2025年成人高考語(yǔ)文易錯(cuò)題庫(kù)全解析與試題卷

2025年成人高考語(yǔ)文易錯(cuò)題庫(kù)全解析與試題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下面小題?！镀椒驳氖澜纭肥侵袊?guó)作家路遙創(chuàng)作的一部百萬(wàn)字的小說(shuō)。這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書共三部。該書以中國(guó)70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象；勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路?！镀椒驳氖澜纭肥侵袊?guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的里程碑，作者在近十年間精心塑造了孫少安和孫少平這組藝術(shù)形象，成功地把普通人的平凡生活與時(shí)代背景、社會(huì)變革的宏大敘事結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)上的突破和創(chuàng)新。1.下列對(duì)《平凡的世界》這部小說(shuō)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《平凡的世界》以中國(guó)70年代中期到80年代中期十年間為背景，展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。B.小說(shuō)中孫少安和孫少平兩兄弟的形象是作者精心塑造的，他們代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象。C.小說(shuō)通過(guò)孫少安和孫少平兩兄弟的經(jīng)歷，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。D.小說(shuō)將普通人的平凡生活與時(shí)代背景、社會(huì)變革的宏大敘事結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)上的突破和創(chuàng)新。2.下列對(duì)這部小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，通過(guò)他們的經(jīng)歷，展現(xiàn)了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。B.小說(shuō)通過(guò)復(fù)雜的人物關(guān)系和矛盾糾葛，描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象。C.小說(shuō)在藝術(shù)上實(shí)現(xiàn)了突破和創(chuàng)新，將普通人的平凡生活與時(shí)代背景、社會(huì)變革的宏大敘事結(jié)合起來(lái)。D.小說(shuō)通過(guò)孫少安和孫少平兩兄弟的形象，成功地塑造了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象。二、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙充國(guó)，字翁仲，隴西上邽人也。以勇猛給事騎督尉。上元中，以假節(jié)將兵擊罕羌，破之，斬首捕虜千余人。明年，擊先零，因留屯田，頗便習(xí)邊事。充國(guó)為人沉勇有大略，少言，不泄人之言。於是制詔，因使充國(guó)將屯田卒屯田，以屬充國(guó)。其后，羌人恐遠(yuǎn)斥候，數(shù)來(lái)求降。充國(guó)以為“此必伏兵詐也”，不肯受。后漢軍果至，捕斬?cái)?shù)千人。自是后，羌人遂定。初，充國(guó)從上至甘泉宮，過(guò)上林，嘗北邊，還，過(guò)右將軍辛武賢營(yíng)。武賢言：“趙充國(guó)可令將五萬(wàn)騎，擊羌。唯須將軍為將，充國(guó)不足獨(dú)當(dāng)也?！背鋰?guó)曰：“臣老病衰，罷。天子以臣待罪二千石，愚以為將五萬(wàn)騎，非臣之任也。”武賢曰：“將軍雖老，尚能飲一杯乎？”充國(guó)曰：“能?！蔽滟t曰：“以將軍之節(jié)，將五萬(wàn)騎，如騎虎，將安歸乎？”充國(guó)曰：“臣本不能飲；今為將軍涕泣，一飲可矣?！蔽滟t以充國(guó)意且許軍，即日拜充國(guó)為中郎將，將四萬(wàn)騎出右北平。3.下列對(duì)文中畫波浪線句子斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.臣本/不能飲/今為將軍涕泣/一飲可矣B.臣本不能飲/今為將軍涕泣/一飲可矣C.臣本不能飲/今為將軍涕泣/一飲/可矣D.臣本不能飲/今為將軍涕泣/一飲可/矣4.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.趙充國(guó)認(rèn)為“此必伏兵詐也”，不肯受羌人的求降，最終漢軍果至，捕斬?cái)?shù)千人。B.趙充國(guó)為人沉勇有大略，少言，不泄人之言，因此被漢武帝任命為中郎將。C.趙充國(guó)從上至甘泉宮，過(guò)上林，嘗北邊，還，過(guò)右將軍辛武賢營(yíng)，武賢認(rèn)為趙充國(guó)可以擔(dān)任將五萬(wàn)騎。D.趙充國(guó)認(rèn)為將五萬(wàn)騎非己之任，但在辛武賢的勸說(shuō)下，最終答應(yīng)擔(dān)任將四萬(wàn)騎出右北平。四、古詩(shī)詞鑒賞要求：閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題?！督妨谠进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)描繪了江雪的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的感慨。B.頷聯(lián)通過(guò)“孤舟”、“蓑笠翁”等意象，塑造了一位不畏嚴(yán)寒、悠然垂釣的漁翁形象。C.頸聯(lián)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”通過(guò)對(duì)比手法，突出了江雪的寂靜和孤寂。D.尾聯(lián)“獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了詩(shī)人超脫世俗、追求寧?kù)o淡泊的情懷。