專題03句子與語言表達-2021年六年級上學期語文期末考試真題分類匯編

專題03句子與語言表達學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．（2022·重慶北碚·六年級期末）下面這段話表達了怎樣的觀點？概括最準確的一項是（

）火星的大氣層只及地球大氣層的1％，而且主要是由致命的氣體——二氧化碳構成的?；鹦潜砻娓采w著氧化鐵的塵埃，所以看上去呈紅色。這些塵埃有時會化作遮天蔽日的沙暴，持續(xù)好幾個月。此外，火星上沒有水的蹤跡，至少沒有液體水的蹤跡。根據人類目前的研究，種種跡象表明，火星上不太可能存在生命。A．火星的大氣層由二氧化碳構成。 B．火星表面呈紅色。C．火星上不太可能有生命存在。 D．火星上沒有液體水的蹤跡?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查理解句子含義。仔細閱讀語段，從“火星上沒有水的蹤跡，至少沒有液體水的蹤跡。”可知講述了火星上的惡劣條件。通過“此外”可知前面的句子和后面的句子表示并列關系，也是在給我們講述火星上的惡劣條件。而這些惡劣的條件是火星上不太可能存在生命的原因。所以文章想表達的是火星上不太可能有生命存在。2．（2022·重慶市綦江區(qū)教育科學研究所六年級期末）下列句子中沒有語病的一項（

）A．社會實踐可以豐富和提高我們的認識。B．“稻、麥、黍、菽、稷”統(tǒng)稱“五谷”。C．一個人是否善良，取決于他能用自己的愛心去包容這個世界。D．無論干部還是群眾，都要隨時改進自己身上的壞毛病。【答案】B【詳解】本題考查對病句的辨析。A選項，病因：搭配不當，“豐富”與“認識”不搭配，應在“和提高”的前面加上“我們的生活”。B選項，正確。C選項，病因：兩面對一面，應在“能”的后面加上“否”。D選項，病因：搭配不當，“改進”不能與“壞毛病”搭配，應改為“改掉”。3．（2022·重慶市綦江區(qū)教育科學研究所六年級期末）根據語境，填在句末橫線處最恰當的一項（

）沐浴著暮春的陽光，李宏毅遙望著江津四面山的瀑布，禁不住驚叫起來：A．“四面山有這么壯觀的瀑布?！?B．“哇！瀑布！好壯觀的瀑布！”C．“四面山的瀑布不比別的地方的瀑布差。” D．“我真沒想到，四面山的瀑布這么壯觀?！薄敬鸢浮緽【詳解】本題主要考查語句的連貫。做這類題目要認真閱讀語段，明確語段討論的話題，然后認真推敲每一處空白處與上下文的關系，做到填寫每一處空白處，既要做到前瞻又要后顧，這樣即可根據上下文的內容填寫上恰當的語句，使上下文連貫通順，另外一定要認真閱讀題干中的隱性要求。從“禁不住驚叫起來”可知，后面補充的句子是感嘆句，故填“哇！瀑布！好壯觀的瀑布！”故選B。4．（2022·重慶市綦江區(qū)教育科學研究所六年級期末）下列概括語段大意最合理的一項是（）西紅柿個大新鮮，顏色紅亮。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小黃花呢。紫色的茄子有圓的，有長的，都油亮亮的。還有雪白的蘿卜、細長的絲瓜、翠綠的柿子椒、胖胖的冬瓜、紅艷艷的線椒……A．田野里的莊稼豐收在望。B．這里的蔬菜又多又好。C．田野里的莊稼品種很豐富。D．西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、絲瓜、柿子椒、冬瓜、線椒長勢喜人。【答案】B【詳解】考查概括大意。概括大意是對一個段落的基本內容的簡縮和初步的概括。段落大意要用明確、完整、簡潔的語句表達。語段中出現西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、冬瓜等等，這說明蔬菜種類多，“西紅柿個大新鮮、嫩綠的黃瓜、紅艷艷的線椒”這說明蔬菜非常新鮮，非常好，故答案選B5．（2022·重慶九龍坡·六年級期末）下面句子中，運用修辭方法與其他三句不同的一項是（

