13 湖心亭看雪 同步練習(xí)（學(xué)生版+答案版）

13湖心亭看雪同步練習(xí)（學(xué)生版+答案版）13湖心亭看雪

考點(diǎn)一對(duì)一

詞類活用

典題示例

下列句子中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：斗折蛇行

A.雜然而前陳者B.而不知太守之樂其樂也

C.漁人甚異之D.故自號(hào)曰醉翁也

【答案】A

【解析】例句中“斗"為名詞作狀語，像北斗星。A.“前”為名詞作狀語，在前面。B.“樂"為形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂。C.“異”為形容詞的意動(dòng)用法，對(duì)……感到驚異。D.“號(hào)"為名詞作動(dòng)詞，取號(hào)。

指點(diǎn)迷津

詞類活用是文言文詞語的特殊用法。常見的詞類活用有名詞活用為動(dòng)詞、形容詞活用為動(dòng)詞、名詞作狀語、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法等。

詞類活用的考查可以如例題以詞語用法的辨析的形式考查，還可以在翻譯中進(jìn)行考查。詞類活用通常是翻譯中的關(guān)鍵和給分點(diǎn)。

小試身手

本課第4題、第7（1）題。

@基礎(chǔ)夯實(shí)

1.閱讀下面的語段，找出其中的三處拼音錯(cuò)誤并改正。

崇禎（zēn）年間，寒冬夜里，我身披毳（cuì）衣、獨(dú)駕小舟。湖面霧?。╯ōnɡ）沆（hánɡ）碭，宛如夢(mèng)幻之境。劃到長(zhǎng)堤（tī）邊，水汽像沸（fèi）水般翻騰。我立在船頭喃（nán）喃自語，山河依舊，可世事無常，不知未來怎樣，滿心都是孤寂與悵惘。

（1）zēn改為：zhēn

（2）hánɡ改為：hànɡ

（3）tī改為：dī

2.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（B）

A.惟長(zhǎng)堤一痕惟：只，只有

B.湖中焉得更有此人更：另外

C.余拏一小舟拏：撐（船）

D.擁毳衣爐火毳：鳥獸的細(xì)毛

【解析】B.更：還。

3.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一組是（C）

A.惟長(zhǎng)堤一痕長(zhǎng)煙一空

B.是日更定矣是金陵人

C.余住西湖嘗貽余核舟一

D.湖中人鳥聲俱絕奇山異水，天下獨(dú)絕

【解析】A.數(shù)量詞，一道/全。B.這/判斷詞，是。C.代詞，我。D.消失/絕妙。

4.下列加點(diǎn)詞屬于詞類活用的一項(xiàng)是（C）

A.是日更定矣B.舟中人兩三粒而已

C.是金陵人，客此D.余強(qiáng)飲三大白而別

【解析】A.古代夜間的計(jì)時(shí)單位。B.成顆的東西，細(xì)小的固體。C.名詞活用作動(dòng)詞，客居。D.古人罰酒時(shí)用的酒杯。

5.下列句子的朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是（A）

A.湖中人/鳥聲/俱絕B.惟/長(zhǎng)堤/一痕

C.余/強(qiáng)飲三大白/而別D.更有/癡似相公者

【解析】A.正確劃分應(yīng)為：湖中/人鳥聲/俱絕。

6.古詩文默寫。

（1）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（2）《岳陽樓記》中描寫洞庭湖在惡劣天氣狀況下，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空，“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，”商人和旅客都不能通行。

（3）《醉翁亭記》中寫滁州老人小孩出游來往不斷的熱鬧場(chǎng)景的句子是：傴僂提攜，往來而不絕者。

（4）《湖心亭看雪》中，總寫湖山夜雪全景圖的句子是：霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

（5）《湖心亭看雪》中，用白描手法描寫湖上景物，悠遠(yuǎn)脫俗，營(yíng)造出一種恬淡清雅的意境的句子是：湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

