2023-2024學(xué)年廣東省深圳市33校九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)聯(lián)考語(yǔ)文試卷

2023—2024學(xué)年廣東省深圳市33校九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)聯(lián)考語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)時(shí)光知味，歲月沉香。我們心無(wú)旁騖，用知識(shí)①xūntáo精神，濡養(yǎng)心靈。回顧來(lái)時(shí)，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，青春路上，②míwǎng和落寞可望而不可即；仰望星空，耿耿星河欲曙天，追夢(mèng)路上，拼搏和探索相得益彰；展望未來(lái)，前路漫漫亦燦燦，奮斗路上，收獲和進(jìn)步與日俱增。于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺(jué)長(zhǎng)風(fēng)浩蕩。③我們將努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有腳踏實(shí)地，就能與美好不期而遇。1．請(qǐng)你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①②2．結(jié)合語(yǔ)境，選出加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．心無(wú)旁騖B．可望而不可即C．相得益彰D．與日俱增3．第③句話有語(yǔ)病，請(qǐng)將正確句子寫在答題卡相應(yīng)位置上。二、語(yǔ)言表達(dá)(★★★)4.同學(xué)們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中用詩(shī)歌表達(dá)對(duì)老師的感謝，請(qǐng)結(jié)合知識(shí)卡片把下面的詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

知識(shí)卡片——如何寫詩(shī)

詩(shī)歌是情感的抒發(fā)。生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感。寫詩(shī)可以借助具體可感的形象來(lái)抒發(fā)情感，將這種情感分行寫出來(lái)，就有詩(shī)的模樣了；如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象，就有詩(shī)的味道了。

一朝沐杏雨，

終生念師恩。

漫漫求知路上，

您是一葉扁舟，

帶領(lǐng)我徜徉學(xué)海。

您是一樹繁花，

指引我細(xì)嗅芬芳。三、選擇題(★★★)5.小深把下面這段話眷抄在班級(jí)紀(jì)念冊(cè)時(shí)漏了一句，請(qǐng)你將畫橫線句子放回原文合適的位置。（）人生最浪漫的事，莫過(guò)于以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。【甲】只有當(dāng)青春與奮斗高度契合時(shí)，青春的色彩才會(huì)更加絢麗，青春的能量才能迸發(fā)。【乙】同學(xué)們正值年少，風(fēng)華正茂，更要勇敢追夢(mèng)，走好人生之路。【丙】讓我們以夢(mèng)想為指引，以信念為底色，篤定前行，扛起時(shí)代賦予的使命，踐行鏗鏘的誓言。【丁】“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們需要堅(jiān)定的信念，也需要篤行的勇氣。

A．甲B．乙C．丙D．丁四、詩(shī)歌鑒賞(★★★)蘇軾的《江城子·密州出獵》直抒胸臆，氣象恢弘，充滿陽(yáng)剛之美：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。6．作者將一個(gè)“狂”字貫穿全詞，對(duì)“狂”字內(nèi)涵理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．蘇軾作詞時(shí)40歲自稱老夫，志得意滿，此為一狂也。B．傾城百姓隨太守出獵，“千騎卷平岡”此為二狂也。C．出獵必親射虎，自比孫郎，英姿勃發(fā)，此為三狂也。D．詞人將自己寫成彎弓勁射的英雄形象，此為四狂也。7．讀完蘇軾的這首詞，小深和小圳就下圖中的“45°人生”談了各自的看法。請(qǐng)閱讀材料，結(jié)合蘇軾《江城子·密州出獵》的相關(guān)內(nèi)容，為小圳補(bǔ)充一則事實(shí)論據(jù)。小深：反正躺不平又卷不贏，何必那么辛苦，做個(gè)半躺的45°青年挺好。小圳：其實(shí)換個(gè)角度，我們也可以用45°蹲踞式起跑姿勢(shì)，積聚能量，蓄勢(shì)待發(fā)，奮起追夢(mèng)。古有今有袁隆平執(zhí)著奉獻(xiàn)，深耕農(nóng)業(yè)，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢(mèng)”。只要不忘初心，厚積薄發(fā)，就能讓45°人生更精彩！五、名句名篇默寫(★)8.在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。①三年謫宦此棲遲，____________。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）②____________，肯將衰朽惜殘年?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）③____________，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）④__________，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）⑤莫聽穿林打葉聲，____________。（蘇軾《定風(fēng)波》）⑥茍全性命于亂世，____________。（諸葛亮《出師表》）⑦經(jīng)典詩(shī)文常讓我們感受到“國(guó)之大者”的精神氣度，那是辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》“____________，____________”中渴望建功立業(yè)的雄心壯志：也是文天祥《過(guò)零丁洋》中“____________？____________”大義凜然的民族氣節(jié)。六、文言文閱讀(★★★)閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住坑谑侨氤娡酰唬骸俺颊\(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】徽宗立，以日食求言。渙之對(duì)曰：“求言非難，聽之難；聽之非難，察而用之難。今國(guó)家每下求言之詔，而下之報(bào)上，乃或不然，以指陳闕失為訕①上，以阿諛佞諂為尊君。志士仁人知言之無(wú)益也，不復(fù)有言，而小人肆為詭譎可駭之論。愿陛下虛心公聽，言無(wú)逆遜②，唯是之從；人無(wú)同異，唯正是用。則人心說(shuō)，治道成，天意得矣。”帝欣然延納。（選自《宋史·王渙之傳》有刪改）注釋：①訕：諷刺，挖苦。②遜：謙遜，恭順。9．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的用法和意思都相同的一項(xiàng)是（）

