湖北省安陸一中2006屆高三五月份模擬考試

湖北省黃岡中學(xué)2009屆高三五月適應(yīng)性考試（B卷）Y語文查字典網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)語文試題一、(15分，每小題3分)1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是A．提防貶謫嫡系孝悌醍醐灌頂B．瞅見啁啾揪心楸樹愀然動(dòng)容C．秘魯征辟篳路譬如否極泰來D．戌時(shí)紆余紓禍竽瑟長吁短嘆2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．貿(mào)然蟬聯(lián)斷章取義復(fù)手為雨信而有征陳詞爛調(diào)B．矍鑠倥傯苦心孤詣方枘圓鑿疾言厲色矢口否認(rèn)C．防犯邦交佶曲聱牙行蹤鬼秘坐收漁利一筆勾銷D．詳和費(fèi)解為淵驅(qū)魚怙惡不悛酒中摻水為山九刃3．下列句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．“哀兵必勝”！z店兩年來如履薄冰的苦心經(jīng)營今日終于換來了成功，如今來看Z店勝利已成定勢(shì)！B．題陳少梅繪《山居圖》，啟功先生再嘆曰：“百身何贖！”，百身何贖，充分表達(dá)了畫界對(duì)陳少梅先生英年早逝的痛惜之情。C．民眾一定要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，不要在房價(jià)飛漲的時(shí)候，失去理智。在明顯是炒作的時(shí)候再去購房，那就是暴虎馮河，是十分不理智的。D．武漢城市圈“1＋8”的各城市主要負(fù)責(zé)人，昨日在江城武漢就城市圈的建設(shè)，涉及工業(yè)、交通、教育、金融、旅游等方面訂下了一攬子城下之盟。4．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是A．美國研究人員最近報(bào)告說：電擊以醋和廢水為養(yǎng)分的細(xì)菌，可以制造出清潔的氫燃料能夠替代汽油給車輛提供動(dòng)力。B．人的全面發(fā)展并不是個(gè)孤立的歷史發(fā)展過程，而是始終如何處理好人與自然、人與社會(huì)、人與人的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中。C．盡管西方節(jié)日對(duì)中國近代節(jié)日的多樣化產(chǎn)生了影響，但中國近代節(jié)日的民族特性并沒消失，其內(nèi)容、樣式基本保留。D．盡管許多夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，但我曾真誠地向往過，為此努力過，付出過心血，自己對(duì)這樣的經(jīng)歷來說，始終是寶貴的。5．下面標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是A．小路無人不知，因?yàn)闅v史哲學(xué)家歌德、亞斯培斯、黑格爾、韋伯、海德格爾……等都曾經(jīng)在路上徘徊，從“哲學(xué)家小徑”遠(yuǎn)眺，可以望見古城的石墻、紅瓦、和漸行漸渺的河沿。B．兩個(gè)人不僅私下切磋，而且公開講學(xué)辯論。開講時(shí)，“一時(shí)輿馬之眾，飲池水立涸，”朱張兩人渡湘江來回的地方被老百姓喚為朱張渡。C．一個(gè)愛思考的人行走千里只為追究一個(gè)形而上學(xué)的問題；輿馬爭飲、座無虛席，只為聽一場關(guān)于道德的辯論；渡口不以政治人物命名，卻紀(jì)念兩個(gè)著書立言的人——什么樣的社會(huì)才允許這樣的事情?D．傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感染的人群，否則無法傳播流行。二、（共4小題，12分）閱讀下面的文字，完成6—9題?；蛭廴尽率兰o(jì)的憂患基因污染是環(huán)保新概念。這個(gè)概念的形成和提出具有深遠(yuǎn)的意義，它反映了人類的預(yù)警意識(shí)，生物繁殖的本質(zhì)是基因復(fù)制，而基因污染是在天然的生物物種基因中摻進(jìn)了人工重組的基因。