太原教師考試試題及答案

太原教師考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高能力答案：B2.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)答案：B3.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.教師的教B.學(xué)生的學(xué)C.教學(xué)方法D.教師的教與學(xué)生的學(xué)答案：D4.最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”教育主張的著作是（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》答案：B5.一名教師在教授新課之前讓學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的生字“站”，并且告訴學(xué)生，右邊的“占”正好是今天要學(xué)的生字“鉆”的右邊部分，于是學(xué)生再學(xué)“鉆”這個(gè)字的時(shí)候就容易多了，這名教師運(yùn)用了（）原則。A.直觀性B.鞏固性C.循序漸進(jìn)D.理論聯(lián)系實(shí)際答案：B6.在教育目的價(jià)值取向上，存在的兩種典型對(duì)立的理論主張是（）A.個(gè)人本位論與社會(huì)本位論B.國(guó)家本位論與社會(huì)本位論C.全面發(fā)展論與個(gè)性發(fā)展論D.國(guó)家本位論與個(gè)人本位論答案：A7.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法屬于教學(xué)法中的（）A.實(shí)驗(yàn)法B.演示法C.引導(dǎo)法D.參觀法答案：B8.學(xué)生在學(xué)校被開水燙傷，學(xué)校應(yīng)該（）A.先查明原因，后告知家長(zhǎng)B.先及時(shí)救護(hù)，后查明原因C.先查明職責(zé)，再救護(hù)D.及時(shí)告知家長(zhǎng)答案：B9.班級(jí)管理的主要功能是（）A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級(jí)秩序C.形成良好的班風(fēng)D.鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會(huì)自治自理答案：A10.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（）A.政治需要B.科技進(jìn)步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：ABCD2.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究答案：ABC3.下列屬于教學(xué)過程基本規(guī)律的有（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相統(tǒng)一答案：ABCD4.我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)包括（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容答案：ABCD5.下列屬于德育過程的規(guī)律的有（）A.學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B.學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D.學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律答案：ABCD6.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)有（）A.有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于學(xué)生多方面發(fā)展答案：ABCD7.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有（）A.學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)B.學(xué)校教育由專門從事教育的教師來(lái)進(jìn)行C.學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素D.學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻答案：ABCD8.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.調(diào)控功能D.評(píng)價(jià)功能答案：ABCD9.下列屬于教育心理學(xué)研究?jī)?nèi)容的有（）A.學(xué)生心理發(fā)展與教育B.學(xué)習(xí)的基本理論C.教學(xué)心理D.教師心理答案：ABCD10.良好的班集體具有以下特征（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同生活的準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）答案：對(duì)2.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。（）答案：對(duì)3.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。（）答案：對(duì)4.學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。（）答案：對(duì)5.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯(cuò)6.班級(jí)就是班集體。（）答案：錯(cuò)7.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）答案：錯(cuò)8.直觀教學(xué)既是手段，也是目的。（）答案：錯(cuò)9.只要有教育，就有教育學(xué)。（）答案：錯(cuò)10.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)的。（）答案：對(duì)四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。答案：教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性、連續(xù)性和廣延性、長(zhǎng)期性和間接性、主體性和示范性等特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)的基本任務(wù)。答案：教學(xué)的基本任務(wù)包括傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)；關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展。3.簡(jiǎn)述建立良好師生關(guān)系的途徑與方法。答案：建立良好師生關(guān)系的途徑與方法包括教師方面要了解和研究學(xué)生、樹立正確的學(xué)生觀、提高教師自身素質(zhì)、發(fā)揚(yáng)教育民主等；學(xué)生方面要正確認(rèn)識(shí)自己、正確認(rèn)識(shí)教師；還可通過活動(dòng)與交往來(lái)構(gòu)建良好關(guān)系。4.簡(jiǎn)述班集體的形成與培養(yǎng)的過程。答案：班集體的形成與培養(yǎng)包括確定班集體的發(fā)展目標(biāo)、建立得力的班集體核心、建立班集體的正常秩序、組織形式多樣的教育活動(dòng)、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則。答案：貫徹啟發(fā)性原則要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力；讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力；發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。2.討論如何促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移。答案：精選教材內(nèi)容；合理編排教學(xué)內(nèi)容；合理安排教學(xué)程序；教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)性。3.討論如何提高教師的教學(xué)效能感。答案：從外部要為教師提供寬松的外部環(huán)境，如良好的