A．王之蔽甚矣/隱天蔽日B．聞寡人之耳者/不聞爺娘喚女聲C．人無(wú)同異/覽物之情，得無(wú)異乎？D．不復(fù)有言/不敢出一言以復(fù)10．翻譯下列句子。（1）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。（2）愿陛下虛心公聽，言無(wú)逆遜，唯是之從。11．下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（）

A．“門庭若市”“皆朝于齊”“戰(zhàn)勝于朝廷”側(cè)面反映齊王納諫后的效果顯著。B．“則人心說(shuō)”和“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”用法一致，都同“悅”。C．鄒忌和王渙之在對(duì)君主勸諫時(shí)都運(yùn)用了對(duì)比說(shuō)理的方式，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。D．“善”和“欣然”可以看出，兩位君主對(duì)進(jìn)諫大臣的贊同和愿意納諫的誠(chéng)意。12．在小組合作探究活動(dòng)中出現(xiàn)了以下問(wèn)題，作為組長(zhǎng)，你會(huì)采用委婉勸說(shuō)還是直接勸說(shuō)的方式解決？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文相關(guān)內(nèi)容解說(shuō)原因。（任選一個(gè)情境作答）情境一：組內(nèi)一位同學(xué)不想?yún)⒓诱n外小組合作活動(dòng)，認(rèn)為這是自愿選擇的。情境二：組內(nèi)一位同學(xué)在課堂討論環(huán)節(jié)中，偏離了話題，違反了課堂紀(jì)律。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)[材料一]人工智能（AI）時(shí)代，人們能夠獲取幾乎無(wú)限的數(shù)據(jù)、廉價(jià)的知識(shí)、技能和軟件工具，獲取知識(shí)的途徑變得快捷又迅速。社會(huì)結(jié)構(gòu)在改變，新時(shí)代的人才要提升理解與綜合能力，才能在海量信息面前保持理性的思辨。因此，在智能時(shí)代充分利用好網(wǎng)絡(luò)智能工具，培養(yǎng)面向未來(lái)的人才，需要聚焦四個(gè)維度：第一，溝通與勇氣。要?jiǎng)?chuàng)造語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，提升表達(dá)能力，培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)；第二，想象與創(chuàng)造。要加強(qiáng)藝術(shù)類教育，提高藝術(shù)涵養(yǎng)，藝術(shù)是產(chǎn)生想象力的根源；第三，情商與領(lǐng)導(dǎo)力。在團(tuán)隊(duì)中要充分溝通，提升群處能力、思辨能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力；第四，視野與胸襟。要加強(qiáng)自學(xué)能力，廣泛地了解世界，開拓視野，增進(jìn)文化交流。這些維度對(duì)于孩子們?cè)诙嘣畔⒅斜３掷硇裕幻允ё晕?，不喪失個(gè)性，應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇非常重要。（摘自“中國(guó)教育創(chuàng)新”公眾號(hào)，有刪改）[材料二]①目前，未成年人已經(jīng)以多種方式與人工智能技術(shù)進(jìn)行交互，這些技術(shù)往往被嵌入到玩具、應(yīng)用程序和視頻游戲中，不知不覺(jué)影響著未成年人的健康成長(zhǎng)。未成年人由于心智、認(rèn)知能力等尚未發(fā)展成熟，極易受到智能化環(huán)境的影響。②生成式人工智能會(huì)為未成年人帶來(lái)認(rèn)知、身心健康、安全等方面的挑戰(zhàn)。③首先是虛假信息泛濫問(wèn)題，通過(guò)偽造新聞演播室場(chǎng)景、模仿專業(yè)主持人播報(bào)、濫用人工智能虛擬主播等手段，偽裝權(quán)威新聞媒體；或是以剪貼、拼湊等手段，炮制社會(huì)事件或熱點(diǎn)議題的虛假新聞，面對(duì)復(fù)雜的信息環(huán)境，我們需要培養(yǎng)批判性思維，還要掌握一些實(shí)用的策略來(lái)對(duì)抗虛假信息，如核實(shí)信息來(lái)源、對(duì)比不同觀點(diǎn)和獨(dú)立思考等。④其次是數(shù)據(jù)泄漏問(wèn)題。2023年3月20日，ChatGPT發(fā)生了一起嚴(yán)重的信息安全事故。部分用戶在網(wǎng)上“曬”隱私類信息，他們的聊天記錄片段、用戶信用卡信息（包括最后四位數(shù)字、到期日期）、姓名、電子郵件地址和付款地址等敏感信息遭到泄露。3月31日，意大利數(shù)據(jù)保護(hù)當(dāng)局宣布，由于OpenAI未經(jīng)同意收集、使用和披露個(gè)人信息，即刻對(duì)ChatGPT施加暫時(shí)限制，成為全球范圍內(nèi)第一道針對(duì)ChatGPT的政府禁令。因此生成式人工智能應(yīng)用目前應(yīng)該增設(shè)系統(tǒng)驗(yàn)證用戶年齡的設(shè)計(jì)，避免對(duì)未成年用戶身心健康產(chǎn)生不良影響。⑤還有知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵犯問(wèn)題。無(wú)論是圖像還是文字大模型，其實(shí)都有不少版權(quán)相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)隱患，訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能侵犯他人的版權(quán)，比如新聞機(jī)構(gòu)、圖庫(kù)商的權(quán)益。為了降低這些風(fēng)險(xiǎn)，開發(fā)者和服務(wù)提供者需要在進(jìn)行大數(shù)據(jù)模型研發(fā)和使用的過(guò)程中嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范。提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，避免在訓(xùn)練和使用模型過(guò)程中侵犯他人著作權(quán)和商業(yè)秘密。（選自《社會(huì)科學(xué)報(bào)》，有刪改）[材料三]2023年12月23日，團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部聯(lián)合中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心、中國(guó)青少年新媒體協(xié)會(huì)，發(fā)布《第5次全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報(bào)告》。以下是節(jié)選內(nèi)容：13．下列對(duì)材料理解和分析不正確的一項(xiàng)是：（）