（6）《湖心亭看雪》中，引用舟子的話表達(dá)了作者清高自賞、超凡脫俗的志趣的句子是：莫說相公癡，更有癡似相公者。

閱讀《湖心亭看雪》，完成題目。

7.解釋下列句子中加點(diǎn)詞。

（1）大雪三日（名詞作動(dòng)詞，下雪）

（2）湖中人鳥聲俱絕（全，都）

（3）舟中人兩三粒而已（罷了）

（4）湖中焉得更有此人（哪能）

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

（湖面上）冰花周圍彌漫著白汽，天空與云層、遠(yuǎn)山、湖水渾然一體，上下全是白皚皚的。

（2）湖中焉得更有此人！

西湖之中哪能還有這樣的人呢！

9.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（A）

A.文中開頭說“獨(dú)往湖心亭看雪”，后來又寫到“舟中人兩三?！?，而且文章末尾又出現(xiàn)舟子，記敘了舟子的話語，造成前后矛盾。

B.“湖上影子"一段的描寫，作者采用的是一種近似圖畫中的白描手法，用“一痕”“一點(diǎn)"一芥”“兩三粒"描繪出一幅水墨模糊的湖山夜雪圖。

C.“湖中焉得更有此人！”與“莫說相公癡，更有癡似相公者"相映襯，前者借“客”偶遇知音之喜贊美作者之“癡”，后者借舟子之口說“客”之“癡"。

D.全文筆調(diào)淡雅流暢，看似自然無奇，但又耐人尋味，西湖的奇景因?yàn)橛魏说拇嬖诙蔑@了魅力，寫景與寫人相映成趣。

【解析】A.“造成前后矛盾”錯(cuò)誤，“獨(dú)往湖心亭看雪"與“舟中人兩三?！辈⒉幻堋?/p>

@能力拓展

【甲】

《湖心亭看雪》（全文略）

【乙】

滿城雪積，萬瓦鋪銀，鱗次高低，盡若堆玉。時(shí)登高樓凝望，目際無痕，大地為之片白。日暮晚炊，千門青煙四起縷縷若從玉版紙①中界以烏絲闌②畫，幽勝妙觀，快我冷眼?？执司耙辔从腥酥?。

（選自高濂《雪后鎮(zhèn)海樓觀晚炊》，有刪改）

【注釋】①玉版紙：光潔堅(jiān)致的宣紙。②烏絲闌：指在紙或絹素上畫或織成的黑色界格。亦泛指有這種黑色界線的書法用紙。闌，即欄。

10.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（C）

A.湖中焉得更有此人三人行，必有我?guī)熝?/p>

B.余強(qiáng)飲三大白而別鳴之而不能通其意

C.幽勝妙觀此則岳陽樓之大觀也

D.恐此景亦未有人知得得之則生

【解析】A.疑問代詞，哪，怎么/兼詞，于此。B.連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)折。C.都是名詞，“景象"的意思。D.動(dòng)詞，領(lǐng)略/動(dòng)詞，得到。故選C。

11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

時(shí)登高樓凝望，目際無痕，大地為之片白。

此時(shí)登上高樓凝望，目光所及沒有別的痕跡，大地被白雪覆蓋一片潔白。

12.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。

千門青煙四起/縷縷若從玉版紙中/界以烏絲闌畫

【解析】句意：千家萬戶的青煙四起，一縷縷好像在光潔緊致的宣紙中間，用黑色界格劃分開來畫成的一樣。據(jù)此斷句即可。

13.閱讀選文，補(bǔ)充下表。

甲文乙文

登臨地湖心亭鎮(zhèn)海樓

賞美景湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（白描）賞析：運(yùn)用了白描手法，按照由遠(yuǎn)及近、由大及小的次序，不加烘托渲染地勾勒出一幅素凈淡雅、萬籟無聲的水墨畫，寫出了人景相融的美妙意境，抒發(fā)了一種天地之大、人生之微的感慨。滿城雪積，萬瓦鋪銀，鱗次高低，盡若堆玉。（比喻）（1）賞析：①生動(dòng)形象地寫出了雪的多（或雪下得大、雪的潔白），②表現(xiàn)了冬日雪景的美麗（或高低不齊的美麗姿態(tài)），③表達(dá)了對(duì)雪的喜愛之情。

