2022-2023學(xué)年福建省廈門市寧寶片區(qū)三年級(jí)上學(xué)期期中練習(xí)語文試題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2022-2023學(xué)年福建省廈門市寧寶片區(qū)三年級(jí)上學(xué)期期中練習(xí)語文試題及答案一、積累與運(yùn)用（36分）1．讀下面這段話，看拼音寫詞語。??qīngchén，zhīzhū一聽說bàofēngyǔ要來的消息，就gǎnjǐn收網(wǎng)，順著qiángbì落huāng而逃。二、選擇題（共11小題，每小題0分，滿分0分）2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．假期（jiǎ）衣裳（shang） B．處理（chù）明晃晃（huǎng） C．燃燒（lán）中彈（zhòng） D．噴香（pèn）窗明幾凈（jī）3．下列詞語書寫完全正確的一組是（）A． B． C． D．4．“酩”字的意思與下列哪種解釋有關(guān)（）A．名字 B．酒 C．西邊 D．名氣5．與“盛氣凌人”中的“凌”意思相近的是（）A．欺凌 B．凌晨 C．凌亂 D．冰凌6．下列詞語不屬于同一類的是（）A．搖頭晃腦提心吊膽馬不停蹄 B．五谷豐登層林盡染金桂飄香 C．四通八達(dá)七上八下百發(fā)百中 D．深入淺出前因后果出生入死7．下列句子中，與“秋天的雨，是一把鑰匙?！睂懛ㄏ嗤囊痪涫牵ǎ〢．小燕子把春姑娘喚來了。 B．美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 C．銀杏樹的葉子像一把把小扇子。 D．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。8．加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一句（）A．每當(dāng)老師提問時(shí)，李明都忐忑不安，生怕說錯(cuò)。 B．金秋時(shí)節(jié)，花園里的菊花競相開放，花團(tuán)錦簇，五彩繽紛，美麗極了！ C．城市改造后，道路四通八達(dá)，給人們帶來許多方便。 D．保育院的孩子，一個(gè)個(gè)都虎頭虎腦，面紅耳赤，身體棒著哩！9．依次填入橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）_____故事講完了_____盛老師笑著問大家_____你們聽了這個(gè)故事_____有什么感想呢_____A．“，”，“，”？ B．“。”：“，？” C．“，”：“。？” D．“?！?，“，？”10．“接到警報(bào)的金合歡樹會(huì)立刻在葉片中準(zhǔn)備好化學(xué)武器——單寧酸，如果羚羊繼續(xù)吃，就會(huì)對生命造成威脅?！边@句話在語段中哪個(gè)位置？（）①生活在非洲的金合歡樹會(huì)用特殊的方式說“悄悄話”。②當(dāng)羚羊吃第一棵金合歡樹時(shí)，金合歡葉還是安全的食物。③但是，葉片在被咀嚼后會(huì)釋放乙烯，而它就像被點(diǎn)燃的狼煙一樣④因此，羚羊只能在一個(gè)地方少量進(jìn)食，然后再去其他地方尋找金合歡樹。A．①句之前 B．①～②句之間 C．②～③句之間 D．③～④句之間11．“猴子向動(dòng)物王國里的高手們拜師學(xué)藝，想學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)”，下列預(yù)測不符合的是（）A．它向老鷹學(xué)習(xí)飛翔，成功了。 B．它向河馬學(xué)習(xí)游泳，差點(diǎn)兒淹死。 C．它向母雞學(xué)習(xí)下蛋，失敗了。 D．它向黑熊學(xué)習(xí)掏蜂蜜，被蜜蜂蟄。12．下列說法正確的是（）A．葉紹翁的《贈(zèng)劉景文》和蘇軾的《夜書所見》所描寫的都是秋天的景色。 B．童話故事充滿神奇的想象，植物、動(dòng)物不但和人一樣能說會(huì)道，也有喜怒哀樂。 C．我們可以從文章的題目、插圖，內(nèi)容等一些線索進(jìn)行預(yù)測，預(yù)測的結(jié)果必須跟實(shí)際一致。 D．自己一天中做過的、看到的、聽到的、想到的都可以是日記內(nèi)容，沒有特殊格式要求。