第15課 我一生中的重要抉擇 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

統(tǒng)編版語(yǔ)文

八年級(jí)下第15課我一生的重要抉擇目錄新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景字詞積累內(nèi)容解讀內(nèi)容精講結(jié)構(gòu)梳理主題歸納藝術(shù)特色拓展遷移課后作業(yè)新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道北大方正嗎？北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)于1986年投資創(chuàng)辦。三十多年來(lái)，方正集團(tuán)堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，在中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著重要的地位。那么，你們知道北大方正的創(chuàng)建者王選先生在人生的關(guān)鍵時(shí)期做出了哪些智慧的抉擇嗎？今天，讓我們學(xué)習(xí)《我一生中的重要抉擇》，一起從文章中尋找答案。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)理清文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，把握作者的思想觀點(diǎn)。難點(diǎn)體會(huì)事例在演講中的作用；品味演講者通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言特點(diǎn)。素養(yǎng)培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高尚品質(zhì)。作者簡(jiǎn)介

王選（1937—2006），江蘇無(wú)錫人，出生于上海。計(jì)算機(jī)文字信息處理專家，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。由他所領(lǐng)導(dǎo)研制成功的“漢字激光照排系統(tǒng)”為我國(guó)新聞出版業(yè)普及推廣中文計(jì)算機(jī)排版做出了重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。2002年，王選獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。寫(xiě)作背景本文選自《在北大聽(tīng)講座（第1輯）：思想的聲音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998年10月在北京大學(xué)的演講。原題為《我一生中的八個(gè)重要抉擇》，這里節(jié)選的主要是第六個(gè)抉擇的部分。有改動(dòng)。字詞積累抉擇

扶植阻礙

趨勢(shì)干預(yù)

墮落

狡辯

多多益善

陽(yáng)奉陰違

招搖撞騙風(fēng)口浪尖

強(qiáng)詞奪理平易近人不修邊幅juézhíxiūfúqūyùduòjiǎoyìshànyáoàizhuàngjiānfèngyì

qiǎngwéi◆生難字字詞積累（）剝削

（）削鉛筆

xiāo（）強(qiáng)大（

）強(qiáng)詞奪理

削qiángqiǎngxuē強(qiáng)（）倔強(qiáng)

jiàng（）復(fù)辟（）開(kāi)辟辟pìbì（）辟頭pī◆多音字釋義連線◆詞語(yǔ)積累扶植逸事編譯前沿墮落如日中天扶助培植。世人不太知道的事跡。多指未經(jīng)史書(shū)記載的瑣事。比喻科學(xué)研究中最新或領(lǐng)先的領(lǐng)域。（思想、行為）往壞里變，文中是作者的自謙。好像太陽(yáng)正處在正午時(shí)刻，形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。編輯并翻譯。字詞積累◆詞語(yǔ)積累強(qiáng)詞奪理風(fēng)口浪尖多多益善平易近人陽(yáng)奉陰違不修邊幅出類拔萃超出同類之上。多指人的品德才能。越多越好。指表面上遵從，暗地里違背。假借名義，進(jìn)行蒙騙欺詐。比喻社會(huì)斗爭(zhēng)極為激烈、尖銳的地方。指本來(lái)沒(méi)有理，硬說(shuō)成有理。招搖撞騙對(duì)人和藹可親，沒(méi)架子，使人易接近。也指文字淺顯，容易了解。原形容隨隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。內(nèi)容解讀朗讀課文，回答：本文的標(biāo)題是《我一生中的重要抉擇》，那么，這個(gè)“抉擇”到底是什么？花大的力量來(lái)扶植年輕人，讓年輕一代出來(lái)逐步取代自己的作用。內(nèi)容解讀這篇演講是如何引出話題的？這樣有什么好處？引用微軟原董事長(zhǎng)比爾·蓋茨的話，并把自己跟李素麗比照，闡述自己是個(gè)什么樣的人。接著運(yùn)用太陽(yáng)的比喻，拉近了演講者與現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的距離。這樣幽默生動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白，引起下文，為提出演講話題做鋪墊；活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，有吸引聽(tīng)眾的效果。內(nèi)容解讀作者為什么要扶植年輕人來(lái)取代自己？試結(jié)合3—6段談一談。⑤國(guó)外很多成績(jī)杰出的都是年輕人。①“我”已年過(guò)花甲，創(chuàng)造高峰已過(guò)。③年老的人往往被奉為權(quán)威，其實(shí)容易犯錯(cuò)誤；而年輕人做出成績(jī)，卻往往得不到肯定。④相比年老的人，年輕人才是干實(shí)事的群體。②國(guó)外有扶植年輕人的傳統(tǒng)。內(nèi)容解讀要有真心誠(chéng)意；作者認(rèn)為應(yīng)該如何扶植年輕人？請(qǐng)結(jié)合第7段談一談。不要?jiǎng)兿髂贻p人的榮譽(yù)。要?jiǎng)?chuàng)造條件推出年輕人；作者將“名人”和“凡人”的差別一一對(duì)比，意在說(shuō)明什么？一方面揭示了社會(huì)上存在的“名人效應(yīng)”的不良風(fēng)氣；另一方面作者也在提醒自己，“要保持一個(gè)良好的心態(tài)”，不能以名人自居，以免犯錯(cuò)誤。內(nèi)容解讀如何理解作者送給我們的公式“IplusWeequalstoFullI”？作者提出這個(gè)公式有何用意？理解：這個(gè)公式的意思是“我加上我們就等于完整的我”。告訴我們，個(gè)人的力量是有限的，只有把個(gè)人融在集體當(dāng)中，個(gè)人的力量和智慧才能完全被激發(fā)出來(lái)，才能成就一個(gè)完整的個(gè)體。用意：對(duì)在場(chǎng)的年輕人寄托期望，希望年輕人能把自己融入大集體，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。作者運(yùn)用了一系列方法來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)找出來(lái)，并作具體分析。內(nèi)容精講內(nèi)容精講比喻所以我知道自己是一個(gè)下午四五點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。以不同時(shí)段的太陽(yáng)來(lái)比喻不同學(xué)位和不同身份人的精氣神特點(diǎn)，說(shuō)明自己高峰已過(guò)，而在場(chǎng)的年輕人卻處在最好的狀態(tài)。生動(dòng)形象，通俗易懂。內(nèi)容精講舉例第3段作者列舉“英國(guó)的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室，出了25個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，它就有很好的扶植年輕人的傳統(tǒng)”的事例，有力地闡明了“扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律”的觀點(diǎn)。第6段的5個(gè)例子，告訴大家年輕人是可以挑大梁、做出成績(jī)的，從而闡述扶植年輕人的必要性。內(nèi)容精講

