內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)第九中學(xué)2025年物理八下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)第九中學(xué)2025年物理八下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．下列生活中的杠桿屬于費力杠桿的是（）A．B．C．D．2．如圖所示，在“探究阻力對物體運動影響”的實驗中，若第二次實驗時小車剛好滑到了木板最右端，接下來最合理的操作方法是A．減輕小車的質(zhì)量 B．降低小車從斜面上的釋放高度C．增加木板的長度 D．增加玻璃板的長度3．兩手同時用10N的力向兩側(cè)拉彈簧測力計兩端的掛鉤，測力計的示數(shù)是A．20N B．10NC．5N D．0N4．如圖所示，—個L型容器內(nèi)盛有水，液體內(nèi)部有a、b、c三點其中a、b在同一豎直線上，b、c在同一水平面上.a離水面的距離和c離L型臺階的距離相等。體積相等的三個小球分別懸浮在a、b、c三處.用Ga、Gb、Gc分別表示在a、b、c三處小球受到的重力，下列關(guān)系正確的是A．Ga=Gb=Gc B．Ga>Gb=Gc C．Ga<Gb=Gc D．Ga=Gb<Gc5．如圖，水母身體外形像一把透明傘．水母身體內(nèi)有一種特別的腺，腺能產(chǎn)生一氧化碳改變自身體積，從而能在水中上浮與下沉．下列判斷正確的是A．水母漂浮時，所受浮力大于自身重力B．水母懸浮時，若體積變大時則會上浮C．水母在下沉過程中受到水的壓強(qiáng)不變D．水母漂浮時比沉在水底時排開水的重力小6．在下列四個實例中，力對（加“?”）物體做功的是A．起重機(jī)吊著重物水平勻速運動 B．小麗背著書包站立不動C．工人用撬棒撬石頭，但沒撬動 D．一群人推著汽車緩慢前進(jìn)7．下列圖所示工具中，使用時不能省力的是A．動滑輪

B．訂書機(jī)

