四年級上科學(xué)全冊知識點總結(jié)

四年級上科學(xué)全冊知識點總結(jié)

第一單元動物王國

第1課螞蟻

1.像螞蟻.蝴蝶.蝗蟲這樣的動物屬于昆蟲。

2.昆蟲的共同特征是身體分為頭，胸，腹3部分。頭部有1

對觸角，胸部有3對足。

3.怎樣預(yù)防蚊蟲叮咬？

到蚊蟲比較多的地方時穿長褲、長袖衣服；噴涂驅(qū)蚊液；不

直接觸碰昆蟲。

4.被蚊蟲叮咬了怎么辦？

用肥皂水涂抹被叮咬的部位；涂抹風(fēng)油精。

第2課魚

5.魚鰭輔助魚運動；魚靠鰥呼吸。

6.像鯽魚.草魚這樣的動物屬于魚類。魚類的共同特征是生

活在水中，身體表面覆蓋著鱗片，有鰭，用鯉呼吸。

7.魚類的身體分為頭、軀干和尾，軀干上有鰭，還有鱗片一

魚鰭作用：魚游動時，魚鰭起到維持身體平衡和控制運動方向的

作用。

8.魚類用鯉呼吸，而鯨魚用肺呼吸，由此推出鯨不屬于魚類，

這就是在推理。

9.在用綠色食用色素調(diào)制的水滴入魚嘴前的水中，觀察水在

魚嘴及鯉蓋中流動情況的實驗中，發(fā)現(xiàn)水從魚的嘴進入鯉，然后

由鰥蓋的后緣流出。

第3課鳥

10.像鸚鵡.啄木鳥.貓頭鷹.雞這樣的動物屬于鳥類。鳥類的

共同特征是身體表面有羽毛，有喙，卵生。

11.鳥不一定都會飛，例如企鵝.鴕鳥。會飛的動物也不一定

是鳥，例如蝙蝠。

第4課哺乳動物

12.像貓.狗.兔子這樣的動物屬于哺乳動物。哺乳動物的共

同特征是身體表面有毛，胎生，哺乳。

14.像羊.狗.貓等動物，它們的哺育方式叫哺乳，它們的繁

殖方式叫胎生。

15.像一般的鳥類.爬蟲類，大部分的魚類和昆蟲幾乎都是以

產(chǎn)卵的方式繁殖后代的，這樣的繁殖方式叫卵生。

1

16.海豚因為是胎生繁殖，哺乳方式養(yǎng)育后代，所以是海豚

是哺乳動物。

17.鴨嘴獸用產(chǎn)卵的方式繁殖后代，但卻用乳汁哺育后代，

是特殊的哺乳動物。

18.常見的哺乳動物有貓.狗.羊?兔子.老鼠.獅子.老虎.蝙

蝠.海豚.鯨魚.海獅

第5課我國的珍稀動物

19.每年的4月8日是國際珍稀動物保護日。

20.我國的珍惜動物有大熊貓.朱鶻.揚子鱷.華南虎.白鰭豚

21.中國是世界上擁有野生動物種類較多的國家，也是世界

瀕危動物種類較多的國家。

22.動物瀕臨滅絕的原因有：生存環(huán)境惡化、繁殖能力下降

適應(yīng)環(huán)境能力減退、人類亂捕濫殺、自然災(zāi)害

23.我國保護珍稀動物的措施：建立自然保護區(qū)、人工繁育、

立法保護頒布《中華人民共和國野生動物保護法》

24.我們能為野生動物保護做什么？

平時愛護身邊的小動物；看到傷害小動物的行為及時阻止；

制作宣傳標語宣傳畫等；宣傳野生動物保護

第二單元

第6課哪杯水熱

1.物體的冷熱程度用溫度表示。溫度計是測量物體溫度的儀

器，要根據(jù)被測物體選擇合適的溫度計。

測量氣溫，用氣溫計。測量體溫，用體溫計。測量水溫，用

水溫計。

2.我們常用的溫度計是攝氏溫度計，它的單位是攝氏度，用

C表示。

3.水溫計的使用方法。

(1)用手拿著水溫計的上部。

(2)將水溫計的玻璃泡完全浸在水中，不要接觸容器底和

壁。

(3)等水溫計內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度。

