語文押題卷（PDF版含答案）-3

）語文押題卷（PDF版，含答案）答客及解折

ā.C【雙度解橋體題考雀分析文奈內(nèi)彩的德力。C項，理解有因，

分麗這種紅事方式的效舞，可從人物，主愿，設(shè)著等角度上亞考，

拆招式超詳解

“作者草力解而七十五米反快邊廈格及宜兵的不靜辛勞有限，作

由此得出容案。

55稱因

于前在，背養(yǎng)不能，會導(dǎo)政總性優(yōu)餓，曹頂，“經(jīng)骨帶他吃炸雞、

者在文中？及七十五的片位均寫使的利情相關(guān)，井未對七十五進(jìn)

劃嘆積系

僅堅：這勝屬于使餐，骨養(yǎng)價值不高，會導(dǎo)致隱性饑抗?！骓棧?/p>

行詳縮的語打，行為，心理琴方面的刻函，反而是對在七十五身邊

作老（拉率外

于乾不上飯西導(dǎo)數(shù)的聾養(yǎng)不Q,不璃于隱性帆餓，故這C.

每的倫的人進(jìn)行T煙攜寫，所以并非刀置刻腦七十五。

物

閑騎敘到權(quán)，據(jù)敘補(bǔ)紅

1氯1段1女下300-200年用網(wǎng)“全球鏡章的大

小說中的人物

序平紅

緊案"的系田

4①改治領(lǐng)導(dǎo)人要舞護(hù)人道主文，四衛(wèi)生工作若要得量暫的藥品

1,C【翠度解橋】本思考拉理解文中頭要句千的含意的德力。C

【故率內(nèi)】

紋事急度的快埋

23服1套出全球健康的大量袋心入降薄

幫時師豎少有醫(yī)生問律的地區(qū)。①世界必得高健康設(shè)資，特別

項，“又從側(cè)面寫出了李處充情詩蜥首意的運正場章”有風(fēng)，結(jié)合

第一人號

敘率急緩，包好場最

是對關(guān)健位益和西品的校資。①知圖于未來，到格研雙骨絲正在

小說創(chuàng)數(shù)第二段可知，鯊正場聯(lián)不是充演特情而意的，削達(dá)充滿

商節(jié)有吸要，壓值.件預(yù)

萊級】戴邊開衣新一輪全球城集的大繁梁的哪相

第二人稱

商雙的限金效果刀幕且成木效拉級高的新突難投入式用，心給

與音哥五種形式

裂食的，且格合靠個背登來君，軍區(qū)碼酒時也并不是松意舒適的。

藝

(家5級)屬速營養(yǎng)不食的意青

該千們提供對的常容。【每點1分，任答四點防可】

第三人稱

裂癥解橋】本廷考查符擊并整合文中的竹么的能力。思干嬰求

巴百白期因本難青變對文中品線句子進(jìn)種分斯圣食的就力，選項

對話，對比式白式

【薰7攻1夏中院拉

這重玫式片級試雙姓素記

沙及動胡，修神手法，格寫方式等，內(nèi)身南背號查堂克，人物請烏受

他一全知視角

如好式、抵食其

樹料二：

眼據(jù)材料一的內(nèi)容探測米市健康大使袋出了何種建議錐進(jìn)斯一

輪全球健康的大繁泵。通過閱讀材料一，可發(fā)現(xiàn)解答此選可從郭

化，語句理解依然是文學(xué)要文本聞祛的青麥懸毛

級知

國設(shè)B之，巧及特，后園

1段隔連的全球健集的大然榮“的氨因人手，餅姿之前的舉靜，如

8①這兩種設(shè)法并不矛。心“科恰里山下的人都過這個"是

巧應(yīng)，效銷墊、理伏筆等

N的傳客

角

頂

子

“較的領(lǐng)導(dǎo)人凱護(hù)人跡主義…把及新的藥局郁到了原些少有醫(yī)

