朔州師范高等專科學?！队變簣@環(huán)境創(chuàng)設與手工制作》2023-2024學年第二學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁朔州師范高等專科學校

《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與手工制作》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學前教育的音樂教學中，以下哪種教學內容更適合培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感：（）A.歌曲演唱B.節(jié)奏拍打C.音樂欣賞D.樂器演奏2、為了培養(yǎng)學前兒童的審美能力，以下哪種藝術欣賞活動更能讓幼兒感受美和發(fā)現美？（）A.參觀美術館B.欣賞民間藝術作品C.觀察大自然的美景D.觀看藝術表演3、對于學前兒童的音樂教育，以下哪種活動更能培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和音樂感知力？（）A.觀看音樂視頻B.唱歌C.樂器演奏D.音樂理論學習4、學前教育中，培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣需要家園共同努力。以下哪種家庭環(huán)境更有助于幼兒養(yǎng)成按時睡覺的習慣？（）A.父母經常熬夜B.臥室布置溫馨舒適C.睡前玩電子游戲D.房間燈光昏暗5、在學前兒童的科學實驗活動中，以下哪種實驗內容最能激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望？（）A.觀察植物生長B.溶解現象實驗C.磁鐵的吸引實驗D.復雜的化學實驗6、為了培養(yǎng)學前兒童的觀察力和注意力，以下哪種自然觀察活動更合適？（）A.觀察昆蟲B.觀察星空C.觀察云彩D.觀察花朵7、學前兒童的手工制作可以鍛煉手部肌肉和手眼協調能力。以下哪種手工活動對于中班幼兒來說難度適中？（）A.陶藝制作B.紙雕C.廢舊物品改造D.刺繡8、在學前教育的音樂活動中，如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感？以下哪種方式是不合適的？（）A.跟隨音樂打拍子B.進行節(jié)奏模仿練習C.學習復雜的節(jié)奏型D.用身體動作表現節(jié)奏9、為了培養(yǎng)學前兒童的閱讀興趣和習慣，以下哪種閱讀環(huán)境的創(chuàng)設更能吸引幼兒主動閱讀？（）A.安靜、獨立的閱讀空間B.豐富多樣的圖書展示C.舒適的座位和光線D.教師陪伴閱讀的氛圍10、在學前教育的圖書角設置中，以下哪種圖書分類方式更適合兒童自主選擇？（）A.按作者分類B.按主題分類C.按出版社分類D.按價格分類11、在學前教育中，如何引導幼兒正確對待輸贏？以下哪個做法是不恰當的？（）A.強調參與過程的重要性B.贏了給予獎勵，輸了給予懲罰C.幫助幼兒總結經驗，提高能力D.鼓勵幼兒為他人的成功鼓掌12、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識可以從日常生活入手。以下哪種活動最能讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣？（）A.垃圾分類游戲B.觀看環(huán)保紀錄片C.講解環(huán)保知識D.參觀垃圾處理廠13、對于學前兒童的時間感知訓練，以下哪種活動更能讓他們理解時間的長短：（）A.聽故事計時B.觀看動畫片C.做游戲比賽D.午睡14、當選擇學前兒童的圖書時，以下哪個因素對于培養(yǎng)他們的閱讀興趣更重要：（）A.圖書的厚度B.圖書的價格C.圖書的畫面質量D.圖書的作者知名度15、在學前教育中，培養(yǎng)兒童的問題解決能力，以下哪種教學方法更合適？（）A.直接給出答案B.引導思考C.忽略問題D.批評錯誤思路16、學前兒童的注意力容易分散，教師在教學時應注意方式方法。以下哪種教學環(huán)境更有助于幼兒集中注意力？（）A.布置花哨B.安靜整潔C.聲音嘈雜D.人員頻繁走動17、學前兒童在戶外活動時，以下哪種活動設置更能培養(yǎng)他們的探索精神？（）A.規(guī)定路線行走B.自由探索自然C.教師全程指導D.模仿成人活動18、在學前兒童的數學活動中，以下哪種教具更能直觀地展示數與量的關系：（）A.算盤B.數字卡片C.實物模型D.數軸19、當學前兒童對新事物感到害怕時，教師以下哪種方式更能幫助幼兒克服恐懼？（）A.鼓勵幼兒勇敢嘗試B.陪伴幼兒一起接觸C.轉移幼兒注意力D.告訴幼兒沒什么可怕的20、學前兒童的認知發(fā)展具有階段性特點。在數學啟蒙教育中，以下哪種教學方法更符合幼兒的認知規(guī)律？（）A.背誦數字B.做大量計算題C.通過游戲認識數字D.講解復雜的數學概念二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在學前教育的語言游戲中，教師怎樣引導幼兒正確運用詞匯和語法，提高語言表達的準確性？2、（本題5分）分析在學前教育的數學運算練習活動中，如何通過趣味練習鞏固幼兒的運算能力？3、（本題5分）詳細闡述在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力，通過哪些活動來鍛煉。4、（本題5分）分析在學前教育的美術折紙活動中，如何通過逐步示范和指導讓幼兒掌握折紙技巧？5、（本題5分）探討在學前教育的數學數字書寫活動中，如何讓幼兒規(guī)范、正確地書寫數字？三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）某幼兒園的班級中，部分孩子在繪畫活動中缺乏耐心。分析原因，并提出培養(yǎng)孩子繪畫耐心的方法。2、（本題5分）在幼兒園的進餐環(huán)節(jié)，有的孩子吃飯速度過快，容易噎著。分析孩子吃飯快的原因，并給出具體的教育方法來引導孩子養(yǎng)成良好的進餐習慣。3、（本題5分）幼兒園的手工課上，孩子們在做紙飛機。小晨這次做了一個很漂亮的紙飛機，很開心。請分析小晨的心理變化及原因，并提出老師的表揚方法。4、（本題5分）幼兒園小班的小朋友在洗手時，不認真洗手，只是隨便沖一下。老師應該如何培養(yǎng)小朋友們良好的洗手習慣？5、（本題5分）在幼兒園的區(qū)域活動中，小萱總是頻繁更換活動區(qū)域，不能專注于一項活動。請分析小萱這種行為的可能原因，并提出幫助她提高專注力的方法。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）幼兒的數學感知能力在日常生活中可以得到鍛煉。論