜鵲這個第一個朋友的承諾，內(nèi)心充期待，戀戀不舍，通過重讀“會”字表現(xiàn)其等待的堅定，通過結(jié)尾拖長音，表現(xiàn)巖石山對小喜鵲這個朋友的不舍。（2）結(jié)合第?段到第?段可知，小喜鵲給巖石山送禮物，帶著朋友送禮物，它們的感情在逐漸加深，但是突然有一天，小喜鵲不再來了，“一年又一年”突出了巖石山等待的時間之長，“又”字尤其突出等待的時間長，所以要重讀；第二個“一年”突出重復(fù)性，突出不來時間之長，突出等待時間之長，所以第二個“一年”比第一個“一年”要重讀?！?7題詳解】本題考查詞句理解與賞析。閱讀句子可知，這是一處環(huán)境特寫，從視覺、聽覺兩個角度突出了巖石山的充滿生機、活力，非常美麗。結(jié)合文章第②段中“那是一座光禿禿、又灰又硬的巖石山”可知，最開始巖石山是荒涼冷落、毫無生機的，前后的景色形成了鮮明的對比；結(jié)合文章第?段“小喜鵲把‘小綠球’埋進濕軟的土里，然后，愉快地和巖石山聊著綠森林里盛開的櫻花、滿山遍野的杜鵑花”、?段“幾星期后，小喜鵲又來了。這次他不但帶來禮物，還邀請了好朋友藍鵲同行”和第?段“他要我們搬來這里住”“這是他告訴我們的最后一句話”可知，小喜鵲帶來了種子，帶來了朋友，把自己的子孫安排到巖石山，逐漸給巖石山帶來了生機、活力，突出了小喜鵲對巖石山的貢獻，對巖石山的友誼之深厚，抒發(fā)了對小喜鵲的贊美之情。【18題詳解】本題考查擬寫題目。本題為開放類試題，答案不唯一。一般而言標題作用有：點明寫作對象或?qū)懽鲀?nèi)容，概括主要內(nèi)容，點明或暗示主旨，暗示人物形象，作為文章線索貫穿全文，奠定全文感情基調(diào)，采用某種方法吸引讀者閱讀興趣等?？梢詮臉祟}作用角度分析哪個標題更合適。示例一：我選A“最好的朋友”。小喜鵲遇到了毫無生機的、光禿禿的巖石山，一次偶然的結(jié)緣，小喜鵲卻費盡心力，送來種子，帶來朋友，最后交代自己的子孫去巖石山定居，讓這里變得充滿生機、活力，綠意盎然，變得美麗，小喜鵲是巖石山最好的朋友，這個題目能夠突出主題。示例二：我選B“禮物”。小喜鵲給巖石山帶來種子作為禮物，小喜鵲讓朋友帶著種子來和巖石山交友這些禮物讓巖石山舊貌換新顏，題目是文章的線索；對于巖石山來說，最好的禮物不是種子，而是小喜鵲的關(guān)愛，直到臨死還要安排子孫來這里定居，這份友情是最好的禮物。題目一語雙關(guān)，內(nèi)涵豐富。示例三：我選C“等待”。巖石山自從和小喜鵲結(jié)為朋友后，就在一次一次的等待，這份等待里有巖石山對友誼的渴望，對小喜鵲的期待，而小喜鵲其實從未讓巖石山失望，突出了他們友誼的深厚。示例四：我選D“巖石山的故事”。故事的場景大多在巖石山，小喜鵲和巖石山的相識、送禮物、等待、得知真相都發(fā)生在巖石山，巖石山既是地點，也是敘述的角度，這個題目概括了文章主要內(nèi)容。（五）名著閱讀（8分）19.關(guān)于《海底兩萬里》名著閱讀，表述有誤的一項是（）A.儒勒·凡爾納是法國科幻小說家，被人們譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。B.反對殖民壓迫也是《海底兩萬里》這部小說的重要主題。C.《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步：“人類進步的實在是太慢了?！盌.《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用太陽能發(fā)電?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查名著常識。D.“利用太陽能發(fā)電”有誤，諾第留斯號潛艇利用海洋發(fā)電；故選D。20.結(jié)合《駱駝祥子》，完成下圖對祥子重要經(jīng)歷及其思想變化的梳理。