2025年中考第一次模擬考試（寧夏卷）（全解全析）

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2025年中考第一次模擬考試（寧夏卷）化學(xué)（考試時(shí)間：70分鐘試卷滿分：65分）考生須知：1．答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號(hào)”、“考場(chǎng)”、“座位號(hào)”在答題卡上填寫清楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)城內(nèi)。2．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題紙上答題無(wú)效。3．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。4．保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12N-14O-16 S-32 Ca-40 一、選擇題。（本題共11小題，每小題2分，共22分）1．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是A．礦石粉碎、衣服晾干 B．木條燃燒、干冰升華C．冰雪融化、火藥爆炸 D．葡萄釀酒、牛奶變酸【答案】C【分析】物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化?！窘馕觥緼、礦石粉碎，是礦石的形狀大小發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；衣服晾干，是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有生成新物質(zhì)，不屬于化學(xué)變化，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、木條燃燒會(huì)生成二氧化碳等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，不屬于物理變化；干冰升華，是二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有生成新物質(zhì)，不屬于化學(xué)變化，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、冰雪融化，是水由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；火藥爆炸，會(huì)生成氮?dú)獾葰怏w，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C選項(xiàng)正確；D、葡萄釀酒，糖類轉(zhuǎn)化為酒精等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，不屬于物理變化；牛奶變酸，糖類轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。2．化學(xué)與健康密切相關(guān)。下列說法正確的是（

