2024年等待花兒開放小學五年級作文（41篇）

2024年等待花兒開放小學五年級作文（通用41篇）

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關

知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我為大

家整理的等待花兒開放小學五年級作文，希望能夠幫助到大家。

等待花兒開放小學五年級作文1

春天，使大地復蘇，使小草穿上綠油油的新衣，使花朵把胭脂粉都擦上臉蛋，使大樹抽出新

芽，大地又恢復了生機勃勃。

花兒一股腦兒的全都在植物園里開放了。紅的艷，黃的亮，白的純，開滿在植物園的每一個

角落。

杜鵑花，開得濃，開得艷，一串串地開滿整棵樹。那六七瓣花瓣圍著花蕊轉，紅艷艷一片，

遠遠望去，猶如是一簇簇熱烈的火焰，在唱著歡迎歌，在風的映襯在下，那小小的花瓣隨風飄動,

像是一個個溫柔的女孩在躺翩起舞。陽光照在紫色的杜鵑花上，像是片片云霞，微風吹過，飄落

下一片片紫瑩瑩的花瓣，在地上鋪起一條紫色的地毯。

郁金香，各色各樣，各種顏色，一枝枝從土地里鉆出來，黃色的，仿佛是一團團金燦燦的繡

球，亮麗無比。郁金香的品種很多，有的'是由桔到白,有的是由粉到白，都是極為美麗。

也許，你沒有注意到，在一個沒有人知道的角落，有園丁在修剪花草，一滴滴豆大的汗珠從

額頭流了下來。正是有那么多辛勤的園丁，才有那么多艷麗的花朵，他們用自己的雙手與汗水，

將花兒最美麗的一面展現在我們面前。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句贊美為他人

奉獻的千古名句一直在我的心里回蕩?？粗@般美麗的花朵，我的心中不由想起我們的老師也像

這些辛勤的園丁一樣，犧牲自己，奉獻他人。

春暖花開，正是有了這些園丁的照料，才有繁花嫩葉供我們欣賞，犧牲自己，奉獻他人！

等待花兒開放小學五年級作文2

四月，紫藤花開，那一條花廊，美得好像吳冠中的畫?；ɡ认?，常有孩子＜門晃動的身影。

六月，芙蓉花開,風帶著初夏燥熱的口氣，拂動河水，微波蕩漾，倒映在清水澗的綠葉襯著

花，在風中，在湖里，微微擺動。

一月，臘梅花開，帶著雪的清白，傲立在寒風之中，帶著絲絲靈動,點點粉白，靜靜的，默

默的。

花兒有各種的品貌，它們總會選在一個恰好的時間，昂著投競相開放，你急也急不來，摧也

摧不了，只有耐著性子坐在秋千上，聆聽那花開的聲音。如此甚好，寂靜喜歡。

站在陽光下的我們，跑著，跳著，走著。冬日的寒冷絲毫泯滅不了我們內心的火熱，有一天

陽光照耀，祖國的花朵們就會像駿馬一樣，永不停息的向往著，盼望著，奮斗者。正如一位偉人

說過的.一樣，追求應該是遠大的，是永不停息的。

無論何時何地，我們都會看到小草，它生長，蔓延至滿山遍野。它生病，臉色蠟黃。但我從

來沒在哪個地方看到它絕跡過，因為它是小草啊，野火燒不盡的小草，站在火山之巔都能破芽而

出的小草。

這是生命的意義啊，在這個花木蔥蘢的歲月里，就應該不放棄眼前事，追求自己的夢想，讓

自己的生命得到它所展現的價值，讓它變得隆重，富有，絢爛，開出一朵又一朵靜美的花，在這

片芳華里.哪怕只是如煙火般一閃而過.

清晨，教室里常傳來一陣陣朗讀聲，聽，那是花開的聲音嗎？

等待花兒開放小學五年級作文3

鳳凰花再次微笑，這次是為我們綻放,以往的我們，歡送學長、學姐離開，今日的我們，將

是位走向一段新旅行的冒險王，這美麗的世界有著豐富的資源，等待我們這群冒險家去挖屈。

回想起六年前，初入校門，幼小的心靈，像一片白紙段，什么都不懂，于是，我們從aoe

開始，我們接受了文字的啟蒙，在老師誨人不倦的教導下，我們開始可以認單字，念課文，到現

在可以天馬行空的寫一篇作文；數學也一樣，從認識阿拉伯數字123開始，經歷了加、減、乘、

除，到現在可以計算圓周率了！日子在老師辛勤的呵護、同學相互友愛中，匆匆地流逝，但我們

的知識、能力，也一天一天地增長。所有童年的歡樂、哀傷，者陋美麗的校園中，留下深深地烙

印，那是永恒的回憶呀！

但是，天下無不散的宴席，有合就有分、有聚就有散，這是人生的必然！畢業(yè)在即，終于到

了我們互道珍重再見的時候了。畢業(yè)之后，我們各奔西東，可能沒有機會再見面了，因止匕我們

更應該珍惜相處的時光。我們曾一起唱歌，一起跳舞；互相打架，彼此叫罵，現在都化成絲絲甜

蜜的'回憶，想忘都忘不掉！

教室里有老師的叮嚀聲；走廊中有同學的嬉戲聲；操場上有大家付出的汗水，這些回憶都會

成為我們旅途珍貴的景點，那么，珍重再見，珍重再見，就讓我們帶著"回憶背包"和"夢想

地圖”，各奔前程，朝著未知的世界邁進吧！或許，在某年某月的某一天，在不知名的遠方城市，

我們還會再見面！

等待花兒開放小學五年級作文4

是花兒綻放出春天的訊息，還是柔和的春風遞來了暖和的新鮮空氣？是燕子捎帶了南方溫暖

的芬芳，還是剛鉆出大地的筍兒吐出了五彩斑斕的春天？什么都不需要質疑，這一切都是在證明

春天的到來.

