涼州區(qū)武威第八中學(xué)七年級下學(xué)期開學(xué)語文試題（含答案）

涼州區(qū)武威第八中學(xué)七年級下學(xué)期開學(xué)語文試題（含答案）武威八中2025年春學(xué)期七年級開?？荚囋嚲?/p>

語文

(滿分：150分，考試時間:120分鐘)

一、積累與運用(34分)

閱讀下面的文段，完成問題。

白求恩同志去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無

利己的動機，A他旨在以中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)為目的，B我們中國共產(chǎn)

黨員也要學(xué)習(xí)這種精神，才能打倒帝國主義，解放世界的民族和人民，解放我們的民族和

人民。這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。

不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重。對同志對人民不是滿腔（），而是_____、

____、____。這種人至少不能算一個（）的共產(chǎn)黨員。C從前線回來的人說到白求

恩，沒有一個無不佩服，沒有一個無不為他的精神所感動。D晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身

受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。

1.依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是

A．殉（xùn）隘（yì）

B．殉（xún）隘（ài）

C．殉（xún）隘（yì）

D．殉（xùn）隘（ài）

2.在括號里和橫線處依次填入詞語，全都正確的一項是

A．熱忱冷冷靜靜漫不經(jīng)心無動于衷純淬

B．熱枕冷冷靜靜漫不經(jīng)心麻木不仁純淬

C．熱忱冷冷清清漠不關(guān)心麻木不仁純粹

D．熱枕冷冷清清漠不關(guān)心無動于衷純粹

3.下列句子沒有語病的一項是

A．他旨在以中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)為目的。

B．我們中國共產(chǎn)黨員也要學(xué)習(xí)這種精神，才能打倒帝國主義，解放世界的民族和人

民，解放我們的民族和人民。

C．從前線回來的人說到白求恩，沒有一個無不佩服，沒有一個無不為他的精神所感

動。

D．晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作

的，無不為之感動。

4、綜合實踐（9分）

你所在班級組織“文學(xué)部落"的實踐分組活動，分享文學(xué)的詩意與美，分享成長的快

樂。請你積極參與，并完成以下任務(wù)。

任務(wù)一】分享推薦（5分）

（1）如果你們小組要讀同一本書，請推薦一部你曾讀過的名著，并簡要寫出推薦的理由。

書名：_______

推薦理由：________

（2）為了使讀書活動更有成效，請你推薦一種讀書方法與大家分享。（4分）

讀書方法：__________

5.名著閱讀。（6分）

閱讀《西游記》的節(jié)選文字，概括孫悟空在不同階段的形象特點。

節(jié)選文字形象特點

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山

石猴：花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為

____________親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

大圣道：“他雖年劫修長，也不應(yīng)久占在此。常言道：

齊天大圣：‘皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與

______我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！”

行者道：“……我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那孫行者：

_________師父步步有難，處處該災(zāi)。你趁早兒告誦我！"

6.古詩文默寫填空(10分)

（1）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。__，__?！保ā墩撜Z》）

（2）寫出《世說新語詠雪》中的兩個比喻句；“____"和

“__?！?/p>

（3）劉禹錫《秋詞》中“__，__"兩句間接抒寫感受，抒發(fā)了

作者心中豪邁的詩情。

（4）《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：

“，__________________?！?/p>

（5）雨絲絲，那是“稻花香里說豐年"的期盼；雨縷縷，那是“久旱逢甘霖”的欣喜；雨絳

絳，那是“最喜小兒亡賴"的雨中嬉戲……請寫出古詩詞中含“雨”字的連續(xù)兩句：

“，__________________。"

二、現(xiàn)代文閱讀（一）（13分）

最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒

白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地

方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上

一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點

更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好

像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些

小山太秀氣！

7．文段是按怎樣的順序描寫景物的？（3分）

8．文中畫線句子用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（5分）

9．讀完文段，你體會到了作者怎樣的思想感情？（5分）

三、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）

一覺醒來是早晨

沈石溪

①當(dāng)一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會不會產(chǎn)生一種獨坐小船在黑夜的大海上漂流，

隨時都會被狂風(fēng)惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經(jīng)有過這樣的感覺。

②那時我讀初一，開學(xué)第三天，便是數(shù)學(xué)摸底考試。我從小就對數(shù)學(xué)很有興趣，所以

很順利地就把題目做完了。秦老師宣布成績時，我得了滿分，同桌樂嘉秋得了九十九分。

同學(xué)們向我投來羨慕的目光。

③就在這時，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪同學(xué)是作弊才得了一百分，昨天考試

時，他先是問我借橡皮擦，后來又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷?！?/p>

④我的腦袋突然嗡的一聲。我是向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終規(guī)規(guī)矩

矩。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……"

⑤教室里靜得像關(guān)嚴(yán)了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛

就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。我把求救的目光投向秦老師，她也正

望著我。我想為自己辯解，卻無言以對。

⑥這以后，我一上數(shù)學(xué)課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我

偷看她的作業(yè)，我豎起耳朵聽四周的同學(xué)有沒有在說我的壞話，而秦老師講什么我一句也

沒聽進(jìn)去。我的數(shù)學(xué)成績急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦老師拿著考

卷，慍怒地說：“我想，這才是你真正的成績！”我低下頭，失落到了極點。

⑦這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我那次考試確實偷看了樂嘉秋的試

卷。

⑧當(dāng)天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想：一個人到了一個新環(huán)境，給人家的第一

印象好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲。我覺得自己整個人生道路上一片黑暗。

⑨奶奶發(fā)現(xiàn)了我的異樣，慈祥地摸摸我的頭，輕輕地說：“好好睡一覺，相信奶奶，一

覺醒來是早晨！"

⑩奶奶的語調(diào)平和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風(fēng)霜后的練達(dá)與睿智。她老人家并不追問我究竟遇

