第五單元習(xí)作例文我愛故鄉(xiāng)的楊梅

習(xí)作例文—我愛故鄉(xiāng)的楊梅部編版三年級(jí)上語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作—我愛故鄉(xiāng)的楊梅同學(xué)們，你們知道這是什么樹和什么水果嗎?楊梅樹楊梅，屬于楊梅科楊梅屬小喬木或灌木植物，又稱圣生梅、白蒂梅，具有很高的藥用和食用價(jià)值，在中國(guó)華東和湖南、廣東、廣西、貴州等地區(qū)均有分布。楊梅色鮮、味美，很多人都對(duì)它愛不釋手。有一位名叫王魯彥的作家，他也特別喜愛楊梅，我們來(lái)學(xué)習(xí)他的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，看看他是怎樣觀察和介紹故鄉(xiāng)的楊梅的，分析并學(xué)習(xí)他的觀察方法和描寫技巧。請(qǐng)同學(xué)們自由讀例文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。標(biāo)清段落序號(hào)，圈畫出不理解的地方、讀不準(zhǔn)的字詞等，及時(shí)請(qǐng)教同桌或老師。??習(xí)作例文第2自然段用生動(dòng)的語(yǔ)言寫出了楊梅樹生機(jī)勃勃的樣子。第1自然段，開篇點(diǎn)題，寫出了“我”愛故鄉(xiāng)的楊梅。第4自然段把楊梅和桂圓進(jìn)行比較，描寫出了楊梅的外形。習(xí)作例文第6自然段，作者把楊梅的味道寫得這么具體可感，寫出了吃過(guò)楊梅之后的感覺(jué)，讓人想親口嘗一嘗它的滋味。第5自然段描寫出了楊梅的顏色由淺入深的變化。習(xí)作例文作者是從楊梅樹，楊梅的外形、顏色和味道這幾個(gè)方面來(lái)寫楊梅的。作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫楊梅的？找出例文中有關(guān)的自然段。習(xí)作例文作者是怎樣描寫楊梅樹的？在文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句并理解。?第2自然段，細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸片著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。?眼：看習(xí)作例文作者用了什么寫作手法？作者采用恰當(dāng)?shù)谋扔?，把?xì)雨比作絲，把春雨比作甘露;運(yùn)用擬人的修辭手法，把楊梅樹當(dāng)作人來(lái)寫，形象地表現(xiàn)出楊梅樹在雨霧中旺盛生長(zhǎng)的樣子，也讓我們感受到作者對(duì)楊梅樹的愛。習(xí)作例文今后在介紹事物時(shí)，我們也可以運(yùn)用多種修辭手法來(lái)寫作，使自己的文章更生動(dòng)。習(xí)作例文作者是怎樣觀察和介紹楊梅的顏色的？?楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，而是因?yàn)樘t了，看上去像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。?習(xí)作例文作者是怎樣觀察楊梅的顏色的??①按時(shí)間順序進(jìn)行觀察（由生到熟）。②按由外到內(nèi)的順序觀察（整果一果肉一果汁）。習(xí)作例文作者是怎樣把楊梅顏色的特點(diǎn)寫具體的？?按順序介紹楊梅由生到熟過(guò)程中顏色的變化：“楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后變成黑的了。”作者為了把楊梅顏色的特點(diǎn)寫清楚，抓住了楊梅顏色的變化，運(yùn)用了表示先后順序的詞語(yǔ)∶先、隨后、最后。習(xí)作例文作者是怎樣觀察和介紹楊梅的味道的？沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候，有一次楊梅吃得太多，感覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒已經(jīng)被它酸倒了?？冢簢L習(xí)作例文作者是怎樣把楊梅味道的特點(diǎn)寫具體的?①作者在這一段中為了把楊梅味道的特點(diǎn)寫具體，描寫了“我”小時(shí)候貪吃楊梅，牙立酸倒的實(shí)例。這樣寫生動(dòng)有趣，使人感覺(jué)親切、真實(shí)，我們也好像同作者一起品嘗到了楊梅那惹人喜愛的味道。?②準(zhǔn)確描寫了楊梅由生到熟過(guò)程中味道的變化：“沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的。”?習(xí)作例文作者為什么能把楊梅外形、顏色、味道的特點(diǎn)寫得具體生動(dòng)呢？（1）觀察有序∶作者對(duì)楊梅的觀察不僅細(xì)致，而且是按一定順序、抓住了特點(diǎn)進(jìn)行的。?（2）注意變化∶作者不僅觀察了楊梅的靜止?fàn)顟B(tài)，而且留心了楊梅生長(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)展變化。?（3）多感官參與：不僅用眼看，用手摸，而且還放到嘴里品嘗了。?習(xí)作例文在今后的學(xué)習(xí)和生活中一定要注意留心觀察，學(xué)習(xí)作者這種觀察事物的方法。在觀察、描寫時(shí)，也要像作者那樣調(diào)動(dòng)多種感官，用上觀察的五件寶：眼、手、口、耳、鼻。這樣我們就可以把觀察對(duì)象寫得生動(dòng)具體了。