2023-2024學年浙江省初中名校發(fā)展共同體八年級下學期期中語文試卷

2023—2024學年浙江省初中名校發(fā)展共同體八年級下學期期中語文試卷

一、填空題(★★★)1.根據(jù)語境或拼音，補全文段內(nèi)容。造字和用字有六個條例，一是“_____________”，像物形的大概，如“日”“月”“木”“_____________”等字，二是“指事”，用抽象的符號，指示那無形的事類，如“本”字，在“木”下加一橫，指示木之根；“末”字在“木”上加一橫，指示_____________。三是“會意”，會合兩個或兩個以上的字為一個字，這一個字的意義是那幾個字的意義積成的，如“人”“言”為“信”，“小”“土”為“_____________”等。四是“形聲”也是兩個字合成一個字，但一個字是形，一個字是聲；形是意符，聲是音標。如“江”“（jié）_____________”“（miǎo）_____________”，形旁都是“氵”（水）。此外，還有“轉(zhuǎn)注”和“假借”。二、名句名篇默寫(★★★)2.根據(jù)語境和積累，補全文段內(nèi)容。關關雎鳩，在河之洲。_____________，_____________。（《周南·關雎》）蒹葭蒼蒼，_____________。_____________，在水一方。（《秦風·蒹葭》）挑兮達兮，在城闕兮，_____________，_____________?。ā多嶏L·子衿》）有匪君子，如切如磋，如琢如磨。（《衛(wèi)風·淇奧》）野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。（《鄭風·野有蔓草》）“詩言志”，古代所謂的“志”總是關聯(lián)著政治或教化的。春秋時通行賦詩，從詩篇中拉出一兩句，表示這國對那國或這人對那人的愿望、感謝、責難等。如《左傳》襄公二十七年，鄭伯在垂隴宴請晉國使臣趙孟。趙孟請大家賦詩，他想看看大家的“志”。鄭國大臣子太叔賦的是《野有蔓草》，他只取“邂逅相遇，適我愿兮”一句，借以表達_____________的意思?？鬃訒r代，常采取斷章取義的辦法，用“詩”來討論做學問和做人的道理?！叭缜腥绱?，如琢如磨”，本來說的是治玉，將玉比人，孔子卻用來教育學生：_____________。(★★)3.根據(jù)《小石潭記》，補全文段內(nèi)容。柳宗元與韓愈，宋代并稱：他們是好朋友。柳作文取法《書》《詩》《禮》《春秋》《易》以及《穀梁》《孟》《荀》《莊》《老》《國語》《離騷》《史記》，也將經(jīng)子史排在“文”里，和韓的文統(tǒng)大同小異。但他不敢為師，“摧陷廓清”的勞績，比韓差得多。他的學問見解，卻在韓之上，并不墨守儒言。他的文字深幽精簡，最工游記；他創(chuàng)造了描寫景物的新語，如《小石潭記》中的“潭西南而望，_____________，明滅可見。其岸勢_____________，不可知其源”。三、名著閱讀(★★★)4.小組決定再分享一篇《經(jīng)典常談》的內(nèi)容，為同學學習初中古詩文提供幫助，你建議增加哪一篇？參考目錄，結(jié)合內(nèi)容，簡述理由。