(4)讀數(shù)時，水溫計不能拿出水面，視線要與液柱頂端相

平。

4.體溫計的使用方法

(1)測體溫前，先將體溫計的水銀欄甩到35℃刻度線以下。

(2)用酒精棉球給體溫計消毒。

2

（3）將玻璃泡一端置于腋窩深處并夾緊，5?10分鐘后取出，

讀數(shù)。

5.溫度計的讀數(shù)，讀作37攝氏度，寫作37C

第7課溫度計的秘密

1.一般情況下，液體受熱時體積膨張，遇冷時體積收縮，這

就是液體熱脹冷縮的性質(zhì)。

液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

2.水.醋.果汁等液體也具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

3.根據(jù)水.醋.果汁等液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，推出液體有

熱脹冷縮的性質(zhì)，就是推理。

4.商店里出售的瓶裝飲料不裝滿，是為了避免飲料受熱體積

會膨脹溢出來。

5.燒水時，水還沒有開，卻從壺里往外溢，這是因為水受熱

體積膨脹。

6.把該裝置（或溫度計）放入熱水中，液柱會上升；放入冷

水里，液柱會下降。這說明了一般情況下，液體有熱脹冷縮的性

質(zhì)。

第8課自行車胎為什么會爆裂

1氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。踩癟的沒有破的乒乓球，用熱水

燙一下就能鼓起來，是因為乒乓球里面的氣體受熱膨脹的緣故。

2一般情況下，物體（固體.液體.氣體）具有熱脹冷縮的性

質(zhì)。不同材料的物體熱脹冷縮的程度不同。在相同情況下，氣體

受熱膨脹的體積最多，液體較多，固體最少。

3塑料瓶蓋擰得太緊不易打開，把瓶蓋部分放入熱水中，使

瓶蓋膨脹，就容易擰開。

4自制“小噴泉”是利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)。

5舉例說明生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象夏季電線下垂的更明顯，

冬天電線會縮短；夏季自行車胎更容易爆裂；鐵軌之間（水泥路

面上）留有縫隙；熱雞蛋放在冷水中后容易剝皮；

6氣體的熱脹冷縮實驗時，裝空氣的容器必須是密封的。

該裝置放入熱水里以后，氣球會變大；放入冷水后，氣球會

變小。因為加熱可以使瓶子內(nèi)空氣體積二曾大，冷卻可以使瓶子內(nèi)

空氣體積減小，說明了氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

7.銅球穿鐵環(huán)實驗，受熱前，銅球能穿過鐵環(huán)，受熱后，銅

球不能穿過鐵環(huán)；讓銅球受冷，銅球又可以穿過鐵環(huán)。這是因為

3

銅球受熱體積增大，而受冷體積減小，說明了固體有熱脹冷縮的

性質(zhì)。

第9課熱氣球上升的秘密

一.填空題

1空氣受熱后體積膨脹，熱空氣比同體積的冷空氣輕，所以

熱空氣會上升。熱氣球就是利用熱空氣上升的原理升空的。

2吸油煙機應(yīng)該安裝在上方，因為熱空氣會上升。

3列舉生活中熱空氣上升現(xiàn)象熱氣球.孔明燈'.旋轉(zhuǎn)的紙蛇.