C．羊角錘

D．鑷子8．如圖所示軌道電動玩具中，小豬從軌道底部乘電梯勻速運動至軌道頂部，然后沿旋轉(zhuǎn)軌道加速下滑至底部，如此循環(huán)反復(fù)。軌道不光滑，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（）A．小豬上升過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．小豬上升過程中動能不變，機(jī)械能增加C．小豬下滑過程中動能不變，機(jī)械能不變D．小豬下滑過程重力勢能減小，機(jī)械能不變9．關(guān)于力對物體做功,下列說法正確的是A．電燈吊掛在天花板上靜止，拉力對電燈做了功B．從樹上下落的蘋果，重力對蘋果做了功C．小球從斜面上向下滾動的過程中，支持力對小球做了功D．踢出去的足球，在水平地面上滾動，在滾動過程中，踢力對足球做了功10．甲、乙兩車同時同地在水平地而上開始做勻速直線運動，它們的s-t圖像分別如圖(a)和(b)所示，由此可確定的是A．甲的速度大于乙的速度B．甲、乙的機(jī)械能相等C．甲、乙的距離保持不變D．甲、乙所受的合力均為零11．對圖中所示小實驗的情景。下列說法不正確的是（）A．圖a中，把兩支同樣的粉筆（兩頭橫截面積不同）分別正放、倒放在堅硬的水平桌面上。該實驗無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系B．圖b中，在玻璃杯內(nèi)盛滿水。杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣）．然后托住紙片。將杯子倒置或傾斜。水不流出。紙片也不掉下。該實驗可探究大氣對各個方向都有壓強(qiáng)C．圖c中。將一塊馬鈴薯放人鹽水中漂浮，幾天后馬鈴薯沉在容器底部。小明提出了猜想：可能由于水的蒸發(fā)。鹽水的密度變大。導(dǎo)致馬鈴薯下沉D．圖d中，將兩個相同的魚缸注滿水。在其中一個中放入一個模型小船。然后把兩個魚缸分別放在天平上。天平能平衡12．如圖為探究杠桿平衡條件的實驗裝置，杠桿平衡時，鉤碼對杠桿的阻力，阻力臂，測力計示數(shù)，則動力臂為（）A．15cm B．8cm C．50cm D．80cm二、填空題13．如圖所示，是世界上最大的豪華游輪之一“海洋魅力號”，長361米，寬66米，排水量達(dá)到22.5萬噸，滿載時，吃水深度達(dá)30米，滿載時，船底受到的海水壓強(qiáng)約為_____帕，當(dāng)客人下船后，船受到的浮力將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）（ρ海水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）14．如圖所示，茶壺的壺嘴和壺身組成了一個________；A、B是茶壺中深度不同的兩個位置，其中A、B兩點受到茶水的壓強(qiáng)分別為、，則_______________（選填“大于”、“小于”或“等于”）．壺中茶水深0.1m的地方受到茶水壓強(qiáng)是_____Pa（.茶水密度為1.0×103kg/m3）15．在實心球測試時，小華撿起重為20N的實心球，并緩慢舉至2m高處，這一過程小華對球做功________J；將球用力投出后，由于________，實心球向前飛行了10m；球出手后，小華對球做功________J。16．美國研制出“會飛的汽車”，如圖所示，其車身和一般汽車相似，但車門多了兩個可折疊的翅膀，在陸地行駛時，翅膀折疊，在空中飛行時翅膀張開。汽車的質(zhì)量為600kg，地面最大行駛速度可達(dá)150km/h，輪胎與地面接觸的總面積為0.12m2，空中最大飛行速度可達(dá)200km/h，發(fā)動機(jī)功率為75kW，該汽車靜止在水平地面上時，對地面的壓強(qiáng)是________Pa；（g取10N/kg）若汽車在空中以最大飛行速度勻速飛行200km，汽車受到的牽引力是_________N。三、實驗題17．（8分）如圖，某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼。丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼。通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果。（1）比較_____，當(dāng)受力面積一定時，壓力越大_____；（2）比較_____兩圖可知，當(dāng)_____一定時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯；（3）此實驗_____（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是_____。（4）此實驗中運用到的主要科學(xué)方法是_____。18．（8分）如圖甲是“探究二力平衡條件”的實驗裝置。(1)當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量______（選填“相等”或“不相等”）時，桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；(2)小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車將______（選填“保持靜止”或“發(fā)生扭轉(zhuǎn)”）。實驗表明二力平衡時，要滿足二個力在______的條件。19．（8分）某同學(xué)按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素。（1）物體受到的重力為________N；物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是______N；（2）由_______兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；（3）由C、D兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的_____無關(guān)；由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的_______有關(guān)。四、作圖題20．（8分）如圖是方形課桌，要在A點用向上的最小力F將課桌繞支點O抬起，請在圖中畫出最小力F的力臂和最小力F的示意圖。（________）21．（8分）如圖所示，一小球靜止在水平面上，請你畫出物體所受的重力的示意圖。五、計算題22．（10分）大石頭的重力是6×104N，起重機(jī)在15s內(nèi)將大石頭沿豎直方向勻速提升1m，起重機(jī)提升大石頭做的功是多少？功率是多少？（g取10N/kg）23．（12分）圖示是某品牌的掃地機(jī)器人，其部分參數(shù)見列表，產(chǎn)品設(shè)計要求：該掃地機(jī)器人工作時對水平地面的壓強(qiáng)不得超過2000Pa。當(dāng)機(jī)器人在清掃水平地面時，（g取10N/kg）（1）求該機(jī)器人對水平地面的最大壓力；（2）求該機(jī)器人與水平地面的最小受力面積；（3）若該機(jī)器人在工作過程中前進(jìn)時受到的阻力為總重的0.8倍，則該機(jī)器人在工作過程中勻速前進(jìn)時，所需要的牽引力為多大？

參考答案一、選擇題1、A【解析】

試題分析：當(dāng)杠桿的動力臂大于阻力臂時，杠桿是省力杠桿，使用省力杠桿省了力但費距離；當(dāng)杠桿的動力臂小于阻力臂時，杠桿是費力杠桿，使用費力杠桿費了力但省距離．在判斷杠桿是省力杠桿還是費力杠桿時可結(jié)合生活經(jīng)驗，根據(jù)在在使用時是省力還是省距離進(jìn)行判斷．A、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，使用時為了省距離，是費力杠桿．選項符合題意；B、瓶蓋起子在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，使用時為了省力，是省力杠桿．選項不符合題意；C、羊角錘在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，使用時為了省力，是省力杠桿．選項不符合題意；D、獨輪車在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，使用時為了省力，是省力杠桿．選項不符合題意．考點：杠桿的分類2、D【解析】

由實驗原理知道，實驗中是通過觀察小車在水平面上滑行的距離來分析阻力對物體運動的影響的．A減輕小車的質(zhì)量不能改變小車到達(dá)水平面時的初速度，不會影響小車的滑行距離，即小車滑行距離不變，由此可知玻璃表面一定太短，不能完成實驗，故A錯誤；B、降低小車從斜面上的釋放高度，則改變了小車到達(dá)水平面時的初速度，不符合控制變量法的要求，故B不合理；C、如果僅增加木板的長度，可以想象在玻璃表面的滑行的距離會更長，則玻璃的有效長度必然不夠，實驗無法正常完成，故C錯誤；D、第二次實驗時小車剛好滑到了木板最右端，玻璃板更光滑些，小車移動的距離更遠(yuǎn)些，增加玻璃板的長度可以完成實驗，故D合理．3、B【解析】