三、解答題（共1小題，滿分0分）13．按要求填空。①清代詩人袁枚在《所見》一詩中刻畫了一個(gè)活潑可愛的小牧童，其中最能體現(xiàn)他天真爛漫的詩句是“，”。②秋天的景色如詩如畫，“，?！痹娙硕拍帘贿@艷麗的楓林晚景深深吸引，駐足欣賞；秋天的雨五彩繽紛，黃黃的葉子像，扇哪扇哪，扇走了。③母親拉住兩兄弟的手，語重心長地說：“俗話說‘，’你們倆只要團(tuán)結(jié)一心，必定能戰(zhàn)勝所有困難?！雹芾蠋煶３８嬖V我們，“”，只有經(jīng)過研討辯論，才能認(rèn)清道理。二、閱讀與理解14．課內(nèi)閱讀《賣火柴的小女孩》片段??她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊！簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，暖烘烘的，多么舒服??！哎，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，手里只有一根燒過了的火柴梗。（1）這是小女孩第幾次擦燃火柴，表達(dá)她怎樣的愿望？A.第一次渴望溫暖B.第一次渴望快樂C.第三次渴望幸福D.第二次渴望食物（2）文段中畫橫線的句子應(yīng)該用怎樣的語氣來讀呢？A.疑惑B.激動(dòng)C.矛盾D.渴望（3）對于“小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，多么舒服?。　边@句話理解正確的是A.這是小女孩擦燃火柴之后發(fā)生的奇跡，表達(dá)了作者對小女孩的同情。B.這是小女孩的幻想，與她的現(xiàn)實(shí)處境形成對比，突出小女孩的悲慘。C.這是一句比喻句，把火柴比作大火爐，生動(dòng)形象地寫出了火柴帶給小女孩的溫暖。D.這是作者的聯(lián)想，他從明亮溫暖的火焰想到大火爐，突出小女孩十分渴望得到溫暖。15．非連續(xù)性文本閱讀。??材料一：冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，疾控中心有四點(diǎn)提醒：（1）盡量減少外出活動(dòng)（2）注意個(gè)人防護(hù)和手衛(wèi)生；（3）主動(dòng)做好個(gè)人健康檢測（4）保持良好衛(wèi)生和健康習(xí)慣。——來自百度百科??材料二：閱讀材料回答問題。（1）不會(huì)因新型冠狀病毒感染，而受損的系統(tǒng)是。A.呼吸系統(tǒng)B.血循環(huán)系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)（2）關(guān)于材料二，下列說法不正確的是。A.截止到4月7日，國外疫情增長遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于國內(nèi)疫情的增長速度。B.截止到4月7日，國外累計(jì)死亡人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國內(nèi)累計(jì)死亡人數(shù)。C.我國新增確診病例都是境外輸入病例。D.與4月6日相比，我國并無新增死亡病例。（3）小紅的爺爺每次外出回來都不洗手。如果你是小紅，你會(huì)怎樣勸爺爺呢？請聯(lián)系材料談一談。16．臺(tái)北鬧饑荒??每次回到鄉(xiāng)下老家，要返回臺(tái)北的時(shí)候，媽媽總是塞很多東西到我的行李箱里，那種情況就好像臺(tái)北正在鬧饑荒。??“媽，你什么都不用帶，臺(tái)北什么都有?！蔽艺f。??媽媽總是這樣回答：“騙你的！臺(tái)北什么都有，臺(tái)北又不是極樂世界?！??我把芭樂、橘子、哈密瓜拿出來，說：“至少，這些水果都有?！??媽媽又幫我塞進(jìn)去，說：“我們鄉(xiāng)下的較好吃，也較便宜?！??我把一大包肉干、肉松，肉脯拿出來，說：“我們家樓下就有新東陽呀！”??她又幫我塞進(jìn)去，說：“你是知道什么？我要買給我孫子吃的，又不是買給你吃??我看拗不過她，把最后希望放在皮箱里的六罐汽水和可樂上，我說：“這汽水可以不要帶吧！”??她說：“這是我在福利中心買的，一罐和外面的差十元，帶著、帶著??“這重成這樣！”我說。??媽媽眼睛一亮，說：“你小時(shí)最喜歡喝汽水了，常常偷桌下的汽水來喝……”??