2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法教案 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法教案新

人教版必修1

科目授課時(shí)間節(jié)次一年一月一日（星期一一）第一節(jié)

指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)

授課題目

（包拈教材

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法教案新人教版必修1

及章節(jié)名

稱）

本教案為2024-2025學(xué)年高中化學(xué)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法教案》新人教版必修

1，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)基本原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等。本章節(jié)

旨在讓學(xué)生了解并掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和

科學(xué)思維。

教學(xué)對(duì)象為高中一年級(jí)學(xué)生，他們已具備一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)化學(xué)

教材分析實(shí)驗(yàn)操作尚不熟悉。因此，本節(jié)課需重點(diǎn)教授實(shí)驗(yàn)操作技巧，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)

生理解實(shí)驗(yàn)原理，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力。

本節(jié)課教材內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)講解、演示、練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)

生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法，提高實(shí)驗(yàn)技能。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)

生動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，注重實(shí)驗(yàn)安全

教育，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能存在的危險(xiǎn)因索，提高安全意識(shí)。

核

心

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括科學(xué)探究、科學(xué)解釋、科學(xué)思維和

科學(xué)態(tài)度。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能

素力和實(shí)驗(yàn)觀察能力，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)原理的講解和實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象的分析，使學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)解釋能力。

此外，通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。在實(shí)

養(yǎng)驗(yàn)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維。

最后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和規(guī)范操作習(xí)慣，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)

程中能夠安全、規(guī)范地進(jìn)行操作,養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度C

目

標(biāo)

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了初步

的化學(xué)知識(shí)，包括原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)等基本概念。他們能夠理

學(xué)習(xí)者分析

解化學(xué)反應(yīng)的原理，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。此外，學(xué)生也接觸過(guò)一些基

本的實(shí)驗(yàn)操作，如使用試管、滴定管等實(shí)驗(yàn)儀器，但對(duì)于復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作

和實(shí)驗(yàn)方法尚不熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)普遍感興趣，希望

能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備

一定的邏輯思維能力和觀察能力，能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)處理。在學(xué)習(xí)

風(fēng)格上，學(xué)生偏愛(ài)直觀和實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加

深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在實(shí)驗(yàn)操作方面，學(xué)生可能對(duì)一些具體的

實(shí)驗(yàn)步驟和方法不夠熟悉，如溶液的配制、儀器的使用等。在實(shí)驗(yàn)原理的

理解上，學(xué)生可能對(duì)一些復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象難以理解v此外，學(xué)

生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能存在安全意識(shí)和規(guī)范操作的不足，需要教師進(jìn)行指導(dǎo)

和糾正。

1.教學(xué)方法：

(1)講授法：在講解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作步驟時(shí)，教師通過(guò)口頭講解的方

式，向?qū)W生傳授實(shí)驗(yàn)知識(shí)，幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理和方法。

(2)討論法：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出

問(wèn)題和觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)

作能力。

(3)實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

(4)問(wèn)題解決法：教師提出與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行

教學(xué)方法與分析和解決，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)手段：

手段(1)多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)形象地展示實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)

操作過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M和數(shù)據(jù)分析，幫助學(xué)生更好地理

解實(shí)驗(yàn)原理和方法，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)調(diào)性和效率。

(3)實(shí)驗(yàn)儀器和材料：準(zhǔn)備允足的實(shí)驗(yàn)儀器和材料，確保每個(gè)學(xué)生都能參與

到實(shí)驗(yàn)操作中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和操作規(guī)范。

(4)互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行在線交流和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和

合作，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和視野.

(5)評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用評(píng)價(jià)工具對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)了

解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)。

1.導(dǎo)入新課(用時(shí)：5分鐘)

-教師通過(guò)展示一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如顏色變化的實(shí)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生的

興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題。

-教師提出問(wèn)題：“你們知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)背后的原理是什么嗎？〃引導(dǎo)學(xué)生思考

并激發(fā)他們對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的探究欲望。

-教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的內(nèi)容和目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)流程

2.新課講授(用時(shí)：15分鐘)

-教師通過(guò)講授法，介紹實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作步驟，包括溶液的配制、儀器

的使用等。

-教師結(jié)合實(shí)例和實(shí)物展示，講解實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)和技巧，如如何準(zhǔn)確

測(cè)量和配制溶液。

-教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，展示實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)：10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)教師提供的實(shí)驗(yàn)步驟和指導(dǎo)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察

和數(shù)據(jù)記錄。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，糾正操作錯(cuò)誤，確保實(shí)驗(yàn)安全。

-學(xué)生完成后，教師選取部分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示和分享。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)：10分鐘）

-教師提出與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流。

-學(xué)生通過(guò)合作和討論，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并提出自己的觀點(diǎn)

和見(jiàn)解V

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，提出更深層次的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)：5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)實(shí)驗(yàn)原理和操作方法。

-學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和體驗(yàn)，提出問(wèn)題和困惑。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)建議。

總用時(shí)：45分鐘

1.實(shí)驗(yàn)基本原理：

-介紹實(shí)驗(yàn)中涉及的基本原理，如溶液的稀釋和配制、化學(xué)反應(yīng)的平衡等。

-強(qiáng)調(diào)實(shí)臉原理在實(shí)驗(yàn)操作中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理。

