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2025年成人高考《語文》文言文閱讀技巧與提升試題冊考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、文言文閱讀理解要求:閱讀下面的文言文,然后回答問題。唐雎不辱使命蘇秦始將連橫,說秦王曰:“大王之國,西有巴、蜀、漢中之固,北有甘泉、谷口之厄,南有迂、崤、繩、洛之險,東有肴、函之固。田肥美,民殷富,戰(zhàn)車萬乘,奮武揚(yáng)威,楚、魏以存,齊、韓以亡,是大王有吞天下,并諸侯,稱帝而治之資也。夫賢明之君,固因世而制法,度勢而立策。愿大王少留意,臣請奏其效。”秦王曰:“然則奈何?”對曰:“大王宜少出師,以備四境,而廣中國,深修守備,盛其強(qiáng)兵,閉關(guān)息民,勿與天下爭。過秦之師,莫可當(dāng)也,戰(zhàn)勝而守固,故天下不臣。如此,則霸王之業(yè)成矣。”秦王曰:“善?!蹦税萏K秦為客卿。秦王問曰:“客卿將何以教寡人?”蘇秦對曰:“臣聞之,‘天予不取,反為之?。皇谥粻帲礊橹疇?。’故曰:‘圣人無常師?!鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。今臣之所學(xué),天下莫能出其右者。臣之所言者,皆古圣人所為,若大王能聽臣之計,則臣敢以死保大王?!鼻赝踉唬骸吧啤?颓湔堃院螢橛??”蘇秦對曰:“臣請大王罷游說之士,明法令,設(shè)告誹之賞,以嚴(yán)其法。然后,大王可以高枕而臥,燕、趙、韓、魏、齊,皆臣矣。”秦王曰:“客卿之言,寡人愿聽之。”于是,秦王罷游說之士,明法令,設(shè)告誹之賞,以嚴(yán)其法。燕、趙、韓、魏、齊,皆臣于秦。二、文言文翻譯要求:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.夫賢明之君,固因世而制法,度勢而立策。2.若大王能聽臣之計,則臣敢以死保大王。3.過秦之師,莫可當(dāng)也,戰(zhàn)勝而守固,故天下不臣。4.是大王有吞天下,并諸侯,稱帝而治之資也。5.今臣之所學(xué),天下莫能出其右者。6.臣請大王罷游說之士,明法令,設(shè)告誹之賞,以嚴(yán)其法。三、文言文斷句要求:給下列句子斷句。1.蘇秦始將連橫說秦王2.夫賢明之君固因世而制法度勢而立策3.今臣之所學(xué)天下莫能出其右者4.若大王能聽臣之計則臣敢以死保大王5.過秦之師莫可當(dāng)也戰(zhàn)勝而守固故天下不臣6.是大王有吞天下并諸侯稱帝而治之資也四、文言文詞語解釋要求:解釋下列詞語在文中的含義。1.固2.制法3.度勢4.立策5.少留意6.奏其效7.稍出師8.備四境9.廣中國10.息民五、文言文句子理解要求:理解下列句子的意思。1.夫賢明之君,固因世而制法,度勢而立策。2.若大王能聽臣之計,則臣敢以死保大王。3.過秦之師,莫可當(dāng)也,戰(zhàn)勝而守固,故天下不臣。4.是大王有吞天下,并諸侯,稱帝而治之資也。5.今臣之所學(xué),天下莫能出其右者。6.臣請大王罷游說之士,明法令,設(shè)告誹之賞,以嚴(yán)其法。六、文言文內(nèi)容分析要求:分析下列內(nèi)容。1.蘇秦的連橫策略對秦王的影響。2.秦王為何要罷游說之士,明法令,設(shè)告誹之賞?3.蘇秦的計策為何能使得燕、趙、韓、魏、齊皆臣于秦?4.文中提到的“霸王之業(yè)”指的是什么?5.蘇秦的言辭對秦王有何作用?6.文章通過蘇秦的故事告訴我們什么樣的道理?本次試卷答案如下:一、文言文閱讀理解1.答案:蘇秦向秦王建議少出師以備四境,廣中國,深修守備,盛其強(qiáng)兵,閉關(guān)息民,勿與天下爭。