我立刻打斷她的話，說：“我?guī)В規(guī)??！币驗(yàn)槲抑澜酉聛硭龝?huì)把我小時(shí)候的丑事一一拿出來說??這時(shí)，媽媽看我不再抗?fàn)幜?，終于滿意地拍著我的行李箱，就是我們的?！??然后，我們就陷進(jìn)沉默，因?yàn)?，就是我們的”正是我爸爸生前的口頭禪，當(dāng)媽媽這樣說??坐火車回臺(tái)北的路上，我想到自從父親過世，媽媽把所有的愛都投射在我們身上，以為我們都是需要照護(hù)的孩子。??我想起父親的口頭禪“提得起來，就是我們的”，現(xiàn)在已經(jīng)輪到媽媽說了。??對于父母親的愛，我們也是“提得起來，就是我們的”，行李箱還有空間，就多塞一點(diǎn)愛進(jìn)去吧！選自《林清玄散文集》（1）媽媽往我包里塞的東西不包括。A.各種水果B.各種蔬菜C.各種肉干肉松D.汽水和可樂（2）文章第一自然段劃橫線“那種情況”指的是。A.臺(tái)北正在鬧饑荒的時(shí)候B.我正要與母親分別的時(shí)候C.我剛回到鄉(xiāng)下的時(shí)候D.母親拼命往我包里塞東西的時(shí)候（3）關(guān)于題目“臺(tái)北鬧饑荒”理解正確的一項(xiàng)是。A.這是全文的線索，文章圍繞“臺(tái)北鬧饑荒”這件事展開敘述。B.題目的言外之意是對母親“塞很多東西到我行李箱里”這一舉動(dòng)的調(diào)侃。C.作者并沒寫到臺(tái)北的任何事情，這個(gè)題目取得不好，應(yīng)該換掉。D.正是因?yàn)榕_(tái)北鬧饑荒，所以母親才會(huì)往我包里塞很多東西。（4）文中作者一直重復(fù)出現(xiàn)這句話“提得起來，就是我們的”請你結(jié)合文本和自身經(jīng)歷，說說你對這句話的理解。三、表達(dá)與交流（33分）17．??小作文：我們的身邊每天都發(fā)生各種各樣的“小事”，它們以不同方式影響著我們生活。仔細(xì)觀察圖片，圖上發(fā)生了一件什么事，并談?wù)勀銓@種行為的看法。字?jǐn)?shù)在50字～100字。18．大作文：??根據(jù)要求編寫童話故事。要求（1）：從下列三組詞語中，先選擇一組，編寫一個(gè)有趣的童話故事。要求（2）：題目自擬。要求（3），條理清楚，語句通順。字?jǐn)?shù)300字左右。（1）月亮宇宙飛船（2）魔杖魔法學(xué)校（3）小熊狐貍偵探

參考答案一、積累與運(yùn)用（36分）1．讀下面這段話，看拼音寫詞語。??qīngchén清晨，zhīzhū蜘蛛一聽說bàofēngyǔ暴風(fēng)雨要來的消息，就gǎnjǐn趕緊收網(wǎng)，順著qiángbì墻壁落huāng荒而逃?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋呵宄恐┲氡╋L(fēng)雨趕緊墻壁荒二、選擇題（共11小題，每小題0分，滿分0分）2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．假期（jiǎ）衣裳（shang） B．處理（chù）明晃晃（huǎng） C．燃燒（lán）中彈（zhòng） D．噴香（pèn）窗明幾凈（jī）【解答】A.有誤?！凹佟睘槎嘁糇郑鉃榘凑找?guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間，意為虛偽的；偽造的。故“假期”的“假”讀作“jià”。B.有誤。“處”為多音字，意為處置。讀“chù”時(shí)。故“處理”的“處”讀作“chǔ”。C.有誤?！叭紵钡摹叭肌弊x作“rán”。D.正確。故選：D。3．下列詞語書寫完全正確的一組是（）A． B． C． D．【解答】A.有誤，絨毛：毛皮毛被中最細(xì)短。故“”的“”錯(cuò)誤。B.有誤，旅行：為了辦事或游覽從一個(gè)地方到另一個(gè)較遠(yuǎn)的地方去”的“”錯(cuò)誤。C.有誤，救命：指尋求救援之意”的“”錯(cuò)誤。D.正確。故選：D。4．“酩”字的意思與下列哪種解釋有關(guān)（）A．名字 B．酒 C．西邊 D．名氣【解答】“酩”的偏旁部首是“酉”，意思是醉得迷迷糊糊的。故選：B。5．與“盛氣凌人”中的“凌”意思相近的是（）A．欺凌 B．凌晨 C．凌亂 D．冰凌【解答】“盛氣凌人”：用驕橫的氣焰欺壓人?！