高三英語 寫作復習-幫助學生寫出美的句子；高級詞匯學習

課題寫作復習-幫助學生寫出美的句子；高級詞匯學習；教學目標幫助學生寫出美的句子；重點、難點如何提高學生的寫作水平；考點及考試要求高考對綜合技能的要求；教學內容PartIHomeworkCheckPartIITheReviewofWriting講評學生的作文書面表達：書面表達在評閱時遵循語言第一位（語言高級），內容第二位（要點齊全），結構第三位（文章分段）的原則，也就是說閱卷老師最注重的是語言，換句話說是亮點，根據(jù)語言使用情況，亮點的多少而定出檔次，所以考生在書面表達中語言上的亮點是得高分的關鍵。亮點一共有四種：一、高級詞匯和語法；二、修辭手法；三、有效的連詞；四、名人名言或諺語。首先簡單介紹亮點當中至關重要的高級語法，以及修辭手法當中的一些技巧的使用?！た隙ú蝗珉p否好修辭的使用在書面表達中算作很大的亮點，在高中階段很少有學生會注重修辭的應用。雙重否定也是種修辭，而且對于考生來說，只要稍加注意，可以在文章中設計雙重否定的句子。例如想表達“郵遞員天天準時到”，如果寫成Thepostmancomesontimeeveryday，就不如變成雙重否定，Thepostmanneverfailstocomeontime，就變成了亮點句，起到強調作用。幾乎每個人對生活的態(tài)度都不同程度受到地震的影響，寫成雙重否定Therewashardlyamanorawomanwhoseattitudetowardslifehadnotaffectedbytheearthquake.應用類似的修辭會在高考中為考生加分?！り愂霾蝗绲寡b妙在書面表達中閱卷老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強調，從句，獨立主格和分詞結構，以及虛擬語氣。倒裝是一種最簡單易行的使句子呈現(xiàn)亮點的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式，足以應對書面表達，如何應用倒裝，有很多方法和技巧。1.否定詞開頭:如果寫出的句子中有否定詞，例如Iwillnevermarryyou.不如變成倒裝，用否定詞開頭NeverwillImarryyou.就算作使用了高級語法。其他的否定詞，如not,seldom,hardly等開頭后面的句子倒裝都是比較好的句子。2.地點狀語開頭:在很多年的高考書面表達中都有表達地點的句子，一個建筑位于什么位置，或什么地方有什么東西，都可以應用倒裝。例如在20XX年的全國卷中，圖書館位于學校的中央，Ourlibraryisinthecenterofourschool.變成倒裝就用地點狀語開頭：Inthecenterofourschoolliesourlibrary.其他的例子，想表達河岸上有很多花:Onthebankstandsomeflowers.天空中繁星點點：Intheskyhanglittlestars.總之在想表達地點時就把地點狀語放在句首后面主謂倒裝。這樣做的好處之一是倒裝本身就是高級結構，第二是倒裝后把真正的主語放到了句子的末尾，后面還可以繼續(xù)加從句，使整個句子再呈現(xiàn)更多的亮點。例如Inthecenterofourschoolliesourlibrary，whichisbetweenthegardenandtheteachingbuilding.3.Only+介詞短語:例如在20XX年全國卷中，讓外教幫你找個筆友，有一句可以表達成只有通過這種方式我才能提高英語，這句話可以寫成OnlyinthiswaycanIimprovemyEnglish.其他的例子還有Onlybytakingexercisescanwekeephealthy.4.形容詞+as+主語+必動詞：例如YoungasIam,Icanmanageit;Richasourcountryis,wehavealotofproblems.2000年書面表達中：Badlyinjuredashewas,hemanagedtotakedownthecar’snumber.還有其他的倒裝結構，很高興收到的你的來信：SogladamItohearfromyou.在高考中要盡量使用一兩個倒裝?！ぶ鲃硬蝗绫粍忧稍诮┠甑拈喚碇?，發(fā)現(xiàn)考生在寫作中很少使用被動語態(tài)，也許是受中文思維的影響，幾乎整篇文章都使用主動語態(tài)。其實在英文中，被動語態(tài)的使用是很重要的。因為英語是一門客觀的語言，而漢語是主觀的語言，具體體現(xiàn)在英語中經(jīng)常用被動語態(tài)，漢語經(jīng)常用主動語態(tài)；英語中經(jīng)常用物稱或形式主語開頭，強調一件事發(fā)生在什么人身上，而漢語經(jīng)常用人稱開頭強調一個人發(fā)生了什么事。所以使用被動語態(tài)符合英語的習慣，如果能將整個文章中兩個句子變成被動語態(tài)，就會呈現(xiàn)句型的變化，使整個文章句型豐富。例如在20XX年的高考中，很多學生在表達我們每次可以借五本書最多借十天時，都是用：Wecanborrowfivebooksatmost,andwecankeepthemfortendays.這句話如果寫成：Atmostfivebookscanbeborrowedatatimeandtheycanbekeptfortendays，分數(shù)會更高?！し衷~結構不能少在前文提到，在書面表達中老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強調，從句，獨立主格和分詞結構，以及虛擬語氣。