上了什么麻煩，只是把自己用一生的坎坷與磨難練就的信念傳授給了我。

奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她靠給人繡花，靠典賣極有

限的家當(dāng)，靠撿拾菜皮苦苦支撐這個家。在凄風(fēng)苦雨的歲月里，這句“一覺醒來是早晨”像

一根結(jié)實的拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。

那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。

第二天，我精神飽滿地來到學(xué)校，我不再理會別人怎么看我，我專心致志地聽秦老

師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當(dāng)成柔軟的坐墊坐在屁股底下。

期末考試前，我請求秦老師臨時調(diào)換一下我的座位，我不希望同學(xué)們對我產(chǎn)生新的

誤會。我在講臺旁獨坐一桌，潛心演算每一道考題。又是一個漂亮的滿分！我用實力證明

了自己！

后來，我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進(jìn)是非的漩渦，多少次面臨

人生的絕境，我總會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復(fù)了自信和勇

氣，于是，我振作起來舔舔傷口，繼續(xù)與命運拼搏，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村。

（選自《爺爺?shù)奶侨恕?，有刪改）

10．通讀全文，請根據(jù)提示，完成本文故事情節(jié)的梳理。（4分）

時間故事情節(jié)“我"的反應(yīng)或心情

開學(xué)第三天①惶惑不安

期中考試成績滑坡，考試失利②

期中考試后得到安慰，認(rèn)真聽課③

期末考試④專心致志／信心滿滿

11．請從人物描寫的角度賞析下面的句子。（4分）

我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”

12．結(jié)合上下文和加點的詞語，理解下面句子的含義。（4分）

一個人到了一個新環(huán)境，給人家的第一印象好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲。

13．標(biāo)題“一覺醒來是早晨"內(nèi)涵豐富，請分析標(biāo)題的含義。并結(jié)合原文及鏈接材料，說說

怎樣對待他人的懷疑或誤解。（6分）

【鏈接材料】

知乎：求助求助，我被好朋友誤會了，該怎么辦？

雪山飛狐：面對別人的質(zhì)疑，你可以力陳事實來澄清和反駁。

小王子：不要著急，清者自清，相信時間可以破解懷疑和誤會。

四、文言文閱讀（17分）

【甲】《狼》

【乙】猩猩，獸之好酒者也。大麓①之人設(shè)以醴尊②，陳之飲器，小大具列

焉?？棽轂槁蘑?，勾連相屬也，而置之道旁。猩猩見，則知其誘之也，又知設(shè)

者之姓名與其父母祖先，一一數(shù)而罵之。已而謂其朋曰：“盍④嘗之？慎無多飲

矣！”相與取小器飲，罵而去之。已而取差⑤大者飲，又罵而去之。如是者數(shù)四

不勝其唇吻⑥之甘也遂大爵⑦而忘其醉。醉則群睨嘻笑，取草履著之。麓人追

之，相蹈藉⑧而就縶⑨，無一得免焉。其后來者亦然。

夫猩猩智矣，惡其為誘也，而卒不免于死，貪為之也。

［注］①麓（lù）：山腳下。②醴（lǐ）尊：醴，甜酒。尊，同“樽”，酒壺。

③履：鞋。④盍（hé）：何不。⑤差：稍微。⑥唇吻：指的是嘴。⑦爵：古代的

一種酒杯。⑧蹈藉：踐踏。⑨就縶（zhì）：被拘囚。

14.對乙文劃線句子停頓劃分正確的一項是（）（3分）

A.如是者數(shù)/四不勝其唇吻之甘也/遂大爵而忘其醉

B.如是者/數(shù)四不勝其唇吻之甘也/遂大爵而忘其醉

C.如是者數(shù)四/不勝其唇吻之甘也/遂大爵而忘其醉

D.如是者數(shù)四/不勝其唇吻之/甘也遂大爵而忘其醉

15.對下列加點詞的解釋不正確的一項是（）（3分）

A.獸之好酒者也酒：喝酒

B.意將隧入以攻其后也意：打算

C.蓋以誘敵蓋：原來是

D.惡其為誘也惡：兇惡

16.下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是（）（3分）

A.甲文主要通過動作描寫塑造屠戶與狼的形象，告誡對待惡勢力要敢于斗爭、

勇于斗爭。

B.甲文的基本情節(jié)依次是：遇狼——懼狼——御狼——殺狼。

C.與甲文相比，乙文中的猩猩并不貪婪。

D.甲、乙兩文都有先敘事，后議論揭示寓意的特點。

17.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫波浪線的句子。（8分）

（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

（2）而卒不免于死，貪為之也。

五、詩歌鑒賞(8分)

閱讀下面這首詩，按要求回答問題。

湖上（徐元杰）

花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。

風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。

18.請展開想象，對本詩的前兩句進(jìn)行詩意描述。（4分）

19.全詩寫出游人怎樣的心情？詩中的哪個詞語印證了你的判斷？（4分）

六、作文。（60分）

20.題目：寒假生活二三事

要求：

①除詩歌外，文體不限。

②立意正確，思想健康，內(nèi)容真實，感情真摯。

③不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。七年級語文答案

1.D2.C3.D14.C15.D16.C

4.(略)

5.①.石猴：活潑好動、機靈可愛。②.齊天大圣：蔑視權(quán)威，具有反抗精神。

③.孫行者：忠誠不二、有情有義。

6.（1）擇其善者而從之，其不善者而改之

（2）撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起（順序可顛倒）

（3）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄

（4）東臨碣石以觀滄海

（5）君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池（或“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”）

7.空間順序，答山上、山尖、山坡、山腰亦可。

8．比喻（1分），把樹尖上落有雪的矮松比喻成日本看護(hù)婦（