樹葉寶寶的家

樹葉寶寶的家匯報(bào)人：文小庫(kù)2025-05-03目錄02活動(dòng)核心目標(biāo)01活動(dòng)設(shè)計(jì)背景03材料與環(huán)境準(zhǔn)備04活動(dòng)實(shí)施流程05互動(dòng)延伸環(huán)節(jié)06安全與注意事項(xiàng)01PART活動(dòng)設(shè)計(jì)背景自然教育目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的認(rèn)知通過活動(dòng)讓幼兒了解樹葉的生長(zhǎng)、形態(tài)、顏色等知識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和感知。01激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，鼓勵(lì)他們主動(dòng)觀察、探索和發(fā)現(xiàn)樹葉的奧秘。02培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解樹葉在自然環(huán)境中的作用，教育他們愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境。03增強(qiáng)幼兒探索欲望小班幼兒對(duì)新鮮事物充滿好奇，但注意力容易分散，需要引導(dǎo)其關(guān)注重點(diǎn)。認(rèn)知特點(diǎn)小班年齡特點(diǎn)動(dòng)作發(fā)展小班幼兒手眼協(xié)調(diào)能力逐漸增強(qiáng)，喜歡動(dòng)手操作，可以通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。情感發(fā)展小班幼兒情感逐漸豐富，對(duì)周圍的事物充滿熱情和愛心，需要通過活動(dòng)培養(yǎng)他們的情感認(rèn)知和表達(dá)能力。春季是樹葉生長(zhǎng)的季節(jié)，可以引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的萌發(fā)和生長(zhǎng)過程，感受春天的氣息。季節(jié)關(guān)聯(lián)性分析春季夏季樹葉茂盛，可以讓幼兒探索樹葉的形態(tài)和顏色，并通過樹葉游戲鍛煉他們的觀察力和想象力。夏季秋季樹葉變黃、變紅，是樹葉變化的季節(jié)，可以組織幼兒撿拾落葉，進(jìn)行樹葉拼貼等創(chuàng)意活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。秋季02PART活動(dòng)核心目標(biāo)認(rèn)知樹葉特征樹葉的形狀讓寶寶通過觀察不同樹葉的形狀，了解樹葉的多樣性，如橢圓形、披針形、扇形等。樹葉的紋理引導(dǎo)寶寶觀察樹葉的紋理，感受樹葉的細(xì)膩和粗糙，以及不同樹葉之間的差異。樹葉的顏色讓寶寶認(rèn)識(shí)樹葉的基本顏色，如綠色、黃色、紅色等，并了解樹葉在不同季節(jié)和光照條件下的顏色變化。動(dòng)手拼貼能力樹葉拼貼畫提供多種樹葉和畫紙，讓寶寶自由發(fā)揮想象，用樹葉拼貼出各種圖案，如小動(dòng)物、花朵等。01將樹葉剪成不同形狀，讓寶寶用膠水粘貼在紙上，鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。02樹葉拓印畫利用樹葉的紋理和形狀，蘸上顏料進(jìn)行拓印，讓寶寶體驗(yàn)不同的繪畫方式。03樹葉剪貼畫團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)互相分享將寶寶分成小組，每組分配不同的樹葉和任務(wù)，讓寶寶在合作中完成樹葉拼貼或拓印畫?；ハ鄬W(xué)習(xí)分組合作鼓勵(lì)寶寶互相分享自己的作品和創(chuàng)意，培養(yǎng)寶寶的分享意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。讓寶寶在合作中互相學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)別人的拼貼技巧、顏色搭配等，提高寶寶的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。03PART材料與環(huán)境準(zhǔn)備收集不同形狀、大小和顏色的樹葉，如梧桐葉、楓葉、銀杏葉等。樹葉種類選擇完整、無蟲眼、無破損的樹葉，確保樹葉的新鮮度和質(zhì)量。樹葉狀況在戶外樹下自然掉落的樹葉中挑選，或者輕輕搖晃樹枝使樹葉飄落。收集方法樹葉標(biāo)本收集手工工具清單剪刀用于修剪樹葉形狀，或者剪下需要的部分。