《彩虹傘》教案四篇

《彩虹傘》教案《彩虹傘》教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)快速爬的動(dòng)作，體會(huì)多種感官聯(lián)動(dòng)，感受集體游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘鈴鼓錄音機(jī)學(xué)會(huì)兒歌《彩虹傘》活動(dòng)過程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室，聽教師口令一起做熱身運(yùn)動(dòng)。搖搖頭，跳一跳；聳聳肩，跳一跳；彎彎腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；扭一扭，跳一跳；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳。（二）談話導(dǎo)入：今天老師給你們帶來了一個(gè)禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動(dòng)室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。（三）基本部分：游戲一：找顏色1、教師交代游戲名稱，引導(dǎo)幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準(zhǔn)備。2、講解并示范游戲玩法：請幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應(yīng)的顏色坐下來。3、教師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng)：小朋友在爬的時(shí)候不要碰撞。游戲二：下大雨1、教師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪流進(jìn)行游戲。2、教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉(zhuǎn)邊說兒歌，兒歌說完后，教師說：“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面?！睅熡滓黄饟纹饌?，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽到教師說：“雨停了，大家趕快出來吧！”就撐起傘幼兒快速爬出來。（四）結(jié)束部分：教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)，并自由交談，分享游戲帶來的快樂。附兒歌：《彩虹傘》彩虹傘，像轉(zhuǎn)盤，彩虹傘，像朵花。大家一起玩轉(zhuǎn)盤，彩虹傘上爬呀爬。你也轉(zhuǎn)，我也轉(zhuǎn)，鈴聲一停找顏色。我們齊心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。找到紅色坐下來?！恫屎鐐恪方贪浮钙埂净顒?dòng)設(shè)計(jì)】大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá)，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動(dòng)，本設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時(shí)，也培養(yǎng)孩子對體育活動(dòng)的興趣?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、鍛煉幼兒手指和手臂力量，增強(qiáng)抓握力。2、共同完成游戲鍛煉幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：鍛煉手臂和手指的肌肉2、難點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性【活動(dòng)準(zhǔn)備】彩虹傘、音樂?！净顒?dòng)過程】一、游戲?qū)霂煟航裉?，俸老師?dāng)馬駒媽媽，小朋友當(dāng)馬駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎？馬駒寶寶們，我們出發(fā)了！二、熱身體操1、帶領(lǐng)小朋友走成圓圈跟音樂入場，圍著彩虹傘做熱身體操。2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。3、游戲活動(dòng)游戲（一）大風(fēng)小風(fēng)游戲規(guī)則：蹲下來搖傘為小風(fēng)，站起來搖傘為大風(fēng)，跳著搖傘為大風(fēng)。（讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征）游戲（二）大面包游戲規(guī)則：寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時(shí)候往上，第二聲口哨響的時(shí)候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住。女孩先吃，第二次男孩吃。游戲（三）大灰狼來了游戲規(guī)則：男寶寶一起抖動(dòng)彩虹傘，女寶寶在傘下爬動(dòng)起來，配班老師站在傘中央當(dāng)大灰狼抓傘下的小馬駒，交換一次。游戲（四）變房子游戲規(guī)則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時(shí)候把傘舉過頭頂，第二聲口哨響的時(shí)候轉(zhuǎn)身蓋房子，游戲進(jìn)行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下，在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊，并不要讓小朋友露出來，大灰狼來抓露出來的寶寶，第二次教師一起藏進(jìn)去和幼兒一起把傘邊往里拉（變房子）。游戲（五）愛跳舞的海洋球游戲規(guī)則：（1）把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個(gè)圓圈走走》邊走動(dòng)。（2）幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲，聽教師口令抖動(dòng)彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來。