2.實(shí)驗(yàn)操作步驟：

-詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)操作的步驟，包括儀器的使用、溶液的轉(zhuǎn)移、數(shù)據(jù)的記錄

等。

-強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和注意事項(xiàng)，如標(biāo)簽的佩戴、儀器的清潔等。

3.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

-強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全的重要性，引導(dǎo)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，如佩戴防護(hù)用品、避免

接觸化學(xué)品等。

-提醒學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)記錄數(shù)據(jù)，防止實(shí)驗(yàn)失

敗。

4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察和解釋：

-引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如顏色的變化、氣體的產(chǎn)生等。

知識(shí)點(diǎn)梳理-教授如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)解釋能力。

5.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析：

-教授如何準(zhǔn)確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如數(shù)據(jù)的平均值計(jì)算、誤差分析等。

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)分析和判斷能力。

6.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫：

-教授實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫方法和格式，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、

實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。

-強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的規(guī)范性和完整性，培養(yǎng)學(xué)生的寫作和表達(dá)能力。

7.實(shí)驗(yàn)技巧和操作規(guī)范：

-講解實(shí)驗(yàn)中的一些技巧和操作規(guī)范，如如何準(zhǔn)確測(cè)量體積、如何避免溶液

的濺出等。

-通過(guò)實(shí)際操作演示，讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技巧，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和效

率。

8.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生提出新的實(shí)驗(yàn)方案和思路。

-教授如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。

1.實(shí)驗(yàn)基本原理：

-溶液的稀釋和配制：溶液濃度X體積=稀釋后溶液濃度

-化學(xué)反應(yīng)的平衡：反應(yīng)物+反應(yīng)條件玲產(chǎn)物

2.實(shí)驗(yàn)操作步驟：

-儀器使用：準(zhǔn)確讀取體積、避免接觸化學(xué)品

-溶液轉(zhuǎn)移：使用玻璃棒引流，防止液體濺出

-數(shù)據(jù)記錄：及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)

3.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

-實(shí)驗(yàn)安全：佩戴防護(hù)用品、遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)記錄

-數(shù)據(jù)處理：準(zhǔn)確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察和解釋：

■實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：顏色變化、氣體產(chǎn)生等

-解釋原理：化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)、物質(zhì)性質(zhì)變化

5.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析：

板-數(shù)據(jù)記錄：準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，避免誤差

書-數(shù)據(jù)分析：計(jì)算平均值、判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果

設(shè)6.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫：

計(jì)-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模好鞔_實(shí)驗(yàn)H標(biāo)，解釋實(shí)驗(yàn)原理

-實(shí)驗(yàn)步驟：詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果：展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析結(jié)論

7.實(shí)驗(yàn)技巧和操作規(guī)范：

-準(zhǔn)確測(cè)量體積：使用量筒、滴定管等儀器

-避免溶液濺出：使用玻璃棒引流、控制液體滴加速度

8.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新：

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：提出實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟

-實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新：探索新的實(shí)驗(yàn)方法，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件

板書設(shè)計(jì)要求：

-目的明確：突出教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握實(shí)驗(yàn)基本方法和技巧。

-結(jié)構(gòu)清晰：分模塊展示實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、注意事項(xiàng)等，方便學(xué)生閱讀和理解。

-簡(jiǎn)潔明了：用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)表達(dá)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的解釋。

-藝術(shù)性和趣味性：運(yùn)用圖形、顏色等元素，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣。

-啟發(fā)性和互動(dòng)性：通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

反思改進(jìn)措施

這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)了?些教學(xué)特色創(chuàng)新和存在的主要問(wèn)題，并制

定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

（-）教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.實(shí)驗(yàn)操作的互動(dòng)性：我在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)增加了學(xué)生之間的合作和交流，讓他們通過(guò)實(shí)際

操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。這種互動(dòng)性讓學(xué)生更加積極參與實(shí)驗(yàn)，提高了他們的實(shí)驗(yàn)操作

能力。

2.問(wèn)題引導(dǎo)的學(xué)習(xí)：我在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提出了與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討

論。這種方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的科學(xué)思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）存在的主要問(wèn)題：

1.實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在一些錯(cuò)誤，如

溶液的配制不準(zhǔn)確、儀器的使用不當(dāng)?shù)?。這可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效

果。

2.實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)的培養(yǎng)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)安全不夠重視，如佩戴防

護(hù)用品不規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作不謹(jǐn)慎等。這可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生，對(duì)學(xué)生的安全構(gòu)成威

脅。

（三）改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)：針對(duì)實(shí)驗(yàn)操作中存在的問(wèn)題，我將在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行更加詳細(xì)的講解

和示范，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握實(shí)驗(yàn)操作步驟和方法。同時(shí)，我將增加實(shí)驗(yàn)操作的練習(xí)時(shí)

間，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作，提高他們的實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確性。

2.提高實(shí)驗(yàn)安全教育的效果：我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全教育，讓他們了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可

能存在的危險(xiǎn)因素，提高他們的安全意識(shí)。同時(shí)，我將制定嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)規(guī)程和安全管理措

施，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全。此外，我還將