若彈簧測力計的拉環(huán)是系在固定物體上的，則彈簧測力計測量掛鉤一端的手的拉力大小，手的拉力大小為10N，則彈簧測力計示數(shù)為10N．彈簧測力計受到掛鉤方向手的拉力，彈簧處于靜止，根據(jù)二力平衡，則說明拉環(huán)一端的固定物體對彈簧測力計也有拉力作用，且大小與手的拉力相等，該情況與兩手同時用10N的力向兩側(cè)拉彈簧測力計的效果是一樣的．所以，當(dāng)兩手同時用10N的力向兩側(cè)拉彈簧測力計時，彈簧測力計示數(shù)也為10N．4、A【解析】

三個小球懸浮在水中，則三個小球的密度相等，都等于水的密度，三個小球體積相等，由G=mg=Vg可知，三處小球受到的重力相等，即Ga=Gb=Gc，故A正確，BCD錯誤。5、B【解析】

A、根據(jù)物體漂浮條件可知，水母漂浮時，所受浮力等于自身重力，故A錯誤；B、水母懸浮時，浮力等于其重力；若體積變大時，其排開水的體積變大，根據(jù)F?。溅裧V排知，浮力變大，浮力大于重力，則水母會上浮，故B正確；C、水母在下沉過程中，深度增大，根據(jù)p＝ρgh知，受到水的壓強(qiáng)變大，故C錯誤；D、水母漂浮時，浮力等于其重力，水母沉在水底時，浮力小于其重力，所以水母漂浮時受到的浮力大于其沉在水底時受到的浮力，由F?。紾排可知，水母漂浮時比沉在水底時排開水的重力大，故D錯誤．6、D【解析】

A．起重機(jī)吊著重物水平移動，鋼絲繩對重物有向上的拉力，但重物沿水平方向移動了距離，沒在拉力方向上移動距離，所以起重機(jī)沒有對重物做功，故A不符合題意；B．小麗背著書包站立不動，有力的作用但是書包沒有在力的方向上移動距離，所以小麗對書包沒有做功，故B不符合題意；C．用撬棒撬石頭但沒有推動，有力但沒有距離，所以沒有做功，故C不符合題意；D．一群人推著汽車緩慢前進(jìn)，汽車在力的方向上移動了距離，故人對汽車做了功，故D符合題意。7、D【解析】

杠桿的分類：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費距離；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂，費力但省距離；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力．【詳解】A、動滑輪實質(zhì)是動力臂是阻力臂二倍的杠桿，屬于省力杠桿，故A不符合題意；B、訂書機(jī)在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B不符合題意；C、羊角錘在撬釘子時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C不符合題意；D、鑷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于是費力杠桿，故D符合題意．故選D．8、B【解析】

小豬上升過程中勻速運動，所以動能不變，高度增加，重力勢能增加，所以機(jī)械能增加。小豬下滑過程中速度增大，所以動能增大，重力勢能減小，因為軌道不光滑，所以機(jī)械能減小。所以選B。9、B【解析】

A．電燈吊掛在天花板上靜止，電燈沒有移動距離，因此拉力對電燈沒有做功，故A錯誤；B．蘋果從樹上下落，在重力的方向上移動了距離，重力對蘋果做了功，故B正確；C．小球從斜面上向下滾動的過程中，斜面給小球的支持力垂直于斜面向上，小球在支持力的方向上沒有移動距離，支持力對小球沒有做功，故C錯誤；D．踢出去的足球，由于足球具有慣性，在水平地面上滾動，此時沒有踢力作用在足球上，因此踢力對足球沒有做功，故D錯誤。10、D【解析】

A．甲、乙兩車都做勻速直線運動，由圖象可知，甲車在8秒內(nèi)行駛的路程是0.8m，乙車在8秒內(nèi)行駛的路程也是0.8m，根據(jù)v=可知，甲、乙兩車的速度相同。故A不符合題意；B．甲、乙兩車的速度相同，高度不變，但是它們的質(zhì)量未知，所以它們的動能和勢能無法判斷大小，即它們的機(jī)械能大小未知。故B不符合題意；C．甲、乙兩車運動的方向未知，所以甲、乙兩車間的距離無法判斷。故C不符合題意；D．甲、乙兩車都做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以甲、乙所受的合力均為零。故D符合題意。11、C【解析】

