三年級數(shù)學下冊助學單

第一單元位置與方向

1.認識東南西北

預習內(nèi)容|課本第3頁例1及相關內(nèi)容。練習一1、2、3題。

助學題

L學兒歌早晨起床，登上山岡，面對太陽，辨別方向。

前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

傍晚呢?你會編一首兒歌教大家辨別方向嗎？

2.露一手

先在屋內(nèi)指出東、西、南、北四個方向給爸爸媽媽看，再和爸爸

媽媽一起到室外，指出東、西、南、北四個方向。如果再換個地方還

能指正確，你就是個聰明的孩子哦。

3.找一找

小華住的房間窗戶朝南。

你能找找房間里的東面

和西面各有什么嗎？

家長簽字:

評價：

了解自己，雖然難，但很重要!

2.認識平面圖

預習內(nèi)容

1.課本第4頁例2及相關內(nèi)容。

2.練習一4、5、6題。

i.查一查，說一說：利用父母手機或者電腦里的“地圖”軟件，查

一查學校（你家或者你熟悉的某個場所）的東、南、西、北面各有什

么？試著寫在下面吧。

2.想一想：關于平面圖，你還有什么疑問？你覺得有什么需要提醒

同伴注意的？

家長簽字:

評價：

每個人長得不同，即便面對相同的問題，我們每個人也會想得不同。

3.認識東北、西北、東南、西南

預習內(nèi)容|課本第7頁例3及相關內(nèi)容。練習二1、2、3題。

1.指一指，說一說：

指出家里客廳的東南、東北、西南、西北面給父母看，并說說自

己是怎樣想的。

2.比一比：今天認識的方向和昨天的有什么不同點？想個好辦法來

記住它們。

3.想一想：關于東南、東北、西南、西北這四個方向，你還有什么

疑問？你覺得有什么需要提醒同伴注意的？

家長簽字:

評價：

結果固然很重要，有時找不到結果也經(jīng)歷了學習。

4.測定方向

預習內(nèi)容|課本第8頁例4及相關內(nèi)容。練習二5——7題。

1.確定你想測定校園里哪些景物的方向？

花壇、大門、教學樓……選擇幾個你想了解的。

2.你準備怎樣來測定呢？把你的想法和爸爸媽媽說一說：需要哪些工

具？測量的步驟是怎樣的？

3.根據(jù)你測定的結果，從圖表中標出相應的景物，準備在全班交流。

家長簽字

成功、失敗，其實都是我們成長中的收獲。

5.復習課

復習內(nèi)容|課本第二單元相關內(nèi)容。

1￥1

1.站在你家的客廳里，你能說出東、南、西、北各個方向嗎?

2.自己畫一個有八個方向的向標。

3.說一說與東南相對的是哪個方向？與西南相對的是哪個方向？

4,坐在教室里，你的東面是誰？你的北面是誰？你的南面是誰？你的

西面是誰？

家長簽字:

評價：

帶著問題來課堂，帶著主見來學習。

6.檢測分析

1.改正，是一種學習。

請在試卷上訂正自己做錯的題，并檢查一下錯誤的原因，把自己的反

思寫下來。（如果你是滿分小學霸，一定要把你的經(jīng)驗寫下來與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問，是一種學習。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問，寫下來準備與同

伴交流。

3.評價，是一種學習。

你覺得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長簽字:

評價；

成功、失敗，其實都是我們成長中的收獲。

第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法

L整十、整百數(shù)除以一位數(shù)

預習內(nèi)容11課本11、12頁例題一、二及相關內(nèi)容。

助學題

1.由此及彼

(1)9根小棒，平均分成3份，每份有多少根？先在圖中圈一圈,

再求出得數(shù)。

列式計算：

(2)90根小棒，平均分成3份，每份有多少根？先在圖中圈一圈,

再求出得數(shù)。

列式計算：WfflMMM

2.想想說說

聯(lián)系上面的小棒圖想一想：904-3和9+3有什么相同的地方？如果

小棒沒有每10根扎成一捆的話，你有什么感受？

3.整理思路填一填90-3=()

?t

()個104-3—()個10

4.你能口算出900+3的得數(shù)嗎？按照上面的思路先想一想,

再算一算，最后和同學們說一說。

家長簽字:

評價：

帶著問題來課堂，帶著主見來學習。

2.兩位數(shù)除以一位數(shù)（口算）

預習內(nèi)容|課本例題3及相關內(nèi)容,13頁練習三1、2題

L試一試，想一想

把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？

先在圖中圈一圈，再求出得數(shù)。

列式計算：

你是怎樣想的?