）A．破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。B．我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪。C．走到大草原，我感到空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，牧民是那么熱情。D．兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查對修辭手法的辨析。A.把“破課桌”比作“古戰(zhàn)場”，運用了比喻的修辭手法，既寫出了斗竹節(jié)人場面的激烈，又突出了孩子們的童趣。B.把“土炕”比作“船”，運用了比喻的修辭手法，寫出了周圍山坡上大片樹林的茂盛、郁郁蔥蔥。C.“那么清鮮”“那么明朗”“那么熱情”三個分句結構相似，意義相關，運用了排比的修辭手法。D.把“游行隊伍”比作“紅流”，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了游行隊伍聲勢之大，場面之壯觀。6．（2022·重慶九龍坡·六年級期末）下列句子中沒有語病的一項是（

）A．她一走進運動場，就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。B．我們讀文章，雖然要了解文章的主要內容，但是也要注意文章的細節(jié)。C．悅耳的歌聲打破了山村的沉寂。D．學習了《狼牙山五壯士》這課，使我受到了深刻教育?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學生修改病句的能力。修改病句的步驟：A、認真讀原句，弄清句子要表達的意思。B、找出有毛病的地方，根據病因修改。C、修改病句不能改變原句的意思。D、檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當。②搭配不當。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當。⑨指代不明。A.本句搭配不當，“感受”不能和“笑臉”搭配，可改為：她一走進運動場，就感受到熱烈的氣氛，看到一張張快樂的笑臉。B.本句關聯詞運用不當，“了解文章的主要內容”和“注意文章的細節(jié)”是遞進關系，所以應該用“不但……而且……”。C.本句沒有語病。D.本句缺少主語，可以刪去“使”。7．（2022·重慶市永川區(qū)教育科學研究所六年級期末）下面的句子表達的觀點是（

）人體就像一臺機器，想要靈活運轉，這臺機器就不能缺少潤滑劑。人體內，淚水潤滑眼球，唾液潤滑口腔，還有些體液潤滑人體的關節(jié)，這些“水”很好地保護了身體上的“零件”，使“機器”運轉自如。A．人體就像一臺機器 B．體液潤滑人體的關節(jié)C．“水”使人體運轉自如 D．人體不能缺“水”【答案】D【詳解】本題考查理解句子含義。開頭句子“人體就像一臺機器，想要靈活運轉，這臺機器就不能缺少潤滑劑?！闭f明了人就像機器一樣，離不開潤滑劑，而“水”就好比“潤滑劑”一樣。再結合句子“這些“水”很好地保護了身體上的“零件”，使“機器”運轉自如?！笨芍@句話表達的觀點是人體不能缺“水”。8．（2021·重慶忠縣·六年級期末）關于點面結合寫場面說法有誤的一項（

）A．《開國大典》中寫受閱部隊經過天安門廣場時是從面上描寫，展現各方陣的風采是從點上描寫。B．寫場面注重點面結合，能渲染氣氛，使文章詳略得當。C．《狼牙山五壯士》中全文四次描寫班長馬寶玉，將他的英雄氣概表現了出來，這在全文中點面結合寫中屬于面的描寫。D．“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少?！边@兩句放到一個點面結合的場面中應該是面的描寫，【答案】C【詳解】本題考查點面結合，注意聯系上下文分析。指的就是詳寫和略寫的相結合。所謂“點”，指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫；所謂“面”，指的是多個事物的概括描寫。C項，《狼牙山五壯士》中全文四次描寫班長馬寶玉屬于點面結合中的點，故選C。9．（2021·重慶忠縣·六年級期末）下列表達心理活動的句子與前面的詞語完全不符合的一項（