A．材料一中對(duì)人工智能時(shí)代，社會(huì)結(jié)構(gòu)變化情況下的人才培養(yǎng)提出了新的要求觀。B．材料二是以“生成式人工智能來(lái)了，如何保護(hù)未成年人”為中心展開論述的。C．材料三數(shù)據(jù)表明，有部分未成年網(wǎng)民對(duì)新型網(wǎng)絡(luò)詐騙手段認(rèn)知不足，需警惕。D．AI叩開了新時(shí)代的大門，我們既要順應(yīng)大勢(shì)，積極擁抱，又要做好安全防護(hù)。14．在小組討論中，小皖做了“AI背景下，‘溝通’使人更具競(jìng)爭(zhēng)力”的主題發(fā)言，請(qǐng)你結(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容幫小深補(bǔ)充發(fā)言內(nèi)容。小深說(shuō)：___________________________15．小深認(rèn)為材料二的論證有說(shuō)服力，請(qǐng)你結(jié)合第④段相關(guān)內(nèi)容，從論證方法的角度進(jìn)行分析。16．人工智能背景下如何提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，健康用網(wǎng)，請(qǐng)結(jié)合三則材料給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。(★★★)閱讀下面選文，完成下面小題。佛子嶺的曙光靳以①“同志們，現(xiàn)在是三點(diǎn)整，三點(diǎn)整。同志們，你們辛苦了……”②水庫(kù)工地廣播站開始播音，這正是破曉之前的凌晨。在這里，和祖國(guó)各地的工廠、礦山和大建設(shè)工地一樣，成千的工人通夜在佛子嶺大壩的工地上緊張地操作著。他們每個(gè)人都記得：一定要跑在洪水的前面，不顧烈日的酷熱，風(fēng)雪的嚴(yán)寒，他們不放過(guò)一秒鐘，日日夜夜地操作著。③天還是很黑，雖然已經(jīng)是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，樹梢頂上，星星閃耀著；可是走進(jìn)了大壩工地，明亮的燈光奪去了星星的光輝，不但照亮了天際，連河水也映著亮光。濃黑的夜色壓不住這個(gè)世界，奪目的燈光劈開了它，通過(guò)閘門的水，像一匹匹發(fā)亮的白緞掛下來(lái)。在高空，一閃一閃發(fā)著藍(lán)光的是電焊的火焰，它輕輕的把夜抓碎了，清晰地照出提前到頂?shù)墓昂投馍蟿倮募t旗，還有垛頂上活躍的工人的身影。他們忘記了夜，忘記了寒冷，忘記了疲憊，他們只是忘我的工作著。④靜靜的山谷，靜靜的夜，熱火朝天的勞動(dòng)熱情，把寒冷的夜晚也變成熱烘烘的了。⑤廣播員熱情的語(yǔ)言從喇叭口放送著：“歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)”，“我們工人有力量”……洪亮的歌聲，一直送進(jìn)工人的心里。突然報(bào)告：“二號(hào)拱位，一位工人同志受傷了！”只見工地急救站的醫(yī)務(wù)人員，急急地背著藥包和擔(dān)架跑到了現(xiàn)場(chǎng)。他們不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的外邊全神貫注地諦聽，生怕聽不見廣播站對(duì)他們的召喚，如果不能及時(shí)趕去急救，會(huì)影響工人同志的生命安全。⑥當(dāng)祖國(guó)人民安睡的時(shí)候，當(dāng)孩子緊偎在母親身邊的時(shí)候，當(dāng)老人翻個(gè)身又睡著了的時(shí)候，成千的人清醒著、勞動(dòng)著，在佛子嶺山地修筑著中國(guó)第一個(gè)連拱壩！它是千萬(wàn)人民的智慧、力量和血汗的結(jié)晶。⑦這壩橫亙?cè)趦勺筋^之間足有一里路長(zhǎng)，像二十多層樓那樣高，由二十個(gè)壩垛和二十一個(gè)半圓形的壩拱組成。