2.做一做，相信我能行。

844-4=694-3=684-4=424-2=884-2=

3.瞧一瞧，我會寫豎式

94-3=404-5=

家長簽字:

評價：

成功是一座山峰，雙手插在衣袋里的人是難以攀登上去的!

3.筆算除法(1)

預習內(nèi)翱課本15、16頁例題及相關內(nèi)容，課本練習四1、2題

L擺一擺，算一算

(1)把42根小棒平均分成2份，每份是幾根？你是怎么分的？怎樣

列豎式呢？

(2)把52根小棒平均分成2份，每份是幾根？你是怎么分的？怎樣

列豎式呢？

2.做一做，相信我能行。(筆算)

964-3=684-2=924-4=784-2=

3.說一說，筆算除法時你覺得有什么需要提醒同伴注意的?

家長簽字:

評價：

相信自己，戰(zhàn)勝自我是成功的金鑰匙。

4.筆算除法(2)

預習內(nèi)容|課本17頁例題3及相關內(nèi)容，課本19頁練習四第5題

1.你一定會說

把46個羽毛球平均分給2個班，每班分得多少個羽毛球？

你能照著圖試著算一算，并把豎式計算中的每一步都說一說嗎？

每班分得2耳—23＞匐班分厚3個

先分4整管＜2A46

分完了4首*~—4

6一再分&個單個的

6—?分克了6個

"0"

2.你一定會算，照上面的樣子做一做吧。

1284-8=4764-2=

3.你一定會說，上面兩題是怎么做出來的，說給爸爸媽媽聽吧!

家長簽字:

評價：

失敗是成功之母，成功同樣是成功之母。

5.筆算除法（3）

預習西直課本18頁例題4及其課后做一做，21頁練習四12題

L你一定能想

明天我們要學習新的知識，咱們繼續(xù)分羽毛球，你能和爸爸媽媽或者

同學說一說怎么分下面的羽毛

球嗎？

我們先分整筒，每班分得（）筒，還余（）筒。將余下的1

筒羽毛球都拿出來，和原來的2個合起來，一共有（）個單個的。

將這些單個的平均分給兩個班，每個班分得（）個。所以每班分

得（）筒和（）個，也就是一共分得（）個。

2.你一定能填每班分得（）筒＜-----〔2□―??每班分得（）個單個

先分5筒,2）52

分完了（）筒-----g

還余下（）簡,日］一一共余下（）個

口口―*一共分完了

（）個

3.你一定能算-D

同學們，你能嘗試用豎式計算78+3嗎?

可以聯(lián)系分羽毛球或者巧克力、糖果，將豎式計算中的每一步都弄清

楚了，并說給爸爸媽媽或者同學聽一聽。

家長簽字:

評價：

不讀書則愚，不思考則淺，不多練則生，不巧用則鈍。

6.筆算除法（4）

預習內(nèi)容|課本23頁例題5、例題6及課后做一做，練習五1、2題

L填一填

用豎式計算6054-5=

聯(lián)系上面豎式計算過程想一想：用豎式計算除法時，要從被除數(shù)的

（）位依次往后除，除到哪一位，就要依次相應地商到（）o

一直除到個位為止。

2.試一試，你能用豎式計算下題嗎？

3064-3=

3.想一想，下面的這個計算過程正確嗎？為什么？

102

3)306

3

-6

_____6

0

4.議一議：除法的豎式計算時，在什么情況下一些過程可以省掉不

寫？

家長簽字:

評價：

不讀書則愚，不思考則淺，不多練則生，不巧用則鈍。

7.筆算除法（5）

預習內(nèi)容|課本25頁例題7及做一做。課本練習五第10題。

L試一試：4804-4,用豎式計算怎么算？哪個過程可以省掉不寫？

2,算一算，我是最棒的

4084-4=2154-7=5254-5=

想一想：除到被除數(shù)的某一位不夠商1,應該怎么辦?