第4段將自己年輕時(shí)做出成績(jī)卻遭人忽視與年老時(shí)精力下降卻受人重視進(jìn)行對(duì)比，告訴人們要正確看待權(quán)威。

第8段將輿論對(duì)名人的拔高與對(duì)凡人的貶低進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明名人和凡人在很多方面其實(shí)差不多，只是輿論的不同對(duì)待造成了身份的差別，從而提醒自己成名了要有良好的心態(tài)。對(duì)比從文中找出體現(xiàn)作者語(yǔ)言幽默的句子，并作簡(jiǎn)要分析。內(nèi)容精講內(nèi)容精講我38歲搞激光照排，提出一種嶄新的技術(shù)途徑，假如人家說(shuō)我是權(quán)威，也許還馬馬虎虎，因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域我懂得最多，而且我也在第一線?！榜R馬虎虎”的意思是勉強(qiáng)，湊合，極富口語(yǔ)色彩，表現(xiàn)作者的謙虛，幽默。可是我已經(jīng)脫離第一線，高峰過(guò)去了，不干什么事情，已經(jīng)墮落到了靠賣(mài)狗皮膏藥為生的時(shí)候。“狗皮膏藥”是中醫(yī)里的外用貼膏，這個(gè)詞語(yǔ)常常比喻騙人的貨色。把演講、作報(bào)告說(shuō)成是“賣(mài)狗皮膏藥”“招搖撞騙”，表現(xiàn)出作者詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格和謙遜的高尚品質(zhì)。內(nèi)容精講“過(guò)去時(shí)態(tài)”的意思是淘汰、落伍了的老朽，“現(xiàn)在時(shí)態(tài)”的意思是正當(dāng)紅的核心人物，“將來(lái)時(shí)態(tài)”的意思是決策者、領(lǐng)軍人物。面對(duì)大學(xué)生聽(tīng)眾，比喻恰當(dāng)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，通俗易懂，能夠吸引聽(tīng)眾。明明是一個(gè)過(guò)去時(shí)態(tài)，大家誤以為是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，甚至于以為是能主導(dǎo)將來(lái)方向的一個(gè)將來(lái)時(shí)態(tài)。內(nèi)容精講56歲的王選退出科研第一線令人震驚，有人直陳這是人才的浪費(fèi)。你同意這種觀點(diǎn)嗎？示例一：不同意。因?yàn)橥踹x洞悉科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)和人才成長(zhǎng)規(guī)律，他退出科研第一線，是為了培養(yǎng)更多的人才，促進(jìn)新人才、新成果不斷出現(xiàn)。示例二：同意。超過(guò)56歲的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者大有人在，王選完全可以和他的團(tuán)隊(duì)一起在科研中再出成果，而且還可以在科研一線中更好地發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，他激勵(lì)年輕人成才的諸多做法，與他繼續(xù)在科研一線并不矛盾。內(nèi)容精講作者一生中的重要抉擇給你帶來(lái)哪些啟示？學(xué)習(xí)：我們要勤奮好學(xué)，有刻苦鉆研的精神。