暖氣片.做飯蒸汽上升.煙囪排煙

4中國是世界上最早發(fā)明熱氣球的國家。

5.實驗中，塑料袋為什么能飛起來紙蛇為什么能轉(zhuǎn)起來空氣

受熱后體積膨脹，熱空氣比同體積的冷空氣要輕，所以熱空氣會

上升。熱空氣上升時就會讓塑料袋升上去，讓紙蛇轉(zhuǎn)起來。

第10課風(fēng)的形成

一.填空題

1在太陽的照射下，由于地理環(huán)境不同，有的地方溫度高，

有的地方溫度低。溫度高的地方熱空氣上升，周圍的冷空氣

補充過來，空氣不停地流動，就形成了風(fēng)。

2風(fēng)是從溫度低的地方吹向溫度高的地方。

3風(fēng)對我們的生活的影響有利有弊。有利的方面如風(fēng)力發(fā)電，

帆船利用風(fēng)力前行，利用風(fēng)力放風(fēng)箏等；不利的方面如臺風(fēng).龍

卷風(fēng)等毀壞房屋.樹木，給人們造成嚴重的損失。

二.實驗題1

回憶我們做的“模擬風(fēng)的形成”實驗。

（1）點燃蟒燭前，箱內(nèi)外的溫度（一樣），

用點燃的蚊香放在通風(fēng)口處，這時蚊香冒出的煙向_上_

飄。

（2）將箱內(nèi)的蠟燭點燃，箱內(nèi)外溫度―不一樣

在用用點燃的蚊香放在通風(fēng)口處，這時蚊香冒出的煙

向___瓶內(nèi)__飄。

（3）根據(jù)實驗，試分析風(fēng)是怎么樣形成的。

在太陽的照射下，由于地理環(huán)境的不同，有的地方溫度

高，有的地方溫度低。溫度高的地方熱空氣上升周圍的

冷空氣補充過來，空氣不停地流動，就形成了風(fēng)。

4

第三單元天氣和氣候

第11課一天的氣溫

1空氣的冷熱程度稱為空氣溫度，簡稱氣溫。

2天氣預(yù)報中所說的氣溫，是指在室外空曠.空氣流通.不受

太陽直射的環(huán)境下測得的空氣溫度。一般在百葉箱內(nèi)測定。

3百葉箱是用來放置測量空氣溫度司濕度儀器的木箱。

4一天中，氣溫變化的大致規(guī)律是早晚溫度比較低，中午溫

度比較高。一天中氣溫最高出現(xiàn)在14時。

第12課風(fēng)力和風(fēng)向

1空氣的流動形成風(fēng)。風(fēng)向就是風(fēng)吹來的方向，如從東面吹

來的風(fēng)就東風(fēng)，從西北方向吹來的風(fēng)叫西北風(fēng)。我們一般用風(fēng)向

標來測量風(fēng)向，可以用八個方位來描述風(fēng)向。風(fēng)向標的箭頭永遠

指向風(fēng)吹來的方向。

2當(dāng)風(fēng)向標的箭頭指向南方時，是刮南風(fēng)。當(dāng)樹葉向北飄時，

是刮南風(fēng)。學(xué)校的國旗向西北方向飄，是刮東南風(fēng)。

3風(fēng)的大小叫風(fēng)力，風(fēng)力是風(fēng)的強度，氣象上用風(fēng)級表示。

從0級到12級，共13個級別。

風(fēng)級歌0級煨柱直沖天；1級青煙隨風(fēng)偏；2級輕風(fēng)吹臉面；3

級葉動紅旗展；4級枝搖飛紙片；5級小樹隨風(fēng)彎；6級舉傘步行

艱；7級迎風(fēng)走不便；8級風(fēng)刮樹枝斷；9級屋頂飛瓦片；10級拔樹

又倒屋；

11.12級陸上很少見。

第13課降水量

1降水是指從大氣中落到地面的液態(tài)或固態(tài)的水，主要有雨.

雪.雹等。

2降水量是在一定時間內(nèi)降落在水平地面上水，在未經(jīng)蒸發(fā).