上萬(wàn)的農(nóng)民弟兄和戰(zhàn)士，把大山深深的斬去了一段，把河心挖深了二十多公尺。它向上直矗天際，向下深入水底，像一排俯身的巨人，緊緊地站成一排，把兩臂撐住地心，用后背擋住汛期中從千山萬(wàn)嶺奔泄下來(lái)的洪水，使它從洶涌化為馴服，使兩岸人民不再受到水災(zāi)。⑧它把上游的山谷變成一個(gè)大湖，常年積存著五億立方公尺的水量，在枯水時(shí)期輸送水源，使河面隨時(shí)能行駛大木船，把上游山間豐產(chǎn)的竹、木、茶、麻運(yùn)出去。它使下游七十萬(wàn)畝良田受到灌溉，淮河兩岸人民免受洪水災(zāi)難。它強(qiáng)大的電流會(huì)一直送到三百里外的合肥去，給遠(yuǎn)方的城市，周邊的山村，給千家萬(wàn)戶帶來(lái)光明。⑨它是中國(guó)第一個(gè)技術(shù)性最高的連拱大壩，它是按九級(jí)地震的條件設(shè)計(jì)建筑起來(lái)的水庫(kù)，他將使廣大人民的生活踏上了美滿和幸福的大道。⑩這偉大的工程雖然是在大別山區(qū)的深山里，可是全國(guó)人民都關(guān)心他，支援他。從東北送來(lái)了斗車和枕木，從上海送來(lái)了機(jī)器和鋼筋，從南京的棲霞山送來(lái)了洋灰，從青島送來(lái)了鋼板椿，就是從遙遠(yuǎn)的重慶，也送來(lái)了機(jī)械和車軌。?青年農(nóng)民也來(lái)了，他們就近參加水庫(kù)修建工作，兩淮的農(nóng)民帶著工具從家鄉(xiāng)一步步趕來(lái)了。上海的，無(wú)錫的，寧波的，海門的，湖北的，安徽的工人也來(lái)了，淮河兩岸的子弟兵也過(guò)來(lái)了，結(jié)成工農(nóng)兵的大軍，向自然斗爭(zhēng)，他們掌握著不同的機(jī)器和技術(shù)，卻抱著同樣的目標(biāo)和志愿向水庫(kù)工地進(jìn)攻。?難道沒(méi)有困難么？從勘測(cè)開始就不斷的遇到大小的困難，可人的意志沒(méi)有被困難擋住。去年六月突發(fā)的洪災(zāi)持續(xù)了三個(gè)月，幾乎把人們的信心沖垮了，可是黨給人民以力量，黨鼓舞著工地上所有的人，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝大小困難，把三個(gè)月的時(shí)間追回來(lái)，大步向前。就在幾天前，又有近兩千個(gè)流量的大水來(lái)了，連拱壩已經(jīng)屹然挺立在那里，擋住大水、制服大水，讓翻滾起伏的水馴順的流過(guò)閘門，只高出水面五六尺的木橋也能安穩(wěn)地在水面上。“這是一個(gè)考驗(yàn)”工地上的人們懷著欣悅的心情說(shuō)。他們的建設(shè)信心更增強(qiáng)了，證明了兩年多辛勤筑成的連拱大壩起作用了！?清晨，當(dāng)天邊的青光轉(zhuǎn)變成亮白色，天頂透出藍(lán)色來(lái)，最后的星星也落下了。射著萬(wàn)道光芒的太陽(yáng)穿過(guò)東山的紅云升來(lái)了，它用溫暖的手首先撫摸著在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍熱火朝天。代表著工人們的力量、驕傲和光榮的紅旗，正高高飄在湛藍(lán)的天空中，格外燦爛奪目。?這正是六點(diǎn)整，一個(gè)真正的早晨的開始。一九五四年春，佛子嶺選自《靳以散文小說(shuō)集》有刪改【閱讀鏈接】靳以（1909-1959），是與鄭振鐸、巴金、葉圣陶等人齊名的現(xiàn)代著名作家。文中的佛子嶺水庫(kù)是新中國(guó)成立后，為響應(yīng)毛主席“一定要把淮河修好”的號(hào)召，為根治淮河水患而興建的中國(guó)歷史上第一座鋼筋混凝土連拱壩，被譽(yù)為“新中國(guó)第一壩”，其建筑價(jià)值和精神價(jià)值不可估量。17．讀完文章，有同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)對(duì)比的方式梳理內(nèi)容，請(qǐng)完成下表。

