6《我們神圣的國土》 第二課時 公開課一等獎創(chuàng)新教案

6《我們神圣的國土》第二課時公開課一等獎創(chuàng)新教案部編版五年級上冊小學(xué)道德與法治

《我們神圣的國土第二課時》教案

教材分析:

本節(jié)課是部編版五年級上冊第三單元我們的國土我們的家園《我們神圣的國土第二課時》，主要內(nèi)容是通過閱讀地圖，了解我國的主要山脈、江河，欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，進一步感受祖國的美麗，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和環(huán)保意識。同時，通過學(xué)習(xí)世界文化遺產(chǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解保護環(huán)境和文化遺產(chǎn)的重要性。

教學(xué)目標:

1.通過閱讀地圖，引導(dǎo)學(xué)生找出我國的主要山脈、江河，欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，深入了解我國是一個世界自然遺產(chǎn)眾多的國家，進一步感受祖國的美麗，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

2.運用觀察、收集資料、小組展示等方式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞景觀，感受世界自然遺產(chǎn)的價值，初步建立關(guān)注世界遺產(chǎn)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達、合作等能力。

3.通過說一說、議一議等方式，引導(dǎo)學(xué)生體會到世界遺產(chǎn)是人類共同的財富，需要每一個人的保護，引導(dǎo)學(xué)生建立尊重自然、愛護生態(tài)和保護環(huán)境的意識。

教學(xué)重點:

1.知曉祖國主要山脈和河流，感知祖國大好河山的壯美和歷史文化的燦爛。

2.感受世界自然遺產(chǎn)的價值，培養(yǎng)學(xué)生對世界遺產(chǎn)的關(guān)注和保護意識。

教學(xué)難點:

1.了解世界文化遺產(chǎn)以及世界文化與自然雙重遺產(chǎn)，懂得保護環(huán)境的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達、合作等能力。

學(xué)情分析:

學(xué)生們對祖國的地理環(huán)境和世界遺產(chǎn)的了解程度有限，對地圖的閱讀和解讀能力較弱。他們對自然風(fēng)光和世界遺產(chǎn)的欣賞和保護意識還需要培養(yǎng)。因此，在教學(xué)過程中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動的圖片、實地考察等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

教學(xué)過程:

Step1：導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了祖國的山脈和河流，你們還記得嗎？今天我們將通過閱讀地圖，了解祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，進一步感受祖國的美麗。你們準備好了嗎？

學(xué)生：準備好了！

Step2：呈現(xiàn)與講解

教師：請看這張地圖，這是我們祖國的地圖，你們能找出我們國家的主要山脈和河流嗎？

學(xué)生們觀察地圖，回答問題。

教師：很好！我們的祖國山脈眾多，有長城脈、祁連山、昆侖山等等。河流也是我們祖國的母親河，有長江、黃河、珠江等等。這些山脈和河流構(gòu)成了我們廣袤的祖國大好河山，也是我們國家的重要資源和文化遺產(chǎn)。接下來，我們來了解一下祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光。

教師呈現(xiàn)圖片或視頻，展示祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，如敦煌莫高窟、長城、黃山等。

教師：同學(xué)們，你們對這些風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光有什么感受？

學(xué)生：回答自己的感受。

教師：很好！我們的祖國是一個擁有豐富自然資源和悠久歷史文化的國家。這些風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光代表了我們祖國的美麗和獨特之處。

Step3：學(xué)習(xí)世界遺產(chǎn)

教師：除了我們國家的自然風(fēng)光，世界上還有許多被聯(lián)合國教科文組織認定為世界遺產(chǎn)的文化和自然遺產(chǎn)。我們來看一下這些世界遺產(chǎn)的圖片。

教師呈現(xiàn)世界遺產(chǎn)的圖片，如埃及金字塔、巴黎圣母院、大堡礁等。

教師：同學(xué)們，你們對這些世界遺產(chǎn)有什么了解？

學(xué)生：回答自己的了解。

教師：很棒！這些世界遺產(chǎn)是人類共同的財富，代表了人類的智慧和文化。我們應(yīng)該尊重它們，共同保護它們。

Step4：小組展示

教師：現(xiàn)在，我將你們分成小組，每個小組選擇一個世界遺產(chǎn)進行研究和展示。你們可以通過觀察圖片、搜索資料等方式，了解該遺產(chǎn)的價值和保護情況。然后，每個小組派代表向全班匯報。

學(xué)生分組進行小組活動，搜集資料并準備展示。

Step5：小組展示與討論

學(xué)生進行小組展示，介紹選擇的世界遺產(chǎn)，討論其價值和保護情況。

教師鼓勵其他學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點。

Step6：總結(jié)

教師：通過今天的學(xué)習(xí)，你們對祖國的山脈和河流有了更深入的了解，感受到了祖國的美麗和世界遺產(chǎn)的價值。同時，你們還通過小組展示和討論，培養(yǎng)了交往、表達和合作能力。你們覺得這節(jié)課有什么收獲？

學(xué)生：回答自己的收獲。

教師：很好！我們要珍惜我們祖國的大好河山，保護好環(huán)境，共同守護世界遺產(chǎn)。同時，我們也要學(xué)會合作和表達自己的觀點。希望你們能在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)關(guān)注祖國的美麗和保護環(huán)境的重要性。

板書設(shè)計:

祖國的山脈和河流

-長城脈、祁連山、昆侖山

-長江、黃河、珠江

世界遺產(chǎn)

-埃及金字塔

-巴黎圣母院

-大堡礁

教學(xué)反思:

本節(jié)課的教