陜西開放大學(xué)《心理學(xué)》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫(kù)（附答案）

陜西開放大學(xué)《心理學(xué)》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫(kù)（附答案）

一、單選題

1.一個(gè)人對(duì)客觀事物所持的態(tài)度的體驗(yàn)叫做（）。

A、性格

B、情緒

C、情緒和情感

D、情感

答案：C

2.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強(qiáng)度，稱為。。

A、閾限

B、絕對(duì)閾限

C、差別閾限

D、相對(duì)閾限

答案：B

3.“如蘭芝之室，久而不聞其香”，說明人的感受具有（）

A、適應(yīng)性

B、對(duì)比性

C、抗拒性

D、排他性

答案：A

4.對(duì)如何游泳的記憶屬于（）。

A、形象記憶

B、語(yǔ)詞記憶

C、情緒記憶

D、程序性記憶

答案：D

5.聽到一聲巨響轉(zhuǎn)過頭屬于()

A、無意注意

B、有意注意

C、有意后注意

D、有意前注意

答案：A

6.一個(gè)男人想結(jié)婚，但又怕結(jié)婚后要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任義務(wù)。這時(shí)他面臨的心理沖

突是()

Av雙趨沖突

B、多重趨避沖突

C、趨避沖突

D、雙避沖突

答案：C

7.()被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人

A、馮特

B、洛克

C、笛卡兒

D、繆勒

答案：A

8.人在心理活動(dòng)和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動(dòng)力特點(diǎn)是。

A、人格

B、性格

C、能力

D、氣質(zhì)

答案:D

9.弗洛伊德是()心理學(xué)派的代表人物

A、構(gòu)造主義

B、機(jī)能主義

C、精神分析

D、人本主義

答案：C

10.考試中的判斷題，選擇題屬于()o

A、識(shí)記

B、保持

C、再認(rèn)

D、回憶

答案：C

11.馮特和鐵欽納是。學(xué)派的創(chuàng)始人

A、格式塔

答案：C

15.對(duì)于一般人來說，言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)的大腦半球是（）

A、左半球

B、右半球

C、左右半球沒有區(qū)別

D、有人在左半球，有人在右半球

答案：A

16.古希臘學(xué)者阿基米德在魚缸洗澡時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了浮力定律，解決了“王冠之一迷二

這種思維是（）

A、直覺思維

B、常規(guī)思維

C、分析思維

D、抽象思維

答案：A

17.話到嘴邊想說卻忘了要說什么，這屬于（）

A、語(yǔ)言障礙

B、編碼錯(cuò)誤

C、存儲(chǔ)失敗

D、提取失敗

答案：D

18.產(chǎn)生心理的器官是0

A、心臟

B、血液

C、肝臟

D、腦

答案：D

19.注意的范圍是指0。

A、同一時(shí)間內(nèi)能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量

B、先后把握對(duì)象的數(shù)量

C、A和B都是

D、A和B都不是

答案：A

20.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是0。

A、感覺登記

B、注意

C、組塊

D、復(fù)述

答案:C

21.有一學(xué)生活潑好動(dòng),動(dòng)作敏捷、表情豐富，他屬于氣質(zhì)中的。。

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案:B

22.有人想修練成仙的想象是0。

A、空想

B、幻想

C、理想

D、夢(mèng)想

答案：A

23.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種感情()

A、道德感

B、美感

C、理智感

D、熱愛感

答案：A

24.當(dāng)物體移到100米遠(yuǎn)處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠(yuǎn)時(shí)大小的1

/100,但是我們知道該物體的大小沒有太大變化，稱為()。

A、大小恒常

B、形狀恒常

C、顏色恒常

D、亮度恒常

答案：A

25.語(yǔ)言是思維的0

A、內(nèi)容

B\結(jié)果

C、工具

D、形式

答案：C

26.由于刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是。

A、聯(lián)覺

B、感覺后像

C、感覺適應(yīng)

D、感覺對(duì)比

答案：C

27.世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表是()

A、比奈一西蒙智力測(cè)驗(yàn)量表

B、斯坦福一比奈智力測(cè)驗(yàn)量表

C、韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)量表

D、韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)量表

答案：A

28.“江山易改本性難移”和“人心不同，各如其面”說的分別是()