設(shè)他們島一個人B有可能箱柱，地們白效好了銷姓的準(zhǔn)備，

【紅-8以)藥出好欺兒童養(yǎng)狀漢不好的環(huán)習(xí)齒

生同作的地區(qū)”。也可從第4段直接淵證的開啟新一輪全球健

@“對我來說，這豎己稱不上是值得多如的率"是說，“我”是科恰

人物

就杯三：

康的大紫桑“的維進(jìn)行假話，如~首先一特別是對關(guān)設(shè)疫苗和

置精山下的人中的一分于，隊友的鉛性“登"己經(jīng)見得太塞T,落

餐塑設(shè)生T

累-級】介8實理"等機(jī)”的在主缺口情況

藥品的投年…我們的研發(fā)作線正在酒現(xiàn)雅老效果顯若且成木

巴選西理田村科一主賣刻品了精多竹往斷專行，和議姑合，村件

時“登"身上的是一份班無致經(jīng)的使對，①這兩種悅法從不閣的

理入定移卡露理

二客現(xiàn)至見歷史，包事較閑略：材林三是要閑明編巧《資治目玉》的

要養(yǎng)故夠T可？

服】車浦要對家直成因進(jìn)行世蕎通我和吹有

效數(shù)腰車的新突破一：設(shè)人應(yīng)用”，還可直接引用第行段的舉橋

角皮寫出T戌垃軍人千凡西又偉大的日常，表現(xiàn)T地們的堅忍

多存性的相關(guān)套育

件容，即給孩于們提院對的晉養(yǎng)”，

日的。這三時材料春有創(chuàng)重，有期手學(xué)生造懂史書，明網(wǎng)不問史爺

節(jié)制和泰獻(xiàn)信神，并不不質(zhì)。{每點1分1

副設(shè)悶解函本超設(shè)里身觸情境，道日委來禮血技進(jìn)的一松金

的寫竹日的，

風(fēng)內(nèi)國因茲小義想中多業(yè)國被是不開又頭水網(wǎng)染果屬文本，

【買夏解橋】本地考查探作春的刻作背染和創(chuàng)作意圖的能力。

球楚康的大學(xué)零的度漢，鏡缸并在調(diào)丁“我”作分“本市此康大

而之周藏成但的立來，來事網(wǎng)請1有三解付韓，是誰全球就票、路

10.BDF【黎皮解析】本總考查文言文斷句的能力，“帝與左右這

使"的壽價考識，青套對文本內(nèi)客的厘解和楓括花力。

隨目菱求分析文章中“科恰里特山下的人都想過這個“對我來

說，這些已稱不上是值得多想的事"這兩種說法是否并酯，學(xué)生別

主麗齊全，其后應(yīng)斷開，即B處斷開，“好“譯為“生氣”，根據(jù)路正

就大，到平學(xué)生是淮肚觀東月避。

5,①對系庭成員進(jìn)行管養(yǎng)■查和飲食多樣性的相關(guān)拉育。②家長

園婦到這兩句話的語中理解，牌文寫到爭健的推長運亞時膚進(jìn)

“由于太后生來詩的統(tǒng)按離間"可知，D處莊斷開，“更“指重

不在進(jìn)餐時社汗孩子，到稱暗孩干改受不健康的飲女習(xí)信?！褜W(xué)

1.B【夏度屬暫1本冠考在福法并整合文中的信息的使力。B項

新，“進(jìn)用二慰密”滑我齊全，因而在F處斷開。

校和牡盤要多舉辦活動，慰秘玻子們多運動。（督點2分】

冰意而離世，故而“科拾里特山下的人器想過這個"是說邊基

蘋大益圖，假忽材科一縮5段”當(dāng)這種情況發(fā)生在幼兒身上，就

[深置解新1木隨考在探抆文本中的某些網(wǎng)西，投出自已的見解的

層宜兵停想過白己有可德像李健的扣長一懷因運正酶失去生命，

1.D【聚度解橋】本隨考數(shù)理解君見文言實問在文中的含義，理解

全阻積他門身體和大精的及門，丙且這種負(fù)面影響是不可逆

能力，題干要求分解應(yīng)對隱性帆鍍的策略，可從導(dǎo)致隱性饑餓的

“科給盟特山下的人"當(dāng)然就包括“我”，面“我"卻認(rèn)為"這些已稱

分見文在度國在文中的意義和用法，夏解與現(xiàn)代漢請不問的句

的一這些五于長大皮人后，在養(yǎng)不且的影響依然的找著他們

原因人手腰出對策，重點美掛不何主體的不問策略。首先，結(jié)合

不上是值得多想的事”，說明“我見過許多隊友備牲，銷性這件事

式和用法的能力。A項，材科中的“萄“與（齊的音文之事）中的

可包，豆文說的是約幾”，面不是孩子”，

材料二第1段“在專家君未，我風(fēng)兒金露養(yǎng)知識缺乏、飲食行為不

不需要著所頓慮，它是一命資無旁提的使介。從兩句話背后所藍(lán)

