2 敬畏生命 表格式公開課一等獎創(chuàng)新教案-3

2敬畏生命表格式公開課一等獎創(chuàng)新教案xxxx學(xué)校七年級道德與法治教案

時間2023.11第大周星期六二次備課

課題第八課探問生命8.2敬畏生命主備人

流程

新授課1.課程進度8.2敬畏生命

學(xué)習(xí)目標道德修養(yǎng)：認識到生命價值高于一切，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍愛生命的情感。形成健康文明的生活方式，懂得生命的意義，熱愛生活。健全人格：懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀.責(zé)任意識：能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞秸鋹鬯说纳?，學(xué)會善待身邊的人。

學(xué)習(xí)重點為什么要敬畏生命

學(xué)習(xí)難點正確處理生命問題，學(xué)會關(guān)愛他人

4.分層目標A類學(xué)生會背誦及靈活運用兩個問題B類學(xué)生背默兩個問題并會做題C類學(xué)生背默兩個問題

5.檢測方法通過背誦及做習(xí)題等檢測學(xué)生掌握情況

6.流程設(shè)計思考：你認為航空公司的做法有必要嗎？為什么？提示：很有必要。為了確保乘客的安全，防止乘客在登機后放置不明物品后離開飛機，因此清倉的做法很有必要。重點問題：1、為什么要敬畏生命？2、如何敬畏生命？引出本課主題—敬畏生命第一目：生命至上探究一為什么要敬畏生命素材：巴以爆發(fā)戰(zhàn)事、阿富汗地震、京津冀等地洪災(zāi)思考：結(jié)合以上信息，你感受到了生命的哪些特點？提示：當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為災(zāi)難時......我們會感受到：生命是脆弱的、艱難的。材料：汛情就是命令，險情就是戰(zhàn)情。涿州市第一時間成立28支、共計8755人的應(yīng)急搶險隊伍，并與駐涿部隊和專業(yè)救援隊等救援隊伍通力協(xié)作，全力做好救援保障。思考：結(jié)合材料我們感受到了生命的什么特點？提示：當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，在逆境中珍視生命時，我們感到生命是堅強的，有力量的。材料：自8月1日開始，武警河北總隊分批次投入數(shù)百名兵力，全力開展搜救轉(zhuǎn)移受困群眾工作。國家發(fā)改委緊急下達中央預(yù)算內(nèi)投資1億元，專項用于北京、河北暴雨洪澇災(zāi)害受災(zāi)嚴重地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施災(zāi)后應(yīng)急恢復(fù)重建。結(jié)合材料思考：國家耗費大量的人力物力、財力全力救災(zāi)？這樣做值得嗎？提示：每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。生命至上。思考：結(jié)合馮振事跡討論如何理解生命至上？提示：生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也必須承認別人的生命同樣重要。筆記為什么要敬畏生命①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。②當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。生命至上。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認，別人的生命同樣重要。第二目題休戚與共探究二如何做到敬畏生命思考：結(jié)合材料，如何理解“休戚與共"？提示：“休戚與共”本義是有幸福共同享受，有禍患共同抵擋。后形容關(guān)系緊密，利害相同。思考：這啟示我們敬畏生命需要如何做？提示：①敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（意識層面）思考：請你評價“帶行李撤離”的行為？提示：在撤離時，時間就是生命，不論你的行李箱內(nèi)有多貴重的物品，都不及自己還有每一個人的生命重要，生命價值高于一切。撤離時攜帶行李既是對自己生命的漠視，也是對他人生命的漠視。思考：生活中有哪些漠視生命的現(xiàn)象呢？敬畏生命要求我們怎么做？提示：②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。思考：我們對生命的敬畏來自于哪里？提示：來自于我們的內(nèi)心。思考：逆行者的事跡啟示我們?nèi)绾尉次飞?？提示：我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。筆記如何做到敬畏生命①敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（意識層面）②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。（行動層面）③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。（內(nèi)心選擇）

7.學(xué)生學(xué)法小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)

8.課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了生命是寶貴的，生命價值高于一切，讓學(xué)生感受到每個人都可以通過自己的努力使自己的