工作：我們要善于把握機(jī)遇，勇于創(chuàng)造機(jī)遇，勇于嘗試，做出自己的抉擇。做人：我們要有高尚的品質(zhì)以及愛(ài)崗敬業(yè)的精神等。結(jié)構(gòu)梳理我一生中的重要抉擇引出話題：一生中的重要抉擇論述話題：談第六個(gè)重要抉擇——大力扶植年輕人結(jié)束話題：融入集體，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)甘為人梯主題歸納

課文節(jié)選的是王選所講的第六個(gè)重要選擇，即扶植年輕人。文章字里行間流露出作者的自信、執(zhí)著，流露出他的自強(qiáng)奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，以及他愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、甘做人梯、扶植新秀的崇高精神。藝術(shù)特色?見(jiàn)解精辟深刻比如談?wù)摰健皺?quán)威”，我們總是表示信服，但王選卻提出了自己的看法，他認(rèn)為權(quán)威有些時(shí)候會(huì)反對(duì)新思想，而且權(quán)威代表的是過(guò)去時(shí)態(tài)，而不是現(xiàn)在時(shí)態(tài)或?qū)?lái)時(shí)態(tài)。再比如，他還說(shuō)：“一個(gè)人老在電視上露面，說(shuō)明這個(gè)科技工作者的科技生涯基本上快結(jié)束了。”從中也可以看出王選對(duì)出風(fēng)頭這樣的事情的清醒認(rèn)識(shí)。藝術(shù)特色?用大量事例增強(qiáng)說(shuō)服力這些事例既有別人的，也有作者自己的。比如在說(shuō)扶植年輕人有很多榜樣的時(shí)候，王選舉了英國(guó)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室五代室主任代代扶植年輕人的例子；在說(shuō)到創(chuàng)業(yè)要靠年輕人時(shí)，舉了王安、英特爾的創(chuàng)業(yè)者、蘋(píng)果公司的開(kāi)創(chuàng)者等作例子，具有很強(qiáng)的勵(lì)志性。作為和北大有直接關(guān)系的名人，王選更是用自己成名前后的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明扶植年輕人的重要性，這對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的北大聽(tīng)眾具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。藝術(shù)特色?善于調(diào)侃，語(yǔ)言幽默王選在演講中善于調(diào)侃自己，比如他說(shuō)自己不再是權(quán)威時(shí)，就說(shuō)“世界上很難找到60歲以上的計(jì)算機(jī)權(quán)威，只有60歲以上犯錯(cuò)誤的一大堆”；在講自己的現(xiàn)狀時(shí)，說(shuō)“已經(jīng)墮落到了靠賣(mài)狗皮膏藥為生的時(shí)候”；在講到名人和凡人的話題時(shí)，用了一系列風(fēng)趣的對(duì)比，特別是“名人老了，稱呼變成王老，凡人就叫老王”。這些調(diào)侃都令聽(tīng)眾捧腹大笑，讓人印象深刻。拓展遷移王選一生中的八個(gè)重要抉擇（1）選擇計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)。原因或條件：看到國(guó)家未來(lái)非常需要該專業(yè)；把自己的事業(yè)和前途跟國(guó)家的前途放在一起。影響或結(jié)果：決定了他一生的事業(yè)方向。（2）研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域。原因或條件：在已經(jīng)建立起的科學(xué)部門(mén)中的無(wú)人的空白區(qū)上，最容易取得豐碩的成果。影響或結(jié)果：使他豁然開(kāi)朗，找到了創(chuàng)造力源泉，投身到研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域。拓展遷移（3）鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力。

原因或條件：要做研究，必須要很快地掌握國(guó)外的資料，必須提高閱讀速度和反應(yīng)能力。影響或結(jié)果：聽(tīng)了整整四年。（4）直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制。原因或條件：憑借外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，了解到國(guó)內(nèi)外研究的趨勢(shì)；有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又有軟件和硬件兩方面的實(shí)踐，解決技術(shù)難題有優(yōu)勢(shì)；有自食其力的決心和毅力。影響或結(jié)果：研究出第四代激光照排系統(tǒng)，站到了激光照排系統(tǒng)的最前沿。到1993年，全國(guó)99％的報(bào)紙都用了這種技術(shù)。拓展遷移（5）致力于產(chǎn)業(yè)化。