倚在窗前仰望，楊柳的軀干脫落了干枯的樹皮，引弋它的，是一身幼嫩的新裝。光禿禿的柳

條秀上了嫩綠的新芽，隨著微風搖曳，是多么自由自在，聽著春天的節(jié)拍悠哉游哉的飛舞、旋轉。

站在高處眺望，那些的空落落的"高土堆”呢？矗立在眼前的高山涂抹上了一層色彩，就像

用彩色水筆添上的一樣絢麗，已看不到一丁點兒黃土，披L1綠裝繽紛的色彩點綴著峻峭的山峰。

花開了，花開了！我激動地跳了三米高，太好了！真想告訴全世界，我的花開了！我感受著

花開的聲音，貌似聽到了這個聲音，它是甜蜜的，讓人享受不已。

花開的聲音是甜蜜的，它是美好的，讓人十分激動的。噢，我喜歡這個聲音，也許它并不存

在，但我卻如此真實的感受到了！

等待花兒開放小學五年級作文6

春天了，公園里又成了花的海洋，看，紅玫瑰、并蒂蓮、粉桃花、黃迎春花……它們一朵朵

開得多艷呀！

當然這些花中,我覺得最美的，還是要數那山坡上的桃花，粉紅的一大片，顯得格外整眼。

走近桃花樹下，空氣中彌漫著淡淡的桃花清香，香味讓人神清氣爽。枝頭的一朵朵桃花，就

像是一個個害羞的姑娘,紅著臉頰。而整株桃樹，就像是桃花仙子在舉行舞會，它把所有的桃花

都邀請過來跳舞而桃花們則爭先恐后的展現自己最美的身姿,一個個在枝頭、在樹梢相互比美。

你看！

桃樹中每一根枝條上都長滿了桃花，它們有的還在妹妹的沉睡著，有的才展開兩三片花瓣，

也有的開得正艷，這一朵的.花瓣搭在另一朵花瓣上，熙熙攘攘真熱鬧。聞著香味，我沉醉在了

這美妙的舞會當中。

春天的桃花是多么的粉紅艷麗、多么的吸引人呀！

我被花兒吸引了,舍不得離開，摘下一朵，輕輕放在手心,五個粉色的小花瓣合成一個小圓

臉，它像是在對我微笑，而花解中那纖細的花蕊，頂著的一粒粒淡黃的小點，圍成一個小圈,在

春風吹拂下就像一群天真活潑的孩子，在羞澀地跳著“圓舞曲"，多美呀！

桃花好美，如果我也可以變成一朵桃花跟枝頭的花兒一起，展示自己美麗的身姿，子期各會是

多么美妙的事呀！

等待花兒開放小學五年級作文7

初春的早晨，和煦的陽光照進我家的窗臺，我坐在窗邊往外看。

小區(qū)對面是一幢幢新建的整整齊齊的高樓大廈，在陽光的照樣下顯得留卜的靚麗。左邊望出

去是長長的學院路，來往的車輛川流不息，熱鬧喧囂……。

我家窗戶下面卻是一排排郁郁蔥蔥的樹木，直插云霄;桃花、梨花、海棠花競相開放;不知名

的小鳥們在樹梢上爭鳴，歌聲清脆噫亮;朱紅的木板小橋下環(huán)繞著清清的池塘水，魚兒們穿來穿

去……不愧被人們稱為鬧市中的花園小區(qū)。這么美的春天景色讓人陶醉，不愿辜負！

你看，一大早，當清潔工阿姨還在小區(qū)打掃落葉時，一位身穿白衣，鶴發(fā)童顏的老爺爺已在

樹下練起了太極拳，彳亍云流水的招式讓我看得發(fā)呆。過了一會兒，上班上學的人們都出來了，還

有提著拉桿車去買菜的阿姨和推著嬰1庫里的.寶寶出來曬太陽的媽媽們，頓時熱鬧了起來……

中午，小男孩小女孩們，沐浴著溫暖的陽光，提著水桶，拿著漁網，在小區(qū)的池塘里撈魚。

只見小女孩撕下一粒粒面包渣，扔到池塘里，引小魚來吃;小男孩抓著漁網，在河里胡亂地撈著;

連小狗也在池塘邊撒歡……0

當華燈初上，皎潔的月亮升上天空時，小區(qū)廣播里優(yōu)美的背景音樂響起時，叔叔阿姨們開始

在樓下伴著輕音樂快走，鍛煉身體……。

春暖花開，人來人往，車輛穿梭，總是那么多姿多彩，百看不厭！

等待花兒開放小學五年級作文8

人生就像花一樣，剛出生，我們都還是小巧可愛的花骨朵，含苞待放;長大后，我們就是堅

強自信的風鈴花，芬芳馥郁;暮年時，我們就像海棠花一樣，溫和且頑強地活著.一生太過短暫，

我們要抓住僅有的時間，像花一樣努力綻放自己的光芒。人生如花，不是為了花落，而是為了燦

爛。

我們每天起早貪黑十幾年如一日的上學，總在天未亮前到校，天黑之后到家。雖然每天忙忙

碌碌，但我也會覺得很空虛，總覺得太過輕松。期末考試的終聲即將敲響，而我從來沒有感覺到

期末考試即將來臨的緊張。隨著我的思考慢慢走進校園，腦海里不斷思考著：這一個學期，我用

盡全力了嗎？

上課的時候，我有時會胡思亂想，等到視線轉移到黑板上的時候，卻發(fā)現已完全跟不上老師

的思路。時間就這樣一分一秒的‘過去，日積月累，浪費的時間越來越多。所以后我不浪費每一

分每一秒，要抓住碎片時間，讓每天都過得充實。不要在應該努力的時候選擇安逸，不要等到后

悔的時候才開始努力，從現在開始，把握機遇，我們要在迷霧中找到自己的光亮，哪怕那點亮不

足別人的十分之一，那也是屬于我自的光芒，

人生就是一道數學題，條件已知，結論已知，重要的是由條件推出結論的過程，只有過程燦

爛正確，才可以得分。那么，人生呢?人生亦是如此，不要在意結果如何，只要過程美好,才不

辜負自己。拔云見日，未來可期，一切都是未知的，我要像花一樣燦爛地盛開。或許，就在這時，

屬于我的人生之花，悄悄放了......

