統(tǒng)編版三年級語文下冊第二單元情境題自測卷（含答案）

統(tǒng)編版三年級語文下冊第二單元情境題自測卷（含答案）原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究

三年級下冊第二單元情境題單元自測（統(tǒng)編版）

（自測時間：90分鐘滿分：100分）

題號一二三四五六總分

得分

主題任務(wù)：寓言是生活的一面鏡子。歡歡邀請你一起去“寓言王國"游玩，一起感受寓言的美妙。

第一站·爭做金牌導游

一．寓言王國要舉行小導游選拔賽，歡歡躍躍欲試，寫了申請書。（16分）

1.用“”給加點字選擇正確的讀音。（1分）

2.請依次寫出開場白中用拼音代替的字詞。（11分）

3.下列加點字的讀音與申請書中“稱"的讀音相同的一項是（）。（1分）

A.稱呼B.稱贊C.稱職D.稱得上

4.仿照畫“”的詞語的結(jié)構(gòu)，再寫兩個這樣的詞語：_____________、_________________。（1分）

5.請將申請書中提到的寓言故事名稱補全。（2分）

二．小導游選拔賽的競爭實在太激烈了！請你幫樂樂完成下面的加分題。（17分）

1．下列加點字注音全部正確的一項是()。（2分）

A.勻稱（chèn）遵循（zūn）婦女（fù）希冀（yì）

B.撒腿（sǎ）皺眉（zhòu）忙碌（lǜ）撒手（s?。?/p>

C.不禁（jīn）生涯（yá）耕地（ɡēnɡ）懦弱（ruò）

D.逼近（bī）抱怨（yuàn）惱怒（lǎo）貴婦（fù）

2．將下列與寓言相關(guān)的詞語補充完整，并完成練習。（5分）

無憂無（）奔流不（）沒精打（）灰心（）氣

（）睦相處迫不（）待相（）并論（）舟求劍

（1）上述詞語中，可以用來形容與同學友好相處的詞語是：___。

（2）與畫“"的詞語意思相反的詞語是：_________________。

（3）再寫一個與畫“”的詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語：___。

3.下列詞語中的“走"與“兔走觸株”中的“走"意思相同的一項是（）（1分）

A.走馬觀花B.走投無路C.走親訪友D.吃不了，兜著走

4.下列加點詞的意思有誤的一項是()（2分）

A.田中有株（樹樁）___B.冀復得兔（希望）

C.因釋其耒而守株（因為）D.身為宋國笑（自己）

5.下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）。（1分）

A.因／釋其耒／而守株，冀／復得兔。B.因釋／其／耒而／守株，冀／復得兔。

C.因釋其耒而／守株，冀／復得／兔。D.因／釋其耒而／守株，冀復得／兔。

6.下列加點詞語使用不正確的一項是（）（2分）

A.我們做事要有自己的主見，不要邯鄲學步。

B.討論春游計劃時，男生主張去探險，女生想去植物園，大家的意見南轅北轍。

C.你真是杞人憂天，即便是下大雨，這里地勢高，也絕對不會被水淹的！

D.我們要多學習，多實踐，不要像井底之蛙一樣目光短淺，沒什么見識。

7.下列句子標點符號使用完全正確的一項是（）。（2分）

A.“何必這樣說呢？”陶罐說：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！"

B.“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。

C.鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子，“咦，這是我嗎？"

D.他說：“沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多”。

8.在句子橫線上依次填入寓言故事，正確的一項是（）。（2分）

有的成語故事也屬于寓言故事，即借故事告訴人們道理，如，______說的是做多余的事，反而不恰當；_____告訴我們在受到損失之后要想辦法補救，免得以后再受類似的損失；_____讓人明白自己欺騙自己的行為是十分愚蠢可笑的。

A.《掩耳盜鈴》《亡羊補牢》《畫蛇添足》

B.《畫蛇添足》《亡羊補牢》《掩耳盜鈴》

C.《畫蛇添足》《掩耳盜鈴》《亡羊補牢》

D.《掩耳盜鈴》《畫蛇添足》《亡羊補牢》

第二站·走進寓言劇場

三．走進“寓言王國”，一起感受寓言的美妙。（12分）

1．歡歡為寓言劇場制作了節(jié)目單，寓言節(jié)目名與圖片正確的對應(yīng)順序是（）。（2分）

①《葉公好龍》②《杯弓蛇影》③《掩耳盜鈴》④《畫蛇添足》

A.①②④③B.②④③①C.④③①②D.②①③④

2．歡歡作為小導游，帶領(lǐng)旅客們觀看了精彩的寓言情景劇。讀一讀狀狀的心得體會，猜一猜這則寓言可能出自哪本書。（）（1分）

雖然書中的主角大多是動植物，但是我從它們身上讀到了很多做人的道理。書里面的詩，讀起來也朗朗上口。很多寓言故事都似曾相識，卻被賦予了新的意義。老故事，新道理，這大概就是很多寓言故事能夠代代相傳、歷久彌新的原因吧。