滲漏.流失的情況下所積的深度，通常以亳米為單位。人們用雨

量器來觀測降水量。

2使用雨量器應(yīng)該注意的事項

(1)量雨器應(yīng)安置在相對開闊.不受障礙物影響的地方，并

保持水平；

(2)先向雨量落中倒入一些水到達“0”刻度；

(3)準確記錄降水開始和結(jié)束的時間；

(4)降水結(jié)束后，及時讀出并記錄降水量。

5

3形狀相同的雨量器測量的同一地點.同一時間段內(nèi)的降水

量時一樣的。大小,形狀不同的量雨器測量的同一地點.同一時間

段內(nèi)的降水量時也是一樣的

4降水的多少.時生產(chǎn)和生活有什么影響若降水過多會洪澇災(zāi)

害，滑坡，泥石流等自然災(zāi)害等；若降水過少會導(dǎo)致干旱，影響生

活用水，土地沙漠化等。

合適的降水對人民生產(chǎn)生活有各種好處。

第14課臺風(fēng)來了

1臺風(fēng)帶來了什么？

臺風(fēng)能給陸地帶來大量的降水，緩解旱情；臺風(fēng)有時會吹倒

大樹。

2臺風(fēng)將至，我們應(yīng)該做哪些準備？

取消航班；加固房屋；水庫降容；漁船回港。

3臺風(fēng)將至，如何避險？

居家避險：

1.關(guān)緊門窗，緊固易被風(fēng)吹動的搭建物。

2.檢查電路、煤氣等設(shè)施是否安全。

3.把大米、蔬菜等食物放在高處，以防屋內(nèi)進水后被浸泡。

室外避險：

1.不要在臨時建筑物、廣告牌、鐵塔、大樹等附近避風(fēng)雨。

2.不要到臺風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)，更不要乘船出行。

3.如果在游泳，應(yīng)立即上岸避風(fēng)雨。

第15課天氣與氣候

1天氣是一定區(qū)域短時間內(nèi)大氣中的各種氣象狀態(tài)。我們可

以用氣溫.風(fēng)向.風(fēng)力.降水量.云量等描述天氣。

請你描述今天的天氣今天晴天，23度，東南風(fēng)，風(fēng)力3級。

2一定區(qū)域里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況就叫

氣候。與天氣不同，它具有相對的穩(wěn)定性。

3不同地區(qū)的氣候是不一樣的。

例如三亞暖熱多雨；敦煌干燥少雨；哈爾濱冬天寒冷；威海

氣候溫和（春冷.夏涼.秋暖.冬溫），雨水豐富

4氣候?qū)ι畹挠绊憽?/p>

春天，我國北方地區(qū)經(jīng)常發(fā)生春旱；夏季，長江中下游地區(qū)

容易發(fā)生洪澇災(zāi)害；夏秋季節(jié)，東南沿海地區(qū)臺風(fēng)頻發(fā)。

5天氣與氣候常用詞

6

天氣：暴風(fēng)驟雨風(fēng)和日麗夜來風(fēng)雨聲，花落知多少忽

如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開陰轉(zhuǎn)多云

氣候：四季如春終年炎熱秋高氣爽

6風(fēng)級歌

零級煙柱直通天；一級輕煙隨風(fēng)偏；二級輕風(fēng)吹臉面；

三級葉動紅旗展；四級枝搖飛紙片；五級帶葉小樹搖；

六級舉傘步行艱；七級迎風(fēng)走不便；八級風(fēng)吹樹枝斷；

九級屋頂飛瓦片；十級拔樹又倒屋；十一二級陸上很少見

7天氣預(yù)報圖識別

右圖是上海市2016年7月4日天氣預(yù)報，請據(jù)圖回答

1天氣是一定區(qū)域短時間內(nèi)大氣中各種氣象狀態(tài)，右圖

2016年7月4日上海市天氣（多云），氣溫（26-32℃）,

風(fēng)向（偏南風(fēng)），風(fēng)力（3-4級）。

第四單元

第16課水蒸發(fā)

