2025年統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)期末考試題庫(kù)：抽樣調(diào)查方法在心理學(xué)研究中的試題

2025年統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)期末考試題庫(kù)：抽樣調(diào)查方法在心理學(xué)研究中的試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.在心理學(xué)研究中，下列哪種抽樣方法適用于總體中個(gè)體差異較大的情況？A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.系統(tǒng)抽樣D.整群抽樣2.下列關(guān)于抽樣誤差的說法，正確的是：A.抽樣誤差是隨機(jī)抽樣不可避免的誤差B.抽樣誤差可以通過增加樣本量來(lái)消除C.抽樣誤差是固定不變的D.抽樣誤差與總體分布無(wú)關(guān)3.在心理學(xué)研究中，采用分層抽樣時(shí)，以下哪個(gè)因素不應(yīng)作為分層的依據(jù)？A.年齡B.性別C.職業(yè)背景D.心理健康狀況4.下列關(guān)于樣本量的說法，正確的是：A.樣本量越大，抽樣誤差越小B.樣本量越小，抽樣誤差越大C.樣本量與總體大小無(wú)關(guān)D.樣本量與抽樣方法無(wú)關(guān)5.下列關(guān)于抽樣調(diào)查方法的說法，正確的是：A.抽樣調(diào)查是一種全面調(diào)查B.抽樣調(diào)查適用于總體較大、調(diào)查費(fèi)用有限的情況C.抽樣調(diào)查結(jié)果具有很高的精確度D.抽樣調(diào)查結(jié)果具有很高的可靠性6.在心理學(xué)研究中，下列哪種抽樣方法適用于總體分布不均勻的情況？A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.系統(tǒng)抽樣D.整群抽樣7.下列關(guān)于抽樣誤差的說法，錯(cuò)誤的是：A.抽樣誤差是隨機(jī)抽樣不可避免的誤差B.抽樣誤差可以通過增加樣本量來(lái)減小C.抽樣誤差與總體分布無(wú)關(guān)D.抽樣誤差是固定不變的8.在心理學(xué)研究中，采用分層抽樣時(shí)，以下哪個(gè)因素不應(yīng)作為分層的依據(jù)？A.年齡B.性別C.職業(yè)背景D.心理健康狀況9.下列關(guān)于樣本量的說法，錯(cuò)誤的是：A.樣本量越大，抽樣誤差越小B.樣本量越小，抽樣誤差越大C.樣本量與總體大小無(wú)關(guān)D.樣本量與抽樣方法無(wú)關(guān)10.下列關(guān)于抽樣調(diào)查方法的說法，錯(cuò)誤的是：A.抽樣調(diào)查是一種全面調(diào)查B.抽樣調(diào)查適用于總體較大、調(diào)查費(fèi)用有限的情況C.抽樣調(diào)查結(jié)果具有很高的精確度D.抽樣調(diào)查結(jié)果具有很高的可靠性二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）1.下列哪些因素會(huì)影響抽樣誤差？A.總體大小B.樣本量C.抽樣方法D.總體分布2.下列哪些抽樣方法適用于總體分布不均勻的情況？A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.系統(tǒng)抽樣D.整群抽樣3.下列哪些因素可以作為分層抽樣的依據(jù)？A.年齡B.性別C.職業(yè)背景D.心理健康狀況4.下列哪些說法關(guān)于樣本量是正確的？A.樣本量越大，抽樣誤差越小B.樣本量越小，抽樣誤差越大C.樣本量與總體大小有關(guān)D.樣本量與抽樣方法有關(guān)5.下列哪些說法關(guān)于抽樣調(diào)查方法是正確的？A.抽樣調(diào)查是一種全面調(diào)查B.抽樣調(diào)查適用于總體較大、調(diào)查費(fèi)用有限的情況C.抽樣調(diào)查結(jié)果具有很高的精確度D.抽樣調(diào)查結(jié)果具有很高的可靠性三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的定義及其特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述分層抽樣的定義及其優(yōu)點(diǎn)。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述抽樣調(diào)查在心理學(xué)研究中的重要性，并結(jié)合實(shí)際案例說明其在心理學(xué)研究中的應(yīng)用。五、計(jì)算題（每題10分，共20分）1.某心理學(xué)研究旨在了解大學(xué)生對(duì)心理健康教育的需求。假設(shè)總體中大學(xué)生人數(shù)為1000人，現(xiàn)采用分層抽樣方法，其中，一年級(jí)學(xué)生占20%，二年級(jí)學(xué)生占30%，三年級(jí)學(xué)生占40%，四年級(jí)學(xué)生占10%。請(qǐng)計(jì)算每個(gè)年級(jí)應(yīng)抽取的樣本數(shù)量。六、應(yīng)用題（每題10分，共20分）1.某心理健康教育機(jī)構(gòu)欲了解本地區(qū)中學(xué)生心理健康狀況。