等待花兒開放小學五年級作文9

一陣暖意的春風吹過來，吹起了我散落的頭發(fā)，在我身邊隨風飄揚。我輕輕地撩起頭發(fā)，享

受著春天，享受著這春暖花開的季節(jié)。我走在街上，呼喚這雨后那新鮮、清新的空氣，和風送來，

香香的，使人心情頓覺舒暢?？纯茨锹放缘臉?，經過冬天的洗禮，終于長出了"頭發(fā)"。綠綠的、

嫩嫩的，那新芽，就猶如一個新生兒，那么脆弱，如此嬌嫩，一掰就碎。

在這一條條水泥路上，如此顯眼?；▔锏牟?，經過一個冬天的"禁閉"，終于破土而出，

比老草高出一截，直是"年輕有為"??！花兒們也不服愉，個個爭奇斗艷，竟相開放.走在這萬

物復蘇的路上，讓人心情豁然開朗。不知何時，我已走進了公園。周末的公園里的，人特別多，

孩子們在家長的帶領下，玩得可開心啦。嘿，個個笑得前翻后仰合不攏嘴呢。我走著走著，來到

了一塊兒安靜舒適的草坪，放下書包，放下一身的‘疲憊，展開雙肩，伸了個懶腰，懶洋洋地躺

在了桃樹下。聞著泥土的清新，聞著桃花和玉蘭的芳香，我放下了所有的負擔和責任，放下了學

習的壓力、生活的煩惱，我睡著了......

當我醒來的時候，一朵桃花隨著暖暖的微風，輕輕地瓢落下來，落在了我的鼻子上。我站了

起來，拍拍身上的泥土，拿著桃花，漫步在公園里......走在花香四溢的路上；走在讓人陶醉的季

節(jié)；走在讓人忘記煩惱的季節(jié)。我舍不得離開，我不想讓周圍的一切溜走。因為我愛它，我愛這

——春暖花開的季節(jié)。

等待花兒開放小學五年級作文10

五T限期，我和媽媽一起去芍藥園賞花。

進門后，我們很快見到了美麗的芍藥花?；▋撼噬罘凵?，那粉很艷，很深，一層層花瓣包裹

著，花很大，盛開的花兒已然露出了深黃色的花蕊。在那片花海中，我很喜歡一朵，那顏色，說

是深粉，也沒有那么深;說是淡粉，也沒有那么淡，花邊是白的，但又沒有很多。一切都是那么

恰到好處。

往前走，又是一片花海，這兒的花顏色更豐富。有純色的，好多花瓣，雪白雪白的，那白就

像天空中落下來的‘白雪。有混色的，外面的花瓣和里面的花瓣顏色不同，外面的花瓣是粉色，

里面卻是純潔的白色，就像兩朵花結合在了一起，還有的外面是鮮艷的深粉，里面是潔凈的白，

最里面還是深粉。

芍藥園也有別的花：有全身淡粉，像個喇叭的牽?；?有多種顏色的月季花（有黃色，橙色，

粉色，紅色）;還有全身黃色，好多層花瓣，花朵很大的牡丹花，那么美，聞起來還有一股清香，

我不禁想起了《愛蓮說》中的“牡丹，花之富貴者也”……

芍藥園花很多，形成了一片片花海，有的一眼望去顏等E常整齊，有的則粉中夾雜著白色,

就像一個個小白點，從高處向下看，一塊深粉，一塊白色，美不勝收。

這里的花，有的盛開著;有的還是剛剛泛綠泛粉的小花骨朵兒;有的快凋謝了，花瓣萎縮，顏

色暗淡;還有的花瓣已然落光，只剩下了花蕊，算是殘缺的美吧。

芍藥園，芍藥的世界，花兒的家園。我好喜歡??！

等待花兒開放小學五年級作文11

又是一年春意盎然，又是一季新的開端，在新的土壤里，植下新的夢想與希望，用努力的汗

水和辛勤的勞作，精心的呵護嫩苗的成長，等待秋天，等待收獲,等在花開……一題記

初中生活已經將至，中考的臨近也不可阻擋轉眼間，你我都已不再是那個天真幼稚的孩童，

漸漸成熟，步入了青春的行列，需用自己的雙手，去編織屬于自己七彩的夢……慢慢地，天真的

春天已經結束，成長的夏天也接近了尾聲，接踵而來的.是收獲的秋天，是采摘的季節(jié)。自然，

幸運度也截然不同，有的人摘到的是大西瓜那是重點高中的錄取通知書有的人摘到的是蘋果，

是普通高中的通行證；而有人，卻僅僅摘到一顆花生。他抱怨，為什么他摘到的是花生而別人為

什么是西瓜呢？那是他不曾留意，別人的西瓜，別人的收獲，是用一滴滴汗水不斷聚集起來的！

經歷了相同的時間，都付出了辛勞，為什么收獲的不同呢？其實，學習又何嘗不是如此呢？

同一個老師，同一間教室，為什么有人考No.l,而有人卻考thelastone呢？這是與平常的努

力分不開的，平時不打好基礎到最后又怎能收獲西瓜呢？在平日里做好大大的口袋在收獲時，

盡情地收吧！口袋大自然多，口袋小，當然少，這不全在自己嗎？付出真實的行動，靜靜地等待

花開……

等待花兒開放小學五年級作文12

我又來到了熟悉的公園，打算散散心，春天剛剛到來，風已經有些溫暖了，不似從前那么冷，

我只穿了一件單衣，便出了門.