A.《伊索寓言》B.《中國古代寓言》C.《克雷洛夫寓言》D.《安徒生童話》

3.關(guān)于寓言故事，下列說法不正確的一項是（）（1分）

A.寓言故事一般比較短小，但故事情節(jié)常常給人留下深刻的印象。

B.寓言故事都在結(jié)尾點明要告訴我們的人生哲理。

C.聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入地理解寓言故事中的道理。

D.讀寓言，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會故事中的道理。

4.結(jié)合課文，下列說法錯誤的一項是（）。（2分）

A.《池子與河流》中，池子因為懶惰，最后干枯了

B.《陶罐和鐵罐》告訴我們：事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞

C.《守株待兔》告訴我們：不努力，而抱僥幸心理，是不會有好結(jié)果的

D.《鹿角和鹿腿》中，鹿因細長的腿而陷入了險境

5．歡歡擬寫了幾個通知，準備發(fā)至旅客交流群，其中表達最清楚的是（）。（1分）

A．請旅客于2025年3月1日早上9：00，到寓言王國大劇場觀看節(jié)目。

B．請旅客于2025年3月1日前，帶好個人物品入住這里。

C．請旅客于明天5：30后，到寓言王國1號樓餐廳一樓就餐。

D．請旅客于明天上午5：30，和同學們一起集中乘車前往寓言王國。

6.今天是3月18日，歡歡需要通知三年級（1）班全體學生于3月20日上午10點去“寓言王國”參加實踐活動，請你代表三年級（1）班班委會寫一則通知。（2分）

______

7.歡歡和樂樂繪聲繪色地表演了情景劇，他們是怎么表演的呢？按要求寫一寫。（3分）

（1）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ńo句子換種說法，使意思不變）

（2）小白兔____________：“我終于獲得了冠軍，我真是太開心了！"（在橫線上補充人物說話時的動作或神態(tài)）

第三站·分享寓言成果

四．歡歡班正在舉行“寓言王國奇遇記”成果展，你也快來參與吧?。?6分）

1．歡歡繪制了一則寓言故事的連環(huán)畫，并借助連環(huán)畫把這則寓言故事講得生動、吸引人。

（1）根據(jù)提示，在橫線上補全寓言故事《守株待兔》。（2分）

（2）用“／"給第二幅圖中所默寫的句子標一標斷句。（1分）

（3）仔細觀察第二幅圖，合理發(fā)揮想象，補白宋人的心理活動。（2分）

2．同學們推薦你對此次寓言故事會進行總結(jié)，請將下面的內(nèi)容補充完整。（3.5分）

寓言是生活的一面鏡子。從《守株待兔》里的農(nóng)夫被宋國人嘲笑中，我們懂得了

的道理；讀了《陶罐和鐵罐》，我們能看到陶罐的___和鐵罐的___形成了鮮明的對比；讀了《鹿角和鹿腿》，我們了解到鹿角非常_____________，卻差點兒讓一只鹿_____________，鹿腿有些_____________，卻幫助鹿_________________。我們應(yīng)該多讀寓言故事，豐富知識，增長智慧。

3．請你根據(jù)《鹿角和鹿腿》的相關(guān)內(nèi)容完成下面的對話。（3分）

歡歡：讀了《鹿角和鹿腿》這篇故事后，你有什么感想呢？

樂樂：我了解到一開始小鹿覺得鹿角_____________，鹿腿卻很_________________。后來獅子向它撲來時鹿角被_____________，鹿腿卻幫它_________________。這讓我想到一個八字成語：,_________________。

4，對比《中國古代寓言》和《伊索寓言》的部分目錄，完成練習。（4.5分）

①通過兩本書的目錄對比，我們可以猜測：《中國古代寓言》中的故事大多是用（）作為題目，而《伊索寓言》中的故事大多是用（）作為題目。（2分）

A.故事主角B.主要事件C.動物名字D.人物名字

②根據(jù)題目，我猜測《疑鄰盜斧》的主要內(nèi)容是____________。我會讀一讀這個故事，驗證我的猜測。（1分）

③讀《愚公移山》的故事，我明白了

的道理。（1.5分）

第四站·穿越古今展館

五、你在“寓言王國”發(fā)現(xiàn)了下面兩則寓言故事，一起來讀讀吧。（14分）

（一）揠苗助長（5分）

宋人有閔①其苗之不長②而揠③之者，芒芒然歸④，謂⑤其人⑥曰：“今日?、咭?，予⑧助苗長矣。"其子趨⑨而往視之，苗則槁⑩矣。

【注釋】①閔（mǐn）：同“憫”，憂慮，擔心。②長：生長，成長。③揠：拔。④芒芒然歸：疲憊地回到家。芒芒，疲憊的樣子。⑤謂：告訴，對……說。⑥其人：家里人。⑦?。浩＞?，勞累。⑧予：我。⑨趨：跑，疾走。⑩槁（gǎo）：草木枯干。