這些外來基因可隨被污染生物的繁殖得到增殖，再隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴(kuò)散。因此基因污染是唯一一種可以不斷增殖和擴(kuò)散的污染，而且無法清除。現(xiàn)在已推廣的幾十種基因工程作物在審批時(shí)都認(rèn)真考慮過它們的安全性，但事實(shí)證明過去的認(rèn)識(shí)有局限性，更缺乏長期的數(shù)據(jù)。為了爭奪市場，各生物工程公司過早的向田間釋放轉(zhuǎn)基因作物，來不及充分考慮和進(jìn)行對(duì)人體、特別是對(duì)環(huán)境長期影響的研究。發(fā)展中國家則寄希望于轉(zhuǎn)基因食物能夠解決所面臨的糧荒問題。有人認(rèn)為發(fā)達(dá)國家在企圖利用發(fā)展中國家進(jìn)行新作物的安全試驗(yàn)。自從掌握了對(duì)生物基因進(jìn)行手術(shù)的技能，人類就學(xué)會(huì)了被一些人斥之為“任意篡改上帝作品”的本領(lǐng)。這些“作品”已經(jīng)不只是密封在實(shí)驗(yàn)室的試管內(nèi)，它們?cè)缫焉⒉ピ趲浊f公頃的土地上，那就是基因工程農(nóng)業(yè)作物。的確，我們現(xiàn)在所有的傳統(tǒng)栽培作物和家養(yǎng)動(dòng)物，它們與原先的生物種類都已有很大的不同，基因都有所改造。從這個(gè)意義上講，基因改造并非什么新鮮東西。人類的遠(yuǎn)祖從幾千年前掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)開始，就不斷地對(duì)作物和家畜、家禽進(jìn)行基因改造，但這并不能說明基因工程農(nóng)業(yè)生物與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生物沒有本質(zhì)區(qū)別。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生物通過染色體重組發(fā)生的基因交換基本上是按生物自身許可的規(guī)律進(jìn)行，而基因工程作物或動(dòng)物則是“移植”了人工設(shè)計(jì)和裝配的與某些特定性狀有關(guān)的基因，使它們能在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)獲得預(yù)期的新性狀?；蚬こ躺镞€有一點(diǎn)非常特別，就是“移植”的基因可以來自任何生物，完全打破物種原有屏障“職制性”“移植”，這個(gè)過程在自然狀態(tài)下是極少可能或根本不可能發(fā)生的，在自然狀態(tài)下，西紅柿絕對(duì)不會(huì)有魚類的基因，玉米也絕對(duì)不會(huì)有螢火蟲的基因。因此從生物安全性這一角度分析，基因工程生物與傳統(tǒng)雜交生物是不能劃等號(hào)的，而過去對(duì)基因工程食物所得出的“實(shí)質(zhì)等同性”評(píng)價(jià)原則是不全面的。地球現(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)和未發(fā)現(xiàn)的生物物種有一千多萬種，其各自獨(dú)特的基因是在30億年地球生命進(jìn)化過程中形成的。天然的生物基因庫是人類的巨大寶藏，也維系著人類自身的命運(yùn)。令人擔(dān)憂的是，我們現(xiàn)在還能守住這個(gè)地球上最后一片“凈土”嗎？6．下列對(duì)“基因污染”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．基因污染是人類對(duì)環(huán)境的預(yù)警意識(shí)的環(huán)保新概念。B．基因污染是在天然生物物種基因中摻進(jìn)人工重組的基因。C．基因污染是唯一可不斷增殖擴(kuò)散且無法清除的污染。D．基因污染是天然物種摻進(jìn)人工重組基因而不斷增殖擴(kuò)散的污染。7．“任意篡改上帝作品”在文中的實(shí)際含義是A．是指散播在土地上的基因工程農(nóng)業(yè)作物。B．物種移植了人工設(shè)計(jì)和裝配的某些與特定性狀有關(guān)的基因而在短期內(nèi)獲得預(yù)期新性狀。