）A．缺鈣會(huì)導(dǎo)致佝僂病 B．霉變花生洗凈后可以食用C．甲醛對(duì)健康無(wú)危害 D．為了健康大量服用保健品【答案】A【解析】A、缺鈣會(huì)導(dǎo)致佝僂病，此項(xiàng)符合題意；B、霉變花生中含有黃曲霉毒素，此項(xiàng)不符合題意；C、甲醛是一種有毒氣體，可能會(huì)致癌，此項(xiàng)不符合題意；D、保健品只是輔助作用，不宜大量食用，此項(xiàng)不符合題意。故選A。3．一種氡原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是A．符號(hào)“2Rn”可以表示兩個(gè)氡元素B．該氡原子的相對(duì)原子質(zhì)量為222gC．氡原子的最外層電子數(shù)為86D．氡元素處在元素周期表中第六周期【答案】D【解析】A、符號(hào)“2Rn”可以表示兩個(gè)氡原子，不能表示兩個(gè)氡元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、由元素周期表中的一格可知，元素符號(hào)正下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，則氡原子的相對(duì)原子質(zhì)量為222，單位是“1”，不是“g”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、由氡原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，氡原子的最外層電子數(shù)為8，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、元素所在的周期數(shù)等于原子的核外電子層數(shù)，由氡原子結(jié)構(gòu)示意圖知，氡原子的核外有六個(gè)電子層，則氡元素處在元素周期表中第六周期，故選項(xiàng)說法正確；故選：D。4．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于生產(chǎn)氮肥B．石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯C．干冰易升華吸熱，可用于氣體肥料D．絮凝劑使懸浮顆粒發(fā)生凝聚而沉降，可用于凈水【答案】D【解析】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣，氮?dú)饪捎糜谏a(chǎn)氮肥，是因?yàn)榈獨(dú)饽苻D(zhuǎn)化為氮肥，該選項(xiàng)不正確；B、石墨可作鉛筆芯，是因?yàn)槭|(zhì)軟，在紙上劃過會(huì)流下劃痕，該選項(xiàng)不正確；C、干冰為固體二氧化碳，綠色植物光合作用需要二氧化碳，則可作氣體肥料，該選項(xiàng)不正確；D、絮凝劑溶于水形成膠狀物，吸附水中懸浮的雜質(zhì)使其沉降，則可用于凈水，該選項(xiàng)正確。故選D。5．正確規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是保障實(shí)驗(yàn)安全和成功的前提。下列操作中，正確的是A．檢查裝置氣密性 B．引燃酒精燈C．傾倒液體 D．氧氣驗(yàn)滿【答案】C【解析】A、檢查裝置氣密性時(shí)，需構(gòu)建封閉體系，然后改變裝置內(nèi)的氣壓，通過相應(yīng)現(xiàn)象判斷氣密性是否良好。圖示裝置通過長(zhǎng)頸漏斗與外界連通，不是封閉體系，無(wú)法檢查裝置氣密性，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、點(diǎn)燃酒精燈需要使用火柴，不可用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈，否則易導(dǎo)致酒精灑出并起火，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、傾倒液體時(shí)，取下的瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，應(yīng)將試管略微傾斜，試管口緊挨著試劑瓶瓶口，試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心，C選項(xiàng)正確；D、氧氣具有助燃性，可使帶火星的木條復(fù)燃，通常使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣。驗(yàn)滿氧氣時(shí)，帶火星的木條需放在集氣瓶口，不可伸入集氣瓶中，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。6．水是生命的源泉。下列有關(guān)水的說法不正確的是A．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸B．長(zhǎng)江水經(jīng)自來(lái)水廠沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾等方法得到自來(lái)水C．某地所降雨水為酸雨，它的形成與大氣中二氧化硫、氮的氧化物有關(guān)D．污水經(jīng)物理、化學(xué)或生物方法進(jìn)行分級(jí)處理后，可作為農(nóng)業(yè)灌溉或景觀用水【答案】B【解析】A、硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，鍋爐中使用硬水，煮沸后鈣鎂離子沉淀，容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸，故A說法正確；B、長(zhǎng)江水經(jīng)自來(lái)水廠沉淀、過濾、吸附、消毒等方法得到自來(lái)水，自來(lái)水凈化過程不包括蒸餾操作，故B說法不正確；C、某地所降雨水為酸雨，酸雨的形成與大氣中二氧化硫、氮的氧化物有關(guān)，故C說法正確；D、污水中含有較多有害物質(zhì)，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生物方法進(jìn)行分級(jí)處理后，可作為農(nóng)業(yè)灌溉或景觀用水，有利于保護(hù)水資源，故D說法正確；故選B。7．汽車尾氣催化處理裝置可將尾氣進(jìn)行轉(zhuǎn)化，其中發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)如下圖。下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述中，正確的是A．反應(yīng)的產(chǎn)物均為無(wú)毒物質(zhì) B．反應(yīng)前后，元素的化合價(jià)均發(fā)生改變C．生成物丙和丁的質(zhì)量比為 D．反應(yīng)前后，原子和分子的數(shù)目均保持不變【答案】A【分析】根據(jù)微觀示意圖，該反應(yīng)是CO（甲）、NO（乙）在催化劑作用下反應(yīng)生成CO2（丙）、N2（?。?，化學(xué)方程式為：?！窘馕觥緼、反應(yīng)的產(chǎn)物為CO2、N2，均為無(wú)毒物質(zhì)，A選項(xiàng)正確；B、化合物中元素正負(fù)化合價(jià)之和為零，單質(zhì)中元素化合價(jià)為零。反應(yīng)前，CO中C顯+2價(jià)、O顯-2價(jià)，NO中N顯+2價(jià)、O顯-2價(jià)；反應(yīng)后，CO2中C顯+4價(jià)、O顯-2價(jià)，N2中N顯0價(jià)，因此反應(yīng)前后，氧元素的化合價(jià)不變，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)化學(xué)方程式，生成物丙和丁的質(zhì)量比為，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子數(shù)目不變，根據(jù)化學(xué)方程式，分子的數(shù)目改變，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。8．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)不能得到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)結(jié)論白煙具有可燃性合金比其成分金屬的熔點(diǎn)低檢驗(yàn)氫氣的純度化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等【答案】D【解析】A、用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，故選項(xiàng)不符合題意；B、在銅片上加熱錫鉛合金、錫、鉛、銅片，錫鉛合金先熔化，說明合金比其成分金屬的熔點(diǎn)低，故選項(xiàng)不符合題意；C、檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點(diǎn)火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，聲音很小，表明氣體較純，故選項(xiàng)不符合題意；D、鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)，稱量燒杯中反應(yīng)前后的質(zhì)量不同，是因?yàn)榉磻?yīng)后生成了二氧化碳，從體系中擴(kuò)散出去，造成質(zhì)量減少，若加上二氧化碳的質(zhì)量，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象不能推出相應(yīng)結(jié)論，故選項(xiàng)符合題意；故選：D。9．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下類推正確的是A．同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素B．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化，所以有能量變化的過程一定是化學(xué)反應(yīng)C．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)純度，所以實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃可燃性氣體之前一定要驗(yàn)純D．