2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）-小學語文綜合性學習案例分析試題

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）——小學語文綜合性學習案例分析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀以下文章，然后回答問題。閱讀材料：小明是一位熱愛學習的小學生，他每天都會按時完成作業(yè)，并預習第二天的課程。他發(fā)現(xiàn)自己在語文方面比較薄弱，于是他決定利用課余時間加強語文學習。以下是小明在學習語文過程中的幾個案例：1.小明參加了學校的作文比賽，雖然他的作文在比賽中獲得了二等獎，但他并沒有因此滿足，而是繼續(xù)努力提高自己的寫作水平。2.小明發(fā)現(xiàn)自己在閱讀理解方面存在困難，于是他制定了詳細的閱讀計劃，每天堅持閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好筆記。3.小明為了提高自己的語文成績，請教了語文老師，并按照老師的要求，每天進行課外閱讀，積累詞匯。4.小明參加了一個課外輔導班，學習古詩文，通過學習，他對古詩文的理解有了很大提高。5.小明在寫作文時，經(jīng)常遇到素材匱乏的問題，于是他開始關(guān)注生活中的點滴，將所見所聞融入到作文中。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1.小明在學習語文過程中，有哪些具體行動？（2分）2.小明在語文學習中遇到了哪些困難？（3分）3.小明是如何解決自己在語文學習中的困難的？（3分）4.從小明的學習經(jīng)歷中，我們可以得到哪些啟示？（2分）二、古詩文默寫要求：請根據(jù)下列古詩文名句，寫出相應的詩句。1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（2分）2.勝人者有力，自勝者強。（2分）3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（2分）4.青青子衿，悠悠我心。（2分）5.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（2分）6.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（2分）三、語言運用要求：根據(jù)下列語境，完成句子。1.（）的雨，讓我感受到了春天的氣息。A.柔柔的B.淋淋的C.滴滴答答的2.小明在比賽中獲得了第一名，他（）。A.高興地笑了B.哭了起來C.生氣地離開了3.媽媽讓我（），我要認真完成作業(yè)。A.快樂地玩耍B.開心地學習C.認真地完成4.我（）來到了學校，開始了新的一天。A.歡快地B.開心地C.憂郁地5.這本書（）很值得一看。A.精彩的B.沉悶的C.無聊的6.我（）完成了作業(yè)，可以去玩耍了。A.高興地B.傷心地C.憂郁地四、修改病句要求：下列各句中，有語病的一句是：1.小明在這次數(shù)學競賽中，不僅提高了自己的成績，還幫助了其他同學。2.為了保護環(huán)境，我們應該減少使用一次性塑料袋。3.學校的運動會即將舉行，同學們都在積極準備。4.小紅的畫展吸引了眾多觀眾，她的作品得到了大家的一致好評。5.這本書的內(nèi)容豐富，插圖精美，非常適合小學生閱讀。五、口語交際要求：根據(jù)以下情景，回答問題。情景：小明和小紅是同班同學，他們在學校門口相遇。小明：小紅，你今天怎么這么早就來了？小紅：我早上起來做完了作業(yè)，就趕緊來學校了。請根據(jù)以上情景，回答以下問題：1.小明和小紅在門口相遇時，他們分別說了什么？（2分）2.小明為什么會問小紅這么早來學校的原因？（2分）3.小紅回答小明問題時，表達了什么樣的情感？（2分）六、綜合性學習要求：請根據(jù)以下材料，回答問題。材料一：近年來，我國政府高度重視教育事業(yè)，加大對教育的投入，努力提高教育質(zhì)量。材料二：為了讓學生更好地了解家鄉(xiāng)的歷史文化，學校組織了一次“家鄉(xiāng)歷史文化知識競賽”。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1.材料一中提到了我國政府重視教育事業(yè)的哪些方面？（2分）2.學校組織“家鄉(xiāng)歷史文化知識競賽”的目的是什么？（2分）本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小明在學習語文過程中，具體行動有：參加作文比賽、制定閱讀計劃、請教語文老師、參加課外輔導班、關(guān)注生活中的點滴。2.小明在語文學習中遇到的困難有：閱讀理解困難、作文素材匱乏。3.小明解決自己在語文學習中的困難的方法有：繼續(xù)努力提高寫作水平、制定詳細的閱讀計劃、請教老師、參加課外輔導班、積累詞匯、關(guān)注生活點滴。4.從小明的學習經(jīng)歷中，我們可以得到的啟示有：要有明確的學習目標，堅持不懈地努力；要善于發(fā)現(xiàn)并解決學習中遇到的困難；要注重積累和運用。二、古詩文默寫1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（解析：這是文天祥的《正氣歌》中的名句，表達了人生短暫，但留有忠誠和信念可以永存的歷史觀。）2.勝人者有力，自勝者強。（解析：這句話出自《老子》的《道德經(jīng)》，強調(diào)了自我超越的重要性。）3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（解析：這是唐代詩人陸游的《游山西村》中的名句，形容困境中突然出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。）4.青青子衿，悠悠我心。（解析：這是《詩經(jīng)》中的《關(guān)雎》篇，表達了青年男女對愛情的渴望。）5.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（解析：這是唐代詩人杜甫的《春望》中的名句，形容春風中得意的心情。）6.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（解析：這是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念。）三、語言運用1.A.柔柔的（解析：這里描述的是雨的溫柔，與春風、陽光等溫暖的自然現(xiàn)象相呼應。）2.A.高興地笑了（解析：獲得第一名是值得高興的事情，因此小明會高興地笑。）3.C.認真地完成（解析：媽媽讓小明完成作業(yè)，說明這是一項需要認真對待的任務。）4.A.歡快地（解析：來到學校開始新的一天，通常心情是愉悅的。）5.A.精彩的（解析：書籍內(nèi)容豐富，插圖精美，意味著書籍內(nèi)容有趣味性，因此用“精彩的”來形容。）6.A.高興地（解析：完成作業(yè)后可以去玩耍，說明小明感到高興。）四、修改病句1.小明在這次數(shù)學競賽中，不僅提高了自己的成績，還幫助了其他同學。（解析：這句話沒有語病，描述了小明在競賽中的積極表現(xiàn)。）2.為了保護環(huán)境，我們應該減少使用一次性塑料袋。（解析：這句話沒有語病，表達了正確的環(huán)保觀念。）3.學校的運動會即將舉行，同學們都在積極準備。（解析：這句話沒有語病，描述了同學們?yōu)檫\動會做準備的情況。）4.小紅的畫展吸引了眾多觀眾，她的作品得到了大家的一致好評。（解析：這句話沒有語病，描述了小紅的畫展受到歡迎的情況。）5.這本書的內(nèi)容豐富，插圖精美，非常適合小學生閱讀。（解析：這句話沒有語病，表達了這本書的特點和適合讀者群體的信息。）五、口語交際1.小明：小紅，你今天怎么這么早就來了？小紅：我早上起來做完了作業(yè)，就趕緊來學校了。（解析：小明詢問小紅為什么來得早，小紅回答是因為完成作業(yè)早，說明她有良好的時間管理能力。）2.小明會問小紅這么早來學校的原因，是因為他關(guān)心小紅，想知道她的日常情況。（解析：小明的詢問是出于對小紅的好奇和關(guān)心。）3.小紅回答小明問題時，表達了她的積極主動和認真負責的態(tài)度。（解析：小紅回答問題時沒有拖延，直接給出了原因，顯示出她的認真和負責。）六、綜合性學習1.材料一中提到