）A．忐忑不安：他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……B．興高采烈：她已經陶醉在歡樂之中，什么也不想，只是興奮地、發(fā)狂地跳舞。她的美麗戰(zhàn)勝了一切，她的成功充滿了光輝。C．提心吊膽：“我在什么地方看見過他！”母親想用這個念頭來抑制胸中的隱隱的驚恐感覺，不想用別的言語來說出這種慢慢地而又有力地使她的心怕得緊縮起來，D．猶豫不決：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……【答案】D【詳解】本題考查詞語積累，注意結合語境分析。忐忑不安：形容心神非常不安。興高采烈：興致高，情緒熱烈。提心吊膽：形容十分擔心害怕。猶豫不決：拿不定主意，下不了決心。結合以上可知，D項不符，可改為“出乎意料”，故選D。10．（2021·重慶忠縣·六年級期末）下列關于句子說法有誤的一項（

）A．花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。這組排比句，作者以花、鳥、蟲為代表表達在祖父園子里的自由自在和對祖父以及園子的美好回憶，其實排比句也是圍繞一個中心在寫。B．背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親，褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。帶點部分的重復，讓句子表達生動有趣。C．我們班運動會能奪冠：一是運動健兒發(fā)揮好：二是做后勤的同學服務好：三是班隊干部組織得好，我用三個理由說明了我的觀點。D．教我們數學的老師科班出身，講課是有板有眼。這是借用戲曲中的行話來贊揚老師?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查句子理解，注意聯系上下文分析。B項，“帶點部分的重復，讓句子表達生動有趣”表述有誤，帶點部分的重復表達的是“我”對母親的感激、熱愛，母親的疲憊、辛勞。故選B。11．（2021·重慶忠縣·六年級期末）下列古詩詞與其它三句表達內容完全不同的一項（

）A．綠樹村邊合，青山郭外斜。 B．兒童相見不相識，笑問客從何處來。C．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 D．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查古詩內容理解，注意聯系上下文分析。A項，“綠樹村邊合，青山郭外斜”意思是翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。B項，“兒童相見不相識，笑問客從何處來”兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？C項“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。D項，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”意思時千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。結合以上可知，A、C、D都是寫景，B項不是，故選B。12．（2021·重慶開州·六年級期末）下列句子中標點符號使用不正確的一項是（

）。A．我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。B．我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈予死者最后的祭獻。C．我看，這樣的“聰明人”還是少一點兒好。D．新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查標點符號的運用。頓號，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓。句號，主要表示句予的陳述語氣，有時也可表示較緩和的祈使語(和感嘆語氣。逗號，表示句予或語段內部的一般性停頓。感嘆號，表示語氣強烈，一般用于驚訝，高興，自豪等。省略號，表示列舉的省略，或者說話斷斷續(xù)續(xù)。B選項有誤，這是句子內部之間的停頓，用逗號即可，把“分號”改為“逗號”。13．（2022·重慶北碚·六年級期末）下面是一位同學圍繞自己“粗心的煩惱”準備選擇的材料，他可以選擇下列事例（

）來表達中心意思。①因為睡過了頭上學遲到，結果被校門口的紅領巾監(jiān)督崗扣分。②課間上洗手間時才發(fā)現自己褲子穿反了，同學們看到了自己的窘態(tài)，十分尷尬。③收銀員阿姨多找給自己十元錢，只好跑回去還錢。④嘗試做甜品，卻拿錯了糖罐子，結果給媽媽做了一份“咸”品。⑤心愛的課堂筆記本不翼而飛，放學前居然“回來了”，原來是同桌不小心拿錯了。⑥獨立購物體驗活動中，在支付寶輸入付款金額時不小心多按了一個“0”，結果退錢之事大費周章。⑦考試時做漏了一道題，被扣了整整五分。A．①③④⑥ B．②③⑤⑦ C．①②④⑤ D．②④⑥⑦【答案】D【詳解】本題主要考查對句子的理解能力。圍繞自己“粗心的煩惱”這一中心句進行選擇，“粗心”：不謹慎；不細心。①意思是說自己時間觀念不強，結果上學遲到了。②意思是說，自己沒有注意，把褲子穿反了。③意思是說收銀員粗心多找錢了，“我”誠實，把錢還回去了。④意思是說“我”不小心拿錯了糖罐子，把鹽給了媽媽。⑤意思是說同桌不小心拿錯了課堂筆記。⑥意思是“我”說獨立購物付款時，不小心多按了一個“0”。⑦意思是說“我”考試時不小心漏了一道題，丟了整整五分。綜上所述，②④⑥⑦符合“粗心的煩惱”這一主題。14．（2021·重慶開州·六年級期末）下列句子沒有語病的一項是（