【答案】示例：①充滿希望（積極上進，吃苦耐勞，踏實能干等）②出賣阮明（出賣革命黨，四處騙錢，賣掉棉衣?lián)Q好吃的等）【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記和理解。①空，依據(jù)《駱駝祥子》（第1——2章）內(nèi)容可知，祥子為了實現(xiàn)自己買車的夢想，?整整攢了三年錢，?平時還省吃儉用，?從茶飯里省，?好不容易湊夠了錢買車。?祥子終于實現(xiàn)了自己買車的愿望，?這一過程不僅展示了他的堅持不懈和吃苦耐勞的精神，?也體現(xiàn)了他對美好生活的積極追求，也反映了他積極向上的生活態(tài)度。據(jù)此，本空可以填寫“積極上進”或“吃苦耐勞”。②空，依據(jù)《駱駝祥子》（第24章）內(nèi)容可知，阮明想利用祥子，不料卻被祥子以六十元出賣而丟了性命。祥子的徹底墮落確實表現(xiàn)在他為了六十塊錢出賣阮明這一行為上。?在《?駱駝祥子》?中，?祥子的生活經(jīng)歷了從希望到絕望的轉(zhuǎn)變。?他的希望破滅，?特別是在小福子去世后，?祥子感到失去了生活的意義和目標，他四處騙錢，出賣革命黨，賣掉棉衣?lián)Q好吃的……，而出賣阮明成為了他墮落的象征性行為，使他從極度的絕望驅(qū)使他走向了徹底墮落。據(jù)此，本空可以填寫“出賣阮明”或“四處騙錢”或“出賣革命黨”。21.閱讀名著《海底兩萬里》時，小林和小蕾關(guān)于尼摩船長是不是英雄這個話題有不同意見，《現(xiàn)代漢語詞典》上：“英雄”的釋義為：①本領(lǐng)高強、勇武過人的人；②不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。請結(jié)合名著內(nèi)容和釋義，說說你的看法?！敬鸢浮渴纠唬耗崮ΥL是一位英雄。船長看到—個可憐的采集珍珠的人潛入近海卻遇到了鯊魚的攻擊，尼摩船長手拿短刀，勇敢地跟鯊魚搏斗，最終解救了這個采珠人。示例二：尼摩船長是一位英雄。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。（言之有理即可）【解析】【詳解】本題考查名著人物。結(jié)合名著內(nèi)容分析即可。示例：尼摩船長是一位英雄，土著人攻擊潛艇，我們趕忙撤回了鸚鵡螺號。我們看見了尼摩艇長，并告訴他有一百多個土著人想要攻擊。尼摩艇長卻毫不擔心，還把艙蓋打開。第二天，已有二十來只獨木舟圍著鸚鵡螺號并有五六百個土著人。我再次找了尼摩艇長，說了情況。之后他與我聊了起來。兩點多時，艙蓋打開了，我看到巴布亞人進不來是因為扶手上通了電，內(nèi)德也被電了。巴布亞人已經(jīng)退走，船也被潮水托起，成功離開珊瑚石床?？梢哉f，他憑借著一己之力，拯救了大家。所以說他是一位英雄。三、綜合實踐（10分）22.學習語文，既可以在課堂上進行，也可以在社會生活中汲取豐富資源。學校開展以“我的語文生活”為主題的學習活動。請你參與并完成下列任務(wù)。（1）【筆順我掌握】筆順，就是漢字筆畫的書寫順序。下面對筆順判斷正確的一項是（）A.“振”字的第五畫是橫。 B.“作”字的第五畫是橫。C.“耳”字第五畫是橫。 D.“鈍”字的第五畫是橫。（2）【錯字我糾正】請你觀察下面的圖片，并改正其中的兩個錯字。圖中的錯字“①__________”應(yīng)改為“②__________”。錯字“③__________”應(yīng)改為“④__________”。（3）【妙處我賞析】走出校園，你看到了下面兩則公益廣告詞，請你從中選擇一則賞析其妙處。①人品＋良品＝食品②環(huán)保精神，“袋袋相傳”我選擇_________，這則廣告詞妙在_____________________【答案】（1）C（2）①.混②.餛③.沌④.飩（3）①.示例1：①利用拆字組合法，把“食”字拆成“人”字和“良”字，強調(diào)做“食品”要靠優(yōu)秀的“人品”和質(zhì)量過關(guān)的“良品”。②.