傲琛保浩畚辍.相同。“欺凌”：欺負(fù)。“凌”：侵犯。B.不同。“凌晨”：天色就要亮的時(shí)候，天亮之前。C.不同。“凌亂”：雜亂又不整齊。“凌”：雜亂。D.不同?！氨琛保杭怃J的積冰。故選：A。6．下列詞語不屬于同一類的是（）A．搖頭晃腦提心吊膽馬不停蹄 B．五谷豐登層林盡染金桂飄香 C．四通八達(dá)七上八下百發(fā)百中 D．深入淺出前因后果出生入死【解答】A.不同類?！皳u頭晃腦”“提心吊膽”是含有身體部位的詞語。B.同類。這些詞語都是描秋天的詞語。C.同類。這些詞語都含有數(shù)字。D.同類。這些詞語都還有一對反義詞。故選：A。7．下列句子中，與“秋天的雨，是一把鑰匙?！睂懛ㄏ嗤囊痪涫牵ǎ〢．小燕子把春姑娘喚來了。 B．美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 C．銀杏樹的葉子像一把把小扇子。 D．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳?！窘獯稹俊扒锾斓挠?，是一把鑰匙”這是比喻句。A、B、D中的句子都是擬人的手法。C.這是比喻句。把“銀杏葉”比喻為“小扇子”。故選：C。8．加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一句（）A．每當(dāng)老師提問時(shí)，李明都忐忑不安，生怕說錯(cuò)。 B．金秋時(shí)節(jié)，花園里的菊花競相開放，花團(tuán)錦簇，五彩繽紛，美麗極了！ C．城市改造后，道路四通八達(dá)，給人們帶來許多方便。 D．保育院的孩子，一個(gè)個(gè)都虎頭虎腦，面紅耳赤，身體棒著哩！【解答】A、B、C正確。D.有誤。面紅耳赤：形容因羞愧、焦急、發(fā)熱。故選：D。9．依次填入橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）_____故事講完了_____盛老師笑著問大家_____你們聽了這個(gè)故事_____有什么感想呢_____A．“，”，“，”？ B．“?！保骸?，？” C．“，”：“。？” D．“。”，“，？”【解答】結(jié)合句意可知，這是提示語在中間的引用語，前面為引號(hào)，提示語后面是逗號(hào)，引號(hào)，最后是引號(hào)。故選：D。10．“接到警報(bào)的金合歡樹會(huì)立刻在葉片中準(zhǔn)備好化學(xué)武器——單寧酸，如果羚羊繼續(xù)吃，就會(huì)對生命造成威脅。”這句話在語段中哪個(gè)位置？（）①生活在非洲的金合歡樹會(huì)用特殊的方式說“悄悄話”。②當(dāng)羚羊吃第一棵金合歡樹時(shí)，金合歡葉還是安全的食物。③但是，葉片在被咀嚼后會(huì)釋放乙烯，而它就像被點(diǎn)燃的狼煙一樣④因此，羚羊只能在一個(gè)地方少量進(jìn)食，然后再去其他地方尋找金合歡樹。A．①句之前 B．①～②句之間 C．②～③句之間 D．③～④句之間【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，應(yīng)為：生長在非洲的金合歡樹會(huì)用特殊的方式說“悄悄話”，金合歡葉還是安全食品，葉片被羚羊咀嚼后會(huì)釋放出乙烯，會(huì)迅速將警報(bào)傳遞出去，如果羚羊膽敢繼續(xù)吃，重則危及生命，然后再去警報(bào)沒有傳到的地方尋找金合歡樹。故選D。11．“猴子向動(dòng)物王國里的高手們拜師學(xué)藝，想學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)”，下列預(yù)測不符合的是（）A．它向老鷹學(xué)習(xí)飛翔，成功了。 B．它向河馬學(xué)習(xí)游泳，差點(diǎn)兒淹死。 C．它向母雞學(xué)習(xí)下蛋，失敗了。 D．它向黑熊學(xué)習(xí)掏蜂蜜，被蜜蜂蟄?！窘獯稹緼.不符合預(yù)測。因?yàn)楹镒記]有翅膀。B、C、D符合預(yù)測。故選：A。12．下列說法正確的是（）A．葉紹翁的《贈(zèng)劉景文》和蘇軾的《夜書所見》所描寫的都是秋天的景色。 B．童話故事充滿神奇的想象，植物、動(dòng)物不但和人一樣能說會(huì)道，也有喜怒哀樂。 C．