）。A．堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。B．魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們學校最近又加強了交通安全教育。D．中華人民共和國成立70年來，人們的物質生活有了極大地改善?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學生病句辨析能力。需要認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出有毛病的地方，再進行修改。A項，詞語搭配錯誤，“寫作能力”一般用“提高”搭配，應改為：堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高B項，關聯詞錯用，應該是“魯迅先生不但愛惜自己的時間，而且從來不浪費別人的時間?！盋項，“為了防止”和“不再”前后矛盾。應刪去其中一個。如：為了這類交通事故不再發(fā)生，我們學校最近又加強了交通安全教育。D項正確。15．（2021·重慶開州·六年級期末）下列句子沒有語病的一項是（

）A．一進校園，到處都能看到孩子們燦爛的笑臉和笑聲。B．媽媽熱氣騰騰地端來一碗面。C．《少年閏土》的作者是魯迅先生寫的。D．地球是我們全人類的家園?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查的知識點為病句辨析。A．只能“看到笑臉”搭配不當，應該是“聽到笑聲”；本題中，原句修改可以去掉“和笑聲”。B．此句語序不當，應該“媽媽端來一碗熱氣騰騰的面”，“熱氣騰騰”應該直接修飾“面條”，量詞“一碗”，應該放在前面。C．本題中，原句應該去掉“的作者”或“寫的”；否則，會出現句式雜糅的語病。16．（2021·重慶開州·六年級期末）下列選項中與上下文街接最恰當的一項是（

）電磁波輻射的最大危害在于這種時時刻刻圍繞我們的殺手是無形的。。大量存在的是日常工作、生活中普通電器帶來的低強度電磁波輻射，這種輻射污染不像農藥中毒、噪音污染那樣立竿見影，卻在不知不覺中緩慢地損害著人體。A．一般說來，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不多B．既然如此，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不多C．一般說來，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不少D．既然如此，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不少【答案】A【詳解】本題主要考查學生對于句子的理解和分析。本段主要介紹了電磁波的危害。整體閱讀語段，可見其要表現的是電磁波的危害在于“無形”，并“時時刻刻圍繞我們”。根據后面的“大量存在的”可以看出前面的內容應是“少量存在的”或“情況不多的”，所以排除CD兩項，而第一句和所填句子之間沒有因果關系，所以排除B項。17．（2022·重慶市綦江區(qū)教育科學研究所六年級期末）小天要寫篇題為“閑不住的奶奶”的作文，以下材料不合適的一項（

）A．奶奶堅持每天午睡兩小時。 B．奶奶每天上午去老年大學上課。C．奶奶每天都做家務。 D．奶奶周末跟著藝術團去農村義演。【答案】A【詳解】本題考查對習作的選材。閑不住可以理解為沒事也要找點事干，那么寫“閑不住的奶奶”的作文時，可以寫一下奶奶每天忙什么。A選項，“奶奶每天午睡兩個小時”是講奶奶在休息，不能體現奶奶的閑不住。其它三項都能體現奶奶的閑不住。二、語言表達18．（2022·重慶北碚·六年級期末）選擇一個情境，寫一寫人物入迷時的樣子。弟弟看動畫片