01膠水用于粘貼樹葉，可選擇白膠或雙面膠等。02紙張作為樹葉拼貼畫的背景，可使用彩紙或卡紙等。03畫筆和顏料用于繪畫和裝飾樹葉及背景，增添作品的色彩和創(chuàng)意。04場(chǎng)景安全布置通風(fēng)良好確保手工制作的場(chǎng)所空氣流通，避免樹葉腐爛或變質(zhì)。清潔整齊防護(hù)措施保持工作區(qū)域的整潔，避免雜物干擾操作和視線。使用剪刀等工具時(shí)注意安全，避免孩子受傷。可將危險(xiǎn)物品放在孩子觸及不到的地方，或者由成人陪同使用。12304PART活動(dòng)實(shí)施流程樹葉觀察導(dǎo)入收集樹葉在戶外收集各種形狀、顏色和紋理的樹葉，激發(fā)孩子們的好奇心。01引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察樹葉的特點(diǎn)，如形狀、顏色、葉脈等，并記錄下來。02樹葉分類讓孩子們根據(jù)樹葉的形狀、顏色等特征進(jìn)行分類，培養(yǎng)他們的分類能力。03觀察記錄家長(zhǎng)與孩子一起討論，確定一個(gè)有趣的創(chuàng)作主題，如樹葉動(dòng)物、樹葉風(fēng)景等。創(chuàng)作主題親子拼貼創(chuàng)作拼貼過程在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，孩子們用樹葉和輔助材料（如彩紙、剪刀、膠水等）進(jìn)行拼貼，創(chuàng)作出自己的作品。作品裝飾鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，用畫筆、彩筆等工具對(duì)作品進(jìn)行裝飾，使其更加生動(dòng)、美觀。作品故事分享故事構(gòu)思讓孩子們根據(jù)自己的作品，構(gòu)思一個(gè)有趣的故事情節(jié)，并講述給大家聽。01講述分享鼓勵(lì)孩子們勇敢地站在大家面前，講述自己的故事，分享創(chuàng)作過程中的經(jīng)歷和感受。02互動(dòng)交流讓孩子們相互評(píng)價(jià)作品，分享彼此的故事，增強(qiáng)彼此之間的交流和欣賞。0305PART互動(dòng)延伸環(huán)節(jié)根據(jù)樹葉的形狀，如橢圓形、披針形、扇形等，進(jìn)行分類游戲。樹葉形狀分類根據(jù)樹葉的顏色，如綠色、黃色、紅色等，進(jìn)行分類游戲。樹葉顏色分類通過觸摸樹葉，感受樹葉的紋理特征，如光滑、粗糙、有毛等，進(jìn)行分類。樹葉紋理分類樹葉分類游戲自然劇場(chǎng)表演樹葉角色扮演讓孩子們扮演不同的樹葉角色，如梧桐葉、銀杏葉等，進(jìn)行故事表演。01利用樹葉的形狀和聲音特點(diǎn)，創(chuàng)作音樂劇，讓孩子們?cè)谝魳分懈惺茏匀恢馈?2樹葉創(chuàng)意畫鼓勵(lì)孩子們用樹葉進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，畫出自己心目中的樹葉寶寶和它們的家園。03樹葉音樂劇家園共育建議親子樹葉探索鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起探索樹葉的奧秘，如樹葉的生長(zhǎng)過程、樹葉的用途等，增進(jìn)親子關(guān)系。樹葉制作手工藝品樹葉收藏與記錄利用樹葉制作各種手工藝品，如樹葉拼貼畫、樹葉書簽等，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。鼓勵(lì)孩子們收集不同種類的樹葉，并為它們制作標(biāo)簽，記錄樹葉的名稱、特點(diǎn)和收集時(shí)間，培養(yǎng)孩子們的觀察力和記錄能力。12306PART安全與注意事項(xiàng)材料消毒規(guī)范環(huán)境消毒使用前后應(yīng)對(duì)樹葉寶寶所用玩具進(jìn)行清洗和消毒，以防細(xì)菌滋生。雙手消毒玩具消毒定期清潔樹葉寶寶的活動(dòng)環(huán)境，包括地面、墻面和家具等。與樹葉寶寶接觸前，應(yīng)先用肥皂和清水洗凈雙手，或使用消毒液。操作風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控確保樹葉寶寶無法觸及到任何可能吞咽的小物件，以免造成誤食風(fēng)險(xiǎn)。避免誤食避免使用尖銳的物品，如剪刀、針等，以防止傷害樹葉寶寶。尖銳物品防護(hù)在樹葉寶寶的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)，確保沒有可能造成傷害的銳利邊角或易碎物品?；顒?dòng)安全特殊兒童關(guān)懷過敏體質(zhì)注意對(duì)樹葉寶寶使用