A、個(gè)性的整體性和可塑性

B、個(gè)性的穩(wěn)定性和可塑性

C、個(gè)性的穩(wěn)定性和獨(dú)特性

D、個(gè)性的社會(huì)性和獨(dú)特性

答案：C

29.在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是()o

A、中間部分

B、開始和結(jié)尾部分

C、不一定

D、都一樣

答案：B

30.弗洛伊德把人格結(jié)均分為三個(gè)層次，即本我、自我、超我。其中本我遵循（）

原則，自我遵循（）原則，超我遵循（）原則

A、快樂、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)

B、快樂、社會(huì)、道德

C、快樂、現(xiàn)實(shí)、道德

D、道德、現(xiàn)實(shí)、快樂

答案：C

31.學(xué)生學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首古詩(shī)時(shí)，頭腦中呈現(xiàn)詩(shī)句所描繪的相關(guān)景象，

這種心理活動(dòng)屬于（）

A、無意記憶

B、有意記憶

C、再造想象

D、創(chuàng)造想象

答案：C

32.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。

A、集中性與分散性

B、連續(xù)性與階段性

C、平衡性與差異性

D、方向性與可逆性

答案：B

33.以動(dòng)作、技巧為內(nèi)容的記憶是()o

A、形象記憶

B、情緒記憶

C、運(yùn)動(dòng)記憶

D、語(yǔ)詞邏輯記憶

答案：C

34.注意的轉(zhuǎn)移與人的氣質(zhì)類型有關(guān)，注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是()

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：B

35.“手舞足蹈，摩拳擦掌”這種表現(xiàn)說明一個(gè)人的情緒正處于。狀態(tài)

A、美感

B、應(yīng)激

C、激情

D、心境

答案：C

36.在非對(duì)抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對(duì)他人的心理和行為產(chǎn)生影

響，使之產(chǎn)生一致性，稱為（）。

A、從眾

B、順從

D、模仿

答案：C

37.如果活動(dòng)的任務(wù)多，注意的范圍就0。

A、大

B、小

C、穩(wěn)定不變

D、以上一個(gè)都不是

答案：B

38.根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的可以分成0o

A、自然強(qiáng)化物和人為的近似強(qiáng)化物

B、積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化

C、正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化

D、強(qiáng)化和懲罰

答案：C

39.個(gè)體根據(jù)外在的信息和線索來對(duì)自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋

與推測(cè)的過程是。。

A、歸因

B、印象

C、自我認(rèn)知

D、態(tài)度

答案：A

40.科學(xué)心理學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是。

A、《生理心理學(xué)原理》的發(fā)表

B、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立

C、科學(xué)的研究方法的體系

D、大量的人才的出現(xiàn)

答案：B

41?人根據(jù)任務(wù)把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上、稱為()。

A、注意廣度

B、注意穩(wěn)定性

C、注意的分配

D、注意的轉(zhuǎn)移

答案:D

42.小欣是個(gè)細(xì)心的學(xué)生，總是能注意到別人注意不到的事情，但是她平時(shí)比較

多疑多慮，行為比較極端，做事情動(dòng)作遲緩，防御反應(yīng)明顯。小欣的氣質(zhì)類型最

可能是()

A、膽汁質(zhì)

B、粘液質(zhì)

C、多血質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案:D

43.人知覺第一客觀對(duì)象時(shí)，總是利用已知知識(shí)來認(rèn)識(shí)它，并用詞語(yǔ)標(biāo)志，這是

知覺的()

A、選擇性

B、整體性

C、理解性

D、恒常性

答案：C

44.當(dāng)客觀事物不能滿足或不符合人的需要時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生()。

A、肯定的情感

B、否定的情感

C、復(fù)雜的情感

D、相同的情感

答案：B

45.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為0o

A、首因效應(yīng)

B、光環(huán)效應(yīng)

C、近因效應(yīng)

D、刻板效應(yīng)

答案：B

46.道德感、理智感和美感是人們?cè)谏鐣?huì)生活條件下對(duì)()的反映，并且還調(diào)節(jié)

著人的社會(huì)性行為。

A、社會(huì)需求

B、生理需要

C\態(tài)度

D、體驗(yàn)

答案：A

47.馬斯洛將認(rèn)知、審美需要列入下面哪一種需要之中()?

