2025年中考地理答題技巧與模式專題02野外考察類(學生版+解析)

/專題02野外考察類題型解讀｜模板構(gòu)建｜真題試煉命題特點技巧解讀真題示例野外考察類題目往往與現(xiàn)實生活和社會問題緊密相連，要求考生能夠運用所學知識解決實際問題。這類題目通常具有一定情境性和實踐性。要求考生具備一定的分析推理能力，能夠從題干中提取關鍵信息，分析地理現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律(1)仔細閱讀圖文材料，準確獲取答題所需要的信息(2)細審題干，明確“問什么”，即要明確要描述什么，即描述的方向;同時在描述時應將地理問題和地理原理相對接，實現(xiàn)知識的遷移和應用(3)回答問題時，應全面，注意回答的角度和層次是否完整(4)回答問題時，力爭做到答案的專業(yè)向，關鍵詞不能丟而且要準確，盡量使用地理術語（2024·貴州黔東南·T14）我國北方某學校地理興趣小組的同學到野外進行實踐活動。下面是活動區(qū)域等高線地形圖，讀圖完成下列問題。（2024·青海·T19）“浪山”是近年來在青海等地區(qū)盛行的一種休閑娛樂活動。每到初夏時節(jié)，人們約上三五好友，攜家?guī)Э谝黄鹑ァ袄松健?。在山野綠水間支起一頂頂帳篷，煮羊肉，揪面片，載歌載舞。仰高山，臨溪水，擁抱自然，享受生活。小寧一家人計劃近日去某地“浪山”。圖1為該地等高線示意圖，據(jù)此完成下列問題。（2024·陜西·T24）某中學地理小組到附近的森林公園開展“識別山體部位”的研學活動。如圖為該區(qū)域等高線地形圖。據(jù)此完成下列問題。（2024·四川達州·T9）我市某中學地理興趣小組利用假期開展研學活動，下圖是研學目的地的等高線地形圖，根據(jù)圖中信息回答下列問題。（2024·安徽·T12）內(nèi)蒙古自治區(qū)資源豐富，不同區(qū)域有各具特色的優(yōu)美風景。暑假，安徽省某中學研學小組對內(nèi)蒙古自治區(qū)甲、乙、丙三地進行考察。下圖示意內(nèi)蒙古自治區(qū)年平均降水量分布及景觀，圖中①②③為研學小組在三個考察地拍攝的典型景觀照片。據(jù)此完成下列問題。課標指引地理實踐力：是指人們在地理戶外考察、社會調(diào)查、模擬實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質(zhì)。地理課程具有很強的實踐性，在真實的情境中運用所學的地理知識和技能，觀察、感悟、理解地理環(huán)境和人地關系狀況，是學生學以致用的能力體現(xiàn)。因此在中考中地理實踐力成為出題的熱點。命題預測野外考察類題目常出現(xiàn)在綜合題，用相關的情境和實踐分析延伸考查地區(qū)地理特征或?qū)Ρ葍蓞^(qū)域差異。答｜題｜技｜巧第一步：理解題目背景地理野外考察類題目往往基于真實的地理現(xiàn)象或?qū)嶋H問題，因此理解題目背景至關重要。在解題前，應仔細閱讀題目，弄清所考察的地理現(xiàn)象或問題的發(fā)生地、發(fā)生時間、涉及的地理要素等基本情況，為后續(xù)分析打下堅實基礎。第二步：收集分析相關材料在理解題目背景后，應進一步明確題目要求考察的地理問題或現(xiàn)象，以及預期達到的結(jié)論或解決方案。明確的目標有助于對后續(xù)資料的收集和分析。針對題目所涉及的地理現(xiàn)象或問題，應收集相關的地理資料。資料可以來源于課本、地圖、網(wǎng)絡、實地調(diào)查等多種途徑。在收集資料時，應注意資料的準確性、權(quán)威性和時效性，以確保分析結(jié)果的可靠性。