C．人類從遠(yuǎn)古到今天，不斷對(duì)作物和家畜、家禽進(jìn)行基因改造，致使所有傳統(tǒng)栽培作物和家養(yǎng)動(dòng)物與原先的生物種類都已有很大不同。D．科研人員在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，用科技手段改變了物種的性質(zhì)和狀態(tài)。8．下列不能成為基因污染原因的一項(xiàng)是A．各生物工程公司為了爭奪市場，過早地向田間釋放轉(zhuǎn)基因作物。B．發(fā)達(dá)國家利用發(fā)展中國家進(jìn)行新作物的安全試驗(yàn)，造成了基因污染。C．基因工程作物對(duì)生物作強(qiáng)制移植，完全打破了物種原有的屏障，破壞了生物原有的基因。D．人類在發(fā)展基因工程作物時(shí)沒有充分考慮對(duì)人體和環(huán)境可能產(chǎn)生的長期影響，此方面研究有很大的欠缺。9．根據(jù)文章提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是A．發(fā)達(dá)國家利用發(fā)展中國家解決糧荒問題進(jìn)行基因工程作物對(duì)人體和環(huán)境影響的試驗(yàn)，這已被廣泛確認(rèn)。B．基因工程生物與傳統(tǒng)雜交生物不能劃等號(hào)，是因?yàn)榛蚬こ淌澄锱c傳統(tǒng)雜交食物沒有實(shí)質(zhì)等同性。C．按生物自身許可的規(guī)律進(jìn)行基因交換和強(qiáng)制性移植任何生物基因，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生物與基因工程農(nóng)業(yè)生物的本質(zhì)區(qū)別。D．地球上的環(huán)境凈土正在遭到污染，這種情況是令人擔(dān)憂的。三、（共3小題，9分）閱讀下面的文言文，完成10—12題。金圣嘆先生傳清·廖燕先生金姓，采名，若采字，吳縣諸生也。為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡文評(píng)書，議論皆發(fā)前人所未發(fā)。時(shí)有以講學(xué)聞?wù)?，先生輒起而排之①，于所居貫華堂設(shè)高座，召徒講經(jīng)，經(jīng)名《圣自覺三昧》，稿本自攜自閱，秘不示人。每升座開講，聲音宏亮，顧盼偉然。凡一切經(jīng)史子集、箋疏訓(xùn)詁，與夫釋道內(nèi)外諸典，以及稗官野史、九彝八蠻之所記載，無不供其齒頰，縱橫顛倒，一以貫之，毫無剩義。座下緇白四眾，頂禮膜拜，嘆未曾有，先生則撫掌自豪，雖向時(shí)講學(xué)者聞之，攢眉浩嘆，不顧也。生平與王斫山交最善。斫山固俠者流，一日以千金與先生，曰：“君以此權(quán)子母②，母后仍歸我，子則為君助燈火，可乎？”先生應(yīng)諾，甫越月，已揮霍殆盡，乃語斫山曰：“此物在君家，適增守財(cái)奴名，吾已為君遣之矣?！表缴揭恍χ弥６Ω锖螈郏^意仕進(jìn)，更名人瑞，字圣嘆，除朋從談笑外，惟兀坐貫華堂中，讀書著述為務(wù)。或問“圣嘆”二字何義？先生曰：“《論語》有兩‘喟然嘆曰’，在顏淵為嘆圣，在與點(diǎn)為圣嘆④。予其為點(diǎn)之流亞歟！”所評(píng)《離騷》、《南華》、《史記》、杜詩、《西廂》、《水滸》，以次序定為“六才子書”，俱別出手眼。尤喜講《易》，“乾”、“坤”兩卦，多至十萬馀言。其馀評(píng)論尚多，茲行世者，獨(dú)《西廂》、《水滸》、《唐詩》、制藝、《唱經(jīng)堂雜評(píng)》諸刻本。傳先生解杜詩時(shí)，自言有人從夢(mèng)中語云：“諸詩皆可說，惟不可說《古詩十九首》。”先生遂以為戒。后因醉縱談《青青河畔草》一章，未幾，遂罹慘禍。臨刑嘆曰：“砍頭最是苦事，不意于無意中得之?！毕壬鷼{，效先生所評(píng)書，如長洲毛序始、徐而庵，武進(jìn)吳見思、許庶庵為最著，至今學(xué)者稱焉。曲江廖燕曰：予讀先生所評(píng)諸書，領(lǐng)異標(biāo)新，迥出意表，覺千百年來，至此始開生面。嗚呼！何其賢哉！雖罹慘禍，而非其罪，君子傷之。而說者謂文章妙秘，即天地妙秘，一旦發(fā)泄無馀，不無犯鬼神所忌，則先生之禍，其亦有以致之歟！