甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《心理Ⅰ》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《心理Ⅰ》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、心理學(xué)中的壓力源是指引起個(gè)體壓力的因素，以下哪個(gè)壓力源不屬于常見(jiàn)的壓力源？（）A.工作壓力B.學(xué)習(xí)壓力C.人際關(guān)系壓力D.陽(yáng)光明媚2、在研究人格心理學(xué)時(shí)，以下哪種人格測(cè)評(píng)方法是通過(guò)讓被試者對(duì)一些未完成的句子進(jìn)行補(bǔ)充，從而分析其人格特點(diǎn)？（）A.投射測(cè)驗(yàn)B.自陳量表C.情境測(cè)驗(yàn)D.評(píng)定量表3、在智力心理學(xué)中，智力的結(jié)構(gòu)和測(cè)量是重要的研究課題。以下關(guān)于多元智力理論的說(shuō)法，不正確的是？（）A.該理論認(rèn)為智力是由多種相對(duì)獨(dú)立的智力成分構(gòu)成的B.語(yǔ)言智力和邏輯數(shù)學(xué)智力是其中最重要的兩種智力C.每種智力都有其獨(dú)特的發(fā)展過(guò)程和符號(hào)系統(tǒng)D.多元智力理論為教育和評(píng)估提供了新的視角4、在社會(huì)心理學(xué)的態(tài)度改變研究中，信息的傳遞方式和來(lái)源會(huì)影響態(tài)度改變的可能性。對(duì)于一個(gè)對(duì)某種健康生活方式持懷疑態(tài)度的人，以下哪種信息來(lái)源更可能促使其改變態(tài)度？（）A.匿名的網(wǎng)絡(luò)文章B.知名專家的科普講座C.商家的廣告宣傳D.朋友的隨意推薦5、心理學(xué)中的認(rèn)知偏差是指人們?cè)谡J(rèn)知過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤傾向，以下哪個(gè)認(rèn)知偏差不屬于常見(jiàn)的認(rèn)知偏差？（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.重力效應(yīng)6、心理學(xué)中的創(chuàng)造力個(gè)體差異有很多種，以下哪個(gè)差異不屬于常見(jiàn)的創(chuàng)造力個(gè)體差異？（）A.性別差異B.年齡差異C.文化差異D.身高差異7、在發(fā)展心理學(xué)中，兒童的依戀類型會(huì)影響其日后的人際關(guān)系。對(duì)于一個(gè)安全型依戀的兒童，在與父母分離時(shí)通常會(huì)表現(xiàn)出以下哪種反應(yīng)？（）A.極度焦慮和恐慌B.短暫的不安，但能夠在父母回來(lái)后很快恢復(fù)平靜C.對(duì)分離毫無(wú)反應(yīng)D.表現(xiàn)出憤怒和抗拒8、在情緒心理學(xué)的情緒調(diào)節(jié)研究中，情緒調(diào)節(jié)策略的選擇和運(yùn)用會(huì)影響個(gè)體的情緒體驗(yàn)和身心健康。對(duì)于一個(gè)在工作中經(jīng)常感到壓力的人，以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略更有助于長(zhǎng)期保持良好的心理狀態(tài)？（）A.壓抑情緒B.轉(zhuǎn)移注意力C.認(rèn)知重評(píng)D.過(guò)度宣泄9、對(duì)于臨床心理學(xué)中的心理治療方法，比如精神分析療法、認(rèn)知行為療法和人本主義療法，以下對(duì)于其理論基礎(chǔ)、治療過(guò)程和適用范圍的表述，不準(zhǔn)確的是（）A.精神分析療法強(qiáng)調(diào)挖掘潛意識(shí)中的沖突B.認(rèn)知行為療法注重改變不良的認(rèn)知和行為模式C.人本主義療法無(wú)條件積極關(guān)注患者就能解決所有心理問(wèn)題D.不同的心理治療方法適用于不同的心理障礙和患者群體10、在人格心理學(xué)中，投射測(cè)驗(yàn)是一種測(cè)量人格的方法。對(duì)于羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)，以下哪種說(shuō)法是不準(zhǔn)確的？（）A.測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋具有主觀性B.能夠準(zhǔn)確測(cè)量人格的各個(gè)維度C.基于被試對(duì)模糊刺激的反應(yīng)D.對(duì)測(cè)驗(yàn)者的專業(yè)要求較高11、在社會(huì)心理學(xué)中，人際吸引的因素包括相似性、互補(bǔ)性和外貌等。對(duì)于兩個(gè)初次相識(shí)的人，如果他們發(fā)現(xiàn)彼此有共同的興趣愛(ài)好，這最有可能促進(jìn)哪種人際吸引？（）A.相似性吸引B.互補(bǔ)性吸引C.外貌吸引D.鄰近吸引12、在變態(tài)心理學(xué)中，焦慮障礙是一類常見(jiàn)的心理障礙。以下關(guān)于社交焦慮障礙的特點(diǎn)，不正確的是？（）A.對(duì)社交場(chǎng)合或表演情境有強(qiáng)烈的恐懼和焦慮B.害怕自己的言行會(huì)引起他人的負(fù)面評(píng)價(jià)C.這種焦慮通常只在特定的社交場(chǎng)合出現(xiàn)D.社交焦慮障礙患者通常具有內(nèi)向、孤僻的性格13、在健康心理學(xué)中，壓力與應(yīng)對(duì)是重要的研究?jī)?nèi)容。以下關(guān)于應(yīng)對(duì)方式的分類，不準(zhǔn)確的是？（）A.積極應(yīng)對(duì)方式包括問(wèn)題解決和尋求社會(huì)支持B.消極應(yīng)對(duì)方式包括逃避和自責(zé)C.應(yīng)對(duì)方式的選擇不受個(gè)體性格和以往經(jīng)驗(yàn)的影響D.靈活地運(yùn)用不同的應(yīng)對(duì)方式有助于應(yīng)對(duì)壓力14、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中，功能性磁共振成像（fMRI）技術(shù)被廣泛應(yīng)用于研究大腦功能。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行閱讀任務(wù)時(shí)，fMRI顯示大腦的某些區(qū)域活動(dòng)增強(qiáng)，這表明這些區(qū)域與什么認(rèn)知過(guò)程相關(guān)？