伊索寓言的觀后感

伊索寓言的觀后感TOC\o"1-2"\h\u6152第一章走進(jìn)《伊索寓言》的世界：背景與意義 19385第二章《伊索寓言》內(nèi)容大賞：故事類型與特色 111225第三章感悟《伊索寓言》中的智慧：個(gè)人觀點(diǎn)初談 213574第四章從《狼和小羊》看寓言的寓意：引用原文分析 22932第五章剖析《伊索寓言》中的道德教育：深入的觀點(diǎn)探討 21974第六章《伊索寓言》與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)聯(lián)：獨(dú)特感受闡述 321501第七章再品《伊索寓言》的文學(xué)價(jià)值：結(jié)合資料評(píng)價(jià) 311509第八章總結(jié)《伊索寓言》的魅力：結(jié)論與展望 4第一章走進(jìn)《伊索寓言》的世界：背景與意義《伊索寓言》可是有著非常深厚的歷史背景的。它起源于古希臘，那時(shí)候的人們就已經(jīng)開始用這些小故事來(lái)傳達(dá)各種道理了。你想啊，在古代，很多普通老百姓可能沒(méi)有接受過(guò)太多的教育，這種寓言故事就像是一種通俗易懂的教育方式。比如說(shuō)，一個(gè)農(nóng)民可能不懂得什么高深的哲學(xué)道理，但是他聽了《伊索寓言》里的故事就能明白一些做人做事的基本準(zhǔn)則。它的意義可不僅僅是娛樂(lè)，更是一種道德教育和文化傳承。就像其中的《螞蟻和蟬》這個(gè)故事，原文是“冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對(duì)蟬說(shuō)：‘你為什么不在夏天儲(chǔ)存點(diǎn)糧食呢？’蟬回答說(shuō)：‘那時(shí)我在唱悅耳的歌曲，沒(méi)有工夫?！浵佇χf(shuō)：‘如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！’”這個(gè)故事告訴我們要未雨綢繆，不要只顧眼前的享樂(lè)，這種道理對(duì)于當(dāng)時(shí)古希臘社會(huì)里各個(gè)階層的人來(lái)說(shuō)，都是很有用的。而且，這些故事流傳了這么多年，一直到現(xiàn)在還在影響著我們，這就是它的魅力所在。第二章《伊索寓言》內(nèi)容大賞：故事類型與特色《伊索寓言》里的故事那可真是多種多樣。有關(guān)于動(dòng)物的故事，動(dòng)物們?cè)诠适吕锞拖袢艘粯訒?huì)思考、會(huì)說(shuō)話，特別有趣。像《狐貍和葡萄》，原文說(shuō)“饑餓的狐貍看見一串串成熟的葡萄，他想盡辦法想吃到，可是怎么也夠不著。他只好轉(zhuǎn)身離開，還邊走邊說(shuō)：‘這些葡萄肯定是酸的，不好吃?！边@就是典型的用動(dòng)物來(lái)描繪人的心理，那種吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的心理被刻畫得淋漓盡致。還有一些關(guān)于人和神的故事，這些故事往往帶有神話色彩。另外，故事的特色也很明顯。它非常簡(jiǎn)短，幾句話就能講完一個(gè)故事，但是卻蘊(yùn)含著深刻的道理。這種簡(jiǎn)潔性讓它很容易被記住，不管是小孩還是大人，都能很輕松地聽完一個(gè)故事并且理解其中的含義。而且這些故事往往具有很強(qiáng)的諷刺性，就像剛剛提到的《狐貍和葡萄》，它諷刺了那些自己能力不足還找借口的人。第三章感悟《伊索寓言》中的智慧：個(gè)人觀點(diǎn)初談我讀《伊索寓言》的時(shí)候啊，真的是有很多感悟。這里面的智慧不是那種高高在上、讓人摸不著頭腦的，而是非常貼近生活的。比如說(shuō)《烏鴉喝水》這個(gè)故事，烏鴉發(fā)覺(jué)瓶子里的水喝不到，但是它沒(méi)有放棄，而是想出了把小石子一個(gè)一個(gè)放進(jìn)瓶子里讓水位上升的辦法。這就告訴我們遇到困難的時(shí)候要多動(dòng)腦筋，不能輕易放棄。在我們的生活中也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，比如說(shuō)學(xué)習(xí)上遇到難題，不能一看到難就不想做了，要像烏鴉那樣想辦法去解決。而且《伊索寓言》里的智慧還有一種普遍性，不管你是在古代的希臘，還是在現(xiàn)代的任何一個(gè)國(guó)家，這些道理都是適用的。它教會(huì)我們?nèi)绾闻c人相處，像《兩只小羊》的故事就告訴我們?cè)讵M窄的橋上相遇時(shí)，要互相禮讓，不然就會(huì)兩敗俱傷，這在人際交往中是非常重要的一點(diǎn)。第四章從《狼和小羊》看寓言的寓意：引用原文分析《狼和小羊》這個(gè)故事特別經(jīng)典。原文是這樣的“狼看見小羊在河邊喝水，就想找個(gè)借口吃掉他。狼說(shuō)：‘你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？’小羊回答說(shuō)：‘狼先生，我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來(lái)的?！怯终f(shuō)：‘就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話！’可憐的小羊喊道：‘啊，親愛的狼先生，那是不可能的，去年我還沒(méi)有生下來(lái)呢！’狼不想再爭(zhēng)辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道：‘你這個(gè)小壞蛋！說(shuō)我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣?！