A、生理的需要

B、安全的需要

C、歸屬與愛的需要

D、自我實(shí)現(xiàn)的需要

答案：D

48.”率真、耿直”反映的個(gè)別心理現(xiàn)象是()

A能力

B、興趣

C、性格

D、動(dòng)機(jī)

答案：C

49.成語(yǔ)“百折不撓”體現(xiàn)的意志品質(zhì)是()

A自制性

B、果斷性

C、堅(jiān)韌性

D、自覺性

答案：C

50.把已經(jīng)開始了的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的誓不罷休的意志品質(zhì)是()

A、堅(jiān)韌性

B、果斷性

C、自覺性

D、自制性

答案：A

51.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)。。

A、壓抑作用

B、退化作用

C、合理化作用

D、投射作用

答案：D

52.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生去

探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問題的方法是。。

A、講授法

B、發(fā)現(xiàn)法

C、掌握學(xué)習(xí)法

D、頭腦風(fēng)暴法

答案：B

53.某學(xué)生活潑好動(dòng)，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少

耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于()

A、多血型

B、膽汁質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：A

54.“前有懸崖，后有追兵；患病既不想吃苦藥，又不想打針”是()。

A、雙趨式?jīng)_突

B、雙避式?jīng)_突

C、趨避式?jīng)_突

D、多重趨避沖突

答案：B

55.田和熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂，組織班級(jí)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，她的這些品

質(zhì)屬于性格里賣弄的哪種特征？()

A、態(tài)度特征

B、理智特征

C、意志特征

D、情緒特征

答案:A

56.思維開小差是注意的O

A、分散

B、轉(zhuǎn)移

C、動(dòng)搖

D、起伏

答案：A

57.巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)活動(dòng)的基本過程是（）

A、條件反射

B、無條件反射

C、興奮和抑制

D、靜息和活動(dòng)

答案：C

58.有經(jīng)驗(yàn)的教師在講授課程的同時(shí)還能觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)做出應(yīng)對(duì)，這需

要（）

A、選擇性注意

B、持續(xù)性注意

C、穩(wěn)定性注意

D、分配性注意

答案：D

59.根據(jù)言語(yǔ)描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過程是（）。

A\有意想象

B、隨意想象

C、創(chuàng)造想象

D、再造想象

答案：D

60.俗話說“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，指的是知覺的()

A、選擇性

B、恒常性

C、理解性

D、整體性

答案：C

61.伴隨情緒體驗(yàn)出現(xiàn)的有機(jī)體的外部表現(xiàn)叫做0o

A、情緒

B、表情

C、情感

D、感情

答案：B

62.引用具體事例來說明理論問題，或應(yīng)用一般原理去解決特殊問題。這屬于思

維過程中的()。

A、分析與綜合

B、比較

C、抽象與概括

D、具體化

答案：D

63.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和()

A、追求利益的傾向

B、回避失敗的傾向

C、回避困難的傾向

D、追求刺激的傾向

答案：B

64.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來的對(duì)穩(wěn)定、可預(yù)測(cè)環(huán)境的需要，

屬于（）

A、生理的需要

B、安全的需要

C、歸屬與愛的需要

D、尊重的需要

答案：B

65.人們喜歡記住自己感興趣的事物，對(duì)不喜歡的事物記憶起來卻十分吃力。這

表明情緒具有（）

Av信號(hào)功能

B、動(dòng)機(jī)功能

C、適應(yīng)功能

D、組織功能

答案：D

66.（）的概念可以定義為：決定個(gè)體外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人的行

為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征

A、性格

B、氣質(zhì)