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物【答案】C【解析】A、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，所以同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如N2和Si，二者質(zhì)子數(shù)都是14，不屬于同種元素，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化，但有能量變化的過程不一定是化學(xué)反應(yīng)，例如電燈通電發(fā)光放熱，電能轉(zhuǎn)化為光能、熱能，沒有生成新物質(zhì)，不屬于化學(xué)反應(yīng)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)純度，所以實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃可燃性氣體之前一定要驗(yàn)純，以防氣體不純引發(fā)爆炸，C選項(xiàng)正確；D、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，所以化合物是由不同種元素組成的，但由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如N2和O2的混合氣體，含有氮元素、氧元素，屬于混合物，不屬于化合物，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。10．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)探究目的實(shí)驗(yàn)方案A鑒別黃銅和黃金在空氣中加熱，觀察現(xiàn)象B除去CaO中混有的高溫煅燒至固體質(zhì)量不再發(fā)生改變C回收KCl和混合物中的加入足量的水溶解，過濾、洗滌、干燥D檢驗(yàn)中是否含有CO通入澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生沉淀【答案】D【解析】A、黃銅是銅鋅合金，在空氣中加熱，黃銅中的銅與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅，黃金不與氧氣反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，高溫煅燒至固體質(zhì)量不再發(fā)生改變，可以除去碳酸鈣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，加入足量的水溶解，過濾、洗滌、干燥，可以回收二氧化錳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，通入澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生沉淀，不能檢驗(yàn)二氧化碳中是否含有一氧化碳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選D。11．有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)中的關(guān)系是甲+乙→丙+丁。下列說法中正確的是A．若丙、丁為鹽和水，則甲、乙一定是酸和堿B．若將10g甲和15g乙混合，充分反應(yīng)后，則生成丙和丁的質(zhì)量總和一定為25gC．若甲、乙、丙、丁都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D．若甲為含碳?xì)湓氐幕衔?，乙為氧氣，則該反應(yīng)一定為氧化反應(yīng)【答案】D【解析】A、若丙、丁為鹽和水，則甲、乙不一定是酸和堿，如金屬氧化物和酸反應(yīng)也能生成鹽和水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、若將10g甲和15g乙混合，充分反應(yīng)后，甲或乙可能有剩余，生成丙和丁的質(zhì)量總和不一定為25g，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、若甲、乙、丙、丁都是化合物，該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳和銅，該反應(yīng)中都是化合物，但該反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、氧氣在反應(yīng)中提供氧，若甲為碳水化合物，乙為氧氣，則該反應(yīng)一定為氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。故選D。填空題。（本題共3小題，共13分）12．（5分）“嫦娥飛天”“中國(guó)高鐵”等“中國(guó)制造”，展現(xiàn)了“中國(guó)智慧”，增強(qiáng)了中華民族的自信心和自豪感。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器懸梯等關(guān)鍵部件采用鋁合金而不采用純鋁，原因是。（2）“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車高速運(yùn)行離不開鐵軌。建造鐵軌需要大量鋼鐵，生鐵和鋼都是鐵的合金，其性能不同的原因是。（3）建造鐵軌所需要的鋼鐵通常用還原鐵礦石制得，在一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置中，a處看到的現(xiàn)象是。從環(huán)境保護(hù)角度考慮，裝置中存在明顯不足，改進(jìn)的方法是；寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式?！敬鸢浮浚?）鋁合金比純鋁的硬度大（2）含碳量不同（3）紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏谀┒思右粋€(gè)燃著的酒精燈【解析】（1）“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器懸梯等關(guān)鍵部件采用鋁合金而不采用純鋁，原因是：鋁合金比純鋁硬度大；（2）生鐵和鋼均是鐵的合金，但是含碳量不同，生鐵的含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.03%-2%，故其性能不同；（3）一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故a處看到的現(xiàn)象是：紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏灰谎趸加卸?，未反?yīng)的一氧化碳散逸到空氣中，會(huì)污染空氣，故該裝置缺少尾氣處理裝置，一氧化碳具有可燃性，故改進(jìn)的方法是：在末端加一個(gè)燃著的酒精燈；澄清石灰水變渾濁是因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。13．（4分）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。請(qǐng)回答：（1）P點(diǎn)的含義：。（2）t1℃時(shí)將25g的A物質(zhì)加到50g水中充分?jǐn)嚢?，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（3）將C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤核捎玫姆椒ā＃▽懸粭l即可）（4）A物質(zhì)中混有少量的B，要提純A可采用的方法?！敬鸢浮浚?）t2℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)溶解度相等（2）20%（3）繼續(xù)加C物質(zhì)或升高溫度或恒溫蒸發(fā)溶劑（4）降溫結(jié)晶或冷卻熱的飽和溶液【解析】（1）P點(diǎn)是A、B溶解度曲線的交點(diǎn)，故P點(diǎn)的含義：t2℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)溶解度相等。（2）t1℃時(shí)，A的溶解度為25g,故t1℃時(shí)將25gA物質(zhì)加到50g水中充分?jǐn)嚢瑁疃嗳芙?2.5gA，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。（3）根據(jù)C的溶解度曲線可知，C的溶解度隨溫度升高而減小，故將C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤核捎玫姆椒ㄓ校荷邷囟取⒑銣卣舭l(fā)溶劑、繼續(xù)加C物質(zhì)。（4）A物質(zhì)的溶解度曲線為“陡升型”，B物質(zhì)的溶解度曲線為“緩升型”，故A物質(zhì)中混有少量的B，提純A可采用的方法是：降溫結(jié)晶或冷卻熱的飽和溶液。14．（4分）根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）寫出儀器a的名稱。（2）制取氣體時(shí)，在裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是。（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與MnO2混合制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑?，難溶于水。若要收集干燥的氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是(填字母代號(hào))?！敬鸢浮浚?）試管（2）檢查裝置氣密性（3）（4）D【解析】（1）儀器a是試管；（2）制取氣體時(shí)，在裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，以免裝置漏氣，浪費(fèi)藥品；（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣，也就是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成了水和氧氣，化學(xué)方程式為；（4）氫氣密度比空氣小，難溶于水，可采用向下排空氣法或排水法收集，若要收集干燥的氫氣，應(yīng)選擇向下排空氣法，應(yīng)選擇D收集。應(yīng)用題。（本題共2小題，共12分）15．（6分）化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題：（1）歌曲《在希望的田野上》曾一度唱紅大江南北。有段歌詞是“牛羊在牧人的笛聲中成長(zhǎng)，西村紡紗，東灘撒網(wǎng)……”。①魚為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素主要是。②為提升禾苗的品質(zhì)，使其葉色濃綠，防止倒伏，你應(yīng)該施加的化肥是(填字母)。ACO(NH2)2