六、文言文翻譯要求：將下面文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。“求，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子。”“赤，爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰恳喔餮云渲疽??！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！?.下列對(duì)文中畫波浪線句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.居則曰：“不吾知也?！比缁蛑獱?，則何以哉？——你們平時(shí)常說(shuō)：“沒(méi)有人了解我?！比绻腥肆私饽銈儯敲茨銈兇蛩阍趺醋瞿?？B.由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。——如果我治理國(guó)家，等到三年，可以使人們變得勇敢，并且懂得做人的道理。C.方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民?！绻麌?guó)家面積在六七十里，或者五六十里，我治理國(guó)家，等到三年，可以使百姓富足。D.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。——暮春時(shí)節(jié)，春天的衣服已經(jīng)穿上了，五六位成年人，六七個(gè)少年，在沂水中沐浴，在舞雩臺(tái)上吹風(fēng)，唱著歌回來(lái)。五、作文要求：根據(jù)下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。材料一：人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎你跑得多快，而在于你是否一直在路上。材料二：每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰，只有不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。請(qǐng)你結(jié)合以上材料，以“人生路上”為話題，自擬題目，寫一篇議論文。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.B解析：選項(xiàng)A描述了小說(shuō)的背景和主題，選項(xiàng)C和D都提到了小說(shuō)中的主要人物和藝術(shù)特色，但選項(xiàng)B中的“代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象”表述不準(zhǔn)確，因?yàn)樾≌f(shuō)是通過(guò)孫少安和孫少平兩兄弟的形象來(lái)展現(xiàn)普通人的故事，而不是直接代表所有普通人的形象。2.B解析：選項(xiàng)A和C正確地指出了小說(shuō)通過(guò)人物經(jīng)歷展現(xiàn)普通人的艱難道路，選項(xiàng)D正確地提到了小說(shuō)的藝術(shù)特色，但選項(xiàng)B中的“通過(guò)復(fù)雜的人物關(guān)系和矛盾糾葛”表述不準(zhǔn)確，因?yàn)樾≌f(shuō)并沒(méi)有著重描繪復(fù)雜的人物關(guān)系和矛盾糾葛，而是以人物的經(jīng)歷為主線。二、古詩(shī)文閱讀3.B解析：正確斷句應(yīng)為“臣本不能飲/今為將軍涕泣/一飲可矣”。這里的“臣本不能飲”是一個(gè)完整的句子，表達(dá)了趙充國(guó)本來(lái)不能喝酒的事實(shí)；“今為將軍涕泣”是第二個(gè)句子，表示趙充國(guó)因?yàn)閷④姷恼?qǐng)求而流淚；“一飲可矣”是第三個(gè)句子，表示趙充國(guó)愿意喝一杯酒。4.B解析：選項(xiàng)A正確地描述了趙充國(guó)對(duì)羌人求降的處理，選項(xiàng)C正確地描述了辛武賢對(duì)趙充國(guó)的評(píng)價(jià)，選項(xiàng)D正確地描述了趙充國(guó)最終接受的任務(wù)，但選項(xiàng)B中的“趙充國(guó)為人沉勇有大略，少言，不泄人之言，因此被漢武帝任命為中郎將”表述不準(zhǔn)確，因?yàn)槲闹胁](méi)有提到趙充國(guó)被任命為中郎將的原因。四、古詩(shī)詞鑒賞5.D解析：選項(xiàng)A、B、C都對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容和藝術(shù)特色有正確的理解，但選項(xiàng)D中的“表達(dá)了詩(shī)人超脫世俗、追求寧?kù)o淡泊的情懷”表述不準(zhǔn)確，因?yàn)樵?shī)歌中并沒(méi)有直接表達(dá)詩(shī)人超脫世俗的情感，而是通過(guò)描繪孤舟蓑笠翁的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)寧?kù)o、淡泊生活的向往。六、文言文翻譯7.D解析：正確翻譯應(yīng)為“暮春時(shí)節(jié)，春天的衣服已經(jīng)穿上了，五六位成年人，六七個(gè)少年，在沂水中沐浴，在舞雩臺(tái)上吹風(fēng)，唱著歌回來(lái)。”選項(xiàng)D中的“如”翻譯為“或者”是正確的，但“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩”的翻譯有誤，應(yīng)為“在沂水中沐浴，在舞雩臺(tái)上吹風(fēng)”。五、作文（由于作文題目和內(nèi)容具有個(gè)性化，以下提供一些建議和思路，但具體內(nèi)容需根據(jù)學(xué)生個(gè)人理解和創(chuàng)作進(jìn)行。）建議：結(jié)合材料一和材料二，可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)論述：1.人生馬拉松的精神：強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和毅力的重要性，如何在生活中保持積極向上的態(tài)度。2.自我主宰命運(yùn)：探討個(gè)人努力與命運(yùn)的關(guān)系，如何在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持自信和決心。3.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑：結(jié)合