然畫龍點(diǎn)睛，金針隨度⑤，使天下后學(xué)，悉悟作文用筆墨法者，先生力也，又烏可少乎哉！其禍雖冤屈一時(shí)，而功實(shí)開拓萬世，顧不偉耶！予過吳門，訪先生故居，而莫知其處，因?yàn)樵姷踔?，并傳其略如此云。【注釋】①排：批駁。②權(quán)子母：古謂國家鑄錢，以重幣為母，輕幣為子，權(quán)衡其輕重鑄之，以利通行。(參看《國語?周語下》)后世遂稱借貸生息為“權(quán)子母”，“子”為利息，“母”為本金。③鼎革：指明清易代。④“《論語》”三句：兩“喟然嘆曰”，一見于《論語?子罕》，顏淵感嘆孔子偉大，育人有方，是“嘆圣”；一見于《論語?先進(jìn)》，孔子贊嘆諸弟子獨(dú)曾點(diǎn)志向與自己一致，是“圣嘆”。⑤金針：比喻作詩文秘法。元好問《論詩》其三：“鴛鴦繡了從教看，莫把金針度與人?！焙笠越倘俗髟娢姆椒椤敖疳樁热恕薄６?，授與。⑥顧：豈，難道。10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．稿本自攜自閱，秘不示人示：給……看。B．茲行世者，獨(dú)《西廂》……茲：現(xiàn)在C．生平與王斫山交最善善：友好，親善。D．吾已為君遣之矣遣：派遣。11．以下各組句子中，全都表明金圣嘆為人倜儻高奇，俯視一切的一組是①時(shí)有以講學(xué)聞?wù)撸壬m起而排之②稿本自攜自閱，秘不示人③聲音宏亮，顧盼偉然④議論皆發(fā)前人所未發(fā)⑤座下緇白四眾，頂禮膜拜，嘆未曾有⑥甫越月，已揮霍殆盡A．①②⑤B．③④⑥C．②③④D．④⑤⑥12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的—項(xiàng)是A．金圣嘆為人灑脫而不受世俗禮法拘束，高傲奇特，傲視一切。他非常善于評(píng)論書籍文章，對(duì)書籍文章的評(píng)論都是以前的人沒有說過的。B．金圣嘆所作的評(píng)論并不都是有獨(dú)到的眼光的。他的著述多到十萬多字，但是只有《西廂》、《水滸》、《唐詩》、制藝、《唱經(jīng)堂雜評(píng)》幾種是有價(jià)值的。C．王斫山拿一千兩銀子給金圣嘆，可剛過一個(gè)月，那些錢就被他揮霍一空了。王斫山竟沒當(dāng)回事。足見王斫山為人俠義，也可看出金圣嘆為人灑脫。D．先生死后，仿效先生風(fēng)格評(píng)論著作最出名的人有毛宗崗、徐增，江蘇武進(jìn)縣的吳見思、許庶庵等人，受到人們的稱贊，說明金圣嘆的影響極大。第Ⅱ卷非選擇題（114分）四、(24分)13．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）雖向時(shí)講學(xué)者聞之，攢眉浩嘆，不顧也。（3分）（2）除朋從談笑外，惟兀坐貫華堂中，讀書著述為務(wù)。（3分）（3）雖罹慘禍，而非其罪，君子傷之。（4分）14．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）晚次鄂州唐·盧綸云開遠(yuǎn)見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。三湘衰鬢逢秋色，萬里歸心對(duì)月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲!【注釋】[1]估客：販貨的行商。[2]三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一帶，漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱。在今湖南境內(nèi)。由鄂州上去即三湘地。（1）俞陛云《詩鏡淺說》云：“其起句情景真切。句法亦紆徐有致。”請(qǐng)說說“遠(yuǎn)見……猶是……”所表達(dá)的情感及這樣寫的效果（4分）（2）請(qǐng)從情與景的角度分析頸聯(lián)“三湘衰鬢逢秋色，萬里歸心對(duì)月明”。（4分）15．寫出下列文學(xué)常識(shí)和名句名篇的空缺部分。（6分）（1）音樂是中國詩詞里常見的內(nèi)容，比如《琵琶行》、《赤壁賦》等?！杜眯小分忻鑼懸魳愤_(dá)到高潮的兩句是，?！冻啾谫x》中側(cè)面表現(xiàn)客人吹洞簫的音樂效果的兩句是，。