我們可以從文章的題目、插圖，內(nèi)容等一些線索進(jìn)行預(yù)測，預(yù)測的結(jié)果必須跟實(shí)際一致。 D．自己一天中做過的、看到的、聽到的、想到的都可以是日記內(nèi)容，沒有特殊格式要求?！窘獯稹緽正確，A、C、D有誤。A．《贈(zèng)劉景文》的作者是宋代詩人蘇軾。C．我們可以從文章的題目，內(nèi)容等一些線索進(jìn)行預(yù)測。D．自己一天中做過的、聽到的，但需要按照日記的格式要求來寫。故選：B。三、解答題（共1小題，滿分0分）13．按要求填空。①清代詩人袁枚在《所見》一詩中刻畫了一個(gè)活潑可愛的小牧童，其中最能體現(xiàn)他天真爛漫的詩句是“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”。②秋天的景色如詩如畫，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”詩人杜牧被這艷麗的楓林晚景深深吸引，駐足欣賞；秋天的雨五彩繽紛銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。③母親拉住兩兄弟的手，語重心長地說：“俗話說‘二人同心，其利斷金’你們倆只要團(tuán)結(jié)一心，必定能戰(zhàn)勝所有困難?！雹芾蠋煶３８嬖V我們，“燈不撥不亮，理不辯不明”，只有經(jīng)過研討辯論，才能認(rèn)清道理?！窘獯稹竣俪鲎郧宕兜摹端姟贰＂诜謩e出自唐代杜牧的《山行》和課文《秋天的雨》。③“二人同心，其利斷金”意思是：兩人心意相同。這句話講的是朋友交情深厚。④“燈不撥不亮，理不辯不明”意思是：燈不經(jīng)過木棒撥一下（燈油）；道理不經(jīng)過辯論。故答案為：①意欲捕鳴蟬忽然閉口立；②停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花；③二人同心其利斷金；④燈不撥不亮，理不辯不明。二、閱讀與理解14．課內(nèi)閱讀《賣火柴的小女孩》片段??她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰?。『喼毕褚恢⌒〉南灎T。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，暖烘烘的，多么舒服??！哎，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，手里只有一根燒過了的火柴梗。（1）這是小女孩第幾次擦燃火柴，表達(dá)她怎樣的愿望？AA.第一次渴望溫暖B.第一次渴望快樂C.第三次渴望幸福D.第二次渴望食物（2）文段中畫橫線的句子應(yīng)該用怎樣的語氣來讀呢？AA.疑惑B.激動(dòng)C.矛盾D.渴望（3）對于“小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，多么舒服啊！”這句話理解正確的是BA.這是小女孩擦燃火柴之后發(fā)生的奇跡，表達(dá)了作者對小女孩的同情。B.這是小女孩的幻想，與她的現(xiàn)實(shí)處境形成對比，突出小女孩的悲慘。C.這是一句比喻句，把火柴比作大火爐，生動(dòng)形象地寫出了火柴帶給小女孩的溫暖。D.這是作者的聯(lián)想，他從明亮溫暖的火焰想到大火爐，突出小女孩十分渴望得到溫暖。【解答】（1）考查對文段內(nèi)容的理解。根據(jù)文段內(nèi)容可知，所以這是小女孩第一次擦燃火柴。故選A。（2）考查了朗讀語氣。根據(jù)“她敢從成把的火柴里抽出一根，來暖和暖和自己的小手嗎，結(jié)合句中的“嗎”字。故選A。（3）考查對句子的理解。閱讀句子“小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，燒得旺旺的，多么舒服啊，這是小女孩的幻想，突出小女孩的悲慘。故答案為：（1）A；（2）A；（3）B。15．非連續(xù)性文本閱讀。??材料一：冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，疾控中心有四點(diǎn)提醒：（1）盡量減少外出活動(dòng)（2）注意個(gè)人防護(hù)和手衛(wèi)生；（3）主動(dòng)做好個(gè)人健康檢測（4）保持良好衛(wèi)生和健康習(xí)慣。——來自百度百科??材料二：閱讀材料回答問題。