同學們看《覺醒年代》

爺爺聽戲曲

“書迷”手捧《西游記》_________________________________________________________________________________________【答案】弟弟特別喜歡看動畫片。有一次，他看動畫片入了迷，跟著動畫片里面的人物手舞足蹈，連媽媽喊他吃飯都沒聽見?！驹斀狻勘绢}考查情景寫話。學生根據題干要求，選擇一個情景，組織好語言進行表達，要寫出人物入迷時的樣子。如：爺爺聽戲曲：在我們家，每到周六晚上，奶奶才允許我們一家看電視，其他的時候我們家電視都處于“冷凍”的狀態(tài)。每到這個時候，爺爺就會開啟他曾徒步跑幾十里地的腳，飛奔而馳，快如閃電，一下子坐在沙發(fā)上，打開戲曲頻道。爺爺微微的閉著眼睛，手上端著茶壺，一邊哼著調子，一邊抿一口茶水。19．（2022·重慶北碚·六年級期末）照樣子從“面”的角度寫一寫運動會開幕式的場面。_________________________________________________________________________________________【答案】在彩旗飄揚的操場上，運動健兒們昂首挺胸，英姿颯爽，每個人的臉上都洋溢著笑容。【詳解】本題考查仿寫句子。點面結合，是寫作方法，指的就是詳寫和略寫的相結合。所謂“點”，指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫；所謂“面”，指的是多個事物的概括描寫。如：一年一度的運動會馬上要開始了，操場上鑼鼓陣陣，彩旗飄飄，到處洋溢著喜悅的氣氛。20．（2022·重慶北碚·六年級期末）做課堂筆記，是一個非常好的學習習慣，不僅能幫助我們記憶，還能促進我們思考。你是怎么做課堂筆記的？和大家分享一下你的經驗和心得吧！至少分享兩條哦！_________________________________________________________________________________________【答案】記錄老師講的重要內容；認真記下查找的資料；把自己的想法記錄下來……【詳解】本題考查綜合實踐。學生可結合實際學習經驗，組織好語言進行表達即可。如：①記錄課上老師講的主要內容及自己有疑問的地方。②用不同顏色的筆做筆記，以做好區(qū)分。21．（2022·重慶九龍坡·六年級期末）按要求完成練習。（1）我的心緊繃著，我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來……我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。（照樣子試著寫出你此時正在答題的心理活動）_____（2）姐姐坐在書房靜靜地看書。______。（具體寫出姐姐“看書入迷”的情景，注意對人物進行恰當的描寫。）【答案】

老師已經講過這類題目的做題方法，太簡單了，我一定能做對。

只見她一會兒皺起眉頭，一會兒微微一笑，目不轉睛地盯著手里的書，連我喊她都聽不見?！驹斀狻勘绢}考查學生的語言表達能力。（1）解答本題可結合自己的實際情況，寫出此時的心理活動，可以是胸有成竹的心理，可以是猶豫不決的心理，也可以是不知所措的心理，能夠寫出自己的心理活動即可。（2）本題要求描寫姐姐看書入迷的情景，可以抓住語言、動作、神態(tài)進行描寫，如一動不動、目不轉睛、時而皺眉、時而微笑、喃喃低語等。22．（2022·重慶九龍坡·六年級期末）語言實踐。光明小學六年級準備開展關于魯迅先生的綜合性學習，請把活動名稱、展示方式及內容補充完整。活動名稱_____活動目的在“雙減”背景下，增加學習趣味性，更好地了解魯迅先生?；顒訙蕚渌鸭⒄砗汪斞赶壬嚓P的資料?；顒诱故驹姼枥收b《有的人》_____……【答案】