C、人格

D、興趣

答案：C

67.()被稱為心理學(xué)的第三勢(shì)力

A、機(jī)能主義

B、精神分析

C、行為主義

D、人本主義

答案：D

68.探討一題多解的思維屬于()。

A、動(dòng)作思維

B、形象思維

C、抽象思維

D、發(fā)散思維

答案：D

69.“觸景生情”是0。

A、有意回憶

B、無意回憶

C、間接回憶

D、機(jī)械回憶

答案：B

70.以下敘述正確的是()o

A、遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的決定因素

B、環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)

C、實(shí)踐活動(dòng)和主觀能動(dòng)性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素

D、人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物

答案：D

71.無意義音節(jié)的首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者()

A、巴甫洛夫

B、艾賓浩斯

C、弗洛伊德

D、馮特

答案：B

72.人們?cè)诰S持社會(huì)生活、進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)中形成的需要叫做。。

A、情緒和情感

B、社會(huì)性需要

C、生理性需要

D、需要

答案：B

73.在指導(dǎo)學(xué)生面試時(shí)，教師非常重視訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)入面試考試時(shí)的儀態(tài)、儀表、

眼神及如何和面試官打招呼等細(xì)節(jié)，以期待給面試官留下好印象，這是充分利用

了()

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、首因效應(yīng)

D、近因效應(yīng)

答案：C

74.個(gè)體對(duì)別人和自己行為的舉止、思想意圖是否符合社會(huì)道德行為準(zhǔn)則的要求

所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)叫做（）。

A、道德感

B、理智感

C、美感

D、責(zé)任感

答案：A

75.根據(jù)美國(guó)教育心理學(xué)家加涅的信息加工理論，在學(xué)習(xí)、思維和解決問題中起

關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是（）

A、瞬時(shí)記憶

B、工作記憶

C、長(zhǎng)時(shí)記憶

D、感覺記憶

答案：B

76.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印

象的效應(yīng)？（）

A、首因效應(yīng)

B、暈輪效應(yīng)

C、近因效應(yīng)

D、刻板效應(yīng)

答案：B

77.信息在短時(shí)記憶中一般只保持（）秒鐘。

A、1?2

B、20?40

C、60?70

D、70?80

答案:B

78.對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為

評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)0o

A、首因效應(yīng)

B、近因效應(yīng)

C、暈輪效應(yīng)

D、刻板印象效應(yīng)

答案：D

79.“富貴不能淫、貧賤不能移，威武不能屈”體現(xiàn)的是意志的（）

A、自覺性

B、果斷性

C、堅(jiān)韌性

D、自制性

答案：C

80.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）

A、感覺適應(yīng)

B、感覺后象

C、感覺對(duì)比

D、聯(lián)覺

答案：A

81.具有容易保持和恢復(fù)的特點(diǎn)的記憶是（）

A、語(yǔ)詞記憶

B、情緒記憶

C、動(dòng)作記憶

D、形象記憶

答案：C

82.過度學(xué)習(xí)的程度應(yīng)以多少為益？（）

A、100%

B、150%

C、200%

D、120%

答案：B

83.章山同學(xué)高考失利后，長(zhǎng)期陷于一種消沉的狀態(tài)中，不能自拔。影響章山的

情緒是（）

A激情

B、應(yīng)激

C、熱情

D、心境

答案：D

84.無論在中午或傍晚，一香蕉總是被看成黃色，這是由于()所致。

A、知覺適應(yīng)

B、明度恒常性

C、知覺的理解性

D、顏色恒常性

答案:D

85.三個(gè)和尚沒水吃的現(xiàn)象是()0

A、社會(huì)促進(jìn)

B、社會(huì)抑制

C、社會(huì)進(jìn)步

D、社會(huì)退步

答案：B

86.在一些國(guó)際會(huì)議上，同聲翻譯人員使用的記憶主要是()

A、瞬時(shí)記憶

B、短時(shí)記憶

C、長(zhǎng)時(shí)記憶

D、無意記憶

答案：B

87.將人格結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我的是。

A、皮亞杰

B、弗洛伊德

C、杜威

D、格賽爾

答案：B

88.初中生小黃熱愛班集體，學(xué)習(xí)認(rèn)真，對(duì)自己要求嚴(yán)格，小黃的這些性格特征

屬于（）

A、態(tài)度特征

B、理智特征

C、情緒特征

D、意志特征

答案：A

89.記憶的容量為七加戒二個(gè)項(xiàng)目的是（）

A、長(zhǎng)時(shí)記憶

B、短時(shí)記憶

C、瞬時(shí)記憶

D、程序性記憶

答案：B

90.王老師中途接任某班的班主任，發(fā)現(xiàn)學(xué)生畏難情緒大，只要作業(yè)題目難一點(diǎn)