第三步：分析地理要素在收集到相關資料后，應對其進行深入的分析。分析過程中，應關注地理現(xiàn)象或問題所涉及的各種地理要素，如地形、氣候、水文、人口分布等。通過對這些要素的綜合分析，可以揭示地理現(xiàn)象或問題的本質(zhì)和規(guī)律。第四步：得出合理結(jié)論在完成資料收集、分析和運用地理方法后，應得出合理的結(jié)論。結(jié)論應基于充分的證據(jù)和分析，具有一定的邏輯性。同時，結(jié)論也應與題目背景和目標相呼應，滿足題目的要求。1．（2024·貴州黔東南·中考真題）我國北方某學校地理興趣小組的同學到野外進行實踐活動。下面是活動區(qū)域等高線地形圖，讀圖完成下列問題。

(1)從圖中可以看出，小青河干流流經(jīng)地區(qū)地形平坦開闊，理由是等高線。青山到甲村的最小相對高度（大于或小于）500米，甲村的海拔最高不超過米。(2)同學們從甲村出發(fā)沿公路到乙村附近瞻仰烈士紀念碑，緬懷革命先烈。行程中，同學們發(fā)現(xiàn)路邊立有一個凸面鏡（如圖），你認為凸面鏡最大可能位于圖中（A或B點）。(3)瞻仰烈士紀念碑后，同學們沿著山路登上青山，該山路主要沿（填地形部位）向上延伸。沿途，大家發(fā)現(xiàn)山下的槐花已經(jīng)盛開，但是山上的槐花卻含苞待放，請你解釋其主要原因。2．（2024·青?！ぶ锌颊骖}）【山野實踐享受生活】“浪山”是近年來在青海等地區(qū)盛行的一種休閑娛樂活動。每到初夏時節(jié)，人們約上三五好友，攜家?guī)Э谝黄鹑ァ袄松健薄Ｔ谏揭熬G水間支起一頂頂帳篷，煮羊肉，揪面片，載歌載舞。仰高山，臨溪水，擁抱自然，享受生活。小寧一家人計劃近日去某地“浪山”。圖1為該地等高線示意圖，據(jù)此完成下列問題。(1)小寧查閱目的地相關的信息，制作了一個簡易的資料卡（圖2），請將卡片內(nèi)容補充完整。①，②(2)根據(jù)資料卡信息，請選出適宜出行的日期，描述其天氣狀況，并說明適宜出行的理由。(3)請你在上圖①②③地中為小寧一家選擇一處支帳篷的地方，并說明選擇的理由。(4)如今都在提倡文明“浪山”。小寧一家在“浪山”結(jié)束后，將所有垃圾打包帶回。除此之外，你還能想到哪些文明“浪山”的行為？3．（2024·陜西·中考真題）某中學地理小組到附近的森林公園開展“識別山體部位”的研學活動。如圖為該區(qū)域等高線地形圖。據(jù)此完成下列問題。(1)經(jīng)考察，研學小組的同學選擇從圖中虛線處步行登山，該登山線路所在的山體部位是，其中坡度較緩的是段，觀景臺的海拔約為米。(2)研學小組發(fā)現(xiàn)該森林公園的盤山公路非常彎曲，簡要說明這樣修建公路的理由。(3)研學途中，同學們自覺地將飲用后的礦泉水瓶收集并帶出園區(qū)，為倡導文明綠色游園，請你為森林公園設計一條宣傳語。4．（2024·四川達州·中考真題）我市某中學地理興趣小組利用假期開展研學活動，下圖是研學目的地的等高線地形圖，根據(jù)圖中信息回答下列問題。(1)圖中A處的地形部位名稱是。(2)山峰B、C之間的圖上距離是2厘米，則實地距離應為千米；山峰C與D點之間的相對高度是米。(3)圖中甲乙河段大致流向是。(4)興趣小組的同學將登上山峰C進行考察，預計從M和N兩條路線登山，路線更省力。(5)為了促進當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，興趣小組同學想為當?shù)卣I策修建水庫，水庫的壩址應選擇在圖中（甲/乙）處較合理。5．（2024·安徽·中考真題）內(nèi)蒙古自治區(qū)資源豐富，不同區(qū)域有各具特色的優(yōu)美風景。