經(jīng)典常談

序“四書”第七

《說文解字》第一《戰(zhàn)國策》第八

《周易》第二《史記》《漢書》第九

《尚書》第三諸子第十

《詩經(jīng)》第四辭賦第十一

“三禮”第五詩的第十二

“春秋三傳”第六文第十三四、現(xiàn)代文閱讀(★★★)社團組織“藍印花布技藝”體驗推廣活動，請你參與?！举Y料收集】[資料一]藍印花布的印染方式很適合手工作坊生產(chǎn)制作。它使用一種特制的防染漿，并用花板將花紋印在布料上，再用藍色染料浸染，最后將防染漿刮掉，便透出了藍白分明的花紋。藍印花布有著悠久的歷史和較為廣泛的地域分布，江蘇、浙江、湖南、山西、陜西、安徽、山東、四川等地的藍印花布都各有特色。藍印花布同蠟染和扎染一樣，都是我國傳統(tǒng)的民間手工印染花布。藍印花布紋樣十分豐富，一般多以植物和動物的紋樣為主，常常具有吉祥的含義，如喜上眉梢、五福捧壽、福在眼前、龍風呈祥等，以表達人們對生活的美好愿望。藍印花布的面料現(xiàn)在常常用來制作居室用品，如被面、床單、枕巾、門簾等。還可以用來做成服裝和各式各樣的工藝品。用藍印花布設計制作的服裝往往受到許多人的喜愛，因為它具有一種回歸自然的質(zhì)樸之美。藍印花布的工藝過程：1棉布：選用民間手工方法紡線織成的“土布”。2刻版：是用來漏印防染漿糊的花紋型紙。3防染漿：藍印花布的防染漿一般用豆粉和石灰混合調(diào)制而成。4刮漿：將刻制好的花這型紙覆蓋在鋪平的白棉布上，然后用刮刀將防染漿糊刮到紙版上，這樣漿糊就通過紙版鏤空的部分刮到布坯上，形成花型。5晾干：刮印好花型的布坯在通風的陰涼處晾干后就可以染色了。6染色：藍印花布的染料是從一種叫“大青”的植物中提取漿汁而成的藍色染料，通常又稱為“靛青”或“靛藍”。藍印花布的染色用浸染法，一般要經(jīng)過多次浸染，布坯才能染成沉穩(wěn)的青藍色。7刮白：將浸染好的布料晾曬干后，刮去防染漿糊，花紋就隨之顯現(xiàn)。再經(jīng)過漂洗、晾曬，一塊藍印花布就完成了。（選自蘇少版《美術》八年級上冊）[資料二]《廣志》曰：七月中作坑，令受百許束，作麥秸泥泥之令深五寸以蔽四壁。刈藍倒豎于坑中，下水，以木石鎮(zhèn)壓令沒。熱時一宿，冷時再宿，漉去內(nèi)汁于甕中，率十石甕，著石灰一斗五升，急抨之，一食頃止。澄清，瀉去水，別作小坑，貯藍靛著坑中。候如強粥，還出甕中盛之，藍靛成矣。（選自北魏賈思勰《齊民要術》）[資料三]凡藍五種，皆可為淀①。茶藍即菘藍，插根活。蓼藍、馬藍、吳藍等皆撒子生。近又出蓼藍小葉者，俗名莧藍，種更佳。凡種茶藍法，冬月割獲，將葉片片削下，入窖造淀。其身斬去上下，近根留數(shù)寸。薰干，埋藏土內(nèi)。春月燒凈山土使極肥松，然后用錐鋤（其鋤勾末向身，長八寸許），刺土打斜眼，插入于內(nèi)，自然活根生葉。其余藍皆收子撒種畦圃中。暮春生苗，六月采實，七月刈身造淀。（選自明代宋應星《天工開物》）[注釋]①淀：同“靛”，一種藍色的染料?！举Y料解讀】5．請根據(jù)提示，推測加點字的意思。

方法釋義課內(nèi)遷移法高可二黍許（1）令受百許束__________字源推測法字形上像是一個人手持剪刀類工具。（2）刈藍倒豎于坑中__________字典查閱法率：①遵循②率領③大概（3）率十石甕()成語推測法血流沒足（4）以木石鎮(zhèn)壓令沒__________6．用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）作麥秸泥泥之令深五寸以蔽四壁7．《齊民要術》《天工開物》是古代介紹科學知識的著作。下面語句體現(xiàn)其語言生動形象、準確嚴謹?shù)奶攸c，請結(jié)合內(nèi)容，簡要分析。（1）侯如強粥，還出甕中盛之，藍靛成矣。（2）其鋤勾末向身，長八寸許?！舅{靛制作】8．社團準備將制作靛青染料的過程拍成視頻，請根據(jù)材料，補全拍攝腳本。

制作靛青染料視頻拍攝腳本人物：身穿藍布衣服老人場景：山間田地內(nèi)容鏡號畫面解說種藍1冬天割取茶藍，把莖稈的兩頭切掉，留下靠近根部的一段，熏干后埋進土里。2春天，（1）____________，再將保存的茶藍根莖插進去。3把其余幾種藍的種子撒在園圃中。制靛4挖一個坑，四面用麥秸泥涂上。5將藍草倒豎在坑里，倒入水將其淹沒，泡的時間視天氣而定（2）____________6將藍草過濾掉，汁水放到甕中，（3）____________7將上層清澈的水倒掉，留下藍靛，另外挖坑貯藏，等粘稠的時候就制成了?！净ú贾谱鳌?．社團準備開展“藍印花布”制作體驗活動，根據(jù)材料，補全物品購置清單內(nèi)容。

制作“藍印花布”材料清單

所需材料數(shù)量用途

棉布一塊藍印花布的原材料

厚卡紙一張①____________

刮刀一把刮漿和②____________

靛青染料若干給花布染色

木桶兩個盛放染料以及漂洗花布

③____________若干④____________10．下面是制作的藍印花布紋樣。參考[資料一]內(nèi)容，選擇一幅作品命名，并闡述理由?！净顒臃此肌?1．小文認為機器印染工藝成熟，價格便宜，手工藍印花布遲早會被取代。社團組織“藍印花布技藝”體驗推廣活動是否有意義？請結(jié)合三則資料內(nèi)容，為他解惑。(★★★★)社團策劃“中國民俗文化展”活動，請你參與。