感心緒張岱雪夜獨(dú)往湖心亭看雪，表現(xiàn)了遺世獨(dú)立的高潔情懷和故國(guó)之思；高濂雪后獨(dú)登鎮(zhèn)海樓賞積雪炊煙，（2）①表達(dá)了作者賞景的愉悅（或喜愛、贊美）之情，②對(duì)美麗景色無人欣賞的惋惜，③為自己的審美情趣而自許。

【乙文參考譯文】滿城都積著雪，千萬片瓦都鋪上了銀色，像魚鱗依次高低排列，都好像堆積的白玉。此時(shí)登上高樓凝望，目光所及沒有別的痕跡，大地被白雪覆蓋一片潔白。傍晚做晚飯的時(shí)候，千家萬戶的青煙四起，一縷縷好像在光潔緊致的宣紙中間，用黑色界格劃分開來畫成的一樣，清幽絕妙的景觀，使我的冷眼感到暢快?？峙逻@樣的景色也沒有其他人知道（領(lǐng)略到）。

14.閱讀經(jīng)典名著，可以從中汲取文化的養(yǎng)分，獲得前行的力量，助我們登高行遠(yuǎn)。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我們可以獲得理想的力量，成為厄運(yùn)打不倒的人；從《西游記》中，我們可以獲得初心的力量，成功取得人生真經(jīng)。閱讀名著《艾青詩選》，你從中獲得了哪一種力量？這種力量又給了你怎樣的幫助？結(jié)合具體內(nèi)容，寫出你的收獲。（不少于50字）

示例：艾青詩歌中對(duì)光明的追求和對(duì)未來的希望帶給我無窮的精神力量。例如，在《向太陽》中，詩人描繪了太陽的光輝，驅(qū)散陰霾，帶來溫暖與生機(jī)，這種對(duì)光明的追求激勵(lì)我在黑暗中尋找希望，勇敢前行。（答案不唯一，言之成理即可）

15.學(xué)習(xí)了《湖心亭看雪》后，九年級(jí)（1）班的同學(xué)開展了一次以“徜徉山水間，感受自然美"為主題的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）【補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)】根據(jù)《湖心亭看雪》的內(nèi)容，將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：白樂天春日滿懷喜悅賞美景

下聯(lián)：張?zhí)这侄篃o限悵惘

示例一：遇知音示例二：思故國(guó)示例三：游西湖

【解析】根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)句式必須一致。上聯(lián)中的“賞美景”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，下聯(lián)可用“遇知音"思故國(guó)”“游西湖"等與之相對(duì)。

（2）【誦山水之詩】請(qǐng)根據(jù)你的積累，寫出描寫山水的上下兩句古詩。

示例一：兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。示例二：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。示例三：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。示例四：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

知識(shí)小卡片

（1）更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)；每更中又分四“點(diǎn)”，大約半小時(shí)為一點(diǎn)。全國(guó)各地都設(shè)有“更鼓樓”，專門用于打“更”報(bào)時(shí)，打更的人稱為“更夫"。如打鑼一下，表示一更，再敲一下梆子，即表明是一更一點(diǎn)。依此類推，三更即為子夜，拂曉即為五更。

（2）古代酒具名稱：古代酒具多種多樣，常見的有“杯”（如《漁家傲·秋思》中“濁酒一杯家萬里"）、“樽”[如《行路難》（其一）中“金樽清酒斗十千"]、“觥”（如《醉翁亭記》中“觥籌交錯(cuò)"）、“觴”（如《五柳先生傳》中“銜觴賦詩，以樂其志"）、“白”（如《湖心亭看雪》“余強(qiáng)飲三大白而別"）等。

（3）古代“酒”的雅稱：“杜康”，相傳酒是夏朝杜康（少康）發(fā)明的，故以釀酒的祖師爺杜康之名作為酒的代稱；“壺觴”，盛酒的器皿，后來用作酒的代稱；“酌”，本意為斟酒、飲

酒，后引申為酒的代稱；“綠蟻”“碧蟻”，因酒面上浮有綠色泡沫，故以“綠蟻”“碧蟻"為酒的代稱；“香蟻”“浮蟻”，酒的別名，因酒味芳香，浮糟如蟻而得名。

16.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（A）

A.“更”是古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約三個(gè)小時(shí)?！逗耐た囱分兴f的“更定"指晚上八時(shí)左右。