示例2：②利用諧音法，一方面是指環(huán)保要從減少使用塑料袋做起，另一方面也指環(huán)保理念需要一代代人堅守傳承?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查漢字筆順。A.“振”筆畫順序是橫、豎鉤、提、橫、撇、橫、橫、豎提、撇、捺。第五筆是撇，不是橫；B.“作”筆順是撇、豎、撇、橫、豎、橫、橫。第五畫是豎，不是橫；C.“耳”筆順是橫、豎、豎、橫、橫、橫。第五畫是橫；D.“鈍”筆順是撇、橫、橫、橫、豎提、橫、豎折/豎彎、豎、豎彎鉤。第五畫是豎提，不是橫；故選C?！拘?詳解】本題考查修改錯別字?！盎煦纭敝袊湃讼胂笾刑斓匚撮_辟以前宇宙模糊一團的狀態(tài)，也常用來形容思想模糊不清，不分明?！梆Q飩”是起源于中國的一種民間傳統(tǒng)面食?！盎煦纭睉?yīng)該為“餛飩”，故①處填：混；②處填：餛；③處填：沌；④處填：飩?！拘?詳解】本題考查賞析廣告詞。解答時先明確賞析的廠告語，然后闡述理由，要注意語言簡潔，表達清晰。示例1：①這則廣告的妙處在于它運用了數(shù)學公式的形式，將“人品”和“良品”相加，得出“食品”，這種創(chuàng)意性的表達方式讓人印象深刻。同時，這則廣告也傳達了一個信息，即食品的質(zhì)量和生產(chǎn)者的人品有關(guān)，強調(diào)了企業(yè)對產(chǎn)品質(zhì)量的重視和對消費者負責的態(tài)度。示例2：②運用了諧音雙關(guān)（“袋”諧音“代”）和比喻（將環(huán)保精神比喻為可以傳遞的袋子）的修辭手法，形象生動地表達了環(huán)保理念應(yīng)該代代相傳的觀點。四、寫作（50分）23.以下作文，任選其一。一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動思念的心弦，一句鼓勵可以點燃奮斗的激情……當你用心凝想，生活中許多的人、事、景、物都會成為一種美好的存在，以獨特的方式喚醒我們的靈魂，讓我們以更美好的姿態(tài)面對一切。請從以下兩個題目中任選一個完成一篇作文。題目一：教室里的光題目二：伴我成長寫作要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②如果選擇題目二，請務(wù)必先補全題目；③認真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；⑤不少于600字?！敬鸢浮坷?：教室里的光那是一個冬日的傍晚，天色早早地暗了下來，寒風透過窗戶的縫隙鉆進教室，讓我忍不住打了個寒顫。教室里的燈光顯得格外明亮，仿佛在訴說著一個溫暖的故事?！斑@次考試的成績出來了?！崩蠋煹穆曇舸蚱屏私淌依锏募澎o，我的心瞬間提到了嗓子眼兒?？粗种心遣槐M人意的試卷，我的心情跌入了谷底。同桌輕輕拍了拍我的肩膀，給了我一個鼓勵的眼神，但這并沒有讓我的心情好起來。放學的鈴聲響起，同學們陸續(xù)離開了教室，只有我還坐在座位上，對著試卷發(fā)呆。不知過了多久，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)教室里只剩下我和老師。老師慢慢地走到我的身邊，輕輕地坐下，指著試卷上的錯題，耐心地為我講解起來。老師的聲音溫柔而堅定，在空蕩蕩的教室里回響。她手中的筆在試卷上寫寫畫畫，那筆尖劃過紙張的聲音，仿佛是一首動聽的旋律。在老師的講解下，我緊鎖的眉頭漸漸舒展開來，心中的陰霾也漸漸散去。不知不覺，窗外的天色已經(jīng)完全黑了下來，可教室里的燈光卻依然明亮。老師的臉上帶著一絲疲憊，但她的眼神中卻充滿了對我的期望和鼓勵。那一刻，我突然覺得，這燈光不僅僅照亮了教室，更照亮了我前行的道路。從那以后，每當我在學習上遇到困難想要放棄的時候，我都會想起那個傍晚，想起教室里那明亮的燈光，想起老師那溫暖的笑容和耐心的教導。那束光，一直激勵著我勇往直前，讓我在成長的道路上不再迷茫。