“功的意銀均為如果。8項，材科中的“不之與“力實通前置句，

之D【嬰置屬智】本區(qū)考查分新題哲作著在文中的戲點方度的能

合理的廢象春布巷自"和材料三第3段“除此之外，對家絲皮員進(jìn)

含的精種案講，這兩種說法井不矛盾

(多總齊工銷諫)中“不在們“為我?guī)糯髦镁?，二者句式相同，C

力。A摩，互紅四要，積基材韓一第2段“然面，隨著新冠皮情的量

行音蓉好食和飲食多樣性的都失數(shù)育也很重要"等自息可知：要

9①“我”作為粒逸若是在好"的，“我”不僅是旁雙密，還是小說里

項，材料中的以"意為“讓”，《夢游天經(jīng)吟留測)中的“以“表丹

x,這一是度夏然西止“可知，“垂發(fā)了金球性的所冠夜情"是“全

外上家自域員對：養(yǎng)伏食認(rèn)識不足的缺口，其次，結(jié)合材料二第

的人物。小說寫的是“我”及故左們的日g生活，客觀地星現(xiàn)身處

列，二者用弦不阿。D項，制科中的日“意為“天天，每天”，是名

珠置康的大黑桑夏齒面止"的原圍，這兩者并香通進(jìn)關(guān)系。B礦，

2一7段中用述的兒意君養(yǎng)狀況不好的原因，挑出對應(yīng)的舒克。綠

能制文意?！斑@一網(wǎng)避的解決能快老屬解每納數(shù)困，地強(qiáng)疫荷的有

特珠環(huán)境題不平常的堂活中的皮邊富兵的生活狀或好景。

詞作狀語《動學(xué))中的上下"均為名的作軟語.和”日的用法

后，結(jié)合材料二第8段除了仗在阿題，我國兒意普商話動不足，

處性“禁程翠材料一第6投“如采解決了容養(yǎng)不良，我們餃型

相問，拉進(jìn)D.

他們更恩意勢時同花在玩電子產(chǎn)品上，這樣也不利于程養(yǎng)狀況”，

西“我”的筆始培在人物的思錦與境請間穿招浮走，讓人物自己行

容每解決耳他月總，受京其周格得到緩解，疫哥也會更有效，西

12A【綠度解橋】本題考查日片內(nèi)容要點，燒括中心意思的能力。

可從社金和學(xué)校的角度裝出應(yīng)對策略】

的，自已說話，當(dāng)代軍人在拉限環(huán)境中的設(shè)率與堅忍，在死亡的西

像爬疾和褲炎這軒的這命疾病也會變得不區(qū)么致合“可知，是“更

祖中堅特內(nèi)心正瑞的形象聯(lián)然經(jīng)上，⊙小銳對人物來置年何汗

假據(jù)材料一“左右亦疾二蘇之專，位奪其權(quán)，共動之“凡中書除

容品解決問區(qū)，西在快速"鋼決同區(qū)。C項，擴(kuò)大花區(qū)，根據(jù)材料

5構(gòu)導(dǎo)圖

論性的語句，在冷靜、客觀、直自就至粗越的勾粉中，榜港用館其

官，著司奏事，毒皆委第料的”可如，是大廈們想奪走二蘇的權(quán)

二鄰6段"一果針時我國5個線市7255名9一15歲兒重的調(diào)在

【第1-4】講車子位道生的七十五在格

上游中到的難

的感情隆至冰點，讓理性之花開華，讓波者處處蛇盛受到寫作者

力，青不墜二蘇奪走T大臣們的僅力，故透A,

發(fā)現(xiàn)，56以的強(qiáng)子科在偏在行為可知，568的偏在事通現(xiàn)四

第56)補(bǔ)代七十五生瑞的來龍去數(shù)

對度邊罩軍人的數(shù)意。{每點2分】

13.(1]【楊第]低懷細(xì)二落排擠自己，又因他們?nèi)蚊俑^泛流，

5個城形的風(fēng)登數(shù)據(jù)，五不是晉碧的數(shù)累。故選D,

【深度解析本題考查領(lǐng)面作品的藝術(shù)魅力的能力，題日要求學(xué)

