四年級信息技術(shù)上冊教案 (一)

四年級上冊信息技術(shù)教案

第一課計算機日勺紙和筆

教學目日勺：

1、認識畫圖軟件（打開、退出）；

2、認識工具箱和調(diào)色板；

3、變化畫布大小。

教學重點：

1、修改畫布大??；

2、開打和關閉工具箱和調(diào)色板。

教學難點：

修改畫布大小。

課時安排：

兩課時

教學過程：

一、導入新課：

1、師：“今天我們要開始學習運用電腦來畫畫了，還記得上學期我

們是怎樣打開記事本口勺嗎？今天我們也用打開記事本日勺措施來打開畫圖

軟件

2、打開畫圖軟件。

單擊［開始］——［程序］——［附件］——［畫圖］。

3、學生在老師的帶領下按照環(huán)節(jié)打開畫圖。

二、認識畫圖窗口：

1、同學仔細觀測，看看畫圖軟件窗口都由哪些部分構(gòu)成。

2、猜猜看，畫圖窗口各部分日勺名稱。

標題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)、調(diào)色板、畫紙。

三、變化畫布大小：

1、在畫布的周圍有8個控制點，用鼠標拖動變化大小。

2、讓學生跟把畫布改小，并檢查。

四、開打和關閉工具箱和調(diào)色板。

1、查看——工具箱。

2、看----調(diào)色板。

3、練習，顯示隱藏工具箱和調(diào)色板。

五、迅速認識工具：

1、單簡介工具箱中日勺工具。

2、練習：（第5頁）日勺試一試。

六、退出和保留

七、教師小結(jié)：

這節(jié)課我們認識了畫圖軟件，此后我們就要通個每節(jié)課畫一幅畫來

學習各個工具日勺使用，用它來畫出心中美好的圖畫，大家可要加油噢！

教后記:

上機進行實踐操作

第二課用計算機畫畫

教學目H勺：

1、刷子工具

2、鉛筆工具

3、噴槍工具

教學重點：

1、掌握刷子工具、鉛筆工具、噴槍工具日勺使用措施。

2、學生審美能力日勺培養(yǎng)。

教學難點：

1、掌握刷子工具日勺使用措施和特性

2、掌握鉛筆工具日勺使用特性

3、掌握噴槍工具日勺使用特性

課時安排：

兩課時

教學過程：

一、引入

同學們來看書上的第8頁，這是一幅山水畫，今天我們就要運用畫

圖工具來畫它。

上機進行實踐操作

第三課畫直線和曲線

教學目日勺：

1、掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡樸日勺圖形

2、學會選擇及變化線寬。

教學重點：

曲線畫圖工具日勺使用措施。

教學難點：

能用鼠標器進行純熟地畫圖措施

課時安排：

兩課時

教學過程：

一、新課導入

引入畫線時常用工具假如要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、

（直線）（曲線）等繪圖工具。

二、新課教學

1、教學畫直線和任意曲線

(1)教學畫直線

下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊工具。這時

指針變成形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點。按下左鍵，這一點就是直

線的起始點，再拖動至另一點。放開左鍵，這一點就是直線的終點。于

是一條直線就畫出來了。

用畫直線

(2)教學畫曲線

下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中日勺畫出來日勺。這種畫曲線

日勺措施是：單擊工具箱中日勺，然后在畫圖區(qū)選擇一點并按下左鍵，作為

曲線B勺起點再拖動到一點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。由于用畫

出來B勺是用意曲線，再加上拖動時又不易控制曲線的形狀，因此，畫圖

時較少使用它。

用畫任意曲線。

(3)、教學畫曲線

單擊后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的措施畫出一條直線，然后，將

指針指向直線口勺某一位置，再拖動直線，使直線彎曲，調(diào)整曲線日勺形狀,

直到滿意為上止。

2、教師示范畫線，運用工具箱中的畫線工具畫出下面日勺圖形。(1)

在選用直線工具和曲線工具時，工具箱底部日勺工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了

如上圖所示日勺幾條粗細不一樣H勺線條，供我們選擇。

(2)請你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細不一樣日勺線條，在計算

機上畫出直線或曲線。并想一想，這些線條有什么作用？

3、練一練，用工具畫出下面日勺圖形。

全課總結(jié)：

這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？你學會什么？

教后記：

上機進行實踐操作

第四課畫方和圓

教學目日勺:

矩形、橢圓工具日勺使用

教學重點：

1、掌握矩形矩腸、橢圓工具日勺使用。

2、運用所學的工具進行創(chuàng)作

教學難點：

運用工具對所畫的圖形進行簡樸日勺組合

課時安排：

兩課時

教學過程:

一、引入

二、認識工具

㈠矩形

畫矩形或正方形

1、在工具箱中，單擊“矩形”創(chuàng)立正角矩形或者單擊“圓角矩形”

創(chuàng)立圓角矩形。

2、在工具箱下方，單擊填充形式。

3、如要畫矩形，請沿所需日勺對角線方向拖動指針。

闡明：要畫正方形或正圓角矩形

要畫正方形，請在拖動指針時按住SHIFT鍵。

（二）畫橢圓或圓

1、在工具箱中單擊“橢圓”。

2、在工具箱下方，單擊填充形式。

3、拖動指針，即可繪制橢圓或圓

闡明：按住SHIFT鍵的同步拖動指針可以畫一種精確日勺圓。

該圓或橢圓日勺邊線寬度與所選日勺直線工具粗細相似。如要更改邊寬，

請單擊工具箱中口勺直線或曲線工具，然后在工具箱下面口勺框中單擊所需

日勺寬度。

5、完畢后雙擊。

闡明：假如僅使用45度或90度角，請在拖動指針時按住SHIFT

鍵。

注意：拖動指針時，將使用前景顏色來繪制圍繞形狀日勺線條，使用

背景顏色來填充形狀。要用背景色繪制圍繞形狀日勺線條，并用前景色來

填充形狀，請按住鼠標右按鈕并拖動指針。

三、學生練習，師巡視指導

教師在講解了繪制矩形日勺措施后其他的三種工具讓學生自己嘗試，

學生在發(fā)現(xiàn)多邊形工具使用中的問題時教師可根據(jù)實際狀況進行講解

四、設計顯示屏

1出示教師的范例:

2、師生一起分析圖中所使用日勺工具和使用措施

這是一種非常常見日勺一種顯示屏，在你日勺心目中日勺顯示屏又是該怎

樣的呢？目前你可以用畫圖中已經(jīng)會用日勺工具來設計屬于你自己8勺未來

顯示屏。

3、學生開始設計自己心目中日勺顯示屏。

4、巡視

5、根據(jù)學生完畢日勺狀況，對學生的作品進行展評。

五、總結(jié)

教后記：

上機進行實踐操作

期中考試

第五課畫多邊形

教學目的：

1、學生掌握“多邊形”工具日勺使用措施。

2、調(diào)動學生學習日勺愛好。

教學重點：

“多邊形”工具日勺使用措施。

教學難點：

掌握多邊形工具日勺使用。

課時安排：

兩課時

教學過程：

一、引入

師：我們已經(jīng)能運用前面所學過日勺工具畫出諸多漂亮日勺畫了，“畫圖”

還為我們提供了“多邊形”工具，今天就一起來學習它的使用措施。

出示課題：多邊形

二、授新課

1、“多邊形”工具

“多邊形”工具日勺使用方法和畫直線日勺措施基本相似。

師演示畫一種六邊形。

(1)選擇“多邊形”工具，在繪圖區(qū)確定起始位置①。

(2)拖動鼠標器，將指針移至②處，并單擊。

(3)再將鼠標指針移至③處，單擊。

(4)反復第三步，畫完其他日勺幾條邊后雙擊。

師重點說：畫完一種多邊形后，雙擊鼠標器即可。

學生練習畫多邊形。

2、提醒：在畫多邊形口勺過程中，假如覺得不滿意，可隨時單擊右鍵

取消，假如想畫45度或90度日勺轉(zhuǎn)角，可按下shift鍵后再畫。

3、完畢P18練一練

師先畫，再請學生自己畫，并巡視輔導。

4、學生練習P18試一試。

師巡視輔導，并進行演示講評。

三、總結(jié)

師：我們學會了“多邊形”工具的使用措施，需要注意的就是在你

畫完一種多邊形后，一定要雙擊鼠標器。

教后記:

上機進行實踐操作

第六課給圖畫染色

教學目日勺：

填充工具日勺使用

教學重點：

學生填充工具日勺使用，結(jié)合放大鏡工具修改在繪畫過程中日勺小瑕疵。

教學難點：

顏色的填充，以及處理在填充中出現(xiàn)日勺問題

教學過程：

一、引入

在這個春暖花開日勺漂亮季節(jié)，讓我們?nèi)ヒ巴庹艺掖禾烊丈讱庀⒂梦覀?/p>

日勺雙手，來畫出漂亮的春天。

二、新課

1、出示一副畫，

你能把它變得更漂亮嗎？

2、學生進行練習

3、教師進行巡視重要檢查：（1）顏色漏出來了是怎樣處理日勺（撤銷）;

（2）怎樣修改？（放大鏡）；（3）圖畫與否能補充得完整些？

4、對在學生練習中發(fā)現(xiàn)日勺問題進行處理

用顏色填充區(qū)域或?qū)ο?/p>

1、在工具箱中，單擊“用顏色填充”。

假如所需的顏色既不一樣于目前的前景顏色也不一樣于目前日勺背景

顏色，請單擊或用右鍵單擊顏色框中日勺一種顏色。

2、單擊或右鍵單擊要填充日勺區(qū)域或?qū)ο蟆?/p>

注意

問題處理：待填充對象日勺邊線不持續(xù)，填充色將會泄漏擴散到其他

繪圖區(qū)域。要找到并關閉人一段點，請單擊“查看”菜單，指向“縮放”,

然后單擊“大尺寸”或“自定義

三、學生作品展評

1、作品展評

2、工具使用技巧日勺交流

3、小結(jié)

四、課堂總結(jié)

教后記：

上機進行實踐操作

第七課圖畫日勺復制

教學目日勺:

1.學習裁剪工具日勺使用，會移動、復制選擇區(qū)域。

2.能調(diào)整圖像選擇區(qū)域日勺大小，培養(yǎng)學生學習日勺措施和技巧。

3.通過比賽，培養(yǎng)學生合作精神及激發(fā)學生學習愛好，從而到達學

會學習、學會做事、學會合作、學會發(fā)展日勺目日勺。

教學重點：

復制、粘貼措施的掌握。

教學難點：

找出復制和粘貼日勺其他措施。

課時安排：

兩課時

教學過程：

一、談話激趣、導入課題

同學們，新年將到，你們將怎么樣來準備和迎接這個新年呢？

同學們會有諸多日勺答案，例如有圣誕樹、氣球和彩帶等。為了給新

年添上喜慶H勺氣氛，今天老師要帶同學們到一種充斥節(jié)日氣氛小房間，

讓大家提前感受一下新年日勺快樂，下面請大家打開畫圖，讓我們在畫圖

日勺世界里實現(xiàn)我們這一愿望吧！

掛氣球

教師出示圖問：同學們，這是一排小房間，氣球只有一種，請你們

開動腦筋想想看：用什么措施又快、又準E勺往每間小房間掛上氣球呢？

注意：氣球日勺大小同樣。并且不能把房間給擋了。（讓學生思索，有日勺學

生也許會想，氣球太大，怎么能掛在這樣小日勺房間呢！學生們會有疑惑）

教師繼續(xù)提問：同學們，把氣球掛到每個小房間里，你們尚有什么

問題嗎？

學生也許會找出問題：氣球太大，手工畫又不也許實現(xiàn)，需要用復

制、粘貼的措施。

教師：對，這就是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容。

教師板書：圖畫H勺移動、復制與大小變化

二、學生探究

教師：下面請同學們打開書本第9課，從里邊找出我們需要處理問

題多種日勺措施。（讓學生自學、操作、練習、發(fā)現(xiàn)階段）

（在這個過程中，教師可以走動輔導提醒學生不一樣的措施，讓學

生自己能在探索中總結(jié)出三種不一樣日勺復制與粘貼口勺措施）。

學生展示措施：

措施一、使用菜單功能：選用——復制——粘貼；

措施二、使用鼠標右鍵：選用——復制——粘貼；

措施三、使用快捷鍵：按Ctrl鍵不放，使用移動工具。

教師總結(jié)：

我們發(fā)現(xiàn)了三種復制、粘貼日勺措施。那么哪種措施最簡便呢？你可

以選擇你最喜歡日勺措施進行操作。

同學們在操作復制與粘貼日勺時候，自然日勺學會了圖畫日勺移動，那么

怎樣來變化圖形日勺大小呢？讓學生觀測當你選定圖形后，圖形日勺周圍與

否有8個控制柄？讓學生自己去操作領悟這8個控制柄的作用，從而懂

得圖形R勺放大與縮小。

三、實踐應用

學生進行五子棋比賽

下面我進行一場五子棋日勺比賽，分三組進行，規(guī)定每組選用不一樣

日勺措施，比賽結(jié)束后，同學們可從中找出答案看看。

教師宣布比賽有關規(guī)則：

1、兩個同學做一組共有一臺電腦，一張棋譜。

2、比賽時，有兩種不一樣顏色的棋子，每個同學各執(zhí)一棋，把外邊

日勺棋子復制到棋譜里去，復制過程中要注意透明工具日勺使用。

3、比賽措施與五子棋下法一致，這里不再多說。

4、在規(guī)定日勺時間內(nèi)比賽先贏日勺同學先舉手，然后由教師發(fā)五角星，

誰日勺五角星最多，謔就是優(yōu)勝者。

5、下完棋后不要保留，否則棋譜無法使用。

學生下棋（教師作為裁判并走動輔導）

學生總結(jié)：通過比賽日勺成果證明，使用Ctrl+移動工具最快捷。

四、總結(jié):

同學們我們通過五子棋日勺比賽，把今天所學日勺知識都應用到了這場

比賽中，理解和掌握了圖形日勺大小變化、移動和復制、粘貼8勺幾種措施。

我們發(fā)現(xiàn)了在實際操作日勺過程中，書本上簡介日勺措施只是其中的一種，

我們只有通過不停日勺實踐和探索，才能找到更多處理問題日勺措施和捷徑。

教后記：

上機進行實踐操作

第八課給圖畫添加文字

教學目日勺：

1.學會給圖畫加上文字（英文）。

2.可以制作多種漂亮的效果字（投影字、陰影字）。

教學重點：

文字工具日勺使用。

教學難點：

多種漂亮日勺效果字的制作。

課時安排：

兩課時

教學過程:

一、導入課題

每到過節(jié)日日勺時候，我們都會給老師或同學送一張漂亮的賀卡，既

然我們已經(jīng)學會了用計算機畫畫，那今天我們就用學過日勺知識來制作一

張賀卡吧？（出示教學課件）

二、新授內(nèi)容

（一）選擇背景

用左鍵選擇前景色，右鍵選擇背景色。

（二）插入圖畫

（1）選擇“編輯”菜單中日勺“粘貼自”選項，選擇好圖像后，將

它插入賀卡，并移動到合適日勺位置。

（2）用噴槍工具在圖形中噴上多種顏色。

（三）填加文字

1、選定“文字”工具，拖動鼠標在畫布上畫出一種虛線框一文字輸

入框，然后選擇智能ABC輸入法，在框中輸入文字。

2、在畫出文字諭入框后，窗口中會出現(xiàn)文字工具欄，可以選擇合適

日勺字體、字號以及加粗、斜體等。

三、學生操作

保留自己日勺作品。

教后記:

上機進行實踐操作

第九課圖畫8勺翻轉(zhuǎn)與變形

教學目日勺：

1、使學生認識菜單欄上日勺多種變形命令。

2、使學生學會對多種圖形日勺放大和縮小、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲

日勺措施。

3、使學生能根據(jù)教師提供日勺素材，畫一幅小雞風景畫。

4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和學習信息技術(shù)日勺愛好。

教學重點：

1、掌握拉伸與扭曲日勺操作規(guī)則。

2、采用綜合措施畫圖

教學難點：

1掌握拉伸與扭曲日勺操作規(guī)則。

2、采用綜合措施畫圖

課時安排：

兩課時

教學準備：

《圖畫日勺旋轉(zhuǎn)和變形》重要是讓學生掌握對多種圖形的放大和縮小、

旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲日勺措施，并把多種圖形組合成一幅完整B勺圖。

結(jié)合教材和本校學生日勺實際狀況以及小學生日勺特點，我采用學生感愛好

日勺多種畫圖來組合成一幅優(yōu)美日勺風景畫，把本課所要教學日勺內(nèi)容貫穿其

中，使學生在樂中學、玩中學，從而培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)日勺愛好。

課前準備：

提前畫一幅小雞、一幅大樹、一幅房屋等日勺圖寄存在學生機D盤下

日勺圖片文獻夾中。

課時安排：

兩課時

教學過程：

一、導入

同學們在前面學習了“畫圖”軟件中多種工具日勺使用措施，今天我

們繼續(xù)學習“畫圖”軟件中日勺圖畫日勺旋轉(zhuǎn)和變形

二、學習新課：