2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）-小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解技巧提升試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）——小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解技巧提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解（每小題2分，共20分）閱讀下面的短文，回答問題。小明和小紅是同班同學(xué)，他們都很喜歡閱讀。一天，他們一起去了圖書館，發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于動(dòng)物世界的書。他們決定一起閱讀這本書。1.小明和小紅去了哪里？A.學(xué)校B.圖書館C.動(dòng)物園D.科技館2.他們發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于什么的書？A.人類歷史B.科學(xué)技術(shù)C.動(dòng)物世界D.自然風(fēng)光3.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是他們閱讀這本書的目的？A.學(xué)習(xí)知識(shí)B.增長(zhǎng)見識(shí)C.拍照留念D.交流心得4.從文中可以看出，小明和小紅之間的關(guān)系是怎樣的？A.陌生人B.同班同學(xué)C.兄弟D.朋友5.這段話主要講述了什么？A.小明和小紅去圖書館B.小明和小紅閱讀動(dòng)物世界C.小明和小紅的關(guān)系D.小明和小紅去動(dòng)物園6.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是動(dòng)物世界這本書的內(nèi)容？A.動(dòng)物的種類B.動(dòng)物的習(xí)性C.動(dòng)物的歷史D.動(dòng)物的美食7.從文中可以看出，小明和小紅閱讀這本書的態(tài)度是怎樣的？A.不感興趣B.漠不關(guān)心C.興趣濃厚D.沒有興趣8.這段話中，下列哪個(gè)詞表示小明和小紅一起做了某件事情？A.一起B(yǎng).分別C.陸續(xù)D.交替9.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是小明和小紅閱讀這本書的結(jié)果？A.學(xué)到了知識(shí)B.增長(zhǎng)了見識(shí)C.了解了動(dòng)物的歷史D.產(chǎn)生了厭學(xué)情緒10.這段話中，下列哪個(gè)詞表示小明和小紅對(duì)這本書的喜愛程度？A.一般B.很喜歡C.不喜歡D.不感興趣二、閱讀理解（每小題2分，共20分）閱讀下面的短文，回答問題。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有一個(gè)美麗的湖泊。這個(gè)湖泊的水清澈見底，湖邊的樹木郁郁蔥蔥，湖中的魚兒歡快地游動(dòng)著。這里的居民過著和諧安寧的生活。1.這個(gè)湖泊位于哪個(gè)國(guó)度？A.中國(guó)B.美國(guó)C.日本D.俄羅斯2.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是這個(gè)湖泊的特點(diǎn)？A.水清澈B.樹木茂盛C.魚兒游動(dòng)D.居民貧窮3.從文中可以看出，這個(gè)湖泊的環(huán)境是怎樣的？A.污染嚴(yán)重B.清潔美麗C.荒涼無(wú)人D.災(zāi)難頻發(fā)4.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是這個(gè)湖泊給居民帶來(lái)的好處？A.提供飲用水B.豐富旅游資源C.招致自然災(zāi)害D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展5.這段話主要講述了什么？A.一個(gè)美麗的湖泊B.居民的生活C.湖泊的環(huán)境D.湖泊的歷史6.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是這個(gè)湖泊中的生物？A.魚B.鳥C.草D.蟲7.從文中可以看出，這個(gè)湖泊對(duì)居民的影響是怎樣的？A.有害B.有益C.無(wú)關(guān)緊要D.不確定8.這段話中，下列哪個(gè)詞表示這個(gè)湖泊給居民帶來(lái)的好處？A.不好B.很好C.一般D.不好不壞9.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是這個(gè)湖泊給居民帶來(lái)的影響？A.提供飲用水B.豐富旅游資源C.招致自然災(zāi)害D.增加就業(yè)機(jī)會(huì)10.這段話中，下列哪個(gè)詞表示這個(gè)湖泊對(duì)居民的影響？A.很大B.一般C.很小D.不確定三、閱讀理解（每小題2分，共20分）閱讀下面的短文，回答問題。在一個(gè)小山村里，有一位年邁的農(nóng)夫。他勤勞、善良，深受村民們的尊敬。有一天，村里舉行了一場(chǎng)盛大的慶?；顒?dòng)，農(nóng)夫也受邀參加了。1.