（）A.視覺(jué)感知B.語(yǔ)言理解C.注意力集中D.記憶提取15、在社會(huì)認(rèn)知心理學(xué)中，刻板印象是一種常見(jiàn)的認(rèn)知偏差。當(dāng)人們普遍認(rèn)為某個(gè)職業(yè)群體具有特定的性格特點(diǎn)時(shí)，這種刻板印象是如何形成的？（）A.直接經(jīng)驗(yàn)B.間接經(jīng)驗(yàn)C.媒體宣傳D.以上都是16、在工業(yè)與組織心理學(xué)中，員工的工作滿意度對(duì)工作績(jī)效有著重要影響。對(duì)于一家企業(yè)，如果員工普遍對(duì)工作環(huán)境和薪酬待遇不滿意，以下哪種措施最有可能提高他們的工作滿意度？（）A.增加工作任務(wù)B.提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)C.改善工作條件和薪酬體系D.加強(qiáng)對(duì)員工的監(jiān)督和管理17、在臨床心理學(xué)中，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）是一種常見(jiàn)的心理障礙。對(duì)于一位經(jīng)歷過(guò)重大自然災(zāi)害并在之后長(zhǎng)期出現(xiàn)閃回、噩夢(mèng)等癥狀的人，以下哪種治療方法可能最為有效？（）A.精神分析療法B.認(rèn)知行為療法C.人本主義療法D.系統(tǒng)脫敏療法18、在發(fā)展心理學(xué)的研究中，兒童語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)重要的領(lǐng)域。以下關(guān)于兒童語(yǔ)言獲得理論的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.強(qiáng)化說(shuō)認(rèn)為兒童通過(guò)成人的強(qiáng)化來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言B.先天決定論強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力是先天具備的C.相互作用論認(rèn)為語(yǔ)言發(fā)展是由先天和后天因素共同決定的D.以上理論都不能完全解釋兒童語(yǔ)言發(fā)展的復(fù)雜過(guò)程19、在認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)中，大腦的前額葉在決策和計(jì)劃等高級(jí)認(rèn)知功能中起著關(guān)鍵作用。如果前額葉受損，個(gè)體可能會(huì)在哪些方面表現(xiàn)出困難？（）A.制定目標(biāo)B.解決復(fù)雜問(wèn)題C.控制沖動(dòng)行為D.以上都是20、在心理障礙的分類中，焦慮障礙、心境障礙和精神分裂癥是常見(jiàn)的類型。以下關(guān)于心境障礙的描述，不正確的是？（）A.包括抑郁癥和躁狂癥等B.患者的情緒波動(dòng)通常與生活事件無(wú)關(guān)C.藥物治療和心理治療相結(jié)合是常見(jiàn)的治療方法D.心境障礙患者的認(rèn)知功能通常不受影響二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析敘事療法的理念和技術(shù)，舉例說(shuō)明敘事療法如何幫助來(lái)訪者重構(gòu)生命故事。2、（本題5分）心理適應(yīng)是個(gè)體在面對(duì)環(huán)境變化時(shí)的心理調(diào)整過(guò)程，論述心理適應(yīng)的階段、影響心理適應(yīng)的因素以及如何提高心理適應(yīng)能力。3、（本題5分）闡述認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中大腦結(jié)構(gòu)與認(rèn)知功能的關(guān)系，舉例說(shuō)明通過(guò)神經(jīng)影像學(xué)技術(shù)對(duì)認(rèn)知過(guò)程的研究成果。4、（本題5分）隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，探討移動(dòng)應(yīng)用中的心理學(xué)原理，如游戲設(shè)計(jì)、社交軟件的用戶粘性等方面的心理因素。5、（本題5分）闡述心理治療中的倫理原則和規(guī)范，探討心理咨詢師在工作中如何遵守倫理要求。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，一位學(xué)生總是嫉妒比自己優(yōu)秀的同學(xué)，影響了同學(xué)關(guān)系。探討這種嫉妒心理的成因，以及如何引導(dǎo)其樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念。2、（本題5分）一個(gè)人總是害怕在公眾場(chǎng)合發(fā)言，一上臺(tái)就緊張得說(shuō)不出話。分析這種社交恐懼的成因及克服的途徑。3、（本題5分）某學(xué)生在大學(xué)期間總是對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿擔(dān)憂，卻沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)去規(guī)劃和準(zhǔn)備。剖析這種擔(dān)憂與行動(dòng)脫節(jié)的心理原因，以及如何幫助其制定有效的職業(yè)規(guī)劃并付諸行動(dòng)。4、（本題5分）一位老人對(duì)過(guò)去的事情耿耿于懷，難以釋?xiě)选７治隼先说男睦頎顟B(tài)及如何幫助其放下過(guò)去。5、（本題5分）某學(xué)生在大學(xué)期間總是對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)于焦慮，每次考試前都緊張得無(wú)法入睡。研究這種學(xué)習(xí)成績(jī)焦慮心理的成因，以及如何幫助其調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）闡述心理學(xué)中的情緒智力的培養(yǎng)方法。分析情緒智力的概念、組成部分以及情緒智力對(duì)個(gè)體心理和行為的影響。結(jié)合實(shí)際生活中的例子，