我喜歡從生活中尋找美，這次也不例外，春天剛來，所以樹木們也只是冒出了新芽，小草也

不是很高，不過都很可愛。我走在滿是樹木的小巷之間，周圍空空蕩蕩，只有我一個人和這群樹

木，這些小草，這個春天……

不，還有！我在欣賞這風景時，突然發(fā)現了一朵黃色的小花，在草叢中間，雖然顏色鮮明，

但是不仔細看根本看不見，我走近了，扒開一旁的小草，細細的觀察它，它看樣子還很小，因為

只是一個花苞，還沒有完全綻開，含苞欲放的樣子更是惹人憐愛，我輕輕碰了碰它，感受到花瓣

的稚嫩，我就傻傻的蹲在一旁看，看著我在春天發(fā)現的這一朵小花。

不知不覺，一個小時過去了，我起身，活動了一下自己的.筋骨，腳雖然早就蹲麻了，但是

我此時此刻特別想看著我在春天發(fā)現的第一朵花開花。

我靠著墻盯著它看，等，等著它開花，天漸漸黑了，小花卻還是一點動睜也沒有，我肚子也

有些餓了。不過,就在這時，小花開了，它小心翼翼地綻放著，一開始只綻放了一點點，后來才

放開了膽子，綻放了……

我當時十分開心，為我看到小花開花的景色而感到開心。

我喜歡這花開時的美景，好像我做了一件大事一般。

等待花兒開放小學五年級作文13

又到春暖花開時又是一年春暖花開時。

"天時人事日相催J"冬至陽生春又來"寒風和冬悄悄地走了。春，又悄悄地溜回來。看！

月陰K花流水,那鶯歌燕舞,是生命的復始？或許是吧。是萬物的復蘇？或許是吧?？?！那無盡的

春意，那涌動的春潮，是為大地的宣言？或許是吧。是為萬物的承諾？或許是吧。春的到來，給

予了世界生的喜悅和寧靜。清晨，一陣陣微風習習的吹過，帶著一股淡淡的月季花和桃花的幽香

奔向遠方……突然，天空中春雷滾滾。第一滴雨"叮咚”地落了下來，隨后，第二滴、第三滴雨

落了下來，后面的雨滴在不停地，爭先恐后地往下落.雨來了！甘甜的春雨；像蛛絲一樣輕；像

針尖一樣細；像絲線一樣長，淅淅瀝瀝，是在歡笑？

是在竊竊私語，還是在擁抱藍天，親吻大地？或許都是吧，又或許不是……雨后天晴，太陽

出來了，早晨的太陽，像牛車的牯轆一樣大像熔化的鐵汁一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在

東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗一樣的薄霧。這是多么美麗、多么壯觀的景色??！“花有開時,

定有落時。"春是美好的，春是快樂的，同時。也是短暫的.，不過，"落紅不是無情物，化作

春泥更護花?！?/p>

春天的景象一片繁榮，也是美好的，更是提醒我們要勞動起來，勞動是最光榮的，是令人敬

佩的,更是讓我們學習的，一年之計在于春,讓我們好好地利用著這個短暫而美好的春天吧！

等待花兒開放小學五年級作文14

微風習習，送來無限宜人拂面的春天；春雨陣陣，送來清爽舒服的春天；花香縷縷，送來美

麗艷人的春天。這暖風,撩撥著我的心弦；這春雨，卷著我的心胸。那時，花正開。

帶著幻想，我在田野上看見，一位正值花樣年華的姑娘。時隱時現的她撕裂了寒風凜冽的冬

天的外衣，拉開了一番新華派。那擺動著羅裙的姑娘翩翩起舞，莫非，她就是春姑娘。她竟選擇

在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相

擁而至，把無限的生機帶給人世，她是一拱彰顯著生命神奇的'畫廊。"春水初生乳燕飛，黃蜂

小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。"這是唐代詩人李賀的《南園》。美麗的春天，

生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食。

可是在這花開時，城市隨著現代人類科學技術——我們賴以生存的家園，也在人類征服和

改造自然環(huán)境的過程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經孕育燦爛古文化

的江河經常變成干涸的河床，原本瑰麗的風景湮沒為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川

融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風暴增增多，海平面升高，生物種類銳減.?????