或量大一點(diǎn)，就不能按時(shí)完成作業(yè)，而且在集體活動(dòng)中經(jīng)常叫苦叫累。如果你是

王老師的話，可在全班進(jìn)行（）

A、學(xué)習(xí)方法的教育

B\意志品質(zhì)的培養(yǎng)

C、人際交往教育

D、學(xué)習(xí)態(tài)度教育

答案：B

91.關(guān)于短時(shí)記憶的說法，錯(cuò)誤的是（）

A、記憶容量大

B、記憶時(shí)間短

C、以組塊為單位存儲(chǔ)信息

D、復(fù)述可以延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間

答案：A

92.有機(jī)體對(duì)延續(xù)和發(fā)展其生命所必需的客觀條件的需求的反映叫做（）o

B\態(tài)度

C、體驗(yàn)

D、情緒和情感

答案：A

93.馬斯洛把較低層次的、與個(gè)體生命攸關(guān)的需要稱為（）

A、生長(zhǎng)需要

B、獲得性需要

C、缺失需要

D、基礎(chǔ)性需要

答案：C

94.某學(xué)生既想?yún)⒓友葜v比賽，鍛煉自己，又怕講不好，被人譏笑。這時(shí)他面臨

的心理沖突是（）

A、雙趨沖突

B、雙避沖突

C、趨避沖突

D、雙重趨避沖突

答案：C

95.看見一支玫瑰花并能認(rèn)識(shí)它，這時(shí)的心理活動(dòng)是。

A、色覺

B、知覺

C、感覺

D、直覺

答案：B

96.老師問妙妙：“你有兄弟嗎？”“有”“兄弟叫什么名字？”“明明”“明

明有兄弟嗎？”“沒有”，按照皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（）

A、感知運(yùn)動(dòng)階段

B、前運(yùn)算階段

C、具體運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

答案：B

97.（）是人們能成功地完成某種活動(dòng)所必備的心理特征。

A知識(shí)

B、能力

C、智力

D、創(chuàng)造力

答案：B

98.下面哪些是意志行動(dòng)？（）

A、吹口哨

B、背誦課文

C、搖頭晃腦

D、膝跳反射

答案：B

99.“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”反映的情緒狀態(tài)是（）

A、心境

B、激情

C、應(yīng)激

D、焦慮

答案：A

100.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境里還是在家里,都少言寡語(yǔ),

這表明人格具有（）

A、統(tǒng)合性

B、穩(wěn)定性

C、獨(dú)特性

D、功能性

答案：B

101.有預(yù)定的目的，在必要時(shí)需作一定努力的注意是0。

A、無意注意

B、有意注意

C、有意后注意

D、以上一個(gè)都不是

答案：B

102.心理學(xué)家用“視崖實(shí)驗(yàn)”考察個(gè)體的。

A、大小知覺

B、運(yùn)動(dòng)知覺

C、時(shí)間知覺

D、深度知覺

答案：D

103.()年，馮特在德國(guó)的萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室被界定為心理學(xué)

的誕生

A、1789

B、1879

C、1798

D、1897

答案：B

104.學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象就是所

謂的()。

A、痕跡消退說

B、動(dòng)機(jī)說

C、同化說

D、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)

答案：D

105.精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但容易感情用事、魯莽，《水滸傳》中的

李逵就是這種氣質(zhì)類型的典型代表。這種氣質(zhì)類型是（）

A、多血質(zhì)

B、膽汁質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：B

106.要使學(xué)習(xí)的知識(shí)達(dá)到自動(dòng)化，主要通過（）

A、形成策略化

B、反復(fù)練習(xí)

