單元04：正視生命（測試）（解析版）

2025年中考道德與法治二輪復(fù)習講練測·全國通用心理部分單元04正視生命一、選擇題（共10小題）1．你了解生命的特點嗎？下列詩句與蘊含的道理匹配正確的是（）A．野火燒不盡，春風吹又生——生命是獨特的 B．少壯不努力，老大徒傷悲——生命是堅強的 C．日日待明日，萬事成蹉跎——生命是永恒的 D．花有重開日，人無再少年——生命是不可逆的2．天生我材必有用，成功之路不盡同，這說明生命的獨特性更多地表現(xiàn)在（）A．人的身高、體型、血型是不盡相同的 B．人的個性品質(zhì)、人生道路是多種多樣 C．生命是上天安排好的，再努力也沒用 D．成長中偶爾的成功能決定個人的命運3．“小扎提，請保持心跳！”2024年10月24日，線上線下超600萬人全程護航下，生命垂危的新疆早產(chǎn)嬰兒小扎提跨越2000多公里，順利抵達四川大學華西醫(yī)院急救。盡全力挽救生命表明（）①人的生命是有限的②人的生命是代代接續(xù)的③敬畏生命④人民至上、生命至上A.①② B.①③ C.②④ D.③④4．2024年是中華人民共和國成立75周年，9月30日是國家設(shè)立的烈士紀念日，習近平等黨和國家領(lǐng)導人同各界代表一起，在天安門廣場向人民英雄敬獻花籃。緬懷英烈是每個中國人應(yīng)有的情懷。這說明（）①每個人的生命不僅是“我”的生命，還是我們的生命②在生命的傳承中，人類的精神生命不斷積淀和豐富③生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富④無數(shù)英烈把有限的生命奉獻給了國家、民族和人民A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5．家譜，在我國具有悠久的歷史淵源，是一個家族起源、世系傳承、遷徙及家族人物等情況的歷史記錄。近年來，“尋根熱”興起，“收藏舊家譜，修纂新家譜”蔚然成風。這在一定程度上表明（）①每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命②生命是永恒的，我們可以改變生命發(fā)展的自然規(guī)律③生命的傳承關(guān)系只有人類血脈的發(fā)展與延續(xù)④我們在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果A.①② B.①④ C.②③ D.②④6．人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。如圖漫畫警示我們（）①克服對社會的冷漠情緒與“看客”心態(tài)②生命拒絕冷漠，他人生命比自己更重要③關(guān)切和善待他人生命，傳遞生命的溫暖④所有的冷漠都有理由，不要太強人所難A.①② B.①③ C.②④ D.③④7．面對困難，膽怯懦弱的人會放棄目標，結(jié)果一事無成；意志不堅定或者容易滿足的人不能堅持到底，也享受不到成功的喜悅；信念堅定、意志堅強的人勇敢地面對困難，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值。這說明（）A．困難是普遍存在的，人生難免會有困難 B．面對不同的事物，人的態(tài)度都是相同的 C．事物壞的一面越多越好，可以豐富閱歷 D．對事物的認識和態(tài)度不同，結(jié)果也不同8．李剛同學圍繞“心存敬畏，行有所止”開展主題演講，下列選項可以入選演講內(nèi)容的是（）①在遭遇不可抗拒的災(zāi)難時，生命會很脆弱與艱難②人民至上就是竭盡全力保護最廣大人民的生命③中學生不爬野山，不游野泳，不去尚未開發(fā)景點旅游④消防人員迎著烈火逆行而上，勇救群眾的生命和財產(chǎn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9．某中學七年級二班成功舉辦了“品詩詞之韻，悟人生之理”詩詞分享會。下列同學看法你認為值得肯定的是（）華華：我喜歡“盛年不重來，一日難再晨”，時光易逝，我們要珍惜生命，不虛度光陰。晨晨：我喜歡“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”，生命雖然會遭遇挫折，但有頑強的延續(xù)性。陽陽：我喜歡“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，人生充滿無奈，美好逝去就不會再來，我們只能被動接受。凱凱：我喜歡“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁”，年輕人就應(yīng)該及時行樂，不用考慮未來。A．華華和陽陽B．華華和晨晨C．陽陽和凱凱D．晨晨和凱凱10．2023年7月31日，山東濟寧汶上籍北京消防員馮振指揮救援車組營救被困群眾時，遇洪水突然暴漲，一名隊員被急流沖倒。