原因或條件：把遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)抱負(fù)和利潤(rùn)的追求緊密結(jié)合。影響或結(jié)果：1990年占領(lǐng)了市場(chǎng)，明白了“滿口袋”與“滿腦袋”的道理。（6）大力扶植年輕人。

原因或條件：是一種歷史的規(guī)律。影響或結(jié)果：倡導(dǎo)老師不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的勞動(dòng)成果，為學(xué)生創(chuàng)造成長(zhǎng)的平臺(tái)。拓展遷移（7）20世紀(jì)90年代進(jìn)軍日本市場(chǎng)。

原因或條件：一方面是這個(gè)市場(chǎng)大得驚人，另一方面是日本的印刷雖極端發(fā)達(dá)但是出版軟件并不先進(jìn)，這就有了“可乘之機(jī)”。影響或結(jié)果：使年輕人得到了鍛煉，掌握了先進(jìn)的技術(shù)和管理理念。（8）1995年進(jìn)軍廣電業(yè)。原因或條件：出版這個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有嶄新的領(lǐng)域。影響或結(jié)果：找到了第二個(gè)很大的支撐點(diǎn)，一個(gè)很大的市場(chǎng)，充滿前景的，充滿挑戰(zhàn)的，可以讓大量的年輕人出成績(jī)的領(lǐng)域。閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題?！白灾钡膶哟卧S家祥①“知人者智也，自知者明也”。知人不易，自知更不易，蕓蕓眾生中，真正有自知之明者，屬鳳毛麟角。

②有作家說(shuō)：“人能有自知之明者不多，而且，有自知之明者大多集中在一流人物中。二三流的人，要是有自知之明，也不至于常在二三流，早有躋身一流的機(jī)會(huì)了。”受此啟發(fā)，我以為自知是有層次的，自知的層次決定了人物層次。猶如一座塔，塔頂是“一流人物”，塔身是拓展遷移“二三流人物”，底層是“不入流人物”。

③從實(shí)際情況看，“二三流人物”多是半桶水——晃得很。他們“自知不明”，自以為是，認(rèn)為自己的身高像珠穆朗瑪峰，海拔8800多米；自己的相貌如同潘安再世，帥呆了酷斃了；自己的才華比唐伯虎還唐伯虎，才高八斗，滿腹經(jīng)綸。渾身上下全是亮點(diǎn)，無(wú)所不通，無(wú)所不曉，無(wú)所不能，偉大得不得了。到處海闊天空，侃侃而談，誨人不倦，自吹自擂，自鳴得意。殊不知，他所炫耀的東西，正是他的短處。如果不炫耀，還有半桶水，一炫耀、一晃蕩，水灑出去，桶空了。拓展遷移

④“半桶水”為何晃蕩?一個(gè)人看待事物，要從多角度去觀察，否則不僅看不到真相，還可能誤導(dǎo)自己的判斷。比如《笑林廣記》中說(shuō)，一個(gè)聾子看到別人放爆竹，他好奇為什么一卷紙說(shuō)散就散了呢。這就是觀察失去了聽(tīng)覺(jué)這個(gè)維度的后果。一些“第二、三層次”的人在認(rèn)識(shí)自己時(shí)，也缺乏“聽(tīng)覺(jué)”，缺乏多元思維。⑤大文豪蘇東坡寫(xiě)廬山的詩(shī)句極富哲理：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！币恍暗诙?、三層次”的人不能正確認(rèn)識(shí)自己的主要原因，就和身在廬山反而看不清廬山真面目是一個(gè)道理。要知道自己的真面目，必須跳到自我的小圈子之外，站在旁觀者的立場(chǎng)來(lái)客觀分析和評(píng)價(jià)自己。拓展遷移⑥莊子說(shuō)得好：“臣患智之如目也，能見(jiàn)百步之外而不能自見(jiàn)其睫?！钡牡拇_確，一些人的智慧如同眼睛，能看到百步之外，卻不能看到自己的睫毛。

①。經(jīng)常昏昏然，飄飄然，忘乎所以，看不到問(wèn)題，擺不正位置。⑦知道自己幾斤幾兩，能吃幾碗干飯，才有自知之明。季羨林、錢(qián)鍾書(shū)這樣的大師知道自己的分量，從來(lái)不稱自己為大師，可大家公認(rèn)他們是第一層次的人。反倒是“第二、三層次”的人稱不準(zhǔn)自己，總認(rèn)為自己偉大，喜歡自稱“專家”，戴著大師的帽子到處晃悠。拓展遷移

⑧空虛的麥稈指向天空，飽滿的稻谷卻會(huì)垂向大地。②。李白是“詩(shī)仙”，但他從不以“詩(shī)仙”自居。他想在黃鶴樓題首詩(shī)，然而看見(jiàn)崔顥所題的《黃鶴樓》后，就認(rèn)為“眼前有景道不得”，自己