C、多問為什么

D、使用聯(lián)想法

答案：B

107.編制16人格因素問卷的是（）。

A、艾森克

B、卡特爾

C、哈撒韋

D、霍蘭德

答案：B

108.學(xué)會(huì)拉風(fēng)琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會(huì)感到容易些。這是由于0

A、定勢(shì)的作用

B、原形啟發(fā)

C、遷移的作用

D、注意的轉(zhuǎn)移

答案:C

109.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯最早對(duì)知識(shí)的遺忘進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，其研究成果被

繪制成最著名的艾賓浩斯遺忘曲線。該曲線表明，遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)

律是。

A、先快后慢，呈負(fù)加速型

B、先快后慢，呈正加速型

C、先慢后快，呈負(fù)加速型

D、先慢后快，呈正加速型

答案：A

110.記住數(shù)學(xué)公式、法則、定力的記憶屬于()

A、形象記憶

B、情緒記憶

C、運(yùn)動(dòng)記憶

D、語(yǔ)詞邏輯記憶

答案：D

111.記憶過程包括()。

A、識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)

B、識(shí)記、保持和遺忘

C、再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶

D、識(shí)記、再認(rèn)和遺忘

答案：A

112.天才()。

A、完全是遺傳的結(jié)果

B、完全是環(huán)境的作用

C、是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果

D、以上一個(gè)也不是

答案：C

113.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴

有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生。

A、有意注意

B、無意注意

C、興趣

D、共鳴

答案：B

114.幻想是()的一種特殊形式。

A、無意想象

B、有意想象

C、創(chuàng)造想象

D、再造想象

答案：C

115.對(duì)一個(gè)真實(shí)的棋局，象棋大師的記憶準(zhǔn)確性為64%,業(yè)余新手只有18%。由

此可見，（）對(duì)組塊有著很大的影響。

A、加工深度

B、覺醒狀態(tài)

C、記憶內(nèi)容

D、個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

答案：D

116.主張心理學(xué)的研究對(duì)象是具有適應(yīng)性的心理活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)意識(shí)活動(dòng)在人類的需

要與環(huán)境之間起重要的中介作用的心理學(xué)流派是。

A、構(gòu)造主義學(xué)派

B、機(jī)能主義學(xué)派

C、精神分析學(xué)派

D、人本主義學(xué)派

答案：B

117.嬰兒餓了就要立刻吃奶，如果不能滿足，紀(jì)要大哭大鬧。這體現(xiàn)了弗洛伊德

的人格理論的。

A、自我的現(xiàn)實(shí)原則

B、本我的快樂原則

C、本我的現(xiàn)實(shí)原則

D、超我的道德原則

答案：B

118.從知識(shí)的來源可將知識(shí)分為直接知識(shí)和()

A、感性知識(shí)

B、自然科學(xué)知識(shí)

C、間接知識(shí)

D、個(gè)人知識(shí)

答案:C

119.”心理學(xué)的第一大勢(shì)力”是指()

A、精神分析

B、行為主義

C、認(rèn)知主義

D、人本主義

答案：A

120.學(xué)生學(xué)習(xí)之間有明確的目的、步驟和方法，學(xué)習(xí)過程中能克服困難，始終如

一地進(jìn)行。這是學(xué)生性格的()

A、情緒特征

B、態(tài)度特征

C\意志特征

D、理智特征

答案：C

121.能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為()

A、需要

B、動(dòng)機(jī)

C、強(qiáng)化

D、誘因

答案：D

122.“獵人進(jìn)山只見禽獸，樵夫進(jìn)山只見柴草”是知覺。的表現(xiàn)。

A、選擇性

B、整體性

C、理解性

D、恒常性

答案：A

123.瓦特由壺蓋被沸水蒸汽頂起的事例啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)；魯班受絲茅草能割

破手指的啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。這種影響問題解決的因素是()

A、定勢(shì)的作用

B、原形啟發(fā)

C、遷移的作用

D、注意的轉(zhuǎn)移

答案：B

124.同一事物與人的需要處于不同的關(guān)系之中就會(huì)產(chǎn)生()。

A、相同的情感

B、相近的情感

C、不同的情感

D、相似的情感

答案：C

125.天空中出現(xiàn)朝霞就會(huì)下雨，出現(xiàn)晚霞就會(huì)放晴。人們由此想到“朝霞不出門，

晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)了思維的()