1水蒸氣是沒有顏色.沒有味道.沒有氣味.透明的氣體。

2水慢慢變成水蒸氣飛散到空氣中的現(xiàn)象叫蒸發(fā)。水在任何

溫度下都可以蒸發(fā)。

3水蒸發(fā)時會吸收周圍的熱量，所以洗完澡后會感覺到?jīng)觥?/p>

4水蒸發(fā)時會使周圍的溫度降低，因為水蒸發(fā)會吸收熱量。

5水蒸發(fā)的快慢與溫度.空氣流動1通風(fēng)）.蒸發(fā)面積有關(guān)。

6夏天往地上灑些水能（填“能”或者“不能”）降溫，這

是因為水蒸發(fā)時需要吸收周圍的熱量。

7蒸發(fā)在生活中的應(yīng)用晾曬衣服.海水曬鹽.曬糧食.夏天灑

水降溫等。

8水蒸發(fā)吸熱實驗

（1）將溫度計的玻璃泡用棉布包好，觀察溫度計的讀數(shù)

（2）將包好的溫度計放入水中（水溫與室溫保持一致）。

拿出溫度計，觀察溫度計示數(shù)的變化。

實驗現(xiàn)象：（將溫度計拿出水面后，溫度計的示數(shù)會有一定

程度的下降）

實驗結(jié)論：（水蒸發(fā)時會使周圍的溫度降低）

第17課水沸騰

一.填空題

1借助圖表對沸騰現(xiàn)象進行記錄.整理和分析，就是在處理

信息。

7

2水加熱到一定溫度時，會迅速產(chǎn)生大量氣泡，并不停地翻

騰起來，這種現(xiàn)象叫作沸騰。在正常情況下，水的的沸點是

100℃,水的冰點是0℃。水被在高山的山頂和山腳下燒水，水

沸騰時的溫度是（不一樣的）（山頂沸點低，山腳沸點高），原

因是（海拔越高，空氣越稀薄，氣壓越低，水的沸點越低。）

3燒水時，我們常說“水燒開了”，科學(xué)的說法是沸騰。

4水加熱到一定溫度時，就會沸騰，這時繼續(xù)給水加熱，溫

度不再上升，此時的溫度叫作水的沸點。

一般情況下，水的沸點是1006。

5蒸發(fā)與沸騰既有相同點也有不同點，它們的相同點是水變

成水蒸氣，在變化過程中都要吸收熱量：不同點是蒸發(fā)是在任何

溫度下進行的，變化速度緩慢，沸騰是把水加熱到100時進行的，

變化速度迅速。

6舉例說明沸騰在生活中的應(yīng)用蒸饅頭.煮餃子.燒開水.用

蒸汽帶動發(fā)動機.蒸汽掛燙機（利用蒸汽熨衣服）等。

7給水加熱過程中，實驗現(xiàn)象是：（水的溫度上升趨勢先快

后慢，后保持不變）該實驗中酒精燈使用（外焰）加熱，酒精燈

火焰分為（外焰內(nèi)焰焰心）石棉網(wǎng)作用（使受熱溫度均勻，避

免一些燒杯受熱不均而爆裂）

第18課水蒸氣凝結(jié)