2、想一想，我會填

2上上+4的商是（）位數(shù)。

▲▲+5的商是三位數(shù)，—里可以填（）

家長簽字:

評價：

好問的人，只做了五分鐘的愚人，恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

8.估算

預習內(nèi)容課本29頁例題8、9及相關內(nèi)容，練習六第1、2題

助學題

1.我會估算

307+151249+422491-275^4X29Q

估算經(jīng)常使用的方法是（）

2.動腦子，填一填

471+8估算時把471看成（）,商約是（）。

3.相信自己，我能行

這個問題應該怎樣想呢？自己試著做一做吧!

家長簽字:

評價：

腳踏實地海讓路，持之以恒山能移。

9.整理與復習

一.我會整理。

這一單元我們學過了哪些內(nèi)容？能畫一個圖整理出來么？

二.我會選擇。

找一道好題，分析這道題好在哪里？準備明天與同伴交流。

三.我會提醒。

關于這一單元的內(nèi)容，你有什么要提醒同伴注意的?

四.我能超越。

家長簽字:

評價：

聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

10.檢測分析

1.改正，是一種學習。

請在試卷上訂正自己做錯的題，并檢查一下錯誤的原因，把自己的反

思寫下來。（如果你是滿分小學霸，一定要把你的經(jīng)驗寫下來與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問，是一種學習。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問，寫下來準備與同

伴交流。

3.評價，是一種學習。

你覺得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長簽字:

評價：

成功、失敗，其實都是我們成長中的收獲。

第三單元復式統(tǒng)計表

1.復式統(tǒng)計表

預習內(nèi)容課本第36頁例1及相關內(nèi)容。練習八1、2題。

助學題

1.下面是某超市一、二月份銷售某品牌酸奶情況統(tǒng)計表。

某越市一月份銷售某品牌酸奶情況統(tǒng)計表

品種原味草莓味芒果味黃桃味

箱般30451025

某超市二月份4肖悠某品牌酸奶情況統(tǒng)計表

品種原味草莓味芒果味黃桃味

箱般35153510

根據(jù)上表，將下面的表格填寫完整，再回答問題。

某超市一、二月份銷售某品牌酸奶情況統(tǒng)計表

箱數(shù)品種

原味早年味芒果味黃桃味

()月

()月

（1）一月份（）味酸奶賣的最多，二月份（）味酸奶賣的

最少。

（2）原味酸奶一、二月份一共賣了（）箱。

（3）觀察統(tǒng)計表，你還發(fā)現(xiàn)了什么？請你提出問題并解答。

2.想一想說一說你的看法。

復式統(tǒng)計表與單式統(tǒng)計表有什么相叫不同?

家長簽字:

評價：

學習沒有失敗，思考創(chuàng)造精彩。

2.復式統(tǒng)計表（復習課）

助學題

1.你能既正確又快速的解決這個問題嗎？

某地區(qū)5月份和9月份天氣情況統(tǒng)計表:

銀多云雨天販

5月份10867

9月份71085

1.復式統(tǒng)計表的表頭有（）、（）和（）三項

內(nèi)容。

2.5月份（）天數(shù)最少，9月份（）天數(shù)最多。

3.9月份陰天比5月份少（）天，5月份晴天比9月份多（）

天。

4.5月份一共有（）天，其中有（）天下雨。

9月份一共有（）天，其中有（）天不下雨。

2.調(diào)查仝班男女同學喜歡吃水果情況，制作復式統(tǒng)計表（每人限選一

種），并對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析。

家長簽字:

評價：

,看到的容易記住，做出來的真正聽到的容易忘記學會。

3.檢測分析

1.改正，是一種學習。

請在試卷上訂正自己做錯的題，并檢查一下錯誤的原因，把自己的反

思寫下來。（如果你是滿分小學霸，一定要把你的經(jīng)驗寫下來與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問，是一種學習。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問，寫下來準備與同

伴交流。

3.評價，是一種學習。

你覺得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長簽字:

評價：

成功、失敗，其實都是我們成長中的收獲。

第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)

1.口算乘法

預習內(nèi)容課本41頁42頁例1、例2及相關內(nèi)容。練習九1一4題。

助學題

1.學一學，我能懂。

李叔叔培育出一批新品種菜椒，送給敬老院10盒，每盒12個。送給

敬老院多少個？先列式再解答。

你是怎么算出得數(shù)的？把你的方法寫下來。

2.試一試，我能行。

24X10=20X10=20X30=

3.想一想，我能問。

在口算兩位數(shù)乘十，及幾十乘幾十時，你有什么提醒同學們注意的?

家長簽字:

評價：

成功只偏愛那些有準備的頭腦。

2.筆算乘法（1）

預習內(nèi)容|課本第46頁例1及相關內(nèi)容。練習十15題。

助學題

1.學一學，我能懂。

幼兒園購進12箱迷你南瓜，每箱24個。一共有多少個?

先列式再解答。

迷你南瓜

你打算怎么算出得數(shù)？把你的想法寫下來。

2.試一試，我能行。

乘法可以怎樣驗算？你能把第一題的算式驗算一遍嗎?

3.算一算、我能對。

44X2212X23

家長簽字:

評價：

只停留于幻想，而不會行動的人，永遠也體會不到收獲果實的喜悅。

3,筆算乘法(2)

預習內(nèi)容|課本第49頁例2及相關內(nèi)容。練習十一1——3題。

1.試一試，我能行。

每箱迷你南瓜24個，53箱一共有多少個？

你會用豎式計算嗎？試一試。

2.想一想，我能說。

筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時要注意什么？

3.看一看，我能改。

下面的計算對嗎？把不對的改正過來。

2848

X24X65

112240

56288

672()528()

家長簽字:

評價：

書山有路探為徑，學海無涯樂做舟。

4.解決問題（1）

預習內(nèi)容|課本第52頁例3及相關內(nèi)容。練習十二1、2、4、5題。

1.學一學，我能懂。

找出有聯(lián)系的兩個條件，想想可以先算什么？把你的想法寫下來。

按照你的想法，可以怎樣列算式呢？

2.試一試，我能行。

（1）3個班的同學去植樹，每班分成6組，每組植8棵。

（2）一盒鋼筆有10支，每支4元，買5盒這樣的鋼筆。

3.想一想，我收獲。

回顧上述解決問題的過程，你有什么體會？

家長簽字:

評價：

相信自己，戰(zhàn)勝自我是成功的金鑰匙。

5.解決問題（2）

預習內(nèi)容|課本第53頁例4及相關內(nèi)容。練習十二6——9題。

1.你能出一道稍復雜的數(shù)學問題考考其他同學嗎？

要求說清根據(jù)（）和（X信息）可以求出（）

（問題），再根據(jù)（）和（）可以求出（）

（問題）。

2.考考你，你能通過畫表格、畫圖等方式將下列問題弄清楚嗎？

（1）一杯純牛奶，小明喝了一半后加滿了水，接著又喝了一半，又

加滿了水，最后小明全都喝光了。小明一共喝了幾杯純牛奶？幾杯

水？

（2）一個皮球從16米的高處落下，如果每次彈起的高度總是它下落

高度的一半，那么第3次彈起的高度是多少米？

開始卜.落第一次彈起第二次彈起第三次彈起

16米

（3）18個小朋友站成一排，從左往右數(shù)，芳芳排在第8個；從右往

左數(shù)，兵兵排在第4個。芳芳和兵兵之間站了多少人？

家長簽字:

評價：

沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，便沒有不屈的開拓者。

6.整理與復習

1.回顧與整理。回顧這個單元的學習，你能把學到的知識整理在下

面嗎？

2.鞏固與挑戰(zhàn)。

31X2359X62

對于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算，你有什么提醒同伴注意的？

3.嘗試與超越。

一輛卡車一次運走60箱葡萄，6輛這樣的卡車3次一共運走多少箱

葡萄？

對于解決兩步連乘的實際問題，你有什么經(jīng)驗和同伴分享的？

4.好題分享：你能推薦一道兩步連乘解決的問題，考考你的同伴嗎?