在所有的高級語法中，閱卷老師最喜歡看到的是獨立主格和分詞結構，其次是剩下的幾項。但很多學生不知道如何在文章中使用這個最大的亮點。其實幾乎所有的狀語從句都可以變成獨立主格或分詞結構，時間狀語從句，原因狀語，條件狀語等。例如條件狀語從句：Ifsuchisthecase,youshouldapologizetoher.如何變成獨立主格或分詞結構呢？學會下面的口訣，如果你的作文中有狀語從句，馬上可改成獨立主格或分詞結構這個最大的亮點。口訣：一去，二看，三改。一去：去連詞；二看：看主語；三改：改分詞。Ifsuchisthecase,youshouldapologizetoher.按照這個口訣來改，第一步，去掉連詞if；第二步，看前后兩句話的主語，前后主語不一致，所以要改成獨立主格；第三步，改分詞，is變成分詞是being，所以最后變成Suchbeingthecase,youshouldapologizetoher.就變成了獨立主格。如果前后兩句話主語一致，就變成分詞結構，例如20XX年高考書面表達中的一句話BecauseIamastudent,I’dliketoknowthepriceforstudents.改成Beingastudent,I’dliketoknowthepriceforstudents.其他想表達狀語從句的時候幾乎都一樣。所以想表達由于，因為，如果等都寫成獨立主格或分詞結構會讓閱卷老師多給幾分。總之，高考的書面表達重在設計，如何設計出讓閱卷老師看了眼前一亮的句子，寫出有分詞，倒裝，強調，修辭的句子，使整篇文章句型豐富，不單一，有效的使用連接成分使文章連貫，方能在高考中拿到高分。高級句型結構◆It句型①Itwillbe+sometime+before…Itwon’tbelongbeforehumansvisittheMars.②Itis+adj./n.+forsbtodosth.Itisveryimportantforustolearncomputerwell,becauseithaschangedourlifesomuch.HesaidsinceitwasanewmodelinChina,itwasimpossibletofixitwithouttherightspareparts.（20XX年湖北卷）③Itis+被強調部分+that…1)ItiswhatYangLiweihasdonethatencouragesusalot.2)Thosewholikereadingextensivelysayitisthroughreadingthatwegetourknowledge.◆more…thananyother表示最高級Amongtheoptionalcourses,spokenEnglishandcomputerstudyaremorepopularthananyoneelse.◆名詞從句①Itwouldmeanagreatdealtometolistentothetapeandlearnwhatiscoveredinthetalk.(2004全國卷Ⅲ)②Myhometownisnolongerwhatitusedtobe.◆（非限制性）定語從句①TheflatisinabuildingonFangcaoStreet.ItisnotfarfromJianxinChineseSchool.→TheflatisinabuildingonFangcaoStreet,whichisnotfarfromJianxinChinese②Itwasquiteanexperienceforusboth,whichI’llneverforgetfortherestofmylife.(2002北京卷)◆分詞結構①Idon’tknowaboutothers,butIusedtohavetoworkevenatweekendsdoingendlesshomeworkandattendingclassesaswell.(NMET2001)②We’llmostlystayathomeintheeveningwatchingTV,playinggames,andmeetingpeople.(2004全國卷Ⅱ)③Hearingthis,afewpeoplebegantorunafterhim.（2004遼寧卷）=4\*GB3④BorninAmerican,ThomasEdisonwasagreatscientistandinventor.（20XX年湖南卷）◆with結構①Aterribleaccidenthappenedyesterday,withninepeoplekilledandalmosteightyinjured.②Hewascarryingabedrollandalargebagonhisshoulder,withalargesuitcaseinhislefthand.◆倒裝句①Thelibraryistotheeastoftheteachingbuilding.→Eastoftheteachingbuildingisthelibrary.②Althoughwearetired,wearehappy.→Tiredasweare,wearehappy.③Onlyinthiswaycanhegrowtobeausefulman.(2002上海卷)=4\*GB3④Mayallyourdreamscometrue!Mayourfriendshiplasttilltheendoftheuniverse.（20XX年湖南卷）◆被動語態(tài)①Opinionsaredividedonthequestion.