我們眼中的魯迅先生或我敬仰的魯迅先生

演講《魯迅的愛國情懷》、好書推薦《故鄉(xiāng)》、講故事《魯迅與蕭紅》【詳解】考查學生的語言表達和綜合實踐的能力。第一個空結合題干來看需要給此次活動寫一個活動名稱，從“搜集并整理和魯迅先生相關的資料?！焙汀案玫亓私怍斞赶壬??！眮砜创舜位顒訃@魯迅先生展開。如：走進魯迅。第二個空主要寫活動內容。這類實踐可以結合網絡搜集不一樣的魯迅，了解其平生和人物性格，其次可以閱讀其作品進行分享，表達合理即可，答案不唯一。23．（2022·重慶市永川區(qū)教育科學研究所六年級期末）小亮說：“我很聰明，不寫作業(yè)也能取得好成績。”請你從“媽媽、老師、同學”中選擇一個角色，從這個角色出發(fā)來勸勸小亮。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】媽媽：小亮，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習不僅需要天分，也需要付出努力，腳踏實地地學習才會取得好成績。【詳解】本題考查口語交際。學生可聯系實際生活，回憶生活中的場景，組織好語言進行表達即可。如：老師：小亮，首先老師承認你是個聰明的孩子，但是有句話叫做，謙虛使人進步，驕傲使人落后。所以老師希望你做一個謙虛的孩子，寫作業(yè)是對自己學習的一個檢測，只有在平常寫作業(yè)時發(fā)現自己的不足，及時改正，這樣才能取得一個進步，老師相信你一定可以認真完成作業(yè)的。24．（2022·重慶市永川區(qū)教育科學研究所六年級期末）按要求寫句子。（1）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。（仿寫排比句）_________________________________________________________________________________________（2）寫一寫你“自作自受”時的心理活動。_________________________________________________________________________________________【答案】

魚兒游走了，就像串親戚似的。蛙兒鼓噪了，就像唱歌似的。螢火蟲飛來了，就像打著燈籠來看望我似的。

今天小明把香蕉皮扔到了地上，他不小心踩著，摔了一跤。心想：真是活該呀！【詳解】（1）本題考查仿寫句子。一般要根據例句，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩方面入手進行仿寫。應遵循：內容統(tǒng)一；結構一致；修辭相仿的要求。首先應注意運用了排比的修辭，再注意句子結構。如：星隱了，就像睡去了似的。蝶飛了，就像在花園遛似的。鳥兒叫了，就像在唱歌似的。（2）本題考查口語交際。自作自受：自己做下的壞事，自己承受惡果。形容咎由自取。如：平常學習的時候不認真，導致我這次沒考好，我心里想：真后悔呀，以后不能這樣了，要努力學習。25．（2022·重慶大渡口·六年級期末）讀下面的句子，仿照句子結構，先寫秋天的景色，再寫出自己的感受。例：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】梯田里是火紅的高粱，黃澄澄的玉茭；山坡上是熟透的大紅棗，小燈籠似的大柿子，掛滿枝頭的核桃和板栗。這番豐收之景，讓人滿懷欣喜。【詳解】本題主要考查句子仿寫。例句第一句寫了小丘組成的美景，第二句寫了自己的感受，這達到了情景交融的目的，寓情于景，讓讀者感同身受。秋天的景色可以從楓葉、稻田和果實等等入手。這里仿寫句子還可以寫成“金色的月亮像一盞不息的天燈一樣，高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地。這番景象，讓人內心感到平靜”等等。26．（2022·重慶大渡口·六年級期末）讀一讀，體會下面句子的結構特點，照樣子另外寫三句，表達你對愛的理解。例：我是親友間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。_________________________________________________________________________________________【答案】愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。【詳解】本題主要考查仿寫句子?！拔沂怯H友間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻?！崩涞木涫绞恰拔沂鞘裁矗沂鞘裁?，我是什么”，可仿寫詞句式的排比句：愛是一片照射在冬日的陽光，愛是一泓出現在沙漠里的泉水，愛是一首撫慰人心靈的歌聲。27．（2022·重慶大渡口·六年級期末）擬表達提綱。你特別想養(yǎng)什么樣的動物或花草？如果需要得到媽媽的支持，你會怎么說？擬一個表達提綱。我特別想養(yǎng)的動物或花草是_________________________________________________________________________________________我打算這樣來表達：_________________________________________________________________________________________【答案】

