小班藝術(shù)活動(dòng)：撓癢癢的藝術(shù)啟蒙

小班藝術(shù)活動(dòng)：撓癢癢的藝術(shù)啟蒙匯報(bào)人：XXX2025-05-04

123活動(dòng)流程設(shè)計(jì)材料準(zhǔn)備清單活動(dòng)背景與目標(biāo)目錄

456效果評(píng)估維度教學(xué)實(shí)施策略藝術(shù)表現(xiàn)形式目錄01活動(dòng)背景與目標(biāo)身體感知與藝術(shù)關(guān)聯(lián)身體感知是藝術(shù)創(chuàng)造的基礎(chǔ)通過身體的感覺，孩子們可以感知不同的藝術(shù)形式和材料，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力。01在小班藝術(shù)活動(dòng)中，孩子們通過動(dòng)手創(chuàng)作，可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)和手部精細(xì)動(dòng)作能力。02藝術(shù)啟蒙有助于情感表達(dá)藝術(shù)是情感表達(dá)的重要途徑，通過藝術(shù)活動(dòng)，孩子們可以學(xué)會(huì)用藝術(shù)的方式表達(dá)自己的情感和想法。03藝術(shù)活動(dòng)促進(jìn)身體協(xié)調(diào)趣味性教學(xué)核心定位激發(fā)幼兒興趣趣味性是吸引孩子參與活動(dòng)的關(guān)鍵，通過有趣的藝術(shù)活動(dòng)，可以激發(fā)孩子們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛。游戲化教學(xué)方式寓教于樂將藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲的形式，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)造，從而培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。在趣味性的教學(xué)中，孩子們可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)和技能，同時(shí)提高他們的想象力和創(chuàng)造力。123小班幼兒年齡適配性小班幼兒處于認(rèn)知發(fā)展的初級(jí)階段，對(duì)周圍的事物充滿好奇和探索欲望，適合開展簡(jiǎn)單有趣的藝術(shù)活動(dòng)。認(rèn)知特點(diǎn)小班幼兒的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力正在逐步發(fā)展，需要提供一些簡(jiǎn)單易操作的藝術(shù)工具和材料，以滿足他們的創(chuàng)作需求。動(dòng)作發(fā)展小班幼兒情感表達(dá)較為直接和簡(jiǎn)單，通過藝術(shù)活動(dòng)可以引導(dǎo)他們用簡(jiǎn)單的線條、色彩和形狀來表達(dá)自己的情感和想法。情感表達(dá)02材料準(zhǔn)備清單安全軟毛道具選擇羽毛輕盈、松散，適合用來感受輕柔的觸感。01軟毛刷毛質(zhì)柔軟，可用于較大面積的刷動(dòng)。02棉球柔軟且不易散落，可用于局部刺激。03彩色繪畫工具配置彩色鉛筆色彩豐富，易于表現(xiàn)多種效果。油畫棒水彩顏料線條細(xì)膩，適合精細(xì)描繪。色彩鮮艷，易于覆蓋和混合。背景音樂播放設(shè)備音響音質(zhì)清晰，可以播放多種類型的音樂。01手機(jī)或平板輕便、易操作，可以隨時(shí)調(diào)整音樂類型。0203活動(dòng)流程設(shè)計(jì)游戲規(guī)則介紹老師扮演魔法師，用羽毛或軟質(zhì)物品輕輕觸碰幼兒身體的不同部位，讓孩子們體驗(yàn)癢的感覺，并鼓勵(lì)他們大聲笑出來。熱身游戲《癢癢大冒險(xiǎn)》角色扮演讓孩子們輪流扮演魔法師和被撓癢癢的角色，增強(qiáng)游戲的互動(dòng)性和趣味性。延伸活動(dòng)讓孩子們嘗試用自己的小手去撓別人，感受不同力度和方式的癢感。老師展示一些癢的情境圖片，如被蚊子叮咬、被草葉觸碰等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。創(chuàng)作引導(dǎo)教授孩子們?nèi)绾斡镁€條、色彩和形狀表現(xiàn)癢的感覺，鼓勵(lì)他們大膽嘗試和創(chuàng)新。繪畫技巧讓孩子們展示自己的作品，并邀請(qǐng)他們分享創(chuàng)作過程和感受。作品分享主題繪畫《癢的感覺》集體互動(dòng)《癢感模仿秀》模仿表演孩子們模仿各種癢的動(dòng)作和表情，如搔癢、扭動(dòng)、擠眉弄眼等，讓其他孩子猜測(cè)是哪種癢。音樂律動(dòng)合作游戲播放歡快的音樂，讓孩子們隨著音樂自由舞蹈，同時(shí)加入癢的模仿動(dòng)作，增強(qiáng)活動(dòng)的歡樂氛圍。將孩子們分成小組，每組選出一個(gè)“小演員”表演癢的動(dòng)作，其他孩子則扮演“小觀眾”進(jìn)行猜測(cè)和模仿，培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和表演能力。