三、結(jié)束：放松活動(dòng)師：寶寶們，我們一起把彩虹傘卷起來，抬起來一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（師幼一起抬著走）【活動(dòng)反思】1、因評估時(shí)我班幼兒對彩虹傘有玩過，有所接觸，有一定的基礎(chǔ)，所以在二研課上我沒有按照一研的游戲內(nèi)容進(jìn)行，我定的重點(diǎn)是讓幼兒探索新的玩法，所以當(dāng)幼兒說的像什么時(shí)我們可以根據(jù)孩子們說的進(jìn)行游戲。2、由于天氣較冷，在孩子們自由探索游戲的時(shí)候，我選擇了一問一答的方式，引導(dǎo)孩子層層遞進(jìn)。在探索過程中，教師說的過多，孩子們參與的較少。在第一個(gè)游戲“大轱轆”中，練習(xí)孩子們自然的走。在第二個(gè)游戲“找顏色”中，練習(xí)孩子手膝著地爬。在第三個(gè)游戲“海底捉寶”中，練習(xí)孩子鉆和爬的能力。3、在游戲“找顏色”中，孩子過多，在彩虹傘上面爬的過多，有些擁擠，這樣會(huì)使孩子有碰撞的現(xiàn)象。在游戲“海底捉寶”中，我臨時(shí)將灑在地上的寶物變成放在框里，避免幼兒直接接觸地面。4、在幼兒分成兩組時(shí)，可以讓幼兒將彩虹傘由高到低，由低到高進(jìn)行抖動(dòng)，或是讓幼兒高高的舉起來并跳動(dòng)，增加幼兒的活動(dòng)量。整節(jié)課我將以小動(dòng)物的情境貫穿整個(gè)游戲活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的興趣。三個(gè)游戲?qū)訉舆f進(jìn)，運(yùn)用模仿小動(dòng)物，兒歌等方式。在提問中層層深入，引導(dǎo)幼兒挺清楚口令。在教師的指導(dǎo)語中，“像小螃蟹一樣橫著走，像小烏龜一樣慢慢的爬”符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)?！恫屎鐐恪方贪浮钙够顒?dòng)設(shè)計(jì)大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá)，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動(dòng)，本設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時(shí)，也培養(yǎng)孩子對體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)1、鍛煉幼兒手指和手臂力量，增強(qiáng)抓握力。2、共同完成游戲鍛煉幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：鍛煉手臂和手指的肌肉難點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性活動(dòng)準(zhǔn)備彩虹傘、音樂?；顒?dòng)過程一、游戲?qū)霂煟航裉?，俸老師?dāng)馬駒媽媽，小朋友當(dāng)馬駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎？馬駒寶寶們，我們出發(fā)了！二、熱身體操1、帶領(lǐng)小朋友走成圓圈跟音樂入場，圍著彩虹傘做熱身體操。2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。3、游戲活動(dòng)游戲（一）大風(fēng)小風(fēng)游戲規(guī)則：蹲下來搖傘為小風(fēng)，站起來搖傘為大風(fēng)，跳著搖傘為大風(fēng)。（讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征）游戲（二）大面包游戲規(guī)則：寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時(shí)候往上，第二聲口哨響的時(shí)候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住。女孩先吃，第二次男孩吃。游戲（三）大灰狼來了游戲規(guī)則：男寶寶一起抖動(dòng)彩虹傘，女寶寶在傘下爬動(dòng)起來，配班老師站在傘中央當(dāng)大灰狼抓傘下的小馬駒，交換一次。游戲（四）變房子游戲規(guī)則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時(shí)候把傘舉過頭頂，第二聲口哨響的時(shí)候轉(zhuǎn)身蓋房子，游戲進(jìn)行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下，在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊，并不要讓小朋友露出來，大灰狼來抓露出來的寶寶，第二次教師一起藏進(jìn)去和幼兒一起把傘邊往里拉（變房子）。游戲（五）愛跳舞的海洋球游戲規(guī)則：（1）把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個(gè)圓圈走走》邊走動(dòng)。（2）幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲，聽教師口令抖動(dòng)彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來。三、結(jié)束：放松活動(dòng)師：寶寶們，我們一起把彩虹傘卷起來，抬起來一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（師幼一起抬著走）《彩虹傘》教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)1、通過有規(guī)律的抖動(dòng)彩虹傘，達(dá)到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的2、聽教師口令，并模仿教師動(dòng)作進(jìn)行抖傘3、通過幼兒集體對一種器械的操作，達(dá)到相互協(xié)作的目的，及認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的重要性4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣5、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)鍛煉手臂和手指的肌肉讓幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性活動(dòng)準(zhǔn)備彩虹傘海洋球活動(dòng)過程課前準(zhǔn)備：集合整隊(duì)；生生問好，口令帶動(dòng)；準(zhǔn)備活動(dòng)。一、《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲，聽教師口令抖動(dòng)彩