1.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（1分）

A.今日／病矣，予／助苗／長矣。B.今／日?。?，予助／苗長／矣。

C.今日病／矣，予助／苗長／矣。D.今日病／矣，予／助苗長／矣。

2.聯(lián)系上下文，理解下列句子的意思。（2分）

①謂其人曰

②其子趨而往視之

3.宋人“今日病矣"的原因是“___”。（用文中的語句回答）（1分）

4.《揠苗助長》這篇文言文告訴我們（）（1分）

A.把禾苗拔高，它就會長得快。B.要了解事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。

（二）凡夫

①小鴨子自出生以后，還從來沒有下過水呢！鴨媽媽決定今天給孩子們上第一課。

②鴨媽媽在前面快快地走著，小鴨子們搖搖晃晃地跟在后面。來到小河邊，鴨媽媽撲通一聲跳進水里，小鴨子見了，跟下餃子一樣，也一個跟著一個撲撲通通往水里跳。剩下兩個膽子小的不敢跳，急得在岸上嘎（g?。└麓蠼?。

③鴨媽媽返身回到岸上，不由分說，把兩個膽小的孩子推進水里。接著，頭也不回地往前游去。小鴨子們又害怕，又激動，跟在媽媽后面奮力追趕。

④這時候刮來一陣小風。小河里頓時起了小小的波浪。小鴨子們一下子緊張起來，（爭先恐后前赴后繼）地追趕上媽媽，你爭我搶地爬到媽媽的背上，無論媽媽怎么呼喚，讓他們回到水里，小鴨子們都不聽。鴨媽媽沒有辦法，只好一個猛子扎進水里，在很遠的地方露出頭來。小鴨子們見了，又一窩蜂地往前追，追上了，又擠著搶著爬到媽媽的背上。鴨媽媽再次扎進水中，小鴨子

們奮力和波浪（搏斗打斗）著，緊緊地追趕著媽媽。追上了，又想往媽媽背上爬。這次，鴨媽媽不等他們靠近，又一個猛子扎入水中。

⑤就這樣一次又一次，鴨媽媽帶著小鴨子們終于爬上了對岸。

⑥鴨媽媽撲扇著翅膀，抖去身上的水珠，用嘴巴梳理著羽毛。小鴨子也學著媽媽的樣子，撲扇著翅膀，抖動著身體，用小嘴巴把羽毛梳理好。

⑦這時，有個小鴨子噘著小嘴說：“媽媽，您平時那么愛護我們，今天怎么忽然變了？您自顧自往前游，難道就不怕我們出什么危險？"其他小鴨子也（七手八腳七嘴八舌）地隨聲附和。

⑧鴨媽媽把孩子們摟到自己懷里，親切地說：“孩子們，媽媽愛你們的心一點兒也沒有變。生活就是這樣的，如果從小不學會和小風小浪作斗爭，長大了就經(jīng)不起大風大浪的考驗?！毙▲喿踊卮鸬溃骸癬________"。

1．請你在括號內(nèi)用“√”選擇適當?shù)脑~語。（1.5分）

2．閱讀文章后，請你補全下圖，體會小鴨子們的心情變化。（3分）

3．如果你是小鴨子，你會對鴨媽媽說什么？請補全第⑧自然段的對話。（2分）（語文要素：讀寓言故事，明白其中的道理）

4．新考法·拓展探究如果把這篇寓言刊登在寓言報上，你會選下列哪一項做這篇寓言的標題？請說出理由。（2.5分）

A.小鴨子玩水記___B.小鴨子的第一課

我會選（填選項），理由：

第六站：創(chuàng)編奇妙寓言故事

六、小故事，大道理。這幅圖中的蚊子戰(zhàn)勝了獅子，想不到卻被一張大大的蜘蛛網(wǎng)給困住了。接下來，他們之間會發(fā)生什么故事呢？這個故事又告訴我們什么道理呢？請根據(jù)提供的開頭續(xù)寫下去，別忘了給你的故事加個題目喲！不少于300字。（開頭不用抄寫）（25分）

題目：

蚊子戰(zhàn)勝了獅子，吹著喇叭，唱著凱歌，在空中飛來飛去，不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。他拼命地撲騰翅膀，又使勁踢蹬，卻依然被牢牢地粘在蛛網(wǎng)上……

參考答案

一、

1.táojīn

2.釋守株待兔驕傲謙虛池塘欣賞鹿別致美觀看待價值

3.C

4,戀戀不舍、歷歷在目

5.北憂相假

二.

1.C

2．慮息采喪和及提刻翻

（1）上述詞語中，可以用來形容與同學友好相處的詞語是：和睦相處。

（2）與畫“"的詞語意思相反的詞語是：精神抖擻。

（3）再寫一個與畫“”的詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語：無邊無際。

3.A4.C5.A6.B7.B8.B

三、

1.D2.C3.B4.D5,A

6.

7.（1）示例：這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。

（2）興奮極了，手舞足蹈起來

四、

1.（1）觸株折頸而死因釋其耒而守株兔不可復得

（2）因釋其耒／而守株

（3）此時，宋人心里會想：我的運氣真好，沒準兒明天還會有撞死的兔子，我可不能放過這樣撿漏兒的機會，我一定得堅持等