已知本地區(qū)中學(xué)生總數(shù)為5000人，其中男生2500人，女生2500人。現(xiàn)采用分層抽樣方法，要求男女比例在樣本中保持一致。請(qǐng)計(jì)算樣本容量及男女樣本數(shù)量。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：分層抽樣適用于總體中個(gè)體差異較大的情況，因?yàn)樗梢詫⒖傮w劃分為幾個(gè)具有相似特征的子群，然后從每個(gè)子群中隨機(jī)抽取樣本。2.A解析：抽樣誤差是隨機(jī)抽樣不可避免的誤差，它是由于樣本與總體之間的差異造成的。增加樣本量可以減小抽樣誤差，但無(wú)法完全消除。3.D解析：分層抽樣的依據(jù)通常是能夠影響研究變量的因素，如年齡、性別、職業(yè)背景等，而心理健康狀況可能是一個(gè)連續(xù)變量，不適合作為分層依據(jù)。4.A解析：樣本量越大，抽樣誤差越小，因?yàn)楦蟮臉颖玖靠梢愿玫卮砜傮w，從而減小樣本與總體之間的差異。5.B解析：抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查，適用于總體較大、調(diào)查費(fèi)用有限的情況。抽樣調(diào)查結(jié)果并不具有很高的精確度，但可以通過增加樣本量來(lái)提高可靠性。6.B解析：分層抽樣適用于總體分布不均勻的情況，因?yàn)樗试S從每個(gè)具有相似特征的子群中抽取樣本，從而更好地代表整個(gè)總體。7.C解析：抽樣誤差是固定不變的這一說法是錯(cuò)誤的，因?yàn)槌闃诱`差可以通過增加樣本量來(lái)減小，但它不會(huì)完全消除。8.D解析：分層抽樣的依據(jù)通常是能夠影響研究變量的因素，如年齡、性別、職業(yè)背景等，而心理健康狀況可能是一個(gè)連續(xù)變量，不適合作為分層依據(jù)。9.C解析：樣本量與總體大小有關(guān)，因?yàn)榭傮w越大，所需的樣本量也越大，以便更好地代表總體。10.A解析：抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查，它適用于總體較大、調(diào)查費(fèi)用有限的情況。抽樣調(diào)查結(jié)果并不具有很高的精確度，但可以通過增加樣本量來(lái)提高可靠性。二、多項(xiàng)選擇題1.A,B,C,D解析：所有這些因素都會(huì)影響抽樣誤差?？傮w大小、樣本量、抽樣方法和總體分布都會(huì)對(duì)抽樣誤差產(chǎn)生影響。2.B,D解析：分層抽樣和整群抽樣適用于總體分布不均勻的情況。分層抽樣通過將總體劃分為具有相似特征的子群來(lái)提高樣本的代表性。3.A,B,C,D解析：年齡、性別、職業(yè)背景和心理健康狀況都可以作為分層抽樣的依據(jù)，因?yàn)樗鼈兌伎赡苡绊懷芯孔兞俊?.A,B,C,D解析：所有這些說法都是正確的。樣本量越大，抽樣誤差越小；樣本量越小，抽樣誤差越大；樣本量與總體大小和抽樣方法有關(guān)。5.B,C,D解析：抽樣調(diào)查適用于總體較大、調(diào)查費(fèi)用有限的情況；抽樣調(diào)查結(jié)果具有很高的可靠性；抽樣調(diào)查結(jié)果具有很高的精確度。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的定義及其特點(diǎn)。解析：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣是一種抽樣方法，其中每個(gè)個(gè)體在總體中都有相同的概率被選中。其特點(diǎn)包括：每個(gè)個(gè)體被選中的概率相等，樣本的代表性好，但可能需要較大的樣本量。2.簡(jiǎn)述分層抽樣的定義及其優(yōu)點(diǎn)。解析：分層抽樣是一種抽樣方法，其中總體被劃分為幾個(gè)具有相似特征的子群，然后從每個(gè)子群中隨機(jī)抽取樣本。其優(yōu)點(diǎn)包括：提高了樣本的代表性，可以控制抽樣誤差，適用于總體分布不均勻的情況。四、論述題1.論述抽樣調(diào)查在心理學(xué)研究中的重要性，并結(jié)合實(shí)際案例說明其在心理學(xué)研究中的應(yīng)用。解析：抽樣調(diào)查在心理學(xué)研究中的重要性體現(xiàn)在能夠以較低的成本和時(shí)間成本獲取關(guān)于總體的大量信息。例如，通過抽樣調(diào)查可以了解大學(xué)生對(duì)心理健康教育的需求，從而為制定相應(yīng)的教育政策提供依據(jù)。五、計(jì)算題1.某心理學(xué)研究旨在了解大學(xué)生對(duì)心理健康教育的需求。假設(shè)總體中大學(xué)生人數(shù)為1000人，其中一年級(jí)學(xué)生占20%，二年級(jí)學(xué)生占30%，三年級(jí)學(xué)生占40%，四年級(jí)學(xué)生占10%。請(qǐng)計(jì)算每個(gè)年級(jí)應(yīng)抽取的樣本數(shù)量。解析：一年級(jí)學(xué)生樣本數(shù)量=1000×20%=200二年級(jí)學(xué)生樣本數(shù)量=1000×30%=300三年級(jí)學(xué)生樣本數(shù)量=1000×40%=400四年級(jí)學(xué)生樣本數(shù)量=1000×10%=100六、應(yīng)用題1.某心理健康教育機(jī)構(gòu)欲了解本地區(qū)中學(xué)生心理健康狀況。