5、憲法是根本法（第一課時(shí)）公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

5、憲法是根本法（第一課時(shí)）公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案第5課憲法是根本法

內(nèi)容《道德與法治》五年級(jí)第二學(xué)期第二單元《我們的守護(hù)者》

【教學(xué)任務(wù)分析】

一、教材分析

本單元安排了兩個(gè)內(nèi)容，分別是《感受生活中的法律》和《憲法是根本法》。主要讓學(xué)生了解什么是法律，我們生活中有哪些法律，法律對(duì)于我們的作用，法律怎樣規(guī)范我們的行為；同時(shí)也讓學(xué)生知道憲法是國(guó)家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，我們要知道憲法具有最高法律效力，要樹(shù)立憲法權(quán)威，每一課后有活動(dòng)園，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生能更好地掌握教材內(nèi)容。

二、學(xué)情分析

對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)于法律知道但是屬于不了解的范疇。在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要知道憲法是國(guó)家的根本法、實(shí)施憲法的目的等等有關(guān)于憲法的知識(shí)。有效地增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．了解法律是什么，生活與法律的關(guān)系。

2．了解法律的作用有什么。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

了解《刑法》和《民法》的作用，知道什么樣的行為對(duì)應(yīng)什么法律；知道人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)。

【教學(xué)技術(shù)與教學(xué)媒體應(yīng)用】

PPT

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)憲法意識(shí),尊重憲法,維護(hù)憲法權(quán)威。

2.能力目標(biāo):能夠通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等加深對(duì)憲法的了解和認(rèn)識(shí)。

3.知識(shí)目標(biāo):感受憲法日,理解憲法日設(shè)立的必要性和重要性,樹(shù)立憲法意識(shí),維護(hù)憲法權(quán)威

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.理解憲法日設(shè)立的必要性和重要性。

2.在日常生活中做到尊重憲法、維護(hù)憲法權(quán)威。

【教學(xué)過(guò)程】

導(dǎo)入新課：

1.提問(wèn)：每年的12月4日，你知道是什么日子嗎？

2.導(dǎo)入：憲法是國(guó)家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，它規(guī)定了一個(gè)國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享受的基本權(quán)利和必須履基本義務(wù)。同時(shí)，憲法也規(guī)定了行使國(guó)家權(quán)力的各個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。今天，讓我們一起走進(jìn)國(guó)家憲法日，來(lái)感受一下憲法的魅力。

活動(dòng)一：初識(shí)

1.憲法日知識(shí)大搶答：

（1）為什么12月4日這一天，被確定為了憲法日呢？

（2）你知道我國(guó)是在哪一年確定12月4日為憲法日嗎？

（3）憲法日會(huì)開(kāi)展一些怎樣的活動(dòng)呢？

2.播放視頻《國(guó)家憲法日》

3.教師總結(jié)小提示：我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日頒布的。2014年，我國(guó)將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日，并通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。

活動(dòng)二：深入

1.小鏡頭：走進(jìn)國(guó)家憲法日（書(shū)本教材）

2.小小分享會(huì)：

（1）你和陳飛平有一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？

（2）你所在的學(xué)校、小區(qū)等會(huì)在憲法日當(dāng)天開(kāi)展哪些憲法宣傳活動(dòng)呢？

活動(dòng)三：感受

1.感受憲法日

（1）播放視頻《山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)憲法日活動(dòng)》

（2）憲法宣傳日活動(dòng)

2.小討論：

有人認(rèn)為，設(shè)立國(guó)家憲法日完全沒(méi)有必要，大多數(shù)的憲法日活動(dòng)都是沒(méi)有實(shí)際作用的。通過(guò)對(duì)憲法日的感受，你覺(jué)得設(shè)立憲法日有必要嗎？說(shuō)出你的理由和觀點(diǎn)。

3.教師總結(jié)：設(shè)立憲法日的重大意義

（1）形成尊重憲法的氛圍

（2）讓?xiě)椃ㄒ庾R(shí)植根人心，捍衛(wèi)人們奮斗成果

①介紹第一步憲法的制定歷程

②小討論：從第一步憲法制定的歷程中，你感受到了什么？

③交流：憲法來(lái)之不易，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

活動(dòng)四：了解

1.活動(dòng)園：五年憲法日主題

2.資料搜查員：查閱一下相關(guān)資料，了解更多與國(guó)家憲法有關(guān)的知識(shí)并分享。

3.歸納憲法小知識(shí)

4.大開(kāi)眼界：世界各國(guó)憲法日是怎么過(guò)的？

5.觀察與思考：從對(duì)國(guó)外憲法日以及憲法日活動(dòng)的了解中，你感受到了什么？

教師小結(jié)：

國(guó)家憲法日，一年只有一天，但我們對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，不能止于這一天，通過(guò)豐富多彩的憲法宣傳教育活動(dòng)，我們能夠