馮振不顧個人安危，竭盡全力將戰(zhàn)友推至安全區(qū)域，被困群眾及隊員安全脫險。馮振因連續(xù)作戰(zhàn)體力耗盡和水流沖擊巨大，導致安全繩滑落被洪水沖走，不幸壯烈犧牲，年僅30歲。他的行為體現(xiàn)了（）①拒絕冷漠、珍惜生命、善待生命②人與人的相互關(guān)愛，讓人們感受到了溫暖③不怕犧牲，為榮譽而戰(zhàn)④用真誠、熱情、給予去感動他人，有利于構(gòu)建和諧社會A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、材料分析題（共2小題）11．閱讀材料，回答問題。天地之間人為貴。為了更好地守護生命，我校開展了生命教育系列主題活動?！净顒右弧俊靶撵`樹洞”，傾聽煩憂投稿一投稿二上初中后，我的學習成績不如小學理想，我逐漸失去了自信，學習狀態(tài)很差……我該怎么辦？我總在穿衣打扮上花太多時間，老師告訴我精神世界也重要，“腹有詩書氣自華”。她說得對嗎？（1）運用所學知識，任選一則投稿進行回復(fù)?！净顒佣俊鞍踩崾尽保刈o你我寒假將至，學校下發(fā)了一份安全提示，強調(diào)嚴禁駕駛電動車和摩托車等，同學們對此議論紛紛。（2）運用“守護生命安全”的相關(guān)知識，補充小滄的觀點。12．目前在我國的教育體系中，較為注重智力的開發(fā)和教育，而對生命教育的重視還不夠。2024年全國兩會期間，有全國人大代表建議將生命教育納入中小學教材。你班要開展對生命文化的教育學習活動。作為班委成員，你整理出了一份生命文化教育資料卡片，并結(jié)合資料卡片內(nèi)容開展學習活動。生命文化教育資料卡片：資料一：河南省第十四屆人體器官捐獻緬懷紀念活動在鄭州舉行。截至目前，河南省已有器官捐獻志愿者454720人；實現(xiàn)器官捐獻2900例，捐獻大器官8360人。紀念碑上的每一個名字，猶如一座座豐碑，永遠銘刻在人們心間。資料二：“往這兒一站刷個臉，幾秒鐘就能完成醫(yī)保支付，非常方便，以后看病不用拿醫(yī)保卡了。”在洛陽市洛龍區(qū)開元路街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，68歲的李女士在醫(yī)保刷卡窗口“刷臉”完成醫(yī)保支付。資料三：2024年4月11日，甲辰年黃帝故里拜祖大典隆重舉行。延續(xù)“同根同祖同源，和平和睦和諧”主題，海內(nèi)外炎黃子孫再度齊聚河南新鄭黃帝故里，共同拜謁人文初祖軒轅黃帝，同心祈福祖國繁榮昌盛。資料四：范錫玲幼時患膽囊炎經(jīng)中醫(yī)藥治療得以康復(fù)，神奇的中醫(yī)藥便在她的心里埋下了種子。后來她以優(yōu)異成績考入河南中醫(yī)藥大學，正式開啟與中藥學專業(yè)的“相識與相知”。她比別人學習中藥學更加努力和勤奮，以實際行動踐行著為弘揚和傳承中華國粹——中醫(yī)藥貢獻青春力量、彰顯初心使命！思考：分析資料卡片內(nèi)容，能得出哪些結(jié)論？

參考答案與試題解析題號12345678910答案DBDBBBDABB一、選擇題（共10小題）1．【解答】依據(jù)教材知識并分析題干可知，“野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)生命是頑強的，A錯誤；“少壯不努力，老大徒傷悲”體現(xiàn)生命是短暫的，B錯誤；“日日待明日，萬事成蹉跎“體現(xiàn)生命是短暫的，C錯誤；“花有重開日，人無再少年”，體現(xiàn)的是生命是不可逆的，D正確。故選：D。2．【解答】天生我材必有用，成功之路不盡同，說明了生命的獨特性更多地表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路是多種多樣，B說法正確；A不符合題意；生命并不是上天安排的，努力很有意義，C說法錯誤；偶爾的成功并不能決定個人命運，D說法錯誤。故選：B。3．【解答】盡全力挽救生命表明敬畏生命的情懷，堅持人民至上、生命至上，③④說法正確；本題與生命是有限的、是代代接續(xù)的無關(guān)，①②不符合題意。故選：D。4．【解答】題干中我國舉行緬懷先烈活動說明了無數(shù)英烈把有限的生命奉獻給了國家、民族和人民，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是我們的生命，也說明了在生命的傳承中，人類的精神生命不斷積淀和豐富，①②④說法正確；本題與生命是大自然的奇跡無關(guān)，③不符合題意。故選：B。5．