一.填空題

1用酒精燈給玻璃片加熱時，要來回移動玻璃片，讓玻璃片

均勻受熱。

2水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水，這種現(xiàn)象就是凝結(jié)。

3在裝有熱水的兩個玻璃杯口上分別蓋上冷.熱玻璃片，在

冷的玻璃片上出現(xiàn)水珠，這是因為水蒸氣遇冷凝結(jié)成了液態(tài)的水。

4水蒸氣在凝結(jié)的過程中會放出熱量。

5春秋季節(jié)，草葉上的露珠是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水珠。

6利用凝結(jié)可以制取蒸儲水，如吊瓶中的生理鹽水；海島國

家利用凝結(jié)淡化海水。

7生活中的凝結(jié)現(xiàn)象洗完澡浴室鏡子上的水珠.熱水杯蓋上

的水珠.蒸飯時鍋蓋上的水珠.冬天進入溫暖屋子里眼鏡上的水

珠.燒水時壺嘴處冒出來的“白氣”.冬天玻璃內(nèi)壁上結(jié)有小水珠

等。

實驗題

8

8右圖所示實驗，相同條件是兩杯水水溫相同，不同條件是

冷.熱兩片玻璃片。

冷玻璃片上出現(xiàn)許多小水珠，熱玻璃片上沒有小水珠。

小水珠形成的原因是水蒸氣遇冷凝結(jié)成液態(tài)的水。

第19課水的三種形態(tài)

一.填空題

1一般情況下，當(dāng)溫度降低到。時，水會結(jié)冰，水結(jié)冰時體

積會膨脹。

2水在自然界以冰.水.水蒸氣的形式存在。他們雖然狀態(tài)不

同，但都是同一種物質(zhì)，水的三種狀態(tài)可以互相轉(zhuǎn)化。

3冰是固態(tài)的水，水蒸氣是氣態(tài)的水。

4冰要變成水或水蒸氣時都需要吸收熱量。

5冬天有存水的水管容易凍裂，是因為水結(jié)冰時體積膨脹。

6冰融化.水蒸發(fā)要吸收熱量；水結(jié)冰.水蒸氣變成水要放出

熱量。水的三態(tài)變化主要取決于溫度的變化。

7小水滴在自然界有多種變化，它可能變成水蒸氣.雪花.冰

雹.霜或者霧等形態(tài)。

8水的三態(tài)變化與我們的生活關(guān)系密切，如冷凍食品.人工

降雨.人工降雪.海水曬鹽.晾曬衣服.冬天室外的水管水缸容易

凍裂等。

9實驗：水在什么條件下會結(jié)冰？水結(jié)冰時有什么變化？向

塑料杯中加入少量水，并把塑料杯放在小鐵桶中。

向小鐵桶內(nèi)放入大量冰塊，讓冰塊包裹在塑料杯的周圍。

向冰塊上撒食鹽。

結(jié)論一般情況下，當(dāng)溫度降低到0時，水會結(jié)冰，水結(jié)冰時

體積會膨脹。

10"水的三態(tài)變化”示意圖

第五單元

第20課測量距離和時間

1利用工具確定兩棵樹之間有多遠，就是在測量。兩點之間

的距離可以使用邁步、用木棍、用卷尺等。兩點之間相隔的長度

就是兩點之間的距離。常用的距離單位有厘米、米、千米等

2電子停表是實驗室里常用的計時工具。使用時，先將電子

停表歸零，按下開始鍵開始計時，按下停止鍵停止計時。

9

3.“小小竹排江中游、巍青山兩岸走，”其中，以青山為

參照物時，竹排是運動的。以竹排為參照物時，青山是運動的。

竹排與青山做相對運動

第21課運動物體的位置

1我們所說的物體的運動是指一個物體相對于另一個物體來

說位置發(fā)生了變化。要判斷一個物體是否在運動，需要選擇另一

個物體作為標準，這個作為標準的物體叫參照物。

2運動物體在某一時刻的位置，可以用相對于參照物的方向

和距離來描述。

第22課物體運動的快慢

距離相同時，比時間，時間短，運動的快。

時間相同時，比距離，距離長，運動的快。

距離和時間都不同時，比速度。

速度路程時間

1物體運動的快慢可以用速度的大小來描述。速度的常用單

位有千米/時.米/秒等。

2正確選擇交通工具

3.自行車的速度約為15千米/小時，汽車的速度約為60千

米/小時，高速列車的速度約為300千米/小時，飛機的速度約為

800千米/小時。

4.在一個