中國民俗文化展策劃方案展會時間4月27日（周六）14：00展會地點學校體藝館展會目的了解中國各地民俗活動，領略民俗文化展會內(nèi)容民俗展示、民俗表演、民俗體驗【制作展板】小組選定《社火迎春》為藍本制作民俗文化展板，請你參與。社火迎春喬忠延①江河行地，日月經(jīng)天，城鄉(xiāng)面貌日新月異，古老的年俗卻“桃花依舊笑春風”，鮮活在臨汾大地上。②鬧社火，就是臨汾不變的風俗。大年初一，放過亮響響的鞭炮，吃過香噴噴的煮餃，精神奕奕的后生，花枝招展的姑娘，還有天真可愛的孩童，男女老少都歡聚到村中的廣場上。團拜一過，社火即鬧騰開來。打起鑼鼓，扭起秧歌，跑起竹馬，舞起獅子，老老少少的歡聲笑語也飛揚開來。③歡聲笑語最響亮、最激昂的時刻，一準是在跑鼓車。兩架鼓車，兩撥后生，在跑道的左右分別就位。每架車上豎一面大鼓，一個壯漢手持鼓槌牢牢站定。車前一個彪形大漢早已雙手掌住車轅，轅把前十個小伙子甩掉棉襖，拉起襻繩，一律弓步待發(fā)。一聲炮響為令，隨著周邊眾人的吶喊，眨眼間兩架鼓車如離弦之箭，躥出好遠。車上鼓手猛擂，車下后生猛跑，爭先恐后，只為拔得頭籌。跑得渾身冒汗仍在猛跑，跑得頭冒熱氣仍在猛跑，這班人剛剛跑得吁吁氣喘，已有人鉆進拉車的行列飛速替換。鼓車過處，地上轟隆隆震蕩，身邊風聲呼嘯。耳畔山呼海嘯。恍若地動山搖……④突然靜了下來，靜得鴉雀無聲，這一準是開始登天塔了！天塔是用板凳當場搭建的高臺，左一條右一條，橫一層豎一層，層層摞高，探高，搭建者已站在高空飄搖了，板凳還在摞高。仔細看，不是人在飄搖，而是頭頂上的白云在飄搖?？纯?，稱作天塔毫不夸張吧？正愁搭建者如何下來，忽然如風擺楊柳，人已順著塔邊滑落在地。不待喝彩聲響起，四只色彩亮麗的“雄獅”，早蹦跳出人群，沿著天塔四個角同時往上攀。攀一層，勾腿側(cè)身，面朝天空搖頭晃腦，似乎在抒發(fā)凌云之志。再攀一層，背負藍天，朝下觀看，猶如展翅大鵬俯瞰人間。不覺然，四只“雄獅”已蹦跳上天塔的頂端。看看那高聳云天的架勢，仰頭觀望的人哪個不效聲屏氣，真真是“不敢高聲語，恐驚天上人”?？蛇@不知高低的“雄獅”偏偏還要騰空蹦跳，似瑤池摘星，如天馬行空。表演者藝高人膽大，觀賞者卻禁不住提心吊膽，手心出汗！⑤孩提歲月看過無數(shù)次跑鼓車、登天塔，只覺得過癮、刺激，卻絲毫不明白父老鄉(xiāng)親為何要玩這一把心跳。年事漸高，閱世漸多，逐漸悟出這跑鼓車、登天塔，是鄉(xiāng)親們滿腔豪情的迸發(fā)，是在展示“世上無難事，只要肯登攀”的壯志?、薨滋炖锏聂[社火就夠紅火了，可夕陽西下后的熱鬧才更讓人期盼。夜里的歡騰要讓人看得見，就必須請出燈籠。燈籠是個妙物，既讓人看得見，又不讓人看得那么真切，逸迷蒙蒙，亦真亦幻。長長的竹竿將燈籠挑到梢尖，高高擎起，溫潤的光色便映亮周圍一片。細看，這燈籠妙不可言，不只是橢圓的、四方的，還有用竹子扎成的黃牛、玉兔、駿馬……十二生肖云集，裝點夜色，散發(fā)光亮，映照出醉人的景致。⑦燈籠裝飾著社火，社火催化著燈籠。先前是百家百戶各自帶燈，誰都可以高擎燈籠闊社火、看社火。后來，高擎燈籠有了講究，誰家新娶了媳婦、新添了人丁、新蓋了宅院、新考上大學，才有高擎燈籠的資格。看吧，高擎燈籠的人滿臉喜氣，觀賞表演的人喜氣滿臉。紅紅火火，何等壯觀?、叟R汾的父老鄉(xiāng)親，把燈籠叫作“高照”?？吹酱颂?，你一定理解這稱呼的由來了吧？高照，高高照亮了鬧社火的場景，高高照亮了煙火人間。你看那高擎燈籠追逐鼓車的人群，一路奮跑，蜿蜒成了一條騰飛的火龍：你看那高擎至天塔上的九個燈籠，簇擁一團，散發(fā)著溫潤的紅光。光色映紅了每一張仰頭觀望的笑臉，如同一朵朵綻開的春花……⑨臨汾春爛漫，春天歡笑著到來了。（有改動）

___________________跑鼓車（1）_____________（2）_____________

（3）_____________（4）_____________夜幕降臨，人們高