【解答】題干材料中，“尋根熱”興起，“收藏舊家譜，修纂新家譜”蔚然成風，這在一定程度上表明了家對每個人的意義；說明了生命有接續(xù)，每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命；啟示我們不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，所以①④說法正確；生命是不可預(yù)知的，我們不能改變生命發(fā)展的自然規(guī)律，②說法錯誤；“只有”說法太絕對，③說法錯誤。故選：B。6．【解答】漫畫警示我們克服對社會的冷漠情緒與“看客”心態(tài)，關(guān)切和善待他人生命，傳遞生命的溫暖營造一個互信、友善、和諧的社會，①③說法正確；每個人的生命都很重要，②說法錯誤；所有的冷漠都有理由，但是沒有人愿意遭受冷漠，生命拒絕冷漠，④說法錯誤。故選：B。7．【解答】題干中指出面對困難，膽怯懦弱的人會放棄目標，結(jié)果一事無成；信念堅定、意志堅強的人勇敢地面對困難，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值。這說明對待事物的認識和態(tài)度不同，結(jié)果也不同，故D正確；A材料沒體現(xiàn)；B錯誤，面對不同的事物，我們具有不同的態(tài)度；C錯誤，事物具有兩面性，有好也有壞。故選：D。8．【解答】“心存敬畏，行有所止”的意思是：只有心懷敬畏，才能有如履薄冰的謹慎態(tài)度，在行為上有所禁止。在遭遇不可抗拒的災(zāi)難時，生命會很脆弱與艱難，中學生不爬野山，不游野泳，不去尚未開發(fā)景點旅游，都是敬畏生命的表現(xiàn)，①③說法正確；②④說法與敬畏生命無關(guān)，應(yīng)排除。故選：A。9．【解答】“盛年不重來，一日難再晨”，這句話強調(diào)了時間的寶貴和不可重復(fù)性，因此我們要珍惜生命，不虛度光陰，華華的觀點值得肯定；“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”，這首詩描繪了生命的頑強和生生不息，說明生命雖然會遭遇挫折，但有頑強的延續(xù)性，晨晨的觀點正確；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，這句詩表達了人生中的一些無奈和變遷。但陽陽將其解讀為“人生充滿無奈，美好逝去就不會再來，我們只能被動接受”，這種態(tài)度過于消極，缺乏積極面對人生變遷的勇氣和智慧；年輕人應(yīng)積極承擔責任，實現(xiàn)人生價值，而不是及時行樂，不考慮未來，凱凱的觀點錯誤；故B說法正確，ACD說法錯誤，故選：B。10．【解答】馮振的行為體現(xiàn)了珍惜生命、善待生命的情感，讓人們感受到了相互關(guān)愛的溫暖，他們用真誠、熱情、給予去感動他人，有利于構(gòu)建和諧社會，①②④說法正確；他們是關(guān)愛生命的表現(xiàn)，不是為榮譽而戰(zhàn)，③說法錯誤。故選：B。二、材料分析題（共2小題）11．【解答】（1）本題考查運用所學知識，任選一則投稿進行回復(fù)。如果選擇投稿一，可從調(diào)整心態(tài)，別焦慮，相信自己有適應(yīng)能力，制定學習計劃，合理安排時間等方面作答。如果選擇投稿二，可從父母沒收手機可能擔心影響你學習、視力等方面作答。（2）本題考查運用“守護生命安全”的相關(guān)知識，補充小滄的觀點?？蓮膶W校嚴禁駕駛電動車和摩托車是為我們生命安全著想等方面作答。故答案為：（1）①投稿一回復(fù)：同學，你此刻的低落迷茫很多人都有過。進入初中，學習科目增多、難度加大，不適應(yīng)很正常。首先，調(diào)整心態(tài)，別焦慮，相信自己有適應(yīng)能力。然后，制定學習計劃，合理安排時間，比如給薄弱學科多些學習時間；課堂上認真聽講，做好筆記，積極回答問題；課后及時復(fù)習，多做練習鞏固知識。遇到難題多向老師、同學請教，堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，慢慢走出迷茫。②投稿二回復(fù)：朋友，和父母有矛盾別太難過。父母沒收手機可能擔心影響你學習、視力等。找個合適時間，心平氣和與父母溝通，告訴他們你用手機查學習資料、適當放松，會控制時間，制定手機使用規(guī)則，如每天用多久、完成作業(yè)后用，讓父母看到你自律，他們也許就會理解信任你，矛盾就化解啦。（2）同學們，學校嚴禁駕駛電動車和摩托車是為我們生命安全著想。我們未成年，身體反應(yīng)、駕駛技能不成熟，遇到突發(fā)情況難以應(yīng)對，極易引發(fā)交通事故。寒假出行多選擇步行、乘坐公交等安全方式，遵守交通規(guī)則，保護好自己，開開心心過大年，別因違規(guī)駕駛讓自己和家人陷入危險。12．【解答】本題考查分析資料卡片內(nèi)容得出的結(jié)論。結(jié)合材料內(nèi)容及教材知識，可從人的生命是地球上最珍貴的財富、生命是獨特的、生命是有限的、生命是代代接續(xù)