（1）不會(huì)因新型冠狀病毒感染，而受損的系統(tǒng)是B。A.呼吸系統(tǒng)B.血循環(huán)系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)（2）關(guān)于材料二，下列說法不正確的是C。A.截止到4月7日，國外疫情增長遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于國內(nèi)疫情的增長速度。B.截止到4月7日，國外累計(jì)死亡人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國內(nèi)累計(jì)死亡人數(shù)。C.我國新增確診病例都是境外輸入病例。D.與4月6日相比，我國并無新增死亡病例。（3）小紅的爺爺每次外出回來都不洗手。如果你是小紅，你會(huì)怎樣勸爺爺呢？請聯(lián)系材料談一談。爺爺，您回家后還沒有洗手喲，現(xiàn)在正處疫情期間，我們更應(yīng)該注意個(gè)人防護(hù)和手衛(wèi)生，保持良好衛(wèi)生和健康習(xí)慣?！窘獯稹浚?）考查獲取材料關(guān)鍵信息的能力。根據(jù)材料一“冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病”可知，而受損的系統(tǒng)是血循環(huán)系統(tǒng)。（2）考查對材料內(nèi)容的理解。根據(jù)材料二圖片信息可知，A、B。C.有誤。故選C。（3）考查了語言表達(dá)能力。結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行闡述，語言通順合理即可。故答案為：（1）B；（2）C；（3）爺爺，您回家后還沒有洗手喲，我們更應(yīng)該注意個(gè)人防護(hù)和手衛(wèi)生。16．臺(tái)北鬧饑荒??每次回到鄉(xiāng)下老家，要返回臺(tái)北的時(shí)候，媽媽總是塞很多東西到我的行李箱里，那種情況就好像臺(tái)北正在鬧饑荒。??“媽，你什么都不用帶，臺(tái)北什么都有。”我說。??媽媽總是這樣回答：“騙你的！臺(tái)北什么都有，臺(tái)北又不是極樂世界?！??我把芭樂、橘子、哈密瓜拿出來，說：“至少，這些水果都有?！??媽媽又幫我塞進(jìn)去，說：“我們鄉(xiāng)下的較好吃，也較便宜?！??我把一大包肉干、肉松，肉脯拿出來，說：“我們家樓下就有新東陽呀！”??她又幫我塞進(jìn)去，說：“你是知道什么？我要買給我孫子吃的，又不是買給你吃??我看拗不過她，把最后希望放在皮箱里的六罐汽水和可樂上，我說：“這汽水可以不要帶吧！”??她說：“這是我在福利中心買的，一罐和外面的差十元，帶著、帶著??“這重成這樣！”我說。??媽媽眼睛一亮，說：“你小時(shí)最喜歡喝汽水了，常常偷桌下的汽水來喝……”??我立刻打斷她的話，說：“我?guī)?，我?guī)А！币驗(yàn)槲抑澜酉聛硭龝?huì)把我小時(shí)候的丑事一一拿出來說??這時(shí)，媽媽看我不再抗?fàn)幜?，終于滿意地拍著我的行李箱，就是我們的。”??然后，我們就陷進(jìn)沉默，因?yàn)?，就是我們的”正是我爸爸生前的口頭禪，當(dāng)媽媽這樣說??坐火車回臺(tái)北的路上，我想到自從父親過世，媽媽把所有的愛都投射在我們身上，以為我們都是需要照護(hù)的孩子。??我想起父親的口頭禪“提得起來，就是我們的”，現(xiàn)在已經(jīng)輪到媽媽說了。??對于父母親的愛，我們也是“提得起來，就是我們的”，行李箱還有空間，就多塞一點(diǎn)愛進(jìn)去吧！選自《林清玄散文集》（1）媽媽往我包里塞的東西不包括B。A.各種水果B.各種蔬菜C.各種肉干肉松D.汽水和可樂（2）文章第一自然段劃橫線“那種情況”指的是D。A.臺(tái)北正在鬧饑荒的時(shí)候B.我正要與母親分別的時(shí)候C.我剛回到鄉(xiāng)下的時(shí)候D.母親拼命往我包里塞東西的時(shí)候（3）關(guān)于題目“臺(tái)北鬧饑荒”理解正確的一項(xiàng)是B。A.這是全文的線索，文章圍繞“臺(tái)北鬧饑荒”這件事展開敘述。B.題目的言外之意是對母親“塞很多東西到我行李箱里”這一舉動(dòng)的調(diào)侃。C.作者