來吧，花開那時，讓我們一起來保護我們這個美麗而脆弱的地球吧！因為，只有人類的心靈

才能夠知足這份美麗,善待人類唯一的星球，不然我們別無選擇。

等待花兒開放小學五年級作文15

不知何時，我置身于一個空間。那熟悉的墻，那塊大石頭。春風猶如時間的流動，那朵朵綻

開的花承載著過去，開滿了整個空間。

繁花盛開的六月，五顏六色?？鞓返奈掖┲７?，睜著我那清澈明亮的眼晴，開開心心的，

不時向天空望去，陽光打在我的臉上，感受著太陽的氣息。

那是太陽在對我微笑嗎?告訴我每一天都要保持良好的心態(tài)嗎?我沉浸在自己的世界里，忽然

我感到一只溫暖的.手向我的脖子撓去，我馬上喊出某人的名字。我們倆對視一笑，她轉身向操

場跑去，我便立馬追了出去。

我們都開心的歡笑，任汗水流淌，任腿腳酸痛。陽光照耀著我們，為我們畫上了暖暖的一圈

光暈。我們跑著、跳著，好象整個校園都回蕩著我們的歡笑聲。

在天氣逐漸炎熱時，意味著我們要畢業(yè)了，童年即將逝去，我們都要開始嶄新的生活了。但

我們的童真也即將逝去嗎?我想不是的，我們只不過把我們的童真帶到新的環(huán)境中去了，在那里

我們逐漸成長，花開的更加絢麗芬芳。

那充滿歡聲笑語的校園，知識和文字是校園的主色調。但我們絕對不是書的奴隸，我們心中

有一種創(chuàng)造力和思想力，上美術課時我們拿筆勾勒線條，還會時不時的發(fā)出怪怪的大笑聲。上音

樂課時我們隨心所欲放聲歌唱就算唱跑調了我們也不管只要開心就好。我時不時向窗外望去，

小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著好象很開心的樣子。

花朵漸漸凋落，但空氣中還殘留著花的芳香?；ㄩ_那時，那時花開。雖然時間流逝，但我們

的童真絕不會被時間埋沒。

等待花兒開放小學五年級作文16

在小山谷里，我走在鵝卵石路上，跳著.這是夢嗎？如此直實，我能感覺到空氣中的花香和

流水的潺潺聲。我看見一個人從岸邊走到河邊。我來到他身后，看著他在水上行走。果然，這是

一場夢。

日落后，河水迅速退去。過了一會兒，只剩下原來的河床、河道和那些可憐的魚了。他們無

助地向天空彈去，重重地摔了下來。我感到臉頰上有淚水。傻瓜，這是一個夢！但是為什么會這

么痛苦呢？是心痛嗎？我手里拿著魚。站在水上的那個人來到我身后。我轉過頭去看。他淡淡一

笑，走向天空，消失在月光下。這的確是一場夢！我在一條小河邊散步。在山谷里，小河去了哪

里？它去哪里了？我見過無數的花，美麗的.花，五彩繽紛的花，它們是多么芬芳。這是我渴望

的天性嗎？看到那些花，都閉上了，沒有開花，如果只是開花，我心里有一個小小的希望，但我

明白，它們不會開放,直到開花，當我繞過花繼續(xù)尋找河流，我聽到一個聲音，黎明出現了，太

陽即將升起，夜晚過去了,我還沒來得及享受，我轉過身，看到無數的花，河流流出的花，流向

它曾經是，魚仍然無法跳，但河流來了，它來了！我感受到了心中的喜悅，淚水禁不住流了下來。

這時，那個人從天空走下來，又走過了河。果然，這真的是一場夢！但是為什么呢？這只能是一

場夢。

一大早，我在濕枕頭上醒來，坐在窗戶上，雙手抱胸。又是煙霧嗎？天氣越來越糟，但我相

信它就像流動的河水一樣。她"花開的時候它會回來的。

等待花兒開放小學五年級作文17

春天使大地復蘇，使小草穿上綠色的新衣，使花朵擦去臉上的胭脂粉，使大樹長出新芽，大

地恢復生機。

植物園里所有的花都升了。鮮紅色、鮮黃色和純白在植物園的每個角落都盛開著。

杜鵑花開得又濃又亮，一串串地布滿了整棵樹。六、七片花瓣圍繞著雄淺，紅色艷麗。從遠

處看，它們像一串串溫暖的火焰，唱著歡迎的歌。在風的背景下，小小的花瓣隨風飄動，像溫柔

的少女翩翩起舞.太陽照在紫色的杜鵑花上，像白云一樣.微風吹來，紫色的花瓣飄落，紫色的

地毯鋪在地上。

郁金香有各種顏色。它們是黃色的，像金色的繡球花。郁金香品種很多，有的從橙色到白色，

有的.從粉末到白色，非常美麗。

也許你沒有注意到，在一個無人知曉的角落里，一個園丁正在修剪花草，豆大小的汗珠順著

他的額頭流下來。有這么多辛勤的園丁，所以有這么多美麗的花。他們用自己的雙手和汗水把花

兒最美麗的一面展現在我們面前"春蠶死了，蠟炬化為灰燼，眼淚開始干了"這句贊美奉獻他人

的名言一直在我心中回蕩?？粗@些美麗的花朵，我的心不禁想到，我們的老師，像這些辛勤的

園丁一樣，犧牲了自己和他人。

春天鮮花盛開。正是在這些園丁的呵護下，我們才有了花和葉來享受，犧牲自己，奉獻他人！

等待花兒開放小學五年級作文18

柵欄旁的花敗了，碎了一地，被風卷起，又在某個角落被重重拋下……它哭了，曾經擁有的

幸福變成了它的嫉妒。而如今，陰霾籠罩，它無法掙扎，無法吶喊，只能任由風肆虐，任憑重重

的雨滴砸落在身上……它很疼，疼得發(fā)麻，沒有知覺，只剩下那所謂的潛意識，反復地提醒它堅

強。它倔強地四十五度仰頭望天，在這個折磨了它無數個日夜的寒冬，下了決心——積蓄力量，

待風雪過后，在枝頭再次屹立……

它蜷縮成一團，回到柵欄邊，最后一縷香隨風消散。是的，它融入了大地，傾其所有，保護

那淺層的根。就這樣，它硬著頭皮撐過了令人恐畏的寒冬。

大樹用它的年輪為這一次四季的輪回完美地畫上句號，而這寒冬的一切，也被時間的年輪帶

著奔跑，無法追逐。早春的第一縷光，親吻了這片土地，帶來了祝福。柵欄旁那幾天前還孤零零