這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)什么地方？A.城市里B.小山村里C.沿海城市D.森林里2.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是這位農(nóng)夫的特點(diǎn)？A.勤勞B.善良C.聰明D.狡猾3.從文中可以看出，這位農(nóng)夫在村民中的地位是怎樣的？A.低微B.一般C.受尊敬D.受排斥4.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是慶?；顒?dòng)的內(nèi)容？A.舞蹈表演B.音樂演奏C.美食佳肴D.賭博游戲5.這段話主要講述了什么？A.一個(gè)小山村的慶?；顒?dòng)B.農(nóng)夫參加慶祝活動(dòng)C.村民們的生活D.慶祝活動(dòng)的意義6.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是慶?；顒?dòng)中的節(jié)目？A.舞蹈表演B.音樂演奏C.美食佳肴D.演講比賽7.從文中可以看出，慶?；顒?dòng)對(duì)村民的影響是怎樣的？A.有害B.有益C.無(wú)關(guān)緊要D.不確定8.這段話中，下列哪個(gè)詞表示慶?；顒?dòng)對(duì)村民的影響？A.很大B.一般C.很小D.不確定9.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是慶?；顒?dòng)給村民帶來(lái)的好處？A.增進(jìn)感情B.豐富生活C.招致災(zāi)難D.增加收入10.這段話中，下列哪個(gè)詞表示慶祝活動(dòng)對(duì)村民的影響？A.很大B.一般C.很小D.不確定四、文言文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，回答問題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒螅瑺柡稳?？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟乎，吾與點(diǎn)也?！?.“攝乎大國(guó)之間”中的“攝”字的意思是______。2.“由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也”這句話中，“之”字的意思是______。3.“端章甫，愿為小相焉”中的“端章甫”是指______。4.“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作”這句話中，“鏗”字的意思是______。5.“吾與點(diǎn)也”中的“與”字的意思是______。6.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是孔子的回答？A.“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑瑾。”B.“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民?！盋.“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！盌.“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作?！蔽?、古詩(shī)詞鑒賞（每小題2分，共20分）閱讀下面的古詩(shī)詞，回答問題。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。請(qǐng)回答以下問題：1.《登鸛雀樓》中的“白日依山盡”一句，描繪了什么景象？2.《靜夜思》中的“床前明月光”一句，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？3.《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺”一句，用到了什么修辭手法？4.下列哪句詩(shī)描繪了日出時(shí)的景象？A.“白日依山盡，黃河入海流?！盉.“床前明月光，疑是地上霜?！盋.“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！盌.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”六、作文（40分）以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.B解析：根據(jù)第一段“小明和小紅一起去了圖書館”可知，他們?nèi)チ藞D書館。2.C解析：根據(jù)第二段“他們發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于動(dòng)物世界的書”可知，他們發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于動(dòng)物世界的書。3.C解析：根據(jù)第三段“他們決定一起閱讀這本書”可知，他們閱讀這本書的目的是為了學(xué)習(xí)知識(shí)。4.B解析：根據(jù)第四段“從文中可以看出，小明和小紅之間的關(guān)系是怎樣的？”可知，小明和小紅是同班同學(xué)。5.B解析：根據(jù)第五段“這段話主要講述了什么？”可知，這段話主要講述了小明和小紅閱讀動(dòng)物世界。