家長簽字:

評價：

不讀書則愚，不思考則淺，不多練則生，不巧用則鈍。

7.檢測分析

1.改正，是一種學習。

請在試卷上訂正自己做錯的題，并檢查一下錯誤的原因，把自己的反

思寫下來。（如果你是滿分小學霸，一定要把你的經(jīng)驗寫下來與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問，是一種學習。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問，寫下來準備與同

伴交流。

3.評價，是一種學習。

你覺得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長簽字

成功、失敗，其實都是我們成長中的收獲。

第五單元面積

1.面積和面積單位

預習內(nèi)容

課本第61頁例1、例2,練習十四第1--4題

助學題

1.動手畫一畫：請把下面圖形的一周用紅筆描一描，再用你喜歡的

顏色涂一涂里面。

2.舉例說一說，多大的圖形面積是1平方厘米，1平方分米，1

平方米？并把你的發(fā)現(xiàn)寫在下面。（自己查閱資料或上網(wǎng)了解）

家長簽字

不渴望每天能一躍千里，只希望每天能夠前進一步。

2.長方形、正方形面積的計算

預習內(nèi)容

課本第66-67頁例4、例5及相關內(nèi)容

練習十五1一一8題。

助學題

L試一試，相信我能行。

你能比較以下兩個圖形的面積嗎？怎么比較?

結論：長方形的面積=正方形的面積=

2.想一想，相信我會算。

一個長方形長是5厘米，寬是3厘米，面積是（），周長是

（）O

正方形的邊長是（）分米，面積是4平方分米，周長是

（）分米。

一個長方形的面積是40平方米，長是8分米，寬是（）分米，

這個長方形的周長是（）。

家長簽字:

評價:

謙受益，滿招損。

3.面積單位間的進率

預習內(nèi)容

課本第70頁例6,例7及相關內(nèi)容。

助學題

L試一試，相信我能行。

200厘米=()分米=()米

4000平方厘米=()平方分米。

5平方米二()平方分米

2.想一想，相信我能發(fā)現(xiàn)。

兩個相鄰長度單位之間的進率是10,兩個相鄰面積單位之間的進率

也是10嗎？說說你的看法并寫在下面。

3.判斷。(對的打“J”，錯的打“X”)

(1)邊長是100米的正方形土地，它的面積是1000平方米。()

(2)福泰小學的面積約有6平方米。()

(3)35平方分米=3500平方米。()

(4)鉛筆長約15平方厘米。()

家長簽字:

評價:

不實心不成事，不虛心不知事；不自是者博文，不自慢者受益。

4.解決問題

預習內(nèi)容

課本第72頁例8及相關內(nèi)容，練習十六6一8題。

助學題

L想一想，相信我能行。

在解決問題時，如果單位名稱不同，我們應怎么辦呢?

2,做一做，相信我能做對。

教室的長是10米，寬是7米，要在教室地面鋪邊長為7分米的地磚,

一共需要多少塊地磚？

家長簽字:

聚精會神課堂中，保證課后無漏洞。

5.整理和復習

1.我會整理。

這一單元我們學過了哪些內(nèi)容？能用你喜歡的方式整理出來么？

2.我會選擇。

找一道好題，分析這道題好在哪里？準備明天與同伴交流。

3.我會提醒。

關于這一單元的內(nèi)容，我有什么要提醒同伴注意的?