被眾人東這帶由，想要師正這些弊將，因此授予官雙歐很難T,

3C【聚廢解所1本延考金分?jǐn)嘀c、燒紹的整力。首先明確“總形

科繪里特山下

第7-15吸七十五再次被槍過未，原不

上教護(hù)車

生分新文本敘事方式的藝術(shù)效架。首先需要明確題干中的“這種

(譯出大意始2分：第一個“除”，"非“百處，每譯對一處給1分】

帆城”的內(nèi)插，結(jié)臺材料一第5段和材料二可知，色形紅鍍"屬

第15-38設(shè)】“拉”和罩醫(yī)天，去看四

于我養(yǎng)不Q的一種，梅益批短人T是夠的卡路男，但口者在得足

敘本方式"的內(nèi)西，“我'作為粒近者的'在場"是指“我"不僅是

(2(待經(jīng)（尚書》（春較》，都是用親周明得失的規(guī)使，存守王夏

五

紙的容養(yǎng)：著丑缺乏撞生素和礦物質(zhì)。北次依次分析網(wǎng)個選項。

1第39-41段】補(bǔ)充交代李健的拇長膚進(jìn)冰血

放事的敘連者，也是故常的參與者，“現(xiàn)顯些在場'，卻沒有側(cè)

的正統(tǒng)，給后代面下錯簽和訓(xùn)過的作品。（譯出大意給1分：“所

人，D兩項民必有菜不吃兩“民棄在吃內(nèi)在，不存衣吃青粟均國

的率情

明的精$領(lǐng)向”是指“我"設(shè)有過多的桿情、議論性的表達(dá)，然后

以“樂“鑒”三處，每語對一處給1分】報告指出，2015年12月至2016年10月，該院臨床營養(yǎng)門診接診的1844名兒童中，19.1%存在雪養(yǎng)

2025年全國高考名校名師聯(lián)席命制

不良，“隱性妃航"（即維生素、礦物質(zhì)染乏）十分普連。這一站采讓很多家長難以理解，覺得家里條件

語文押題卷

都不差，吃哈有哈，孩子怎么還會營養(yǎng)不良呢？然而，在專家看來，我國兒空營養(yǎng)知識缺乏，飲金行為

不合理的現(xiàn)象非常普追。

馬編審

專家指出，兒立營養(yǎng)狀況不好主要由不健康的飲食習(xí)慣導(dǎo)致，以下壞習(xí)慣最為普連，

不吃早餐。調(diào)查顯示，我回6~11歲兒變中，6.5%不是一日三餐，這一數(shù)宇在12~17歲幾童中

@審訂

高達(dá)14.2%：孩子們以不吃早餐為主，印使吃，早餐質(zhì)量也較差。

本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

常吃快餐。我國兒童快餐食用率較高，尤其是西式快餐。調(diào)查顯示，65%的小學(xué)生、58.5%的初中生和

一、閱讀(70分】

53.6%的高中生，每月至少消費1次西式快餐，每月消費大于5次的比例分劑為13%，11.8%和9.6%。

(一)閱讀I(本題共5小題，19分)

愛商甜飲料。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國6一11歲、12一17歲孩子中，每周至少寫1次飲料的比例分別為

32.9%和42.3%，且城鄉(xiāng)差別不大，

押風(fēng)問了落實群文閱讀理念閱讀下面的文字，完成1一5題。

挑食份食。一項針對我國5個城市7255名9一15歲兒童的鋼查發(fā)現(xiàn).56.8%的孩子存在偏食

材料一：

行為。挑食、偏食對孩于的生長發(fā)育不利，會引起營養(yǎng)不良、貧血和維生素塊乏，也客易件隨共他行

2000年至2020年期間，世界見證了“全球使康的大紫榮”，全球使表的大紫榮有很多原國。新

為問趨。

我

一代政治頌導(dǎo)人擱護(hù)人道主義。成千上萬的衛(wèi)生工作者去往世界各地，把最斯的藥品帶到了那些少

吃飯不集中新力。調(diào)壺顯示，我國423為的兒童經(jīng)常邊吃飯邊看電視。另外，桌常常成為家

有醫(yī)生問津的地區(qū)。但有一個經(jīng)常被忽視的圖素是接助資金的增長，雖然幅座不大，但至關(guān)重要。

長北有孩子的地方。一項針對廣州兒堂和京長的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，進(jìn)餐時，父毋經(jīng)常我有時批評弦子的比

自2000年以來，世界上最富裕的國家在提高本國使康投資的阿時，開始穩(wěn)步提高對低收入四家的資

例分別為14.8%，27.5%，導(dǎo)效5.9%的兒查“吃不下飯”，19.3%“勉經(jīng)吃一點”.

