2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文口語表達與思維訓練專項試題）

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文口語表達與思維訓練專項試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際與表達要求：請根據(jù)以下情景，用恰當?shù)恼Z言進行口語表達，注意語氣的運用和邏輯的清晰。1.請你以“我的家鄉(xiāng)”為主題，向你的同學介紹你的家鄉(xiāng)，包括地理位置、風俗習慣、著名景點等，要求語言生動，富有感染力。2.你在學校里遇到了一位新同學，他/她不太適應新的環(huán)境。請你用恰當?shù)恼Z言安慰他/她，讓他/她感受到集體的溫暖。3.學校組織了一次環(huán)?；顒樱埬阌们‘?shù)恼Z言向同學們宣傳環(huán)保的重要性，并號召大家積極參與。4.你在圖書館里看到一位同學在大聲喧嘩，請你用恰當?shù)恼Z言制止他/她的行為，并說明理由。5.請你以“我的理想”為主題，向你的父母表達你的理想，并說明為什么選擇這個理想。6.你在公交車上看到一位老人沒有座位，請你用恰當?shù)恼Z言提醒周圍的乘客給老人讓座。7.請你以“我的興趣愛好”為主題，向你的朋友介紹你的興趣愛好，并說明為什么喜歡這個愛好。8.你在學校里參加了一次辯論賽，請你用恰當?shù)恼Z言總結辯論賽中的亮點和不足。9.請你以“我的老師”為主題，向你的同學講述你最喜歡的一位老師，并說明原因。10.你在參加一次戶外活動時，遇到了一位迷路的小朋友，請你用恰當?shù)恼Z言引導他/她找到回家的路。二、思維訓練要求：請根據(jù)以下題目，運用邏輯思維進行解答。1.小明有5個蘋果，小紅給了小明2個蘋果，現(xiàn)在小明有多少個蘋果？2.小華有3本書，小剛有4本書，他們一共有多少本書？3.小明、小紅、小華、小麗四個人一起玩游戲，每人輪流玩一次，一共需要玩幾次？4.小明有10個鉛筆，小紅有15個鉛筆，他們一共有多少個鉛筆？5.小華有3個蘋果，小麗有2個蘋果，他們一共分給小明4個蘋果，每人分到幾個蘋果？6.小明有5個蘋果，小紅給了小明2個蘋果，小明又給了小華1個蘋果，現(xiàn)在小明有多少個蘋果？7.小華有3本書，小剛有4本書，他們一共借給小明2本書，每人借給小明幾本書？8.小明、小紅、小華、小麗四個人一起玩游戲，每人輪流玩一次，玩完一輪后，他們一共玩了幾次？9.小明有10個鉛筆，小紅有15個鉛筆，他們一共有多少個鉛筆？10.小華有3個蘋果，小麗有2個蘋果，他們一共分給小明4個蘋果，每人分到幾個蘋果？四、續(xù)寫故事要求：請根據(jù)以下故事的開頭，續(xù)寫故事內(nèi)容，要求故事情節(jié)合理，語言通順。故事開頭：在一個遙遠的國度，有一個美麗的湖泊，湖邊住著一群快樂的小動物。1.小貓和小狗是好朋友，一天，他們發(fā)現(xiàn)湖里有一只受傷的小鳥，他們決定……2.每年春天，湖邊的花朵都會盛開，小兔子和小松鼠都會來賞花，一天，他們發(fā)現(xiàn)……3.湖邊的老樹是村里的長者，它見證了村莊的變遷，一天，小猴子向老樹請教……五、改寫句子要求：請將下列句子進行改寫，要求意思不變，句式通順。1.媽媽每天早上都會為我準備早餐。2.這本書是我最喜歡的小說之一。3.他總是第一個到達教室。4.她的歌聲像天籟一樣動聽。5.這場雨下得非常大，把街道都淹沒了。六、詞語搭配要求：請將下列詞語進行正確的搭配，要求搭配合理，語言通順。1.詞語：快樂、悲傷、興奮、憤怒搭配：感到快樂、心情悲傷、情緒興奮、臉色憤怒2.詞語：勤奮、懶惰、聰明、愚蠢搭配：學習勤奮、做事懶惰、頭腦聰明、行為愚蠢3.詞語：美麗、丑陋、善良、邪惡搭配：風景美麗、容貌丑陋、心地善良、行為邪惡4.