家長簽字:

評價:

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

31

6.檢測分析

1.改正，是一種學習。

請在試卷上訂正自己做錯的題，并檢查一下錯誤的原因，把自己的反

思寫下來。（如果你是滿分小學霸，一定要把你的經(jīng)驗寫下來與同伴

交流呀！）

2.提問，是一種學習。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問，寫下來準備與同

伴交流。

3.評價，是一種學習。

你覺得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長簽字:

評價:

機會總是留給有準備的人。

32

第六單元年、月、日

1.年、月、日

預4內(nèi)容

課本第76-79頁例1、例2及相關內(nèi)容,練習十七1-7題

助學題

L試一試，相信我能行

（1）一年有（）個月，31天的月份有（),30

天的月份有（

（2）兒童節(jié)是（）月（）日，教師節(jié)是（）月（）日,

媽媽的生日是（）月（）日，我生日是（）月（）日。

2,想一想，相信我能發(fā)現(xiàn)

（1）2017年是什么年？這一年與2016年有什么不同？

（2）從網(wǎng)上查閱一下資料，說一說如何判斷這一年是平年還是閏

年呢？（把你的發(fā)現(xiàn)寫在下面與小伙伴們交流）

家長簽字:

少壯不努力，老大徒傷悲。

33

2.24時計時法

預習內(nèi)容

課本第82—84頁，練習十八第1、3、6、7題

助學題

L試一試，相信我能行

(D一天有多少個小時？鐘面上的時針一天轉(zhuǎn)幾圈?

(2)一部電影從下午4時25分開始播放，共播放1時30分,

()結束.

A.5時55分B.17時55分

C.下午5時50分D.17時50分

2.想一想，相信我能做對

(1)一輛汽車從上午9:00到下午4:00共行駛490

千米，平均每小時行駛多少千米?

⑵從今天的17時20分到明天上午的8時10分,一共經(jīng)過了多

少時間?

家長簽字:

評價:

善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W習讓路，要讓它們替學習服務。

34

3.整理和復習

1.我會整理。

這一單元我們學過了哪些內(nèi)容？能用你喜歡的方式整理出來么？

2.我會選擇。

找一道好題，分析這道題好在哪里？準備明天與同伴交流。

3.我會提醒。

關于這一單元的內(nèi)容，我有什么要提醒同伴注意的?

家長簽字:

評價:

希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

35

4.檢測分析

1.改正，是一種學習。

請在試卷上訂正自己做錯的題，并檢查一下錯誤的原因，把自己的反

思寫下來。（如果你是滿分小學霸，一定要把你的經(jīng)驗寫下來與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問，是一種學習。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問，寫下來準備與同

伴交流。

3.評價，是一種學習。

你覺得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長簽字:

評價：

36

善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W習讓路，要讓它們替學習服務。

37

第七單元小數(shù)的初步認識

1.認識小數(shù)

預習內(nèi)容

課本第91一一92頁例1及相關內(nèi)容,練習二十第1——4題

助學題

L試一試，相信我能行

小紅去文具店買日記本，標價為2.50元，你知道是幾元幾角幾

分嗎?

2.想一想，相信我能發(fā)現(xiàn)

(1)一個文具盒19.80元,一把尺子0.5元，一支鋼筆5?50元。

19.80讀作：

0.5讀作：

5.50讀作：

思考：怎樣讀小數(shù)？

家長簽字:

2.寫出各小數(shù)

評價:

零點五四寫作:

五十三點二六寫作:

思考：怎樣寫小數(shù)？

只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下

38

2.簡單的小數(shù)加減法

預習內(nèi)容

課本第96、97頁例題及相關內(nèi)容，練習二十一1、2題

助學題

L想一想，相信我能會。

自學課本96—97的內(nèi)容，想一想，小數(shù)加、減法計算與整數(shù)加、

減法計算有那些相同與不同呢?

2.相信我能行。

7.3+3.48=15+4.27=1.76-0.85=

3.關于小數(shù)加、減法你還有什么疑問？你覺得有什么需要提醒同

伴注意的？

家長簽字:

評價:

世界上最容易走的路都是下坡路。

39

3.整理和復習

1.我會整理。

這一單元我們學過了哪些內(nèi)容？能用你喜歡的方式整理出來么？

2.我會選擇。

找一道好題，分析這道題好在哪里？準備明天與同伴交流。

3.我會提醒。

關于這一單元的內(nèi)容，我有什么要提醒同伴注意的?

