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文檔簡(jiǎn)介
2024年高考英語(yǔ)備考策略
今年英語(yǔ)改變雖大,但萬(wàn)變不離其宗。不變的是詞、
句、文,詞就是詞的活用,句就是句子的結(jié)構(gòu),文就是文章
的邏輯。兩個(gè)改變是:第一,詞匯量有所削減,由3500變
成了3050。其次,文體由開放變成了應(yīng)用。首先,詞匯改變
干脆的效用是高考的時(shí)候降低了閱讀和理解的實(shí)力,一般閱
讀可以在文本中干脆找到依據(jù),降低了隱含題、概括題的比
例。而且完形會(huì)更便于理解。但是在詞匯學(xué)習(xí)方面,假如學(xué)
生基礎(chǔ)比較好,建議大家不光要知道拼法和意思,還要多理
解一些詞的詞性、活用。
作文改變方面,現(xiàn)在改成應(yīng)用文以后加了一個(gè)文體,例
如常見的三大文體:第一是信函,應(yīng)聘信、求職信,還有日
常溝通信;其次是演講稿,舉辦一個(gè)活動(dòng);第三是通知、電條。
這些文體孩子們?nèi)粘I钪卸紩?huì)常常接觸,因此也比較簡(jiǎn)潔
把握。但是要切記,這種文體不要用特殊大的詞和特殊困難
的結(jié)構(gòu)。
?英語(yǔ)答卷如何安排時(shí)間?
120分鐘,聽力時(shí)間是20分鐘,然后單選應(yīng)當(dāng)是8分鐘
左右,完形應(yīng)當(dāng)在12分鐘左右,這就去掉40分鐘。五篇閱
讀應(yīng)當(dāng)在30到35分鐘,也就意味著寫作在45到50分鐘,
也許這個(gè)安排比較合理,建議根據(jù)依次做。
■詞匯篇
1.在3千多個(gè)詞匯當(dāng)中,核心詞匯原委有多少?這些核
心詞匯原委應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)駕馭,有什么方式和方法?
近五年?yáng)|城、西城、海淀的模擬題,還有通過(guò)探討北京
高考,發(fā)覺其中有800多個(gè)比較關(guān)鍵的詞匯。其中最重要的
詞匯,是以英語(yǔ)字母C、A、T、S開頭。P、C、A、T、S,這
五個(gè)字母開頭的單詞是閱讀的CD篇,包括完全涵蓋比較高
頻出現(xiàn)的詞匯,簡(jiǎn)潔稱其為“怕貓”因?yàn)閏at是貓。
2.對(duì)于這些核心詞匯,如何在記憶的過(guò)程當(dāng)中更好地理
解,從而達(dá)到特別嫻熟的應(yīng)用?
首先要駕馭詞的三要素,第一是詞性,要了解是動(dòng)詞、
名詞還是形容詞。其次,英語(yǔ)詞匯在語(yǔ)境中有引申,比如
cover這個(gè)詞有涵蓋的意思,還會(huì)有“夠...用”以及“包
括”的意思。詞比較敏捷,建議大家最好記它的英文譯意,
尤其是雙解字典。第三還有它的搭配,例如apply這個(gè)詞要
和to搭配,appIy...to...是應(yīng)用的意思,而appIy...for...
是申請(qǐng)的意思。再如adopt是接受的意思,可以接受什么?
接受看法、政策、或者是一種作派都可以,跟介詞與名詞的
搭配特別重要。建議利用臨敲脆打的時(shí)間記憶,比如上廁所
可以帶單詞本,把它作為單詞積累本不斷地去摘錄、重復(fù),
把瞬間記憶變成長(zhǎng)久的記憶。
3.一天當(dāng)中須要花費(fèi)多久來(lái)記憶詞匯?如何提高詞匯學(xué)
習(xí)效率?
首先,建立一個(gè)生詞抄寫本,循環(huán)記憶。一個(gè)單詞出現(xiàn)
六遍,然后再出現(xiàn)六遍。建議同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)循環(huán)往復(fù)出現(xiàn)的
生詞抄寫本。其次,記單詞脫離不了語(yǔ)境,假如單詞記不住
可以配一個(gè)例句,因?yàn)樵~離不開語(yǔ)境,多抄一下例句特別有
幫助。在此,平常閱讀要精讀,背誦、精讀一些段落,了解
詞句的結(jié)構(gòu)。精讀往往有一些重要的詞匯,它有搭配、有活
用,要重點(diǎn)探討這些詞匯。
4.高頻詞匯如何總結(jié)?
這些詞匯在字母P、C、A、T、S當(dāng)中,還會(huì)有一些特別
常見的詞匯。比如develop這個(gè)詞,它有許多意思,發(fā)展、
研制一種東西;再如admire,敬佩、贊許。這里有許多高頻
的詞匯,運(yùn)用頻率特別高。這些詞匯應(yīng)當(dāng)從閱讀的CD篇或
者完形的空里照抄下來(lái),不斷地積累,然后不斷地循環(huán)記憶。
?完型篇
1.完形填空的部分今年會(huì)有什么樣的調(diào)整?有什么方法
可以獲得完形高分甚至是滿分?
