第11課 《軍神》第一課時(shí)（分層作業(yè)）-五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步課堂系列（統(tǒng)編版·五四制）

第11課《軍神》分層作業(yè)一、看拼音寫詞語(yǔ)劉伯承來(lái)到zhěnsuǒ，謊稱自己的眼睛被tǔfěi打傷了，向沃克醫(yī)生求助。在手術(shù)過(guò)程中，他因拒絕使用mázuìjì，忍受了巨大的疼痛，以至抓破了zhǎnxīn的白床單。手術(shù)結(jié)束后，cíxiáng的沃克醫(yī)生yóuzhōng地夸贊劉伯承為軍神。二、填空題1．填空。課文《軍神》的作者是，文中的病人是，他是中國(guó)人民解放軍之一。課文以、、、為序組織材料。2．選詞填空。承受忍受難受（1）劉伯承了巨大的痛苦，做完了手術(shù)。（2）這次考試，張亮的成績(jī)很不理想，他心里很。（3）面對(duì)如此大的壓力，你得了嗎?3．判斷下列句子運(yùn)用的描寫方法，將選項(xiàng)填在括號(hào)里，并完成練習(xí)。A.動(dòng)作B.語(yǔ)言C.神態(tài)D.心理（1）他頭也不抬，冷冷地問(wèn)：“你叫什么名字?”（2）沃克醫(yī)生的目光柔和下來(lái)，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！保?）沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。4．選詞填空。（1）樸素樸實(shí)①這篇文章語(yǔ)言，感情真摯。②在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過(guò)著的生活。（2）柔和柔軟①沃克醫(yī)生的目光下來(lái)，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！雹诩沂且槐K明亮的燈，家是一張的床。三、單選題下列對(duì)“軍神”一詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．課文中劉伯承治療受傷的眼睛時(shí)拒絕使用麻醉劑，身受巨大痛苦卻一聲不吭，還默數(shù)醫(yī)生動(dòng)手術(shù)的刀數(shù)，表現(xiàn)了他非凡的意志。B．“軍神”一詞高度概括了劉伯承鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。C．“軍神”一詞表達(dá)了對(duì)劉伯承無(wú)比的敬佩和贊揚(yáng)之情。D．劉伯承元帥用兵如神，所以被人們稱為“軍神”。四、綜合題按要求完成句子練習(xí)。（1）你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！(用相同的修辭方法寫句子)（2）沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”這句話描寫了沃克醫(yī)生的和，從中可知病人在手術(shù)中。（3）手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。①這句話描寫了沃克醫(yī)生的和，從中可以感受到他內(nèi)心的緊張。②請(qǐng)用相同的描寫方法寫一個(gè)人，表現(xiàn)出人物著急的心情。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。神鷹佚名①天山哨卡養(yǎng)有一鷹，體小，羽禿，長(zhǎng)棲而少飛，少啼而多眠，似無(wú)搏擊云天之志。②這年冬天，雪下得奇怪，剛過(guò)十月就鋪天蓋地地壓下來(lái)，下得無(wú)休無(wú)止、不慌不忙而又不屈不撓，軍用電話線上的冰掛連成片，居然有水桶粗細(xì)。很快，沒(méi)等到冬菜米面運(yùn)上來(lái)，路上雪封而電線墜折。不久，哨卡唯一的電臺(tái)也出現(xiàn)了故障。至此，山上山下聯(lián)系中斷。③在這個(gè)季節(jié)里，戰(zhàn)士劉驚蟄患上了肺氣腫。這是“高原癌癥”，不離開(kāi)高原，絕不能治愈。④搶救小劉成了哨所里的頭等大事。推土機(jī)開(kāi)路沒(méi)開(kāi)出3里就完全凍“死”了。連長(zhǎng)、指導(dǎo)員徹夜不眠，連隊(duì)歌聲中斷，伙房頓頓剩飯。就在這時(shí)，有人想到了那只鷹。⑤這天中午，大雪轉(zhuǎn)小，一個(gè)排長(zhǎng)把鷹帶到連長(zhǎng)辦公桌上。連長(zhǎng)像面對(duì)他的戰(zhàn)士一樣，很認(rèn)真地說(shuō)：“人命關(guān)天，大家有意派你下山傳信，你能搏擊這漫天的飛雪嗎？你能負(fù)載這百里的氣流嗎？你能找到團(tuán)部辦公樓頂上的那面國(guó)旗嗎？如果能，你就點(diǎn)點(diǎn)頭?！痹拕傉f(shuō)完，鷹就“刷”地“敬禮”，點(diǎn)頭啼叫。連長(zhǎng)把鷹攬?jiān)趹牙?，眼圈發(fā)紅。⑥鷹從連長(zhǎng)的手里飛起來(lái)，發(fā)出一聲悲壯的啼叫，在空中盤旋一周之后，箭一般朝山下飛去，很快消失在雪霧之中。⑦鷹去而不歸，第七天早上，小劉病情惡化。連長(zhǎng)決定抽出一半人力開(kāi)路下山。就在這時(shí)，通信員從連部沖出來(lái)，連哭帶叫：“鷹！觀察鏡里發(fā)現(xiàn)了鷹！”高倍觀察鏡里，螞蟻似的一個(gè)小黑點(diǎn)緩緩地上升著。終于，肉眼可以看到了，臉盆大小，直奔國(guó)旗而來(lái)?！帮w機(jī)！我們的神鷹！”戰(zhàn)士們歡呼起來(lái)，因激動(dòng)而失態(tài)，流著淚水把皮帽子拋向天空。⑧“神鷹”轟鳴著，在訓(xùn)練場(chǎng)上徐徐降落。小劉很快就被送上了直升機(jī)。從飛機(jī)上下來(lái)的團(tuán)長(zhǎng)捧出一只小盒子。盒子打開(kāi)了，哨卡的鷹就在里面。團(tuán)長(zhǎng)很動(dòng)情地說(shuō)，鷹落在辦公樓頂上時(shí)，已經(jīng)成了血鷹，聲聲呼喚，凄厲而又悲壯1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。①鋪天蓋地：②徹夜不眠：2．短文主要寫了什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。3．從文中畫(huà)線的句子中你讀出了什么？4．短文第②自然段對(duì)環(huán)境的描寫在文中有什么作用？答案解析部分一．【答案】診所；土匪；麻醉劑；嶄新；慈祥；由衷【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫時(shí)要注意“所、匪、醉、嶄、慈、衷”容易寫錯(cuò)。書(shū)寫時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：診所、土匪、麻醉劑、嶄新、慈祥、由衷【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。二1．【答案】畢必成；劉伯承；十大元帥；求治；術(shù)前；術(shù)中；術(shù)后【解析】【分析】考查文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的理解?！盾娚瘛返淖髡呤钱叡爻?，課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕用麻醉劑，表現(xiàn)了他鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。穩(wěn)重的病人是劉伯承，他是中國(guó)人民解放軍十大元帥之一。課文以求治、術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后為序組織材料。