詞語：勇敢、懦弱、誠實、虛偽搭配：戰(zhàn)士勇敢、膽小懦弱、為人誠實、行為虛偽5.詞語：熱情、冷淡、細心、粗心搭配：服務熱情、態(tài)度冷淡、做事細心、粗心大意本次試卷答案如下：一、口語交際與表達1.答案示例：我的家鄉(xiāng)位于我國東南沿海，這里風景優(yōu)美，四季分明。家鄉(xiāng)有著名的山水風光，如……，還有豐富的民俗文化，如……，每年都會吸引許多游客前來觀光。2.答案示例：小明，別擔心，新環(huán)境總會讓人有些不適應，但我們會一起幫助你盡快適應。學校里的老師和同學們都很友好，有什么困難盡管告訴我們。3.答案示例：同學們，環(huán)保是我們每個人的責任，地球是我們共同的家園，保護環(huán)境就是保護我們自己。希望大家都能從身邊的小事做起，比如節(jié)約用水、減少垃圾等。4.答案示例：小明，圖書館是大家學習的地方，大聲喧嘩會影響到其他人的學習。請你安靜一點，好嗎？5.答案示例：爸爸媽媽，我的理想是成為一名醫(yī)生，因為我想幫助更多的人，讓他們遠離病痛。我相信，通過我的努力，我可以實現(xiàn)這個夢想。6.答案示例：請問您要去哪里？我可以幫您找一下附近的公交站或者地鐵站。7.答案示例：我的興趣愛好是畫畫，因為畫畫可以讓我表達自己的想法和情感。我喜歡在畫紙上揮灑色彩，創(chuàng)造出屬于自己的世界。8.答案示例：在這次辯論賽中，我們認為最亮點的是雙方辯手都表現(xiàn)出了很好的邏輯思維能力和語言表達能力。不足之處是部分辯手在論述過程中缺乏事實依據(jù)。9.答案示例：我最喜歡的老師是語文老師，因為她不僅教我們知識，還教我們做人的道理。她總是耐心地解答我們的問題，讓我們感受到了老師的關愛。10.答案示例：小朋友，別害怕，我來幫你找回家的路。我們先去公交站，然后乘坐……路公交車，到站后下車，往前走……米就能看到你家了。二、思維訓練1.解析思路：小明原有5個蘋果，小紅給了他2個，所以小明現(xiàn)在有5+2=7個蘋果。2.解析思路：小華有3本書，小剛有4本書，他們一共有3+4=7本書。3.解析思路：四個人玩游戲，每人輪流一次，所以一共需要玩4次。4.解析思路：小華有3個蘋果，小麗有2個蘋果，他們一共分給小明4個蘋果，所以每人分到3+2=5個蘋果。5.解析思路：小明原有5個蘋果，小紅給了他2個，然后又給了小華1個，所以小明現(xiàn)在有5+2-1=6個蘋果。6.解析思路：小華有3本書，小剛有4本書，他們一共借給小明2本書，所以每人借給小明3+4-2=5本書。7.解析思路：四個人玩游戲，每人輪流一次，玩完一輪后，他們一共玩了4次。8.解析思路：小明原有10個鉛筆，小紅有15個鉛筆，他們一共有10+15=25個鉛筆。9.解析思路：小華有3個蘋果，小麗有2個蘋果，他們一共分給小明4個蘋果，每人分到3+2=5個蘋果。三、續(xù)寫故事1.解析思路：根據(jù)故事開頭，續(xù)寫時可以圍繞小貓和小狗如何幫助受傷的小鳥展開，如它們一起尋找食物、照顧小鳥等。2.解析思路：根據(jù)故事開頭，續(xù)寫時可以描述湖邊的花朵如何吸引小兔子和小松鼠，如它們在花叢中嬉戲、采集花蜜等。3.解析思路：根據(jù)故事開頭，續(xù)寫時可以圍繞小猴子向老樹請教的問題展開，如請教如何成長、如何面對困難等。四、改寫句子1.解析思路：將“每天”改為“每天早上”，“準備”改為“為我準備”。2.解析思路：將“之一”改為“之一部”。3.解析思路：將“總是”改為“總是第一個”。4.解析思路：將“像”改為“像天籟一樣”。5.解析思路：將“非常大”改為“下得非常大”，“街道”改為“把街道都淹沒了”。五、詞語搭配1.解析思路：根據(jù)詞語的意義進行搭配，如“感到快樂”表示心情愉快，“心情悲傷”表示心情不好。2.解析思路：根據(jù)詞語的意義進行搭配，如“學習勤奮”表示學習努力，“