會支持。這些資全推動了全球狡苗免狡聯(lián)旦和全球抗擊艾滋病、結(jié)核病和瘧疾基金等組織的工作，

除了飲食問題，我國兒童普迫活動不足，他們更愿意將時間花在玩電子產(chǎn)品上，這樣色不利于帶

讓貧因國家能夠獲得挽款生命的拉苗、藥品和其他醫(yī)療創(chuàng)新。到2020年，富裕國家在這些醫(yī)療接助

東狀況。

上的支出，不到其總接助預(yù)算的0.25%，這意味著在最貨因的國家，每個人平均只能分到10.7美

(莉編自李迪隱性帆筑威脅孩子)

元。但就是這10.47關(guān)元卻產(chǎn)生了顯著的影響。

材料三：

然而，隨著斯冠授情的暴發(fā)，這一進(jìn)展戛然而止

要實現(xiàn)“零饑餓”，資全塊口達(dá)15.4萬億美元，

全珠健康的大紫榮府入停滯，但要停滯多久？押或是新一輪金球健康大紫榮開啟前短哲的“中

聯(lián)合國擬農(nóng)組織在《2024年世界報金安全和營養(yǎng)狀況》中預(yù)計，從2024年到2030年，需要筑外

場休息”？

投入】760億美元到3975億關(guān)元，以消除食物不足：另需投入900億美元，以實現(xiàn)特定全球降低營

即便在一個挑戰(zhàn)重重、各國改府不得不緊館預(yù)算的世界里，我們?nèi)匀豢梢蚤_啟新一輪全球使康

養(yǎng)不足的目標(biāo)。如果加上落實各類轉(zhuǎn)型變羊政萊，讓數(shù)億人負(fù)擔(dān)得起使康臍食，戲少食物不足人口

名

的大鑒榮。要實現(xiàn)達(dá)一目標(biāo)，我們需要雙管齊下。首先，世界必須重斯聚焦于那些21世紀(jì)初已經(jīng)取

數(shù)亞，估計資全塊口將攀升至15.4萬億美元。

得進(jìn)度的工作，特別是對關(guān)鍵疫茴和藥品的投資。它們每年仍在桃救數(shù)百萬人的生命。但我們也需

除此之外，對家庭成員進(jìn)行營養(yǎng)器食和飲食多樣性的相關(guān)牧育也很重要。如果只把米飯當(dāng)作主

委著吸于未來。我們的研發(fā)管線正在酒現(xiàn)很多效果顯若且成本斑益極高的新突破?，F(xiàn)在，我們只霄

食，就可能產(chǎn)生問題，因為共中沒有使康的微生物組，所以需要多種振萊、蛋白質(zhì)以及其他營養(yǎng)。

耍特達(dá)些創(chuàng)新投入應(yīng)用，迎戰(zhàn)世界上最普進(jìn)的位旅危機(jī)。而這一切安從良好的營養(yǎng)開始，

(摘編自宋炳及《警棍“隱性饑做"：投入足夠卡路里，營泰就夢了嗎？)

大多數(shù)人將營蓀不良與饑絨聯(lián)系在一起。那是最顯而易見的一種營養(yǎng)不度，但并不是唯一的一

1.下列對材料內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是(3分)

種。營養(yǎng)不良還色活醫(yī)生們所說的“隱性饑餓”。孩于們可能推入了足夠的卡路里，但仍沒獲得足$

A.不到官裕國家總掇助預(yù)算的0.25%的資金支持，于貧困國家的人民而言卻是福祉，并帶來顯著

的營養(yǎng)。當(dāng)這種情況發(fā)生在幼兒身上，就會阻母他們身體和大腦的發(fā)有，而且這種負(fù)面影響是不可

影響。

逆的。一個三歲前批嚴(yán)重營養(yǎng)不良的孩子，全比管養(yǎng)良好的孩于少讀五年書。而那些雖然留在了學(xué)

B.如果一個孩子設(shè)獲得足夠的營養(yǎng)，這不僅會阻礙他身體和大腦的發(fā)育，也會影響他將來的發(fā)展。

較，但經(jīng)歷過營養(yǎng)不良的孩子往往成繚不佳，完成每個階段學(xué)業(yè)的時間也比同齡人長