（2）明代湖北三兄弟______、袁中道_______均有以文學(xué)見長，時(shí)號(hào)“三袁”，被稱為“公安派”。他們主張“獨(dú)抒性靈，不拘格套”。五、（18分）閱讀下面的文字，完成16—19題?？咨腥沃灰?yàn)橛辛艘粋€(gè)孔子，二十多個(gè)世紀(jì)里，彈丸之地的曲阜，竟能持續(xù)地成為偌大中國的精神“圣地”。按說，作為孔子的正宗后裔的孔尚任，修身齊家治國平天下應(yīng)該是他的“本職工作”。但是，不知怎么地，這個(gè)正宗的儒生卻也喜歡山水，而且有時(shí)還喜歡得有點(diǎn)癡迷。與炙手可熱的曲阜對(duì)峙著的石門山，就是他最為癡迷的去處。我曾想，在他應(yīng)童子試入學(xué)成為諸生、大張旗鼓地讀經(jīng)的青少年時(shí)代，肯定游過石門山，并從中觸到了學(xué)問中沒有的娛悅，一種自有人類以來就有的、被大自然根植于人性中的娛悅。但是，畢竟山的近旁就是熱得發(fā)燙的曲阜城，就是可以接近皇帝的名利場。對(duì)于中國的儒生士子們，它或許比清冷的石門山有著更加攝魂的魅力。1684年，孔尚任“仰天大笑”出石門，由曲阜而京城，混得了了個(gè)國子監(jiān)博士的頭銜。但石門山，終究成了孔尚任最后的歸宿。也許他到底也沒有弄明白皇帝為什么要冷落自己。毫無疑問，敏銳的康熙感到了孔尚任身上那股“皇恩”無法控制的生命的娛悅，一種虎嘯深山、鷹擊長空、魚游湖海的娛悅。要成就功名，就得作媚態(tài)，做鸚鵡，痛苦是難免的了；要保持生命自然無拘的狀態(tài)和人格的獨(dú)立，就絕難成就功名，苦惱也是難免的了。中國的士子就處在這種要么降志要么辱身或者降志又要辱身的境地。而當(dāng)心被痛苦與苦惱交相折磨的時(shí)候，心便像河流一樣汩汩流動(dòng)了，流動(dòng)著自己的思考，滾動(dòng)著自己的情感，流動(dòng)著對(duì)大自然的向往與渴望，流動(dòng)著人性的回歸，也流動(dòng)著反叛與抗?fàn)?。在這汩汩地流動(dòng)中，痛苦著的心靈就滿溢著生命的娛悅了。誰能說被釘在十字架上的耶酥，心里只盛痛苦而不是流動(dòng)著巨大的生命的娛悅呢？穿過歷史，我趟過京城與石門之間的那條孔尚任新鮮如昨的心河。能和石門心性相契，那是一定有著和名利場的京都、甚至和傳統(tǒng)儒學(xué)名教相反的品性的。其父孔貞璠，明朝舉人，曾經(jīng)抗清，博學(xué)多才，崇尚氣節(jié)，進(jìn)入清朝以養(yǎng)親不仕。他能不在兒子身上留下痕跡嗎？而和不仕于大清王朝的明朝遺士的接交，更可以看出孔尚任獨(dú)立拔俗的品格。當(dāng)掌著生殺予奪大權(quán)的清帝，威逼利誘都不能使這些遺士與大清為伍的時(shí)候，一個(gè)文弱的書生卻成了他們的好朋友，他認(rèn)同了“向人難折病時(shí)腰”的氣節(jié)，而淡忘了浩蕩的皇恩。真正使壓抑、郁積的心性得以舒展的，還是沉浸于《桃花扇》的創(chuàng)作中。非扭曲性靈不能混跡于官場的痛苦，“賢者恒無以自存，不賢者志滿氣得”的苦惱（韓愈《與崔群書》），都化作劇中人物的悲歡離合。痛苦在筆端化作瀑布，化作醇酒，澆自己的塊壘，也澆天下人的塊壘，幸福的快意便在心頭漫溢了。1699年6月，“十五年拙宦”，碌碌無成的孔尚任，經(jīng)過十余年的慘淡經(jīng)營，三易其稿，終于完成了傳世之作《桃花扇》。這部長篇?dú)v史劇從明朝的滅亡，燭照出一個(gè)腐朽的制度和一郡腐敗的官僚，也塑造出一個(gè)忠于愛情，重于氣節(jié)而又才貌雙全、勝過須眉的秦淮名妓的光彩形象，加之少有的悲劇結(jié)尾和極高的藝術(shù)價(jià)值，使其立刻轟動(dòng)朝野，市井街談巷議，百官爭相傳抄，演出“歲無虛日”。這不能不引起對(duì)知識(shí)分子深存戒備之心的封建統(tǒng)治者的警覺。數(shù)月之后，孔尚任便被莫名其妙地永遠(yuǎn)罷官了?；实叟c山水，都與中國知識(shí)者結(jié)下了難解之緣，并在他們身上留下了深深的烙印，造成了他們雙重的性格和矛盾的人生。所幸的是中國知識(shí)者與山水的緣分要原始得多深刻得多，不管皇帝的影響再漫長，再暴烈，也不能從根本上動(dòng)搖山水在中國知識(shí)者靈魂深處引起的共鳴，只要不能將他們?nèi)繗⒈M，就無法使他們?nèi)孔兂筛┦踪N耳的奴仆。