12304藝術(shù)表現(xiàn)形式肢體語言創(chuàng)意開發(fā)舞蹈動(dòng)作通過舞蹈動(dòng)作讓孩子們感受音樂的節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。01模仿表演引導(dǎo)孩子們模仿各種動(dòng)物、人物或事物的形態(tài)，鍛煉他們的觀察力和創(chuàng)造力。02互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)肢體語言的表達(dá)樂趣。03抽象色彩情緒表達(dá)色彩搭配讓孩子們自由搭配色彩，感受色彩間的和諧與對(duì)比，培養(yǎng)他們的色彩感知能力。01引導(dǎo)孩子們將色彩與情緒聯(lián)系起來，通過色彩表達(dá)自己的情感和感受。02色彩創(chuàng)作提供各種繪畫工具和材料，讓孩子們自由創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。03情緒色彩聲音與觸覺聯(lián)動(dòng)觸覺體驗(yàn)讓孩子們聆聽各種聲音，并嘗試用語言或動(dòng)作來模仿和表達(dá)，培養(yǎng)他們的音效感知能力。音樂與律動(dòng)音效感知讓孩子們通過觸摸不同材質(zhì)的物品，感受不同的觸覺體驗(yàn)，并嘗試將這些感受融入到藝術(shù)創(chuàng)作中。讓孩子們感受音樂的節(jié)奏和旋律，并嘗試用肢體動(dòng)作來表達(dá)，培養(yǎng)他們的音樂感知能力和創(chuàng)造力。05教學(xué)實(shí)施策略教師示范引導(dǎo)技巧向小班學(xué)生展示如何正確使用各種藝術(shù)工具和材料，例如畫筆、顏料、紙張等。藝術(shù)工具介紹通過具體示例，演示如何創(chuàng)作一個(gè)有趣的藝術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。示范創(chuàng)作過程鼓勵(lì)學(xué)生在觀察中思考，提問，并嘗試?yán)斫馑囆g(shù)作品背后的含義。引導(dǎo)觀察與思考分組協(xié)作模式設(shè)計(jì)小組分工合作根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)不同的藝術(shù)任務(wù)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。01互相學(xué)習(xí)與交流鼓勵(lì)學(xué)生之間分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。02小組展示與分享每組展示自己的作品，并派代表分享創(chuàng)作過程和心得，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。03個(gè)體差異應(yīng)對(duì)方案差異化教學(xué)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和能力，制定個(gè)性化的藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。01為學(xué)生提供多種藝術(shù)材料和創(chuàng)作方式，讓學(xué)生自由選擇，以滿足不同學(xué)生的需求。02積極鼓勵(lì)與反饋及時(shí)給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和反饋，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)作動(dòng)力。03提供多種選擇06效果評(píng)估維度積極參與程度評(píng)估孩子們?cè)诨顒?dòng)中是否能夠與他人互動(dòng)合作，共同完成藝術(shù)創(chuàng)作?；?dòng)合作能力遵守規(guī)則情況觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中是否能夠遵守規(guī)則，按照要求進(jìn)行創(chuàng)作。觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中是否積極參與，是否表現(xiàn)出對(duì)活動(dòng)的熱情和興趣。參與度觀察指標(biāo)評(píng)估孩子們的藝術(shù)作品是否表現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)意和想象力。創(chuàng)意性觀察孩子們是否使用了多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，如繪畫、手工、音樂等。表現(xiàn)形式評(píng)估孩子們的作品是否與“撓癢癢”主題相契合，是否體現(xiàn)了對(duì)主題的理解和表達(dá)。主題契合度創(chuàng)意表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課堂趣味性反饋活動(dòng)設(shè)計(jì)收集孩子們?cè)?/p>