A．圖a中，把兩支同樣的粉筆（兩頭橫截面積不同）分別正放、倒放在堅硬的水平桌面上。物體的形變量看不出來，該實驗無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，故A說法正確，不符合題意；B．該實驗是探究大氣壓存在的實驗，杯子倒置或傾斜時，紙片的方向不同，在不同方向大氣壓對紙片都有壓力作用，這表明大氣對各個方向都有壓強(qiáng)，故B說法正確，不符合題意；C．馬鈴薯放入鹽水中幾天后，馬鈴薯的質(zhì)量和體積都減小了，但馬鈴薯的密度卻是變大的，根據(jù)物體的浮沉條件，當(dāng)馬鈴薯的密度大于鹽水的密度時，馬鈴薯就會在鹽水中下沉，故C說法錯誤，符合題意；D．模型小船漂浮，∴F浮＝G排＝G船，∴放入一個模型小船后，魚缸、水、船的總重與原來相同，即：圖中兩邊受力相等；天平為等臂杠桿，仍然平衡，故D說法正確，不符合題意；12、B【解析】

由杠桿平衡公式得A．15cm與計算結(jié)果不符；B．8cm與計算結(jié)果符合；C．50cm與計算結(jié)果不符；D．80cm與計算結(jié)果不符；【點睛】杠桿只要處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)均為平

衡狀態(tài)．二、填空題13、3.0105變小【解析】

滿載時船底受到的海水壓強(qiáng)約為：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m=3×105Pa；當(dāng)客人下船后，船的總質(zhì)量變小，仍漂浮在水面上，浮力等于重力，重力變小，故浮力變?。?4、連通器小于【解析】

[1]茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成了一個連通器，當(dāng)里面的水不流動時，壺嘴和壺身內(nèi)的水面保持相平．[2]由圖可知，A、B兩點中，B點較深，由可知，兩點受到水的壓強(qiáng)的大小關(guān)系為．[3]壺中茶水深0.1m的地方受到茶水壓強(qiáng)是：15、40慣性0【解析】

[1]將球從撿起到舉高2m的過程中，小華對球做的功W＝Gh＝20N×2m＝40J[2]當(dāng)將球用力投出后，球由于慣性繼續(xù)運動；[3]球出手后，小華對球沒有力的作用，小華對球不做功，即做功0J。16、5×1041350【解析】

第一空．該汽車靜止在水平地面上時，對地面的壓力為：F=G=mg=600kg×10N/kg=6000N，對地面的壓強(qiáng)為：p===5×104Pa。第二空．發(fā)動機(jī)功率為P=75kW=75000W，空中最大飛行速度為v=200km/h=m/s，根據(jù)P=Fv得，汽車受到的牽引力為：F===1350N。三、實驗題17、甲、乙壓力的作用效果越明顯乙、丙壓力硬紙板受力時形變不明顯不能控制變量法（轉(zhuǎn)換法）【解析】

(1)[1][2]比較圖甲和圖乙可知，受力面積相同，而壓力不同，故可得出：當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(2)[3][4]比較圖乙和圖丙可知，壓力相同，受力面積不同，當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)[5][6]此實驗要通過受壓面的形變程度來反映壓力的作用效果，而硬紙板受力形變不明顯，因此，不能用硬紙板代替海綿。(4)[7]此實驗中運用到的主要科學(xué)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法?！军c睛】力可以使物體發(fā)生形變，相同受力面的形變程度越大，壓力作用效果越明顯，可以通過受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果；探究問題時，保持一個或多個量不變，改變其中一個量，分析所探究問題的變化，該方法叫做控制變量法。根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實驗所控制的變量、分析圖示實驗現(xiàn)象，然后得出實驗結(jié)論。18、相等發(fā)生扭轉(zhuǎn)同一直線【解析】

(1)[1]當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量相等時，小車在水平方向所受的拉力相等，桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。(2)[2]小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車將發(fā)生扭轉(zhuǎn)。[3]實驗表明二力平衡時，要滿足二個力在同一直線的條件。19、41B、C深度密度【解析】

第一空．由圖A可知，彈簧的拉力等于物體的重力，故重力G=4N；第二空．物體全部浸在水中時，G=F浮+F拉，所以浮力F浮=G-F拉=(4-3)N=1N；第三空．探究浮力與排開液體的體積關(guān)系時，需控制其他變量相同，而排開液體體積不同，故可以用.B、C兩圖來探究；第四空．C、D兩圖除了液體的深度不同，其他變量相同，測力計示數(shù)相同，即浮力相同，因此可得，物體受到的浮力大小與物體浸沒在