12《慧眼看交通》第2課時(shí) 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

12《慧眼看交通》第2課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《慧眼看交通》第二課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)詳案

適用教材版本：

統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第四單元第12課

課時(shí)安排：

2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：了解交通問題的現(xiàn)狀和解決方案，掌握正確的交通發(fā)展觀和交通安全意識(shí)。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的分析和評(píng)價(jià)能力、思考和創(chuàng)新能力、合作和溝通能力。

情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立人人都可以為交通發(fā)展做貢獻(xiàn)的主人翁意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、交通問題的現(xiàn)狀和解決方案；

2、政府在交通方面所采取的措施及其效果；

3、未來交通的發(fā)展方向和目標(biāo)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、幫助學(xué)生深入思考交通發(fā)展問題，培養(yǎng)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力；

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的交通發(fā)展觀和交通安全意識(shí)。

課前準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備交通問題的圖片、資料和PPT等教學(xué)工具；

2、準(zhǔn)備小組討論的任務(wù)和問題；

3、準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表和問卷等形式來收集學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)。

學(xué)情背景：

三年級(jí)的學(xué)生，年齡普遍在8-9歲之間，學(xué)生對(duì)交通問題的了解程度和思考深度不同，需要通過引導(dǎo)和討論來激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

教材分析：

本節(jié)課是三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第四單元第12課《慧眼看交通》中的第二課時(shí)，本課程主要參考了教材中關(guān)于交通問題的部分內(nèi)容，在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行了補(bǔ)充和拓展。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、引入（5分鐘）

教師：同學(xué)們，我們今天的課程是關(guān)于交通的。請(qǐng)你們看一下這張圖片，你們有沒有看到過這樣的場(chǎng)景？

學(xué)生回答：有，那是交通擁堵的場(chǎng)景。

教師：非常好，你們知道交通擁堵的原因是什么嗎？

學(xué)生回答：太多車輛，道路狹窄等原因。

教師：非常好，交通擁堵給我們的生活帶來了哪些影響呢？

【設(shè)計(jì)意圖】通過圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程主題，引發(fā)學(xué)生的思考和探究。通過問答的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生探討交通擁堵的原因和影響。

二、知識(shí)點(diǎn)講解（10分鐘）

教師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在的城市交通狀況怎么樣嗎？

學(xué)生回答：有些地方交通擁堵，而且空氣污染也比較嚴(yán)重。

教師：非常好，交通問題一直是我們面臨的一個(gè)難題。你們知道政府為解決交通問題所采取的措施有哪些嗎？

學(xué)生回答：有推廣公共交通、建設(shè)高速公路、實(shí)施限行等措施。

教師：非常好，這些措施的效果怎么樣呢？有哪些優(yōu)缺點(diǎn)呢？

【設(shè)計(jì)意圖】通過講解交通問題的現(xiàn)狀和解決方案，讓學(xué)生了解政府在交通方面所采取的措施，培養(yǎng)正確的交通發(fā)展觀。通過學(xué)生的參與，讓學(xué)生了解各種措施的效果，培養(yǎng)學(xué)生的分析和評(píng)價(jià)能力。

三、小組探討（20分鐘）

教師：同學(xué)們，我們將會(huì)分成小組，探討交通問題及解決方案。你們可以想象一下未來的交通方式，探討未來交通的方向和目標(biāo)。

學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論。

教師在小組探討過程中進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助學(xué)生深入思考交通發(fā)展問題。

【設(shè)計(jì)意圖】通過小組探討的方式，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。通過教師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助學(xué)生深入思考交通發(fā)展問題，培養(yǎng)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。

四、總結(jié)（5分鐘）

小組代表匯報(bào)討論結(jié)果，分享各自的思考和想法。

教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正確的交通發(fā)展觀和交通安全意識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生樹立人人都可以為交通發(fā)展做貢獻(xiàn)的主人翁意識(shí)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過小組代表匯報(bào)討論結(jié)果，讓學(xué)生分享各自的思考和想法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。通過教師的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正確的交通發(fā)展觀和交通安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立人人都可以為交通發(fā)展做貢獻(xiàn)的主人翁意識(shí)。

五、結(jié)束（5分鐘）

教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于交通的知識(shí)和解決方案，你們對(duì)今天的課程有什么感受和收獲呢？

學(xué)生回答：有的同學(xué)說學(xué)到了新的知識(shí)，有的同學(xué)說對(duì)交通的問題有了更深入的了解，還有的同學(xué)說對(duì)未來的交通發(fā)展有了更多的思考。

教師：非常好，希望今天的課程能夠讓大家更加關(guān)注交通問題，樹立正確的交通發(fā)展觀和交通安全意識(shí)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生的回答，了解學(xué)生對(duì)今天課程的理解和收獲，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。通過教師的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正確的交通發(fā)展觀和交通安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立人人都可以為交通發(fā)展做貢獻(xiàn)的主人翁意識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1、在課程引入中，通過圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程主題，引發(fā)學(xué)生的思考和探究，很好地激發(fā)了學(xué)生的興趣。

2、在知識(shí)點(diǎn)講解中，通過講解交通問題的現(xiàn)狀和解決方案，讓學(xué)生了解政府在交通方面所采取的措施，培養(yǎng)了學(xué)生的分析和評(píng)價(jià)能力。

3、在小組探討中，通過小組探討的方式，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新，培養(yǎng)了學(xué)生的合作和溝通能力。

4、在總結(jié)中，通過小組代表匯報(bào)討論結(jié)果，讓學(xué)生分享各自的思考和想法，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

5、教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可以通過教師和學(xué)生的互動(dòng)、學(xué)生的表現(xiàn)和討論結(jié)果等方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，也可以通過評(píng)價(jià)表和問卷等形式來收集學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。

板書設(shè)計(jì)：

交通問題的現(xiàn)狀和解決方案；

政府在交通方面所采取的措施及其效果；

未來交通的發(fā)展方向和目標(biāo)；

正確的交通發(fā)展觀和交通安全意識(shí)。

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