B.古人對(duì)酒具有不同的稱呼，如“觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者”中的“觥”，“余強(qiáng)飲三大白而別”中的“白"在古代都是對(duì)酒具的稱呼。

C.古代的“相公”含義豐富，除了是妻子對(duì)丈夫的敬稱外，也指一般人對(duì)秀才的俗稱，如“莫說相公癡"中的“相公”就是舊時(shí)對(duì)士人的尊稱。

D.我國(guó)古代把一天分為十二個(gè)時(shí)辰，分別以十二地支表示，子時(shí)是第一個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的23時(shí)至次日凌晨1時(shí)。

【解析】A.每更約兩個(gè)小時(shí)。13湖心亭看雪

考點(diǎn)一對(duì)一

詞類活用

典題示例

下列句子中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：斗折蛇行

A.雜然而前陳者B.而不知太守之樂其樂也

C.漁人甚異之D.故自號(hào)曰醉翁也

【答案】A

【解析】例句中“斗"為名詞作狀語，像北斗星。A.“前”為名詞作狀語，在前面。B.“樂"為形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂。C.“異”為形容詞的意動(dòng)用法，對(duì)……感到驚異。D.“號(hào)"為名詞作動(dòng)詞，取號(hào)。

指點(diǎn)迷津

詞類活用是文言文詞語的特殊用法。常見的詞類活用有名詞活用為動(dòng)詞、形容詞活用為動(dòng)詞、名詞作狀語、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法等。

詞類活用的考查可以如例題以詞語用法的辨析的形式考查，還可以在翻譯中進(jìn)行考查。詞類活用通常是翻譯中的關(guān)鍵和給分點(diǎn)。

小試身手

本課第4題、第7（1）題。

@基礎(chǔ)夯實(shí)

1.閱讀下面的語段，找出其中的三處拼音錯(cuò)誤并改正。

崇禎（zēn）年間，寒冬夜里，我身披毳（cuì）衣、獨(dú)駕小舟。湖面霧?。╯ōnɡ）沆（hánɡ）碭，宛如夢(mèng)幻之境。劃到長(zhǎng)堤（tī）邊，水汽像沸（fèi）水般翻騰。我立在船頭喃（nán）喃自語，山河依舊，可世事無常，不知未來怎樣，滿心都是孤寂與悵惘。

（1）

改為：

（2）

改為：

（3）

改為：

2.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）

A.惟長(zhǎng)堤一痕惟：只，只有

B.湖中焉得更有此人更：另外

C.余拏一小舟拏：撐（船）

D.擁毳衣爐火毳：鳥獸的細(xì)毛

3.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一組是（

）

A.惟長(zhǎng)堤一痕長(zhǎng)煙一空

B.是日更定矣是金陵人

C.余住西湖嘗貽余核舟一

D.湖中人鳥聲俱絕奇山異水，天下獨(dú)絕

4.下列加點(diǎn)詞屬于詞類活用的一項(xiàng)是（

）

A.是日更定矣B.舟中人兩三粒而已

C.是金陵人，客此D.余強(qiáng)飲三大白而別

5.下列句子的朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是（

）

A.湖中人/鳥聲/俱絕B.惟/長(zhǎng)堤/一痕

C.余/強(qiáng)飲三大白/而別D.更有/癡似相公者

6.古詩文默寫。

（1）_____________，肯將衰朽惜殘年?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（2）《岳陽樓記》中描寫洞庭湖在惡劣天氣狀況下，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空，“_____________，_____________，”商人和旅客都不能通行。

（3）《醉翁亭記》中寫滁州老人小孩出游來往不斷的熱鬧場(chǎng)景的句子是：_____________，_____________。

（4）《湖心亭看雪》中，總寫湖山夜雪全景圖的句子是：_____________，_____________，_____________。

（5）《湖心亭看雪》中，用白描手法描寫湖上景物，悠遠(yuǎn)脫俗，營(yíng)造出一種恬淡清雅的意境的句子是：_____________，_____________。