的殘枝，竟也捧出了第一朵花骨朵以示感謝。呵，沒錯，它很幸運，它得到了重生。但是，它猶

豫了，若又無所畏懼地開放，是否又會歷經煎熬，是否又會飽受折磨……從前的畫面如影片般閃

過，定格在它許下諾言的那一幕.它明白了，這一切都是它曾經最想擁有的，所以它綻放了，伴

隨著刺痛的感覺……

它開得很輕，但這花開的‘聲音，是它的咆哮與吶喊，是它積蓄了整個冬天的能量爆發(fā)出來

的怒吼。那聲音，更是征服自然的證明。

等待花兒開放小學五年級作文19

風把葉子吹落，葉子飄落在水中，像一個無人疼愛的孩子，找不到快樂的孩子。

葉子想要回到從前，它也相信自己可以回到過去，回到記憶深處的日子，回到那些給它帶來

甜蜜苦澀回憶的日子。也許不可以漂流，但它還是想回去。即使漂流在別人眼中是一種自由，一

種為所欲為的自由。

其實在某種意義上葉子和飛鳥是一樣的，飛鳥也很自由，可以在天空自由自在的飛翔，但當

天空不能給它帶來快樂是自由的翅膀也許是寂寞的束縛。葉子的漂流也許也會是迷茫的開始，葉

子不想迷失自我，所以它想回到從前，但它知道自己是無法同周圍的一切抗衡的，它明白單有堅

定的信念是不夠的還要有強大的力量，足夠改變周圍的一切的.力量。它不先認輸，于是它開始

學習適應惡劣的天氣，適應水流的沖擊，適應周圍的環(huán)境，適應一切的一切。它明白強大的力量

是需要時間和精力積累的，但在這之前它必須適應周圍的所有。

葉子漸漸感到力不從心，它想放棄，但內心深處總有一個聲音時刻提醒著它堅持下去，他不

知道自己能否走到終點，口一子早就沒了之前的銳氣，只有信念和希望支撐著它前進。

最后葉子被風出了水面，雖然離開了水面，但葉子還是沒能回到從前。它被吹到了大地上,

火熱的太陽將椅子曬枯了。它回想自己的一生，經歷了許多，收獲了許多，也放棄了許多，錯過

了許多。

它遺失了那份不能復制的幸福，錯過了許多迷人的花開。

等待花兒開放小學五年級作文20

那年春天，冬雪早已不見了蹤影，地上的嫩芽兒抬起了頭，花苞漸漸開放，而那時，在我小

小的心田中也盛開了一束燦爛而鮮艷的花朵。

那年，我才六歲，正是每天無憂無慮的時候，而愜意的日子里總有一個女孩和我一起玩耍，

她就是那朵花的“播種者"一小寧。有天晚上，我和一群小朋友們在樓下玩著捉迷藏，輪到

我來找人的時候，伙伴們都躲到了非常隱蔽的地方，大概沒有人能夠找到她們。

天色有點晚了，而春風也不像早上那么溫暖和煦，這時的風吹得有些刺骨了。我摸著黑找著

伙伴們的蹤跡，我沒注意到施工隊留下的.一堆石塊，"嘩啦"一下子，我重重地跌在石塊上，

石塊滾落的聲音伴隨著疼痛感一同襲來，稚嫩的皮膚像鉆進了一條小蛇般鉆心地疼，漆黑的夜晚

夾雜著幾聲啜泣一恐懼感和疼痛感緊緊地包圍著我。

"噠噠……"一陣熟悉的腳步聲離我越來越近，是她力寧!她俯下身來，手里提著什么東西。

后來我才發(fā)現是消炎藥和一些消毒藥水?？赡苁且驗樘弁催€沒消去，一時間我競走不了幾步路。

她把我扶到椅子上，見我還是愁眉不展，她居然唱了歌給我聽，唱的是小時候她總愛唱的兒歌《小

燕子》，那稚嫩輕柔的童聲一直縈繞在我的心上，"小燕子，穿花衣，年年春天來這里......"

小寧經常穿一身花裙子，臉上總是掛著笑容，她給予我的幫助就像那首歌一樣。那歌聲就是

花開的聲音，永遠開在了我心中，嬌媚鮮艷，永不凋落。

等待花兒開放小學五年級作文21

去年春天，爸爸媽媽買回來一棵玉蘭樹，爸爸一邊在小院里挖坑一邊說："兒子你自己來澆，

以后這棵樹就是你的了,名字由你來取，讓它和你一起長大。"

我高興地圍著小樹看呀看，它跟我一樣高，有十多片大葉子，只有一個紫色的小花苞，像個

芭蕾舞演員細細地在綠葉間跳舞。”就叫玉蘭娃娃——"，"玉蘭娃娃一"我親切地呼喊她,

她仿佛聽到了，隨風輕輕地搖動了幾下葉子。

夏天，小玉蘭的‘葉子綠得發(fā)光，我每天放學都拿起水壺認真地澆灌，我希望她快長高，那

樣我也就長高了.

秋天，小玉蘭落盡了葉子,單薄的身體在風中發(fā)抖，我和媽媽找來了許多包裝袋和繩子，一

起仔仔細細地把小玉蘭包裹好。

我說："媽媽，小玉蘭穿上了棉襖，這回不冷了吧！”

"等過了冬天，小玉蘭一定會長高，開出漂亮的花朵的！"媽媽充滿了希望地看著小玉蘭。

舌!）風了，小玉蘭隨風搖晃不彎腰；下雪了，小玉蘭頭頂雪花不怕冷；最糟糕的是霧霾天，小

玉蘭不露聲色地堅持著……"媽媽，小玉蘭會凍死嗎？"我擔憂地問?！安粫模悴皇菍W過《草》

嗎，‘一歲一枯榮……春風吹又生’，玉蘭和小草一樣春天還會發(fā)芽的！"媽媽很肯定。

我盼望著今年春天快點來，我要親自為小玉蘭脫下"棉襖"，看她長高了沒有，我要親自

為她澆水，施肥，等她重新發(fā)芽。你聽啊，小玉蘭在拔節(jié)兒；你聞啊，小玉蘭散發(fā)出了清香……

等待花兒開放小學五年級作文22

嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……奇怪，哪兒來的這么大的動靜？我在院子里東瞅瞅，西看看，可就是找

不到聲音是從哪里傳來的。

這時，媽媽走了過來，沖我笑了笑，說："誰會發(fā)出嗡嗡嗡的聲音呢？好像是……"媽媽話

說了半截兒就不說了，真急人！

會是什么聲音呢？"啊，我想起來了，是蜜蜂！因為只有蜜蜂才會發(fā)出這么大的嗡嗡聲。"