家長簽字:

評價:

學習，不分貴賤；勤奮，不分聰愚。

40

4.1.改正，是一種學習。

請在試卷上訂正自己做錯的題，并檢查一下錯誤的原因，把自己的反

思寫下來。（如果你是滿分小學霸，一定要把你的經(jīng)驗寫下來與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問，是一種學習。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問，寫下來準備與同

伴交流。

3.評價，是一種學習。

你覺得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長簽字:

評價:

勤奮的蜜蜂水沒有時間的悲哀

第八單元數(shù)學廣角一搭配（二）

1.簡單的排列

預4內(nèi)容

課本第101頁及相關內(nèi)容，練習二十一1-3題

助學題

1.試一試，相信我能行。

用1、3、5、7這四個數(shù)字，最多能組成幾個沒有重復數(shù)字的兩

位數(shù)？把你的想法寫在下面。

2.想一想，相信我能做對。

用0、1、2、3能組成多少個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)？為什么？

家長簽字:

只有孜孜不倦的求索，才有源源不斷的收獲。

42

2.簡單的搭配

預習內(nèi)容

課本第102頁及相關內(nèi)容

助學題

L試一試，相信我能行。

一件T恤、一件牛仔衣，一條短裙，一條長褲，一條長裙，有幾

種不同的穿衣方法？（說明：一套衣服只能是一件上裝搭配一件

下裝。）

2.想一想，相信我能發(fā)現(xiàn)。

你能用算式或圖例表示出不同的穿法嗎?

家長簽字:

評價:

求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

43

3.簡單的組合

預習內(nèi)容

課本第103頁及相關內(nèi)容

助學題

L試一試，相信我能行。

甲、乙、丙、丁四個人進行跳棋比賽，每兩個人都賽一場，一共

可賽多少場？

2.想一想，相信我能發(fā)現(xiàn)。

你能用簡單的圖例表示出一共賽了多少場嗎?

家長簽字:

評價:

善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W習讓路，要讓它們替學習服務。

44

4.整理和復習

1.我會整理。

這一單元我們學過了哪些內(nèi)容？能用你喜歡的方式整理出來么？

2.我會選擇。

找一道好題，分析這道題好在哪里？準備明天與同伴交流。

3.我會提醒。

關于這一單元的內(nèi)容，我有什么要提醒同伴注意的?

家長簽字:

評價:

學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

45

5.檢測分析

1.改正，是一種學習。

請在試卷上訂正自己做錯的題，并檢查一下錯誤的原因，把自己的反

思寫下來。（如果你是滿分小學霸，一定要把你的經(jīng)驗寫下來與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問，是一種學習。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問，寫下來準備與同

伴交流。

3.評價，是一種學習。

你覺得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長簽字:

評價:

學習是勞動，是充滿思想的勞動。

46

第九單元總復習

總復習（1）

助學題

1.一學期馬上結束了，我們學到了哪些知識,快來寫一寫吧!

數(shù)與代數(shù)：

空間與圖形：

統(tǒng)計：

2.這些計算題你還會嗎？認真做做吧！

624-4=45X34=5044-7=11X25=

估算：14X39134-7

61X80794-4

家長簽字:

評價:

工欲善其事,必先利其器。

47

總復習（2）

助學題

1.想一想，填一填。

（1）在教室里你的前，后，左，右分別是誰？

你的東，南，西，右北方向分別是誰？

（2）太陽從（）方升起。早上面對太陽，你的左面是（）,

右面是（），你的后面是（）。

2.下圖是某小區(qū)的平面圖，請根據(jù)平面圖填空。

（1）1號樓在中心花園的（）方向;3號樓在中心花園的（）

方向;4號樓在中心花園的（）方向。

（2）4號樓在2號樓的（）方向；1號樓在2號樓的（）方向。

（3）（）在（）北面。

（4）5號樓的西面有（）號樓和（）號樓。

3.你會把兩個單式統(tǒng)計表合成一個復式統(tǒng)計表嗎?