小兔子

媽媽，小兔子很可愛，我在養(yǎng)小兔子的過程中，不僅能學會如何照顧別人，還能學會責任和擔當?！驹斀狻靠疾榭谡Z交際能力。需要得到媽媽的支持，不妨設身處地地以對方的立場為出發(fā)點，找到媽媽不支持的原因，然后把自己的情況或安排講清楚，把媽媽的顧慮消除干凈。如果媽媽一時之間難以表明態(tài)度的，可以商定進一步的解決辦法，最終達成一致，獲得媽媽的支持。說話時語氣要委婉，不急不躁，耐心地解答媽媽提出的疑問；說話時要實事求是，不說大話、空話、假話。說話要善于打動人，曉之以理，動之以情。28．（2021·重慶市永川區(qū)教育科學研究所六年級期末）按要求寫句子。（1）請用一兩句話寫一寫你“陶醉”于某種事物或境界的樣子。_________________________________________________________________________________________（2）從“威風凜凜的隊伍、一望無際的草原、忘乎所以地玩?！敝羞x一個詞語，把你想到的用一兩句話寫下來。_________________________________________________________________________________________（3）根據語境，依照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果________________，________________；如果________________，________________?！敬鸢浮?/p>

這里的草原如此廣闊，天空是那么明朗，空氣是那么清新，羊群是那么自在，我閉上眼睛細細回味，仿佛忘記了時間，也忘記了自己……

今天亮亮在游樂場玩盡興了，一會兒做過山車，一會兒做旋轉木馬，一會兒又去沙堡盡情的玩耍了。

一棵樹代表一個希望

我送你一片森林

一彎月代表一縷思念

我送你整個天空【詳解】本題考查的是句型變化，根據題干的內容進行分析。（1）本題考查想象畫面寫句子的能力。造句是指用詞語組織句子并根據不同的語境，在句尾加上句號問號或者感嘆號。本題要求用一兩句話寫一寫你“陶醉”于某種事物或境界的樣子。一定要寫出“陶醉”時的樣子（2）本題考查想象造句的能力。造句是指用詞語組織句子并根據不同的語境，在句尾加上句號問號或者感嘆號。本題要求從題干選一個詞語，把你想到的用一兩句話寫下來。云彩就像一位神奇的魔術師，看她，群云聚集，像威風凜凜的隊伍，浩浩蕩蕩而來；有時像調皮的小松鼠，翹著大大的尾巴；有時像活潑可愛的猴子抱著香蕉，剝開香蕉的皮津津有味地吃起來了……（3）本題考查的是仿寫句子。①本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。②仿寫句子，一般要根據例句，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩方面入手進行仿寫。應遵循：內容統(tǒng)一；結構一致；修辭相仿的要求。注意句子結構。仿寫的時候要注意使用相同的手法，語言完整流暢即可。29．（2021·重慶永川·六年級期末）按要求寫句子。（1）請用一兩句話寫一寫你“陶醉”于某種事物或境界的樣子。_________________________________________________________________________________________（2）從“威風凜凜的隊伍、一望無際的草原、忘乎所以地玩?！敝羞x一個詞語，把你想到的用一兩句話寫下來。_________________________________________________________________________________________【答案】

生活處處見真情。情，一個暖人心田的字；一種動人心扉的感覺；一首催人淚下的詩。親情是偉大的，母愛是有過之而不及的，每當看見母親在燈下紡織的情景，心里總是默默地念著“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！毖劢强偸怯心敲匆活w淚珠。是呀，親情總是那么偉大、無私，親人每一個細小的動作，無不是親情最好的展現。如果哪一天世界上缺少了親情，還會變得多姿多彩、令人陶醉嗎？