f(shuō)著就往小羊身上撲去?！睆倪@個(gè)故事里我們能看出很明顯的寓意。狼代表著那些蠻不講理、恃強(qiáng)凌弱的人，小羊則是無(wú)辜的弱者。這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)強(qiáng)權(quán)的時(shí)候，有時(shí)候即使我們有理也可能無(wú)法得到公正的對(duì)待。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的情況，比如一些弱勢(shì)群體在面對(duì)強(qiáng)大的勢(shì)力時(shí)，即使他們沒(méi)有做錯(cuò)什么，也可能會(huì)被欺負(fù)。這就提醒我們要保護(hù)弱勢(shì)群體，同時(shí)也警示那些強(qiáng)者不要濫用自己的權(quán)力。第五章剖析《伊索寓言》中的道德教育：深入的觀點(diǎn)探討《伊索寓言》在道德教育方面真的是做得非常好。它用一個(gè)個(gè)小故事潛移默化地影響著讀者的道德觀念。就拿《農(nóng)夫和蛇》來(lái)說(shuō)吧，原文是“冬天，農(nóng)夫發(fā)覺(jué)一條蛇凍僵了，他很可憐它，就把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過(guò)來(lái)，恢復(fù)了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農(nóng)夫臨死前說(shuō)：‘我該死，我憐憫惡人，應(yīng)該受惡報(bào)。’”這個(gè)故事告訴我們要分清善惡，不能盲目地同情那些本性惡劣的人。這種道德教育不是那種生硬的說(shuō)教，而是通過(guò)故事讓我們自己去思考。它讓我們明白在生活中要有正確的道德判斷，不能因?yàn)橐粫r(shí)的同情心就做出錯(cuò)誤的決定。而且它還教育我們要誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢等很多美好的品德。比如《螞蟻和蟬》教育我們要勤勞，不能像蟬一樣只知道玩樂(lè)而不儲(chǔ)備糧食。第六章《伊索寓言》與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)聯(lián)：獨(dú)特感受闡述《伊索寓言》雖然是古代的作品，但是和現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)聯(lián)可緊密了呢。就拿現(xiàn)代職場(chǎng)來(lái)說(shuō)吧，《伊索寓言》里的很多道理都能用得上。像《馬和驢》這個(gè)故事，馬和驢一起馱東西，馬不肯分擔(dān)一點(diǎn)，最后驢累死了，所有的東西都得馬馱。在職場(chǎng)中，如果同事之間不互相幫助，只想著自己輕松，那最后可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失敗，自己也會(huì)受到影響。還有在現(xiàn)代社會(huì)的人際交往中，《伊索寓言》也有很多啟示。例如《朋友與熊》這個(gè)故事，兩個(gè)朋友遇到熊，其中一個(gè)爬到樹上不顧另一個(gè)朋友，這個(gè)故事告訴我們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前才能看出真正的朋友。在現(xiàn)代社會(huì)，我們也經(jīng)常會(huì)遇到一些考驗(yàn)友情的情況，這個(gè)故事就提醒我們要珍惜真正的朋友。而且在現(xiàn)代的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，也有類似《龜兔賽跑》的情況，不能因?yàn)樽约河袃?yōu)勢(shì)就驕傲自滿，不然就會(huì)被那些雖然看起來(lái)弱小但是努力的對(duì)手超越。第七章再品《伊索寓言》的文學(xué)價(jià)值：結(jié)合資料評(píng)價(jià)從文學(xué)價(jià)值的角度來(lái)看，《伊索寓言》是非常了不起的。很多文學(xué)評(píng)論家都對(duì)它給予了高度的評(píng)價(jià)。它的文學(xué)價(jià)值首先體現(xiàn)在它的語(yǔ)言上，簡(jiǎn)潔明了卻又生動(dòng)形象。就像剛剛提到的那些故事，用簡(jiǎn)單的文字就能把動(dòng)物或者人物的形象刻畫得栩栩如生。比如說(shuō)《狐貍和烏鴉》里的狐貍，“狐貍看到烏鴉嘴里叼著一塊肉，就想辦法奉承烏鴉，說(shuō)它的歌聲美妙動(dòng)聽，烏鴉一高興張嘴唱歌，肉就掉下來(lái)被狐貍叼走了。”通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的描述，狐貍那種狡猾的形象就躍然紙上。它的故事結(jié)構(gòu)很精巧。大部分故事都有一個(gè)開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局，雖然簡(jiǎn)短但是很完整。而且它的故事往往有多重寓意，不同的人從不同的角度去看會(huì)有不同的理解。這就使得它具有很高的文學(xué)開放性，給讀者很多思考的空間。第八章總結(jié)《伊索寓言》的魅力：結(jié)論與展望《伊索寓言》的魅力是多方面的。它的故事豐富多彩，類型多樣，無(wú)論是動(dòng)物故事還是神話故事都能吸引讀者的注意力。它所蘊(yùn)含的智慧是跨越時(shí)空的，從古至今都能給人們帶來(lái)啟示。在道德教育方面，它用一種獨(dú)特的方式影