（6）《湖心亭看雪》中，引用舟子的話表達(dá)了作者清高自賞、超凡脫俗的志趣的句子是：_____________，_____________。

閱讀《湖心亭看雪》，完成題目。

7.解釋下列句子中加點(diǎn)詞。

（1）大雪三日（

）

（2）湖中人鳥聲俱絕（

）

（3）舟中人兩三粒而已（

）

（4）湖中焉得更有此人（

）

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

（2）湖中焉得更有此人！

9.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.文中開頭說“獨(dú)往湖心亭看雪”，后來又寫到“舟中人兩三?！?，而且文章末尾又出現(xiàn)舟子，記敘了舟子的話語，造成前后矛盾。

B.“湖上影子"一段的描寫，作者采用的是一種近似圖畫中的白描手法，用“一痕”“一點(diǎn)"一芥”“兩三粒"描繪出一幅水墨模糊的湖山夜雪圖。

C.“湖中焉得更有此人！”與“莫說相公癡，更有癡似相公者"相映襯，前者借“客”偶遇知音之喜贊美作者之“癡”，后者借舟子之口說“客”之“癡"。

D.全文筆調(diào)淡雅流暢，看似自然無奇，但又耐人尋味，西湖的奇景因?yàn)橛魏说拇嬖诙蔑@了魅力，寫景與寫人相映成趣。

@能力拓展

【甲】

《湖心亭看雪》（全文略）

【乙】

滿城雪積，萬瓦鋪銀，鱗次高低，盡若堆玉。時(shí)登高樓凝望，目際無痕，大地為之片白。日暮晚炊，千門青煙四起縷縷若從玉版紙①中界以烏絲闌②畫，幽勝妙觀，快我冷眼?？执司耙辔从腥酥?。

（選自高濂《雪后鎮(zhèn)海樓觀晚炊》，有刪改）

【注釋】①玉版紙：光潔堅(jiān)致的宣紙。②烏絲闌：指在紙或絹素上畫或織成的黑色界格。亦泛指有這種黑色界線的書法用紙。闌，即欄。

10.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（

）

A.湖中焉得更有此人三人行，必有我?guī)熝?/p>

B.余強(qiáng)飲三大白而別鳴之而不能通其意

C.幽勝妙觀此則岳陽樓之大觀也

D.恐此景亦未有人知得得之則生

11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

時(shí)登高樓凝望，目際無痕，大地為之片白。

12.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。

千門青煙四起

縷縷若從玉版紙中

界以烏絲闌畫

13.閱讀選文，補(bǔ)充下表。

甲文乙文

登臨地湖心亭鎮(zhèn)海樓

賞美景湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（白描）賞析：運(yùn)用了白描手法，按照由遠(yuǎn)及近、由大及小的次序，不加烘托渲染地勾勒出一幅素凈淡雅、萬籟無聲的水墨畫，寫出了人景相融的美妙意境，抒發(fā)了一種天地之大、人生之微的感慨。滿城雪積，萬瓦鋪銀，鱗次高低，盡若堆玉。（比喻）（1）賞析：_________________。

感心緒張岱雪夜獨(dú)往湖心亭看雪，表現(xiàn)了遺世獨(dú)立的高潔情懷和故國(guó)之思；高濂雪后獨(dú)登鎮(zhèn)海樓賞積雪炊煙，（2）_________________。

14.閱讀經(jīng)典名著，可以從中汲取文化的養(yǎng)分，獲得前行的力量，助我們登高行遠(yuǎn)。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我們可以獲得理想的力量，成為厄運(yùn)打不倒的人；從《西游記》中，我們可以獲得初心的力量，成功取得人生真經(jīng)。閱讀名著《艾青詩選》，你從中獲得了哪一種力量？這種力量又給了你怎樣的幫助？結(jié)合具體內(nèi)容，寫出你的收獲。（不少于50字）

15.學(xué)習(xí)了《湖心亭看雪》后，九年級(jí)（1）班的同學(xué)開展了一次以“徜徉山水間，感受自然美"為主題的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。