A、間接性

B、抽象性

C、概括性

D、穩(wěn)定性

答案：C

126.熱愛集體與自私自利，創(chuàng)新與保守，自尊與自卑屬于()

A、性格特征

B、氣質(zhì)特征

C、意志特征

D、能力特征

答案：A

127.三年級(jí)學(xué)生沈葉喜歡早晨和晚上學(xué)習(xí)需要記憶的知識(shí)，他認(rèn)為早晚的學(xué)習(xí)效

果優(yōu)于白天，因早晚所受的干擾是。

A、雙重抑制

B、前攝抑制

C、單一抑制

D、倒攝抑制

答案：C

128.情緒、情感是個(gè)體的內(nèi)心體驗(yàn)，中介是()

A、興趣

B、思維

D、客觀現(xiàn)實(shí)

答案：C

129.適度的緊張和焦慮促使個(gè)體積極思考并做出行動(dòng)，達(dá)到成功解決問題的目的。

這是情緒的。

A、適應(yīng)功能

B、信號(hào)功能

C、組織功能

D、動(dòng)機(jī)功能

答案：D

130.心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科。

A、社會(huì)對(duì)心理制約

B、心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制

C、心理的發(fā)生、發(fā)展

D、人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律

答案：D

131.小李在解決問題時(shí)，能一步一步地分析問題，每一個(gè)步驟只考慮一種假設(shè)或

一種屬性，提出的假設(shè)在時(shí)間上有明顯的先后順序，第一個(gè)假設(shè)成立后再檢驗(yàn)第

二個(gè)假設(shè)，解決問題的過程像鏈條一樣，一環(huán)扣一環(huán)，直到找到問題答案，小李

的認(rèn)知風(fēng)格是（）

A、沉思型認(rèn)知風(fēng)格

B、沖動(dòng)型認(rèn)知風(fēng)格

C、繼時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格

D、同時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格

答案：C

132.對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）o

A、感覺

B、注意

C、記憶

D、思維

答案：B

133.在鮮花盛開、草木蔥蘢的陽(yáng)春三月，人們常有“花在微笑、草在點(diǎn)頭”的愉

悅，這種情緒狀態(tài)是0

A、心境

B、激情

C、應(yīng)激

D、熱情

答案:A

134.放在水中的筷子，看起來是彎的，但是我們?nèi)匀话阉X為直的這屬于知覺

的（）。

A、選擇性

B、理解性

C、整體性

D、恒常性

答案：D

135.人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時(shí)，陶醉在“永亙”的微笑中，感到非常愉悅。

這種情感屬于。

A、道德感

B、道德感

C、美感

D、自豪感

答案：C

136.科學(xué)心理學(xué)在哪個(gè)國(guó)家誕生。

A、美國(guó)

B、德國(guó)

C、英國(guó)

D、希臘

答案：B

137.不愛與人交往、有孤獨(dú)感，動(dòng)作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于（）。

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：D

138.心理現(xiàn)象分為()

A、心理過程與個(gè)性心理

B、認(rèn)知過程與個(gè)性心理

C、情感過程與個(gè)性心理

D、意志過程與個(gè)性心理

答案：A

139.對(duì)客觀事物是否符合人的美的需要而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)叫()o

A、道德感

B、美感

C、理智感

D、集體感

答案：B

140.學(xué)生熟練地閱讀課文，既有預(yù)定的目的，又不需要或節(jié)省意志努力。這種活

動(dòng)中的注意是()

A、隨意注意

B、不隨意注意

C、隨意后注意

D、選擇性注意

答案：C

141.()是行為主義學(xué)派的主要特點(diǎn)

A、分析構(gòu)成人的心理的基本元素

B、從整體上研究心理現(xiàn)象

C、研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能

D、研究刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系

答案：D

142.在有機(jī)體的生理性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是()。

A、態(tài)度

\而芟

C、情緒

D、情感

答案：C

143.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是()o

A、認(rèn)知主義

B、行為主義

C、人本主義

D、存在主義

答案：C

多選題

1.關(guān)于能力，下列說法正確的是()