B．KNO3

C．Ca3(PO4)2（2）新型冠狀病毒肺炎蔓延期間，為了身體健康，人們出行時(shí)都佩戴了口罩，它的種類有活性炭口罩、N95口罩、外科醫(yī)用口罩等，其中活性炭起到的作用是。（3）小明將塑料礦泉水瓶用完后放入了可回收垃圾箱中。目前塑料制品的使用方便了人類的生活，但廢棄塑料所帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重。要解決“白色污染”問題，可以采取的措施是(填字母)。A．減少使用不必要的塑料制品B．重復(fù)使用某些塑料制品C．使用一些新型的、可降解的塑料D．回收各種廢棄塑料（4）若將一定量鋁、銅粉末混合物加入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液為藍(lán)色，則濾渣中一定含有(填化學(xué)式，下同)，濾液中溶質(zhì)的組成可能是?！敬鸢浮浚?）蛋白質(zhì)B（2）吸附（3）ABCD（4）AgAl(NO3)3、Cu(NO3)2或Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3【解析】（1）①魚是肉類，為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)；②為提升禾苗的品質(zhì)使其葉色濃綠，防止倒伏，需要施用含有氮元素與鉀元素的化學(xué)肥料，即選擇硝酸鉀，故選：B。（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以具有吸附作用。（3）A.減少使用不必要的塑料制品有利于解決白色污染；B.重復(fù)使用某些塑料制品有利于解決白色污染；C.使用一些新型的、可降解的塑料有利于解決白色污染；D.回收各種廢棄塑料有利于解決白色污染；故選：ABCD。（4）將一定量鋁、銅粉末混合物加入硝酸銀溶液中，鋁先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋁和銀，然后銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀。充分反應(yīng)后過濾，濾液為藍(lán)色，說明鋁完全反應(yīng)，銅和硝酸銀發(fā)生了反應(yīng)，則濾渣中一定含有鋁、銅和硝酸銀反應(yīng)生成的Ag，濾液中溶質(zhì)的組成：硝酸銀不足或恰好完全反應(yīng)時(shí)溶質(zhì)是Al(NO3)3、Cu(NO3)2，硝酸銀過量時(shí)溶質(zhì)是Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3。16．（6分）某火力發(fā)電廠為防止燃煤煙氣中的SO?排出后污染環(huán)境，選擇使用石灰石進(jìn)行煙氣脫疏，這個(gè)過程中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2X?；卮鹣铝袉栴}：（1）X是（填化學(xué)式）。（2）若火力發(fā)電廠每天燃煤產(chǎn)生48tSO?，通過以上反應(yīng)進(jìn)行煙氣脫硫，每天至少需要消耗的質(zhì)量是多少？【答案】（1）CO2解：設(shè)每天至少需要消耗的質(zhì)量為x。答：每天至少需要消耗的質(zhì)量為75t?！窘馕觥浚?）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含2個(gè)Ca、2個(gè)C、12個(gè)O、2個(gè)S，生成物中含2個(gè)Ca、8個(gè)O、2個(gè)S，故生成物中還應(yīng)含2個(gè)C、4個(gè)O，故X的化學(xué)式為：CO2；（2）詳解見答案。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（本題共2小題，共18分）17．（8分）為證明氧化銅也能作過氧化氫分解的催化劑，并比較氧化銅和二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究?！径ㄐ蕴骄俊浚?）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，可通過觀察來(lái)定性比較兩者的催化效果。（2）寫出過氧化氫在氧化銅的催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：?！径刻骄俊繛榱硕勘容^兩者的催化效果，小明用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)5%過氧化氫溶液體積/mL催化劑及質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)①20/②x氧化銅0.5g③20二氧化錳0.5g（3）實(shí)驗(yàn)前檢查圖乙裝置氣密性，若氣密性良好，將注射器活塞往里推，松開手，能觀察到的現(xiàn)象是。（4）上述實(shí)驗(yàn)x值為；應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是收集40mL氣體所需的。（5）實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更(選填“大”“小”或“不確定”)。（6）要證明氧化銅可作為過氧化氫分解的催化劑，還需要驗(yàn)證反應(yīng)前后其。【答案】（1）產(chǎn)生氣泡的快慢（2）（3）活塞回到原來(lái)的刻度（4）20時(shí)間（5）?。?）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變【解析】（1）若想比較催化效果，可通過比較產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)觀察反應(yīng)速率。（2）過氧化氫在氧化銅催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）檢查裝置氣密性時(shí)，將注射器活塞往里推，若裝置氣密性良好，裝置中的壓強(qiáng)增大，松手后，活塞會(huì)回到原來(lái)的刻度。（4）對(duì)比實(shí)驗(yàn)中要控制變量，則x為20；若以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，則“待測(cè)數(shù)據(jù)”是收集40mL氣體所需的時(shí)間。（5）氧化銅能加快過氧化氫分解的速率，則實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)更快，即收集等體積的氣體時(shí)所需時(shí)間更短，則實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更小。（6）催化劑是指能改變反應(yīng)速率，但反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，則還需要驗(yàn)證反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。18.（10分）果蔬洗滌鹽是廚房中常見的一種清潔用品。興趣小組的同學(xué)們對(duì)某品牌果蔬洗滌鹽的性質(zhì)及成分產(chǎn)生濃厚的興趣，展開了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的探究之旅。