我興奮地在院子里大叫，把目光移到了櫻桃樹上。

啊，真的是蜜蜂！不是一只、兩只，也不是一對、兩龍，而是一群群的。成群結隊的蜜蜂快

把我家的那棵櫻桃樹給包圍了。

天哪，真不可思議，這景象太壯觀了！幾乎每朵櫻桃花上都有一只小蜜蜂，它們像商量好似

的.，竟然一起來了。我還從來沒有見到過這么多的蜜蜂集體采蜜呢！我看得入迷了，要不是媽

媽喊我吃飯，我還不知道會在櫻桃樹下看多久呢！

吃過飯，寫完了作業(yè)，我正準備去跳舞的時候，突然發(fā)現，這群勤勞的小蜜蜂還沒走，仍在

忙碌地采蜜。我一下子被感動了。

小蜜蜂真勤勞呀！中午艷陽高照，它們也不休息，還在忙碌地工作。怪不得大家都說勤勞的

小蜜蜂呢！

望著眼前成群結隊的蜜蜂，看著它們忙忙碌碌的身影，我忽然想到了自己。如果說課本是花

朵，力峨就是蜜蜂。我要努力采集書本里的知識，釀造智慧的蜜糖。如果說老師是蜜蜂，君峨們

就是花朵。我們在老師的辛勤培育下快樂健康地成長……

嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……聽，花開了！

等待花兒開放小學五年級作文23

雨聲滴滴嗒嗒；風聲輕輕拂拂；人聲喧喧嚷嚷；雷聲驚天動地，這是多么平常的事?。?/p>

朋友你聽到過花開的聲音嗎？一個人獨處之時傾聽秋蟲唧唧若有若無的清香縈繞耳邊，

側耳細聽，用你的真心去聽，可聽到了嗎？聽，如月下牧童的笛聲；如清晨從葉片滑下來的露珠

聲；如夕陽西下太陽伯伯的嘆息聲，一切都飄渺又清晰，美妙又神秘。

這只不過是你我幻想般的景象，也許，這般的景象只存在于你我的‘幻想今生無法領略，但

是帶著這般美麗的幻想，不是就會和現實產生距離了嗎？花開的聲音永遠是美麗的。

昏暗的黃昏是最令人遐想的，不要做什么，聽，花開的聲音會使人感動不已。當暮色降臨到

每個角落，一切都變得似幻似真。黑色的戲影，配上那黃色，更能使人想起花開的聲音。夜中的

朦朧，只是把美麗的一面展示給我們，這不正是與現實產生距離了嗎？

花開的聲音輕輕告訴我所有美好的東西也許都是可想而不可及的。以前認為美好的東西，

當你得到了，便不再美麗。

是??！永遠也得不到的東西，只能是霧里看花，水里賞月。在以前，我總以為朋友間應沒有

距離，但是那若有若無的花開的聲音使我明白：朋友與朋友之間的空白，要一段一段來填補。當

朋友之間距離太近，對方幾乎是“裸體”，他所有的缺點和優(yōu)點，你全部了解，那份神秘感就蕩

然無存了。

等待花兒開放小學五年級作文24

很早就學過"曇花一現"這個成語，知道了曇花開花的時間很短，而且一般難以見到。可昨

天我卻在姑姑家，看到了曇花開花，真讓我大飽眼福。

姑姑家一共養(yǎng)了兩盆曇花,9點左右，我們正在看電視，忽然姑姑說：“快看，曇花開花了廣

我們好奇地一起湊過去看花筒慢慢翹起絳紫色的外衣慢慢打開紫色的花柄托起很大的曇花，

潔白的花瓣整齊地一層包一層，特別有趣的是沉甸甸的花朵顫悠悠地抖動著，在顫動中花瓣慢慢

地打開，舒展開，露出漂亮的真面目。密密的細白的花絲從花蕊中旋轉地伸出來，花絲頂部是黃

色的略膨大的.花藥，這就是雄蕊?；ńz的雌蕊長得很特別，被包圍在雄蕊中，比花絲粗一些，

也呈白色，尤其是在頂端的柱頭，開著一朵朵類似菊花似的白花。潔白、嬌美的曇花，終于綻開

了美麗的秀容。

曇花別名瓊花、月下美人,屬于仙人掌一類的植物，原產墨西哥，開花季節(jié)一般在6至10

月，開花的時間是晚上9點左右，為什么這時開放呢？其實道理很簡單，曇花的花瓣又大又嬌

嫩，需要一定的氣溫條件才能開放。白天氣溫過高，空氣干燥；深夜里氣溫又過低，對曇花的開

放也不利，只有晚上9點左右最適宜，所以它總是在晚上開，而且只開兩三個小時就謝了，所

以就有了“曇花一現"的說法。

等待花兒開放小學五年級作文25

在我的記中有許多次的守望花開，但是有一次的守望花開，讓我記憶猶新并且讓我獲得了許

多結果，同是在這守望花升的過程中也懂得了許多人生道理，讓我?guī)憧匆豢窗伞?/p>

在上初中之后，我的成績也是匕檄穩(wěn)定的可是有一段時間，我上數學課總是走神和說話，總

之就是不認真聽課，才讓前面的沒學會，后面的.根本聽不懂，所以到了普通的小測式考的不及

格，也因此讓自己變得失魂落魄的，對數學失去了信心，總以為自己什么都會，結果成績出來，

就讓這信心破碎了。于是我尋找自身的錯誤和問題，最后我發(fā)現問題就在于我的驕傲自滿和驕傲

自大，這是因為每次考完之后我成績還算理想，于是有些不哦媽關系好的家長孩子考不好就問我

是怎么學的的，這就是我開始驕傲自大和目中無人就開始不聽課，跟同學說話，被數學老師叫去