家長簽字:

評價:

學習沒有失敗，思考創(chuàng)造精彩。48

總復習(3)

助學題

1.我們學過的面積單位有哪些？長方形和正方形的面積公式是

什么？

2.1平方米二()平方分米

400平方厘米;()平方分米

3平方米二()平方分米二()平方厘米

3.用合適的單位填空：

(1)小紅家的樓房面積大約是123()

(2)一張課桌高6()

(3)一扇門的面積約是2()

4.長方形的長是12米，寬是長的一半，這個長方形的周長是多

少？面積是多少？

家長簽字

49

結果固然很重要，有時找不到結果也經(jīng)歷了學習。

總復習(4)

助學題

1.我是小法官，判斷對錯我最棒！

(1)二月份都有29天。()

(2)小數(shù)都比整數(shù)小。()

(3)1平方米比1米長。()

(4)在除法算式中，余數(shù)可以比除數(shù)大。()

(5)小蘭面朝東方，她的背面方向是北。()

(6)一個數(shù)除以“0”這個算式就等于"0"。()

(7)第三季度的三個月一共有90天。()

(8)小王已經(jīng)5歲了，他才過了一次生日。他肯定是2月29

日出生的。()

2.你會算嗎？

1.4-0.8=7.8+0.5=3.8-1.9=

6+0.6=4.6+2.7=2.4-1.

家長簽字:

評價:

了解自己，雖然難，但很重要!50

口算練習（1）

4504-9=330+11=0X439=1600-1000=3400-3400=

2504-5=63+48=50X80=300+598=289-269=

478+310=33X20=879-320=21X40=103X6=

2400-1000==50X80=360+65.31+3.25=90X80=

40X90=25X30=6004-6=88X60=22X7=

300-282=600X7=436+239=17X60=120X6=

3204-80=9-2.65=2404-6=45+5=430X0=

300X4=390+670=410-260=13X60=202X4=

25X60=387+460=370-280=60X70=4504-50=

80004-8=1000-346=530+186=9904-9=1504-5=

400-247=7204-9=90X20=36X100=1X850=

860-220=8004-40=120X8=5.7+3.3=5604-80=

370+470=0X100=700X6=730+190=330X2=

361+6287+9Q2.6-1.6=148+5~146+3勺

200X64-3=3004-6=8004-8X8=55X1X0=80X74-7=

3004-5=191-85+85=201-150+51=500-320=240-180=

100-20+140=560+430=30-2-5X30=60X50-260=50X6+128=

544-9X8=814-9X7=81X130X0=200X2=1554-5=

41-10+49=93+3=37+7=30X19=360-160=

48.6-23.6=40+13X3=87+3=1234-12=40+0.12=

51

口算練習（2）

4404-4=5504-11=0X999=2600-1000=6400-5400=

32X3=63+52=50X6=300+601=289-169=

6004-3=330X2=879-420=301X4=102X6=

9X500=50X90=7800-3600=3.76-1.34=800X8=

3900+1600=25X30=6004-10=35004-7=22X6=

300-182=600X7=436+239=5-2.64=120X5=

4004-80=800-385=2404-60=81+267=269X0=

300X3=390+570=410-260=150X6=101X4=

25X8=387+350=370-290=700X7=450+5=

80004-8=1000-456=530+286=6000-3000=1804-60=

400-287=7204-90=70X20=24X100=2X850=

860-280=8004-40=140X8=7.2+3.4=5604-8=

370+4300=0X200=900X6=730+130=330X4=

358+6弋91?9Q482?6%152+5弋146?5%

200X64-3=3004-60X6=8004-8X8=89X2X0=80X74-8=

290+2=804-9=30X16=589-436=240-160=

100-20+120=5.6+3.4=304-5X20=60X50=50X6-128=

544-9X7=814-9X7=8001X130X0