任務(wù)一：檢測(cè)果蔬洗滌鹽水溶液的酸堿性

（1）取適量果蔬洗滌鹽水溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察到_________________________________，說明溶液呈堿性。

任務(wù)二：探究果蔬洗滌鹽的成分

該品牌果蔬洗滌鹽可能含有碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種或兩種。

【查閱資料】Ⅰ.鈉及其化合物灼燒時(shí)火焰呈黃色；

Ⅱ.2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑，碳酸鈉受熱不易分解；

Ⅲ.碳酸氫鈉溶液與氯化鈣溶液不反應(yīng)；

Ⅳ.碳酸銀是白色沉淀，氯化銀是不溶于酸的白色沉淀。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（2）同學(xué)們?nèi)∫桓?xì)鐵絲，一端用砂紙打磨干凈，蘸取該品牌果蔬洗滌鹽，放在酒精燈外焰上灼燒，觀察到火焰呈_______色。同學(xué)們認(rèn)為該品牌果蔬洗滌鹽中含有鈉的化合物。

【作出猜想】對(duì)該品牌果蔬洗滌鹽成分，同學(xué)們提出三種猜想：

（3）猜想一：碳酸鈉；

猜想二：_________；

猜想三：碳酸鈉和碳酸氫鈉。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟Ⅰ：取一定量果蔬洗滌鹽加熱至固體質(zhì)量不再改變，將生成的氣體全部通入足量澄清石灰水中。有氣體產(chǎn)生，（4）_____________猜想三成立步驟Ⅱ：另取少許果蔬洗滌鹽溶于水中，滴加足量的氯化鈣溶液。產(chǎn)生白色沉淀（5）步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

【拓展探究】

（6）小黎同學(xué)想到媽媽以前常用食鹽水洗水果蔬菜，猜想該品牌果蔬洗滌鹽中還可能含有氯化鈉。

于是小黎同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論：取少量該品牌果蔬洗滌鹽溶于水中，再向其中加入足量的_______________溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明該品牌果蔬洗滌鹽中含有氯化鈉。

【反思評(píng)價(jià)】

（7）有同學(xué)認(rèn)為小黎同學(xué)的探究不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_________________（用文字解釋）。

【補(bǔ)