故答案為：畢必成；劉伯承；十大元帥；求治；術(shù)前；術(shù)中；術(shù)后

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。2．【答案】（1）忍受（2）難受（3）承受【解析】【分析】（1）這句中描述“巨大的痛苦”，應(yīng)該用“忍受”，指勉強(qiáng)承受某種困難、痛苦等。

（2）這句中結(jié)合“張亮的成績(jī)很不理想”，應(yīng)該選擇“難受”，意思是不舒服；（3）這句中結(jié)合“面對(duì)如此大的壓力”，應(yīng)該用“承受”，是承擔(dān)忍受的意思；

故答案為：（1）忍受（2）難受（3）承受【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。3．【答案】（1）BC（2）BC（3）C【解析】【分析】（1）“他頭也不抬，冷冷”描寫“他”的神態(tài)，“你叫什么名字?”這句是語(yǔ)言描寫；

（2）這句中“目光柔和下來(lái)”這句是神態(tài)描寫，“吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！薄边@是語(yǔ)言描寫。

（3）這句中“臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情”這句是神態(tài)描寫；結(jié)合句子特點(diǎn)，進(jìn)行正確作答。故答案為：（1）BC（2）BC（3）C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)描寫方法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的描寫方法，做出正確選擇。4．【答案】（1）樸實(shí)；樸素（2）柔和；柔軟【解析】【分析】（1）樸實(shí)：樸素；質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)；踏實(shí)；不浮夸。樸素：儉仆，不奢侈。結(jié)合語(yǔ)境，依次填入的是“樸實(shí)”“樸素”。

（2）柔和：溫和而不強(qiáng)烈；軟和。柔軟：軟和；不堅(jiān)硬。結(jié)合語(yǔ)境，依次填入的是“柔和”“柔軟”。故答案為：（1）樸實(shí)；樸素；（2）柔和；柔軟【點(diǎn)評(píng)】本題考查的選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空，許多固定搭配或者約定俗成的說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。三．【答案】D【解析】【分析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！败娚瘛笔俏挚酸t(yī)生對(duì)病人在做手術(shù)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的精神的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。病人在手術(shù)中能忍受一切痛苦，具有不怕一切的大無(wú)畏的精神，他所表現(xiàn)出來(lái)的意志跟鋼板一樣堅(jiān)強(qiáng)，自我克制的毅力是超人的。他的這種表現(xiàn)，也不是一般軍人所能做到的，所以沃克醫(yī)生稱他為“軍神”。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四．【答案】（1）母親的歌聲好像一條清澈的小溪，流進(jìn)我的心里。（2）神態(tài)；語(yǔ)言；會(huì)承受巨大的痛苦（3）①動(dòng)作；神態(tài)；②馬小虎的臉漲得通紅，在樹(shù)下直轉(zhuǎn)圈?！窘馕觥俊痉治觥浚?）把“你（劉伯承）”比作“一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板”是比喻。

（2）、（3）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。

故答案為：（1）母親的歌聲好像一條清澈的小溪，流進(jìn)我的心里。

（2）神態(tài)、語(yǔ)言、會(huì)承受巨大的痛苦；

（3）①動(dòng)作、神態(tài)；②馬小虎的臉漲得通紅，在樹(shù)下直轉(zhuǎn)圈。

【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（2）、（3）掌握常用的描寫方法。要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫作時(shí)會(huì)應(yīng)用。五【答案】1．形容聲勢(shì)大，來(lái)