2025年高考語文備考之古詩詞題材與常見情感詞匯編

高考古代詩歌閱讀?？碱}材邊塞征戍詩題材特點：以邊疆風光、戰(zhàn)爭場景、將士情感為主要內(nèi)容，多描寫邊塞風光的壯麗、戍邊生活的艱苦或抒發(fā)將士的豪情壯志。常見情感：①對邊塞風光的贊美或感慨；②將士的思鄉(xiāng)之情、報國之志；③對戰(zhàn)爭的厭倦或?qū)推降目释?。常見手法：用典、對比等。代表詩人：高適、岑參、王昌齡、王之渙等。代表作品和詩句：高適《燕歌行》：君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。二、山水田園詩題材特點：描繪自然山水、田園生活，表達對隱逸生活的向往或?qū)庫o田園的喜愛。常見情感：①對自然美景的熱愛與贊美；②對隱逸生活的向往，表現(xiàn)淡泊寧靜的生活態(tài)度；③對官場喧囂的厭倦。常見手法：情景交融、視聽結(jié)合、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、白描等。代表詩人：陶淵明、王維、孟浩然等。代表作品和詩句：陶淵明《飲酒》：采菊東籬下，悠然見南山。三、詠史懷古詩題材特點：以歷史事件、人物或古跡為依托，借古諷今、借古抒懷，多抒發(fā)對歷史的感慨或?qū)ΜF(xiàn)實的思考。常見情感：①對歷史興衰的感慨；②借古人遭遇表達自身懷才不遇的憤懣；③對統(tǒng)治者的警示或?qū)ΜF(xiàn)實的批判；④對歷史人物的贊美之情。常見手法：用典、借古諷今、（古今）對比等。代表詩人：杜牧、辛棄疾等。代表作品和詩句：辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》：想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。四、詠物詩題材特點：通過描寫具體事物（如梅、蘭、竹、菊等），托物言志，借物喻人，賦予事物象征意義。常見情感：①表達自身品格、志向或節(jié)操；②借物抒發(fā)孤獨失意、懷才不遇等情感。常見手法：象征、托物言志、借物喻人等。代表作品和詩句：陸游《卜算子·詠梅》：無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。五、送別詩題材特點：以離別場景為核心，抒發(fā)離別時的不舍、牽掛或?qū)τ讶说淖８?。常見情感：①依依惜別的深情；②對友人前途的擔憂或祝福勉勵；③借離別表達人生感慨。常見手法：以景結(jié)情、直抒胸臆、虛寫（想象）等。代表作品和詩句：李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。六、思鄉(xiāng)懷人詩（類似題材：羈旅詩、悼亡詩）題材特點：因漂泊在外、思念家鄉(xiāng)或親友而作，多通過景物描寫或回憶觸發(fā)情感。常見情感：①對家鄉(xiāng)親友的思念與牽掛；②漂泊無依的孤獨與愁苦。③宦海浮沉、人生失意的感慨。常見手法：對寫法、虛寫（想象）、借景抒情、樂景襯哀情、直抒胸臆等。代表作品和詩句：杜甫《月夜》：今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。七、哲理詩題材特點：通過具體意象或生活場景蘊含抽象哲理的詩歌類型，其核心特點是：以景喻理、以事悟理，將深刻的哲學思考融入生動的藝術(shù)形象中。常見哲理思考方向：治學、人生態(tài)度、認識事物等。代表作品和詩句：蘇軾《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！Ｒ娗楦性~梳理——第一類：憂國傷時，家國情懷1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，窮兵黷武。前者如杜牧《過華清宮》：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！焙笳呷缍鸥Α侗囆小罚骸斑呁チ餮珊Ｋ?，武皇開邊意未已?！保ㄎ浠剩簼h武帝，這里借指唐玄宗。唐詩中借武皇代指玄宗。唐詩中多見“以漢代唐”）2.邊塞征戰(zhàn)的壯烈，山河淪喪的痛苦。前者如一些邊塞詩詞，如李賀的《雁門太守行》：“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！睆穆犛X和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷。后者如：杜甫《春望》：“國破山河在，城春草木深?！保奶煜椤哆^零丁洋》：“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。”。3.對百姓離亂的憂愁，對民族命運的擔憂。這種情感多見愛國主義詩人筆下。如：黃遵憲《夜起》：“斗室蒼茫吾獨立，萬家酣睡幾人醒”。“我”獨立于斗室，聯(lián)想（想象）到此時民眾都在酣睡，以此隱喻國民的愚昧麻木，表達了對民族命運的憂慮之情。4.昔勝今衰的感慨，借古諷今的情懷。前者如：姜夔《揚州慢》：“過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵?！弊咴诼L的揚州道上，詞人所見到的全部是長得旺盛的薺麥。而昔日繁盛一去不復返。后者如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》：“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧?！庇谩霸伪狈ァ笔Ю?，以影射南宋“隆興北伐”。第二類：人生志向，理想節(jié)操1.建功立業(yè)的渴望，壯志難酬的悲嘆。前者如：曹操《龜雖壽》：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！?、王昌齡《從軍行》：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”后者如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》：“憑誰問、廉頗老矣，尚能飯否？”以廉頗自況，憂心自己有可能重蹈覆轍，朝廷棄而不用，用而不信。2.宦海沉浮、仕途失意的苦悶。如：白居易《琵琶行》中“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。3.潔身自好，不與當權(quán)者同流。如李白《夢游天姥吟留別》中“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。4.寄情田園之樂、歸隱山林之意。前者如：王維《山居秋暝》：“隨意春芳歇，王孫自可留。”后者如王績《野望》“相顧無相識，長歌懷采薇”。第三類：傷春悲秋，人生雜感1.傷春悲秋之情。多見于一些宋詞之中，如晏殊《浣溪沙》：“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊?！笔惆l(fā)了悼惜殘春之情，表達了時光易逝，難以追挽的傷感。2.年華老大，青春易逝的傷感。如李白《將進酒》：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！痹偃绮懿佟抖谈栊小罚骸皩飘敻?，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”。表達這種情感的古詩詞有很多，有的時候抒情主人公是將軍，有的時候是思婦。3.世事多變，物是人非的感慨。如李清照《武陵春》：“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！边@其中的愁便是“物是人非事事休”的世事滄桑。再如崔護《題都城南莊》：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！钡谒念悾核监l(xiāng)懷人，羈旅鄉(xiāng)愁1.羈旅愁思。如孟浩然《宿建德江》“移舟泊煙渚，日暮客愁新?！痹偃鐪赝ン蕖渡躺皆缧小贰俺科饎诱麒I，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜?！?.思親念友。如王維《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”再如白居易《邯鄲冬至夜思家》：“想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人?！?.邊關(guān)思歸。如范仲淹《漁家傲》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”體現(xiàn)了思念家鄉(xiāng)又不甘無功而返的矛盾心理。4.閨中懷人。如王昌齡《閨怨》：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！弊プ√煺鏍€漫的少婦于登樓眺覽春光時，頃刻間的感情波瀾。情思婉折。第五類：長亭送別，依依不舍1.依依不舍的分別之情。如柳永《雨霖鈴》：“都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝?！?.情深意長的勉勵。如王勃《送杜少府之任蜀州》：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！币庠谖棵阌讶宋鹪陔x別之時悲哀。再如《送魏萬之