追求滿分有三大要素。第一是詞的引申活用,不要機(jī)械
地記一個(gè)詞的意思,它在語(yǔ)境中有所引申,比如book是書
嗎?動(dòng)詞叫預(yù)定,還可以是賬本。其次是肯定要有整體意識(shí),
這個(gè)空可能會(huì)由上下層、上下段,或者文尚文尾給你提示和
呼應(yīng),不要倉(cāng)促確定選什么,要找尋內(nèi)在聯(lián)系。第三,完形
是一個(gè)故事,比如一個(gè)青少年遇到一個(gè)4坐折,然后不斷地奮
進(jìn),勵(lì)志的人生故事,肯定要留意它的情感色調(diào),我總結(jié)了
七大情感色調(diào):
(1)選一個(gè)偏主動(dòng)的還是偏被動(dòng)、消極的色調(diào)。
(2)選一^個(gè)褒義的還是選一貶義的。
(3)選一個(gè)總體的還是一個(gè)局部的。
(4)選一個(gè)瞬間的還是一個(gè)持續(xù)的。
(5)選擇語(yǔ)氣比較劇烈的,還是語(yǔ)氣比較弱的詞。
(6)是從主子公主觀的角度思索,還是從客觀的角度思
索。
(7)從句中其他人物的角度思索。
?閱讀篇
1.今年在文體的選擇上會(huì)有一些什么樣的調(diào)整?
拉開難度一般是CD篇的爭(zhēng)論說(shuō)明文。這兩種文體很簡(jiǎn)
潔從宏觀把握,首先文章閱讀得分三要素,第一要看清文章
的結(jié)構(gòu),因?yàn)橐籢篇爭(zhēng)論文、說(shuō)明文第一有一個(gè)中心句,有一
個(gè)主旨段,下面是分論和分?jǐn)?shù)的段落,最終有一個(gè)結(jié)論段,
把這個(gè)結(jié)構(gòu)抓住,把第一段的中心句和結(jié)論段的結(jié)論句,最
重要的文章中心思想所在要抓住。其次要留意設(shè)問(wèn),問(wèn)的是
什么,問(wèn)的是主旨,是細(xì)微環(huán)節(jié)還是推斷。第三,在四個(gè)選
項(xiàng)中總有一個(gè)干擾項(xiàng),那么表達(dá)肯定是對(duì)文章中心句的統(tǒng)一
轉(zhuǎn)述,表達(dá)有四個(gè)特點(diǎn),它應(yīng)當(dāng)是全面的,客觀的,清楚的,
重要的體現(xiàn)了文章的中心句、中心詞。而干擾項(xiàng)恰恰是片面
的,籠統(tǒng)的,還有肯定的或者次要的體現(xiàn),總有一個(gè)方面不
健全。
2.以量取勝的閱讀復(fù)習(xí)方法是否可行?
不行行。首先,除了快速閱讀以外,增加閱讀量,其次
要精讀,拿CD篇經(jīng)典段落去分析,看看段首句是什么,中
間層次是什么,怎樣起承轉(zhuǎn)合,因果聯(lián)系以及最終的結(jié)論,
把文章的結(jié)構(gòu)看懂,抓住最重要的東西。臨場(chǎng)考試有一些驚
慌,如何抓住文章最重要的段落,一段里最重要的句子是特
別關(guān)鍵。
?作文篇
1.寫作部分總分保持35分,應(yīng)用文15分,情景作文20
分,這兩者之間的寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)原委是什么,有什么差別?
應(yīng)用文是要求一個(gè)語(yǔ)言實(shí)際溝通,要求語(yǔ)言特別得體。
應(yīng)用文分為一、二、三類文,評(píng)分分別是:三類文四到八分;
二類文九到十二分;一類文十三到十五分。情景文的一類文
得分是十八到二十,二類文十五到十七,三類文十二到十四。
從詞匯角度講,三類文的特點(diǎn)是詞匯比較生硬一點(diǎn),而二類
文詞匯精確一些,一類文詞匯鮮活、生動(dòng);從句的角度講,
三類文的句式比較單調(diào),而二類文有一些改變,一類文句式
較豐富;從文的角度講,三類文邏輯性有一些紊亂,二類文
邏輯應(yīng)當(dāng)是連貫的,一類文邏輯很自然,從詞、句、文三個(gè)
角度評(píng)判。
2.判定作文的定檔標(biāo)準(zhǔn),在詞、句、文這三點(diǎn)當(dāng)中,哪
一點(diǎn)最重要?
詞匯第一,出現(xiàn)一些漢式英語(yǔ)或者是搭配不當(dāng)會(huì)很別
扭。其次位是語(yǔ)法,語(yǔ)法不要出現(xiàn)簡(jiǎn)潔、低級(jí)的錯(cuò)誤。第三,
邏輯。因?yàn)槿∠碎_放爭(zhēng)論文,都是敘事或者應(yīng)用文,對(duì)邏
楫的要求相對(duì)低了一些。
3.應(yīng)用文的形式特別多樣、敏捷,針對(duì)這個(gè)15分,應(yīng)
做些什么初步打算?怎樣得到高分?
第一,應(yīng)當(dāng)對(duì)各類??嫉奈捏w有一個(gè)相應(yīng)的范文打算,
信件里常見的應(yīng)聘性的求職信,還有筆友日常溝通信件。其
次類演講搞,第三就是通知和便條,這三大文體肯定要事先
做好打算。
而且這種文體忌諱運(yùn)用太過(guò)困難的結(jié)構(gòu)和詞匯,因?yàn)槿?/p>
常的溝通不像寫論文,要留意文的風(fēng)格。文章的格式也要留
意,格式的抬頭、落款,不要遺漏要點(diǎn)。最重要的是讓自己
的語(yǔ)言自然得體。建議大家讀《中國(guó)日?qǐng)?bào)》或者《環(huán)球時(shí)代
英文版》,里面有一些聘請(qǐng)欄,有小小的聘請(qǐng)、通知、信件,
可以借鑒摘一個(gè)句式、摘一個(gè)搭配都特別有收獲。
4.20分的情景作文,分?jǐn)?shù)也很高
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