A、要順利完成某種活動(dòng)，人必須具有一般能力和該活動(dòng)需要的特殊能力

B、能力是通過行為來體現(xiàn)的，可以只通過考試成績(jī)來判斷學(xué)生能力的大小

C、不同類型能力在不同人身上體現(xiàn)出來的強(qiáng)弱不同

D、模仿也是一種能力

答案：ACD

2.以下屬于注意品質(zhì)的是()

A、注意的有意性

B、注意的廣度

C、注意的穩(wěn)定性

D、注意的分配

E、注意的轉(zhuǎn)移

答案：BCDE

3.人的表情可以分為0

A、面部表情

B、身段表情

C、語(yǔ)調(diào)表情

D、姿態(tài)表情

答案：ACD

4.心理科學(xué)具有獨(dú)特的雙重性，指的是與下列哪些方面有關(guān)？()

A、自然科學(xué)

B、社會(huì)科學(xué)

C、管理科學(xué)

D、教育科學(xué)

答案：AB

5.氣質(zhì)類型包括。

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案:ABCD

6.根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說，活潑型的特點(diǎn)是（）

A、強(qiáng)

B、弱

C、平衡

D、不平衡

E、靈活

答案:ACE

7.引起和維持無意注意的客觀刺激本身的因素很多，一般包括（）

A、刺激物長(zhǎng)時(shí)的作用

B、刺激物的強(qiáng)度

C、刺激物的強(qiáng)度

D、刺激物的對(duì)比度

答案：BCD

8.機(jī)能主義心理學(xué)的主要代表人物是。

A、詹姆斯

B、馬斯洛

C、羅杰斯

D、鐵飲納

E、杜威

答案：AE

9.弗洛伊德首先提出，人的心理結(jié)構(gòu)可以劃分為哪個(gè)層次？()

A、意識(shí)流

B、靈感

C、意識(shí)

D、無意識(shí)

E、前意識(shí)

答案：CDE

10.人本主義心理學(xué)，這一理論的代表人物主要有。

A、馬斯洛

B、羅杰斯

C、詹姆斯

D、斯金納

答案：AB

11.聲音感覺的屬性有()

A、音強(qiáng)

B\音高

C、音色

D、音域

E、音量

答案：ABC

12.一般能力是指()

A、觀察力

B、記憶力

C、思維力

D、想象力

E、注意力

答案：ABCDE

13.下列符合短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是()

A、記憶容量有限，一般為5—9個(gè)組塊

B、短時(shí)記憶的信息可以被意識(shí)到

C、短時(shí)記憶可以自動(dòng)轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶

D、信息保持的時(shí)間大約是0.25—2秒

答案：AB

14.關(guān)于情緒與情感的聯(lián)系，正確的有()

A、情感是情緒的基礎(chǔ)

B、情感離不開情緒

C、情感在情緒穩(wěn)固的基礎(chǔ)上發(fā)展

D、情感通過情緒表達(dá)

答案：BCD

15.關(guān)于流體智力和晶體智力，說法正確的是()

A、流體智力需要較少的專業(yè)知識(shí)

B、流體智力在人的整個(gè)一生中都在增長(zhǎng)

C、晶體智力是在學(xué)習(xí),生活和勞動(dòng)中形成的能力

D、詞匯、審美問題等屬于晶體智力

答案：ACD

16.人在社會(huì)知覺的信息整合過程中會(huì)產(chǎn)生（）

A、首因效應(yīng)

B、近因效應(yīng)

C、暈輪效應(yīng)

D、社會(huì)刻板效應(yīng)

E、第一印象效應(yīng)

答案：ABCDE

17.按照注意選擇方向上的目的是否明確，以及主觀意志努力的參與程序上的差

異，我們可以將注意分成（）

A、不隨意注意

B、隨意注意

C、隨意后注意

D、集中性注意

答案：ABC

18.知覺的基本特征包括（）

A、整體性

B、選擇性

C、理解性

D、恒常性

答案：ABCD

19.16.性格的太獨(dú)特征是指?jìng)€(gè)體在對(duì)現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來的