因?yàn)槿司褪谴笞匀坏囊徊糠?，從他誕生那天起，就帶著大自然的胎記，自在，尊嚴(yán)，思索，創(chuàng)造，平等。而知識(shí)者，又是人類文明的先鋒和人類中最敏感者。曾經(jīng)印遍孔尚任足跡的石門山，而今在它的最高處雕刻著一個(gè)巨大的“歸”字，向著游人迎面而來，猶如一聲深情而悠長的呼喚。16．“穿過歷史，我趟過京城與石門之間的那條孔尚任新鮮如昨的心河。”請(qǐng)賞析這句話。17．第十一段作者說一個(gè)“歸”字，“猶如一聲深情而悠長呼喚”，作者“呼喚”的是什么？（2分）18．請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容，概括孔尚任受冷遇的原因。（6分）19．聯(lián)系全文思考：作者有文中用大量的篇幅來描寫“石門山”，這是為什么？（6分）六、（12分）20．臨近畢業(yè)，學(xué)生請(qǐng)老師留言贈(zèng)別，請(qǐng)你模仿例句，根據(jù)老師的身份給同學(xué)寫兩則贈(zèng)言。（4分）英語老師：人生可以有一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，但絕不能有一般過去時(shí)和將來時(shí)。（1）（2）21．根據(jù)下面這段文字，為“普遍正義”下個(gè)定義。（4分）亓培玉，同濟(jì)大學(xué)在讀研究生，2001年2月4日在安徽省阜陽市潁州區(qū)泉河大壩與妻子楊雪一同散步時(shí)，遭當(dāng)?shù)仡H有權(quán)勢(shì)的4人毆打追殺，直至溺死河中，原因只是他批評(píng)其中一個(gè)當(dāng)眾小便的人“沒修養(yǎng)”。這激怒了浙江學(xué)界，強(qiáng)烈要求嚴(yán)懲兇手。公安部、安徽省領(lǐng)導(dǎo)、安徽省公安廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此案高度重視。毋庸諱言，令人發(fā)指的罪惡，因?yàn)槭芎φ呤苓^高等教育而變得更加讓人“高度重視”了?？墒?，沒受過高等教育的又該怎么辦？他們?nèi)粼庥隽吮┬校值侥睦锶フ覈?yán)懲兇手的“過硬”理由？當(dāng)學(xué)界只能把知識(shí)作為要求嚴(yán)懲罪惡的本錢的時(shí)候，我們不得不深思：社會(huì)什么時(shí)候才能堂堂正正地以公民的權(quán)利和法律來追究罪惡？那幾個(gè)殘害亓培玉的匪徒已注定在劫難逃，但這就意味著普遍的正義得到了伸張？這幾個(gè)匪徒也許正在后悔。但后悔的可能并非殺人，而是殺了一個(gè)受過高等教育的人。社會(huì)的各階層不再是只會(huì)或只能順“勢(shì)”而為要求伸張正義，屬于全社會(huì)的正義才有指望。22．新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論。請(qǐng)自選兩個(gè)不同角度，點(diǎn)評(píng)下面這則新聞。要求：鮮明寫出所選角度，觀點(diǎn)明確，每條不超過30字。（4分）據(jù)報(bào)道，如今不少知名企業(yè)都在或明或暗地調(diào)整招聘的學(xué)歷門檻，不再將本科以下學(xué)歷排除在外。佳能（中國）公司總裁透露，今年公司將面向更廣泛的應(yīng)聘者，包括大專、中專、中技學(xué)生，他們只要有奮進(jìn)的愿望和努力的行動(dòng)，能夠積極溝通，就會(huì)受到公司的歡迎。這種做法并非特例。某大型銀行在招聘時(shí)學(xué)歷要求為大專。富士通（中國）有限公司的經(jīng)理也表示，己經(jīng)開始放松學(xué)歷方面的要求，因?yàn)樗麄冏⒁獾剑髮Ｉ膶?shí)際操作能力更高，同時(shí)更珍惜現(xiàn)有職位。諾華制藥公司總監(jiān)也明確表態(tài)，只要應(yīng)聘者英語水平、專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等綜合競爭力達(dá)到要求，不會(huì)限制其學(xué)歷。答：角度一：角度二：七、（60分）23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作