他剛取得一點成績就忘乎所以，目中無人了，他這種不知羞恥的行為，令人嗤之以鼻?！驹斀狻浚?）本題考查造句的能力。造句是指用詞語組織句子并根據不同的語境，在句尾加上句號、問號或者感嘆號。本題要求用一兩句話寫一寫你“陶醉”于某種事物或境界的樣子。示例：小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風拂過，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風中忘我地陶醉。（2）本題考查造句的能力及句子仿寫。造句是指用詞語組織句子并根據不同的語境，在句尾加上句號、問號或者感嘆號。本題要求從題干選一個詞語，把你想到的用一兩句話寫下來。云彩就像一位神奇的魔術師，看她，有時像威風凜凜的老虎，張牙舞爪，撲向小兔子；有時像調皮的小松鼠，翹著大大的尾巴；有時像活潑可愛的猴子抱著香蕉，剝開香蕉的皮津津有味地吃起來了……30．（2021·重慶永川·六年級期末）根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念，如果一滴水代表一個祝福，我送你一片海；________________________________，_______________________________；________________________________，________________________________?！敬鸢浮?/p>

如果一顆星代表一份快樂，

我愿送你一條銀河；

如果一棵苗代表一縷思念，

我愿送你一片森林。31．（2021·重慶云陽·六年級期末）語言實踐。云陽擁有“最具幸福感城市”之美譽，“十三五”期間，關于環(huán)境保護成果的一串串數據為云陽人的幸福“撐腰”：城區(qū)環(huán)境空氣質量優(yōu)良天數占比95％以上、“一江九河”17個考核斷面水質綜合評價為ⅡⅢ類、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水源地水質今年達標率91％、土壤環(huán)境質量保持穩(wěn)定。（節(jié)選自2020.12.26《云陽微發(fā)布》相關文章）這段話表達的觀點是：_________________________________________________________________________________________【答案】云陽的環(huán)境保護取得豐碩成果。【詳解】本題考查文段內容的理解與概括。文段主要寫了云陽在“十三五”期間，關于環(huán)境保護成果的一串串數據為云陽人的幸?！皳窝?，“城區(qū)環(huán)境空氣質量優(yōu)良天數占比95％以上、‘一江九河’17個考核斷面水質綜合評價為ⅡⅢ類、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水源地水質今年達標率91％、土壤環(huán)境質量保持穩(wěn)定”這些都是云陽在環(huán)境保護中取得豐碩成果。所以可概括為：云陽的環(huán)境保護取得豐碩成果。32．（2021·重慶云陽·六年級期末）語言實踐。寧寧今天把爸爸新買的手機屏幕摔碎了，爸爸可是個暴脾氣。請你用第四單元學到的方法，寫一寫寧寧的心理活動。_________________________________________________________________________________________【答案】寧寧心里害怕極了，就像一只熱鍋上的螞蟻，很怕爸爸回來發(fā)現了，這可是爸爸新買的手機，而且爸爸還是個暴脾氣，他想著還是去主動去和爸爸承擔錯誤吧。【詳解】本題考查語言表達的能力。本題要將寧寧的心理活動描寫出來，寧寧把爸爸新買的手機屏幕摔碎了，那么寧寧的心里肯定是害怕的，可使用心理描寫，將寧寧害怕的心理活動寫出來，語言通順，表述合理即可。33．（2021·重慶開州·六年級期末）大自然的語言豐富多彩：從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從穿石的滴水中，我讀出了___________；__________，__________。（照樣子，補全句子）【答案】

堅持的可貴

從冰雪的消融中

我讀出了春天的腳步【詳解】本題考查學生仿寫句子和補充句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。此題可以看出是一個排比句，特征是“從……中，我讀出了……”，學生結合平時積累補充句子即可。示例：從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從穿石的滴水中，我讀出了堅持的可貴；從冰雪的消融中，我讀出了春天的腳步。34．（2021·重慶璧山·六年級期末）按要求寫話。①壓軸

唱白臉

字正腔圓

粉墨登場（任選一個詞寫話）_________________________________________________________________________________________②寫一寫此時你認真答題的樣子，用上動作、神態(tài)描寫喲。____________________________________________________________