(NMET2002)②Allclassesaretaughtbyteacherswithrichexperienceinteachingforeignstudents.(2004全國卷Ⅳ)③Newfactories,housesandroadshavebeenbuilt.(2004江蘇卷)◆巧妙的改寫（1）．Only改成noonebutOnlyTompassedtheexamlastweek.→NoonebutTompassedtheexam.（2）．a(chǎn)ssoonas…改成Nosooner…than…/Hardly…when…/Immediately…/ThemomentNosoonerhadwearrivedatthecinemathanthefilmstarted.（3）．havesb/sthdo/doneThegirlwasknockedoffherbicycleandhadherlegbroken(herlegwasbroken.).（4）．變換插入語的位置①However,theysuggestfeesshouldbechargedlow.→Theysuggest,however,feesshouldbechargedlow.(NMET2002)②Ithinkthisisagoodchanceforyoutoshowyoursingingtalent,andhowwellyou’velearnedChinese.→Thisisagoodchanceforyou,Ithink,toshowyoursingingtalent,andhowwellyou’velearnedChinese.(2004全國卷Ⅰ)(5).用同位語代替非限制性定語從句Meimei,whoissevenyearsold,hasbeenlearningtorideabicycleforseveraldays.→Meimei,agirlofthirteen,hasbeenlearningtorideabicycleforseveraldays.(2002上海卷)Shakespeare,asonfromapoorfamily,amanoflittleeducation,wroteplaysandpoemsthatarereadallovertheworld.（20XX年湖南卷）◆其它（1）注重句子的開頭①用with復合結構開頭Withthesunsettinginthewest,wehadtowavegoodbyetotheworkers.Withhishelp,we'velearnedhowtoanalyzeandsettleproblems.（20XX年湖南卷）Withthefunctionsofinserting,deleting,movingandcopying,itenablesustoedittest,browsewebpageanddownloadwhatwewant.（20XX年江蘇卷）②用非謂語動詞形式開頭?。㊣nordertoimproveourEnglish,ourschoolheldanEnglishcontest.ⅱ）Walkingtowardsthecinema,hemetaforeigner.（2）長短句交錯使用（注意：應突出主題句；長句子并非越長越好）◆◆相關過渡語1).表示時間順序:first,then,afterwards,meanwhile,later，firstofall,finally,atlast…2).表示空間順序:near,nextto,farfrom,infrontof,ontheleft,ononeside…3).表示比較、對照:like,unlike,suchas,but,however,ontheotherhand,onthecontrary,nevertheless,otherwise…4).表示因果關系:because,for,asaresult,therefore,thus…5).表示遞進關系:besides,what’smore,whatwasworse,moreover,furthermore,inaddition,ontopof…6).表示并列關系:and,aswellas,also…7).表示總結性:ingeneral,inaword,inshort,onthewhole,tosumup,inbrief,toconclude…閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。(1)Letchildrenlearntojudgetheirownwork.(2)Achildlearningtotalkdoesnotlearnbybeingcorrectedallthetime;ifcorrectedtoomuch,hewillstoptalking.(3)Henoticesathousandtimesadaythedifferencebetweenhislanguageandothers’language.(4)Bitbybit,hemakestherightchangestomakehislanguagelikeotherpeople’s.(5)Inthesameway,childrenlearntodoalltheotherthings.(6)Theylearntotalk,run,climb,rideabicyclebycomparingtheirownbehaviorswiththoseofmoreskilled