《小企鵝》美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

冰雪樂園

材料表現(xiàn)課程目標(biāo)01課程重難點(diǎn)02課程教案知識(shí)目標(biāo)：觀察企鵝造型及其特征，了解企鵝的生存環(huán)境。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用折、揉、撕、剪紙的方式，給小企鵝建造一個(gè)冰雪樂園。創(chuàng)意目標(biāo)：運(yùn)用折、揉、撕、剪紙的方式，增加畫面的設(shè)計(jì)感。情感目標(biāo)：培養(yǎng)小朋友熱愛動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)：本節(jié)課通過紙的不同塑造手法，塑造出不同的畫面效果，即使最簡單的材料，也可以通過不同的技法來表現(xiàn)不同的畫面效果。難點(diǎn)：小企鵝的繪畫為本節(jié)課的難點(diǎn)，小朋友可仔細(xì)觀察小企鵝的形態(tài)，用簡單的圖形概括出小企鵝的圖案即可。課前準(zhǔn)備藍(lán)色卡紙素描紙馬克筆油畫棒膠水剪刀PART01課程引導(dǎo)課程引導(dǎo)白白胖胖惹人愛，嘴巴尖尖真可愛，走起路來搖擺擺，大家怕冷它不怕。（打一動(dòng)物）課程引導(dǎo)就是企鵝小朋友們，你們猜到了嗎？企鵝是南極特有的物種，常年在零下幾十度的冰雪世界中生活，他們身體有厚厚的皮下脂肪，不畏嚴(yán)寒，是極地最忠實(shí)的守護(hù)者。課程引導(dǎo)南極洲被人們稱為第7大陸，是地球上最后一個(gè)被發(fā)現(xiàn)、唯一沒有人定居的大陸南極洲生活著一群可愛的原著居民小企鵝。讓我們一起去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！課程引導(dǎo)企鵝是一種古老的游禽，有“海洋之舟”的美稱。小朋友們知道企鵝是什么動(dòng)物類型嗎？是哺乳動(dòng)物？還是兩棲動(dòng)物？都不對(duì)，他其實(shí)是不會(huì)飛卻會(huì)潛水的鳥類。認(rèn)識(shí)企鵝課程引導(dǎo)觀察企鵝的圖片，你能說一說它的外形特點(diǎn)嗎？課程引導(dǎo)小企鵝長著又圓又大的腦袋，圓鼓鼓的大白肚皮，白白凈凈的胖臉上有一個(gè)黃黃的大扁嘴巴，眼睛圓溜溜的，腳掌很小，還有一對(duì)可愛的小翅膀，它背上的羽毛烏黑發(fā)亮，像擦過油一樣，你知道他的羽毛有什么作用嗎？因?yàn)槟蠘O的天氣很冷，他們身上覆蓋著厚厚的羽毛，皮下還有厚厚的脂肪，可以抵御寒冷的天氣。課程引導(dǎo)小朋友們，你知道嗎？企鵝有一種特殊的本領(lǐng)，就是不會(huì)迷失方向。生物學(xué)家曾家把企鵝帶到離巢1900米的地方，然后在他們身上做標(biāo)記，10個(gè)月后，企鵝又回到了自己的家，這樣的企鵝是不是好厲害呢！小小企鵝本領(lǐng)大課程引導(dǎo)企鵝一般都是生活在海邊，所以它吃的東西一般都是海洋生物，但都是一些小魚小蝦類的，比如：南極磷蝦、烏賊、小魚。企鵝的食物課程引導(dǎo)南極被冰川覆蓋，冰塊可以用揉皺的紙來表現(xiàn)。最簡單的紙也有不同的技法去表現(xiàn)不同的效果。材料表現(xiàn)課程引導(dǎo)紙的不同表現(xiàn)手法：根據(jù)紙本身的特性，運(yùn)用折、揉、撕、剪紙的方式，表現(xiàn)出獨(dú)特的肌理感。課程引導(dǎo)我們是企鵝，生活在南極。你瞧，這就是我們的冰雪樂園！但是，由于全球氣溫變暖，我們的樂園也越變?cè)叫×?！小朋友，要保護(hù)環(huán)境，才能保護(hù)我們的家園！課程引導(dǎo)課程引導(dǎo)各種小魚小蝦都是企鵝愛吃的食物PART02繪畫步驟參考課效參考繪畫步驟向下折向上折1、拿出課前準(zhǔn)備好的藍(lán)色卡紙，參考下圖（一上一下），沿線條折好。繪畫步驟2、將素描紙撕成三角形的紙片，揉出褶皺，油畫棒橫過來平涂作為冰塊。繪畫步驟3、把白色冰塊和藍(lán)色的冰山粘貼在藍(lán)色卡紙上。繪畫步驟4、在素描紙上畫出企鵝的身體。5、添加出小企鵝的表情，給他加上配飾。涂色后，用小剪刀沿輪廓剪下。繪畫步驟畫出小企鵝喜歡吃的食物，并用剪刀剪下來。繪畫步驟8、把小企鵝和小魚都粘貼在藍(lán)色卡紙上。9、空白處用白色油畫棒添加出小雪花。課程總結(jié)課程總結(jié)：本節(jié)課用紙的撕，揉，拼貼，涂色等不同技法，創(chuàng)作出冰雪質(zhì)感的小企鵝樂園的作品。即使是最簡單的紙，也可以通過材料的不同表現(xiàn)手法塑造出不同的質(zhì)感，表達(dá)出生動(dòng)的畫面效果。教會(huì)孩子靈活運(yùn)用