對(duì)比角度《佛子嶺的曙光》對(duì)比內(nèi)容內(nèi)外對(duì)比工地外星星閃耀工地內(nèi)燈光明亮

動(dòng)靜對(duì)比靜靜的山谷靜靜的夜①②成千的人清醒著、勞動(dòng)著虛實(shí)對(duì)比不同的機(jī)器和技術(shù)③上下對(duì)比星星落下太陽(yáng)升起紅旗飄揚(yáng)18．作者生前好友巴金說(shuō)：“他用那么熱烈、那么歡樂(lè)的調(diào)子歌頌千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)限美好的事物，用詩(shī)一樣激情的語(yǔ)言抒寫個(gè)人深切的感受，歌頌人民的幸福生活！”請(qǐng)從語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)兩方面對(duì)第⑥段進(jìn)行分析。19．試從描寫角度賞析文章第?段畫線句子作用。20．請(qǐng)結(jié)合閱讀鏈接，簡(jiǎn)析文章標(biāo)題“佛子嶺的曙光”的含義。21．毛澤東同志在《沁園春·雪》中有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的名句，參與修建佛子嶺水庫(kù)的人們就被譽(yù)為“當(dāng)代風(fēng)流人物”。結(jié)合選文內(nèi)容，可以看出他們身上有哪些可貴的精神品質(zhì)？聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，談一談你從中獲得哪些啟示。八、名著閱讀(★★★)按要求完成下面小題。知識(shí)卡片——詩(shī)歌意象意象是詩(shī)中寄寓了詩(shī)人主觀情感的事物。詩(shī)人會(huì)選擇富有表現(xiàn)力的意象，傳達(dá)出獨(dú)特的情感。讀詩(shī)，要透詩(shī)歌中的形象，理解詩(shī)歌的深層內(nèi)涵。22．艾青的詩(shī)歌中有著豐富的意