解析思路:通過閱讀第一段,我們可以找到蘇秦的建議內(nèi)容,即減少對外戰(zhàn)爭,加強(qiáng)國內(nèi)防御,這樣可以使秦國更加強(qiáng)大。2.答案:蘇秦建議秦王罷游說之士,明法令,設(shè)告誹之賞,以嚴(yán)其法。解析思路:在第二段中,蘇秦提到他建議秦王罷去游說之士,明確法律,設(shè)立舉報誹謗的獎賞,以此來嚴(yán)格法律。3.答案:過秦之師,莫可當(dāng)也,戰(zhàn)勝而守固,故天下不臣。解析思路:第三段中提到,秦國的軍隊無人能敵,戰(zhàn)則能勝,守則堅固,因此天下無人不臣服。4.答案:是大王有吞天下,并諸侯,稱帝而治之資也。解析思路:在第四段中,蘇秦稱秦王有統(tǒng)一天下、吞并諸侯、稱帝而治的資本。5.答案:今臣之所學(xué),天下莫能出其右者。解析思路:第五段中,蘇秦表示他所學(xué)的知識,在天下無人能超越。6.答案:臣請大王罷游說之士,明法令,設(shè)告誹之賞,以嚴(yán)其法。解析思路:第六段中,蘇秦再次提出建議,請求秦王罷去游說之士,明確法律,設(shè)立舉報誹謗的獎賞,以嚴(yán)格法律。二、文言文翻譯1.答案:賢明的君主,必然會根據(jù)時代的變化來制定法律,根據(jù)形勢來確立策略。解析思路:將“賢明之君”翻譯為“賢明的君主”,“固”翻譯為“必然會”,“因世而制法”翻譯為“根據(jù)時代的變化來制定法律”,“度勢而立策”翻譯為“根據(jù)形勢來確立策略”。2.答案:如果大王能聽信我的計策,那么我愿意用生命來保護(hù)大王。解析思路:將“若大王能聽臣之計”翻譯為“如果大王能聽信我的計策”,“則臣敢以死保大王”翻譯為“那么我愿意用生命來保護(hù)大王”。3.答案:秦國的軍隊無人能敵,戰(zhàn)則能勝,守則堅固,因此天下無人不臣服。解析思路:將“過秦之師”翻譯為“秦國的軍隊”,“莫可當(dāng)也”翻譯為“無人能敵”,“戰(zhàn)勝而守固”翻譯為“戰(zhàn)則能勝,守則堅固”,“故天下不臣”翻譯為“因此天下無人不臣服”。4.答案:這是大王有統(tǒng)一天下、吞并諸侯、稱帝而治的資本。解析思路:將“是”翻譯為“這是”,“有吞天下,并諸侯,稱帝而治之資也”翻譯為“有統(tǒng)一天下、吞并諸侯、稱帝而治的資本”。5.答案:我所學(xué)的知識,在天下無人能超越。解析思路:將“今臣之所學(xué)”翻譯為“我所學(xué)的知識”,“天下莫能出其右者”翻譯為“在天下無人能超越”。6.答案:我請求大王罷去游說之士,明確法律,設(shè)立舉報誹謗的獎賞,以嚴(yán)格法律。解析思路:將“臣請大王”翻譯為“我請求大王”,“罷游說之士”翻譯為“罷去游說之士”,“明法令”翻譯為“明確法律”,“設(shè)告誹之賞”翻譯為“設(shè)立舉報誹謗的獎賞”,“以嚴(yán)其法”翻譯為“以嚴(yán)格法律”。三、文言文斷句1.答案:蘇秦始將連橫/說秦王解析思路:根據(jù)文意,將“蘇秦始將連橫”作為一個整體,與“說秦王”分開。2.答案:夫賢明之君/固因世而制法/度勢而立策解析思路:根據(jù)文意,將“夫賢明之君”作為一個整體,與“固因世而制法”和“度勢而立策”分開。3.答案:今臣之所學(xué)/天下莫能出其右者解析思路:根據(jù)文意,將“今臣之所學(xué)”作為一個整體,與“天下莫能出其右者”分開。4.答案:若大王能聽臣之計/則臣敢以死保大王解析思路:根據(jù)文意,將“若大王能聽臣之計”作為一個整體,與“則臣敢以死保大王”分開。5.答案:過秦之師
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