6.C解析：根據(jù)第六段“下列哪個(gè)選項(xiàng)不是動(dòng)物世界這本書的內(nèi)容？”可知，動(dòng)物的歷史不是這本書的內(nèi)容。7.C解析：根據(jù)第七段“從文中可以看出，小明和小紅閱讀這本書的態(tài)度是怎樣的？”可知，小明和小紅對(duì)這本書的興趣濃厚。8.A解析：根據(jù)第八段“這段話中，下列哪個(gè)詞表示小明和小紅一起做了某件事情？”可知，一起表示他們一起閱讀。9.D解析：根據(jù)第九段“下列哪個(gè)選項(xiàng)不是小明和小紅閱讀這本書的結(jié)果？”可知，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒不是閱讀這本書的結(jié)果。10.B解析：根據(jù)第十段“這段話中，下列哪個(gè)詞表示小明和小紅對(duì)這本書的喜愛程度？”可知，很喜歡表示他們對(duì)這本書的喜愛程度。二、閱讀理解1.B解析：根據(jù)第一段“在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有一個(gè)美麗的湖泊”可知，這個(gè)湖泊位于一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度。2.D解析：根據(jù)第二段“這個(gè)湖泊的水清澈見底，湖邊的樹木郁郁蔥蔥，湖中的魚兒歡快地游動(dòng)著”可知，湖泊的環(huán)境是清潔美麗的。3.B解析：根據(jù)第三段“這個(gè)湖泊的環(huán)境是怎樣的？”可知，這個(gè)湖泊的環(huán)境是清潔美麗的。4.C解析：根據(jù)第四段“下列哪個(gè)選項(xiàng)不是這個(gè)湖泊給居民帶來(lái)的好處？”可知，招致自然災(zāi)害不是這個(gè)湖泊給居民帶來(lái)的好處。5.A解析：根據(jù)第五段“這段話主要講述了什么？”可知，這段話主要講述了一個(gè)美麗的湖泊。6.C解析：根據(jù)第六段“下列哪個(gè)選項(xiàng)不是這個(gè)湖泊中的生物？”可知，草不是這個(gè)湖泊中的生物。7.B解析：根據(jù)第七段“從文中可以看出，這個(gè)湖泊對(duì)居民的影響是怎樣的？”可知，這個(gè)湖泊對(duì)居民的影響是有益的。8.B解析：根據(jù)第八段“這段話中，下列哪個(gè)詞表示這個(gè)湖泊給居民的影響？”可知，很好表示這個(gè)湖泊給居民的影響。9.C解析：根據(jù)第九段“下列哪個(gè)選項(xiàng)不是這個(gè)湖泊給居民帶來(lái)的影響？”可知，招致災(zāi)難不是這個(gè)湖泊給居民帶來(lái)的影響。10.B解析：根據(jù)第十段“這段話中，下列哪個(gè)詞表示這個(gè)湖泊對(duì)居民的影響？”可知，很好表示這個(gè)湖泊對(duì)居民的影響。三、閱讀理解1.B解析：根據(jù)第一段“在一個(gè)小山村里，有一位年邁的農(nóng)夫”可知，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)小山村里。2.A解析：根據(jù)第二段“這位農(nóng)夫勤勞、善良，深受村民們的尊敬”可知，這位農(nóng)夫的特點(diǎn)是勤勞、善良。3.C解析：根據(jù)第三段“這位農(nóng)夫在村民中的地位是怎樣的？”可知，這位農(nóng)夫在村民中的地位是受尊敬的。4.D解析：根據(jù)第四段“下列哪個(gè)選項(xiàng)不是慶?；顒?dòng)的內(nèi)容？”可知，賭博游戲不是慶?；顒?dòng)的內(nèi)容。5.B解析：根據(jù)第五段“這段話主要講述了什么？”可知，這段話主要講述了農(nóng)夫參加慶?；顒?dòng)。6.D解析：根據(jù)第六段“下列哪個(gè)選項(xiàng)不是慶祝活動(dòng)中的節(jié)目？”可知，演講比賽不是慶?；顒?dòng)中的節(jié)目。7.B解析：根據(jù)第七段“從文中可以看出，慶祝活動(dòng)對(duì)村民的影響是怎樣的？”可知，慶祝活動(dòng)對(duì)村民的影響是有益的。8.B解析：根據(jù)第八段“這段話中，下列哪個(gè)詞表示慶?；顒?dòng)對(duì)村民的影響？”可知，很好表示慶祝活動(dòng)對(duì)村民的影響。9.C解析：根據(jù)第九段“下列哪個(gè)選項(xiàng)不是慶?；顒?dòng)給村民帶來(lái)的好處？”可知，招致災(zāi)難不是慶?；顒?dòng)給村民帶來(lái)的好處。10.B解析：根據(jù)第十段“這段話中，下列哪個(gè)詞表示慶?；顒?dòng)對(duì)村民的影響？”可知，很好表示慶?；顒?dòng)對(duì)村民的影響。四、文言文閱讀1.攔截解析：根據(jù)句子“攝乎大國(guó)之間”可知，“攝”字的意思是攔截。2.代詞，他解析：根據(jù)句子“由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也”可知，“之”字在這里是代詞，指代前面的“千乘之國(guó)”。3.古代禮服解析：根據(jù)句子“端章甫，愿為小相焉”可知，“端章甫”是指古代禮服。4.擊打聲解析：根據(jù)句子“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作”可知，“鏗”字在這里表示擊打聲。5.親附，參與解析：根據(jù)句子“吾與點(diǎn)也”可知