2025年黑龍江哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試筆試試題含答案

2025年黑龍江哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試筆試試題一、單選題[每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分]1.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金及助學(xué)貸款，是大學(xué)生享有的[]A.待遇B.權(quán)力C.義務(wù)D.權(quán)利【答案】:D2.學(xué)生具有違紀(jì)行為，應(yīng)當(dāng)以[]為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的，有關(guān)部門必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的，不予違紀(jì)處分。A.警告B.通知家長C.批評教育D.談心談話【答案】:C3.教育執(zhí)法的形式不包括[]。A.教育行政措施B.教育行政處罰C.教育行政監(jiān)督D.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行【答案】:C4.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】:C5.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?[]。A.7年B.5年C.6年D.8年【答案】:A6.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的[]A.教學(xué)反思B.教育機(jī)智C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)效能感【答案】:C7.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是[]。A.素質(zhì)拓展B.社會實(shí)踐C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課堂教學(xué)【答案】:D8.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是[]。A.自我更新關(guān)注階段B.非關(guān)注階段C.任務(wù)關(guān)注階段D.生存關(guān)注階段【答案】:D9.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以[]為宗旨的制度安排。A.組織教學(xué)形式B.整合高深知識C.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識D.制定教學(xué)制度【答案】:C10.下列選項(xiàng)不屬于班級授課制的主要特征的是[]。A.學(xué)生固定B.教師固定C.內(nèi)容固定D.分組教學(xué)【答案】:D11.大學(xué)生對個(gè)人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于[]。A.以社交活動(dòng)為中心的自我探究B.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究C.以個(gè)人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以自我的社會價(jià)值為中心的探究【答案】:C12.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是[]。A.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化B.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題C.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化D.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)【答案】:A13.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起[]。A.育人的角色B.代理的角色C.研究的角色D.管理的角色【答案】:D14.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，我們稱之為[]。A.顯性課程B.隱蔽課程C.核心課程D.彈性課程【答案】:A15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是[]。A.慎獨(dú)B.內(nèi)省C.修養(yǎng)D.操守【答案】:A16.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是[]。A.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)C.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.有意義的接受學(xué)習(xí)【答案】:D17.下列對大學(xué)生性格特點(diǎn)的描述中不正確的是[]。A.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出自覺、獨(dú)立、主動(dòng)的意志特征B.厭倦學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)等是大學(xué)生對待學(xué)習(xí)的典型態(tài)度C.大學(xué)生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認(rèn)知活動(dòng)中積極主動(dòng)、細(xì)心謹(jǐn)慎D.樂觀向上是大學(xué)生典型的情緒特征【答案】:B18.具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性的文化是[]。A.物質(zhì)文化B.行為文化C.制度文化D.精神文化【答案】:C19.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)評價(jià)、檢測、反饋認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平。這種學(xué)習(xí)策略是[]。A.組織策略B.計(jì)劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】:D20.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是[]。A.學(xué)院式組織結(jié)構(gòu)B.職能式組織結(jié)構(gòu)C.直線式組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】:D21.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是[]。A.主動(dòng)交往B.學(xué)會批評C.建設(shè)性地處理分歧D.避免爭論【答案】:C22.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是[]。A.斯金納B.羅杰斯C.魏特海默D.弗洛伊德【答案】:B23.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的[]特征?A.顯著性B.投射性C.選擇性D.兩極性【答案】:B24.師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是[]。A.教師的道德情感B.教育事業(yè)整體利益C.教師個(gè)人的職業(yè)行為D.教師的道德責(zé)任心【答案】:C25.以下哪種屬于程序性知識[]。A.關(guān)于袋鼠的定義B.名人的自傳C.產(chǎn)品的使用說明書D.某明星的個(gè)人檔案【答案】:C26.我國大學(xué)課程主要依據(jù)[]進(jìn)行編制。A.過程模式B.目標(biāo)模式C.環(huán)境模式D.批判模式【答案】:B27.高校社會服務(wù)職能肇始于[]A.英國B.古希臘C.德國D.美國【答案】:D28.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為[]。A.抽象思維B.輻射思維C.直覺思維D.創(chuàng)造性思維【答案】:D29.班杜拉的人格社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，行為不純粹是由個(gè)人或環(huán)境所決定的，而是由個(gè)人、環(huán)境、[]三者交互作用而決定的。A.性格B.情感C.氣質(zhì)D.行為【答案】:D30.認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語最初是由[]提出來的。A.加涅B.布魯納C.斯滕伯格D.弗拉維爾【答案】:B31."兩個(gè)臭皮匠，抵過一個(gè)諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是[]A.從眾B.群體模仿C.社會助長D.社會惰化【答案】:C32.提出教師成長公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”的是的[]。A.加涅B.波斯納C.羅森塔爾D.戴爾【答案】:B33.狹義的校園文化是指[]。A.把校園文化作為相對獨(dú)立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)所采用的理解B.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時(shí)研究校園文化所使用的概念C.排除學(xué)校組織制度的文化概念D.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念【答案】:B34.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是[]。A.角色意識淡化B.敬業(yè)精神弱化C.育人意識退化D.價(jià)值觀念單薄【答案】:A35.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是[]A.教師代替學(xué)生思考B.學(xué)生依賴教師C.客體D.主體【答案】:D二、多選題[每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分]36.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到[]A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義B.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識C.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上D.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】:ABCD37.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有[]。A.學(xué)術(shù)自由B.教學(xué)與科研相統(tǒng)一C.大學(xué)自治D.學(xué)術(shù)中立【答案】:ABD38.教師道德修養(yǎng)的特點(diǎn)有[]。A.主觀性B.自覺性C.曲折性D.長期性【答案】:BCD39.屬于社會主義職業(yè)道德基本要求的是[]。A.辦事公道B.愛崗敬業(yè)C.團(tuán)結(jié)友善D.明禮誠信【答案】:AB40.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在[]A.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)B.引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)D.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展【答案】:ABCD41.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、[]。A.強(qiáng)制權(quán)B.治安違法C.裁決權(quán)D.命令權(quán)E.監(jiān)督權(quán)F.教育違法G.刑事違法H.處罰權(quán)【答案】:ACDEH42.[]是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)重要要求。A.精通業(yè)務(wù)B.以身作則C.開拓創(chuàng)新D.技術(shù)精湛【答案】:AD43.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在[]上A.情緒B.意志C.需要D.動(dòng)機(jī)【答案】:CD44.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、[]。A.裁決權(quán)B.命令權(quán)C.治安違法D.刑事違法E.強(qiáng)制權(quán)F.監(jiān)督權(quán)G.處罰權(quán)H.教育違法【答案】:ABEFG45.對為人師表的認(rèn)識正確的是[]。A.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求B.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則C.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.是從師立業(yè)的根本前提【答案】:ABCD46.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括[]。A.謙虛、正直、愛國、愛生B.知識淵博C.自由、平等、博愛D.忠黨、愛國、愛生【答案】:ABC47.品德的特征包括個(gè)體性和[]A.道德性B.主體性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】:ACD48.[]是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.專業(yè)技術(shù)B.責(zé)任C.規(guī)則D.愛【答案】:BD49.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是[]。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈線性關(guān)系B.通常學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于中等水平時(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響D.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系【答案】:BCD50.每一個(gè)教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點(diǎn)，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在[]共同點(diǎn)。A.忠誠黨的教育事業(yè)，B.關(guān)心學(xué)生、C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.富有耐心【答案】:AB51.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法[]A.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法B.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法C.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)D.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段【答案】:BC52.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件[]A.緊急救護(hù)傷者B.快速疏