辦么室唉了一頓吵，我知道老師是為我好，于是我開始努力地刷題，上課也認真聽，積極回答問

題，考試成績也遂漸上升，可是過了一段時間之后，數學成績又被一巴掌拍了下去，怎么也上不

去了，讓我很煩燥，又開始了網上補課，這才讓我的自信心又回來，準備面對期末考試，守望著

自己的努力果實。靜等著努力果實的開放之日，靜等花開。

一個人只有通過他的不解的努力才讓他擁有自己努力的果實，也會因此讓自己的守望著自己

的努力種子，靜靜地守望著努力種子的開花。

等待花兒開放小學五年級作文26

不知不覺，春天已到，正是刺桐花開的好時節(jié)。

來到刺桐樹下，只見那刺桐樹高大挺拔，像一個個士兵整齊的排列著。那刺桐樹像一把綠絨

大傘，能遮天蔽日。往上看，葉子發(fā)出“沙沙"的聲音，像一個淘氣的孩子。笑啊，笑啊，笑破

了肚皮，是多么快樂呀!那葉子時不時有兩只小蟲子爬過，就為綠葉戴上了一頂奇特無比的可愛

的帽子。

枝頭上的刺桐花，仿佛就是那一個個可愛的."紅辣椒"，它的中間有一些刺刺的東西，像

一個小漩渦，又像刺猬身上的刺?？吹剿?，心里就會有一團火焰在燃燒，看得見，卻摸不著，又

像一只只飛舞的蝴蝶，隨風舞動。有的手舞足蹈，炫耀自己的舞姿;有的只是露出淡淡的微笑，

梳理著頭發(fā)。還有的似乎想要掙脫樹枝，到人間旅行去呢！

下雨了，天空突然變臉了，刺桐花也該打扮打扮自己。它們將雨點披在身上，滋潤著身體，

還為自己做了T牛美麗的衣裳?？粗@些花，一會兒踏著輕盈的舞步，一會兒小心翼翼地給自己

打一層厚厚的粉底，它們在和“水王子"跳雙人舞呢.

雨停了，太陽出來了?！八踝?悄悄溜回了王宮。刺桐花們身上的露珠便是“水王子"留

下的禮物。太陽笑瞇瞇地把光芒照射在"禮物"上，變成了一個個小金子，這是多么好的禮物呀!

春天過后，刺桐花差不多都枯萎了，但它的魅力常常蕩漾在我的心中。

等待花兒開放小學五年級作文27

"滿目梨園春色好，墻外天地無人識。"只有開出知識的花，守住文化的根，才能孕育出滿

園的春色，結出富強中國的果。

華夏5000年來孕育出無數繁盛的文化，正是因為這些文化的傳承和記載，才能筑成今天強

盛的中國。如今，如何讓文化的花開得更加繁盛，成為今天我們青少年需要背負的責任。文化應

當由我們傳承。但倘若只守住文化的根，卻無人照料文化的花，那么怎么會結出強國的果？文化

是空谷蘭香，是荒原白雪，而不僅是那四方梨園中的春色。正因為墻外的繁華，才鑄造出這繁盛

豐富的文化。

龍應臺說，"文化絕不是一幅死的掛在墻上已完成的畫，畫墨已干，不容任何人增添涂改."

傳承文化，應取其精華，棄其糟粕。我們不應該只做簡單的傳承人，而更應該做守正出新的智者，

將我們的觀念一點一點如墨汁一般，滲入文化的宣紙中，讓他慢慢的‘融入其中，這才是文化。

文化只有被現世發(fā)現，接受，傳承，改進，才能流淌進未興的洋河。

文化之花不凋落，強國的種子就不會消失。就像北宋是因為多彩的文化與科技才著名于世。

梨園中春色因墻外的繁榮的襯托下，才顯得更加美麗迷人。今天的我們何必故步自封呢？我們只

有突破那道思想的墻，才會獲得更大的成就。有時的我們太拘泥于這四方梨園，其實我們的思想

是0B躍著的，沒有限制，自由自在的。

人龍史詩，薪火千年。文化的花會開到每個地方，會開到你的心間。

等待花兒開放小學五年級作文28

我從小到大去過很多地方：有夜似霓虹的廣州塔，有驚險刺激的游樂場，有知識豐富的科技

館這些地方每每都讓我離不開眼，但我印象最深的莫過于那煙波浩渺的大海了。

清晨，我和姐姐、小姨一家人來到了海邊。清晨的海是平靜的,一層薄薄的,輕紗似的.霧

籠罩著海面，太陽羞紅的臉頰剛剛從海平線上探出來，天空中撒滿了柔和的光輝。海浪卷著細沙

一個個撲來，拍打著沙灘，激起了雪白的浪花，白茫茫的沙灘上的腳印已經被浪花抹平，上面散

落著星星點點的貝殼。不時的有一只兩只小螃蟹從光滑的沙灘上劃過，留下了一條條印記。我們

不禁贊嘆：??！好美??！

我們換上泳衣，套上游泳圈，歡呼著、尖叫著向海邊迫不及待地飛奔。我們來到海邊，霧已

經漸漸散了，白沙灘上的人也漸漸多了起來：我們互相潑水，在海浪擊打的沙灘上散步，留下一

串大大小小的腳印，再讓夾帶著細沙的雪白浪花將腳印抹平；趴在游泳圈上往浪花變白的地方進

軍，享受漂流的快樂歡樂的笑聲猶如彩色的音符，回蕩在蔚藍的海洋上空。

下午，吃過午飯的我們消化了一下便又來到了海邊。這時的太陽已經沒有了中午的炎熱，溫

和的陽光照得人身上暖暖的，讓人昏昏欲睡；大海的顏色也隨著太陽光的折射而發(fā)生了變化，遠

看是蔚藍的，近看是碧綠的，捧起來卻發(fā)現是透明的。遠處