暑假，安徽省某中學研學小組對內(nèi)蒙古自治區(qū)甲、乙、丙三地進行考察。下圖示意內(nèi)蒙古自治區(qū)年平均降水量分布及景觀，圖中①②③為研學小組在三個考察地拍攝的典型景觀照片。據(jù)此完成下列問題。(1)發(fā)現(xiàn)區(qū)域差異是合理利用區(qū)域自然資源的前提。研學小組在考察時發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙三地景觀差異明顯，照片①、照片③分別拍攝于三個考察地中的地、地。試分析造成從甲地到丙地景觀變化的主要自然原因。(2)發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的條件。研學小組發(fā)現(xiàn)某考察地附近草場廣布，一望無際，適宜發(fā)展業(yè)（農(nóng)業(yè)部門），該地的傳統(tǒng)民居為。(3)技術進步促進區(qū)域自然資源的合理開發(fā)利用。研學小組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，乙地風力發(fā)電量冬季大于夏季，而太陽能發(fā)電量夏季大于冬季。該地充分利用風力和太陽能發(fā)電冬夏互補的特點，穩(wěn)定了區(qū)域電力供應，改善了人們的生活。簡述乙地太陽能發(fā)電量夏季大于冬季的原因。6．（2023·青?！ぶ锌颊骖}）【探秘高原守護生態(tài)】2023年2月2日是第27個世界濕地日。青藏地區(qū)濕地廣布，是我國重要的生態(tài)屏障。小梅跟隨青少年濕地研學團對青藏地區(qū)進行野外考察。如圖是青藏地區(qū)示意圖，讀圖完成下列各題。(1)讀圖可知，青藏地區(qū)位于橫斷山脈以西，昆侖山脈一阿爾金山脈—山脈以南，南至國界。(2)小梅準備了太陽鏡和氧氣瓶，請任選一種物品并說明選擇理由。(3)途中，隨著海拔的升高，小梅需添加衣物，這是因為，海拔越高，越低。她看到了（雪山連綿/千溝萬壑）的景觀和被稱為“高原之舟”的。(4)研學中，觀察到黑馬河、倒淌河等河流注入我國最大的內(nèi)陸咸水湖泊—青海湖，因此推斷這些河流是（內(nèi)流河/外流河）。(5)青海省有三江源、青海湖2處濕地類型國家公園，其設立的意義在于____。A．促進工業(yè)發(fā)展 B．發(fā)展種植業(yè) C．保護生態(tài)環(huán)境 D．解決就業(yè)困難7．（2023·湖北黃石·中考真題）某中學地理研學小組準備去李村、張村附近進行野外考察，出發(fā)前查閱了當?shù)氐牡雀呔€地形圖。讀“李村、張村附近等高線示意圖（單位：米）”，回答問題。(1)李村位于張村的方向；若李村到張村的圖上距離是3厘米，則兩村莊的實際距離是米；圖中李村與最高峰之間的相對高度范圍是。(2)圖中字母A處所表示的地形部位是；圖中小河下游河段流向是；圖示區(qū)域內(nèi)計劃修建一座水壩，壩址適宜選在處（填寫字母）。(3)若想登上圖示區(qū)域的最高峰，遵循“最佳路線”原則，出發(fā)地應選在（填寫李村或張村），請簡要說明理由。/專題02野外考察類題型解讀｜模板構(gòu)建｜真題試煉命題特點技巧解讀真題示例野外考察類題目往往與現(xiàn)實生活和社會問題緊密相連，要求考生能夠運用所學知識解決實際問題。這類題目通常具有一定情境性和實踐性。要求考生具備一定的分析推理能力，能夠從題干中提取關鍵信息，分析地理現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律(1)仔細閱讀圖文材料，準確獲取答題所需要的信息(2)細審題干，明確“問什么”，即要明確要描述什么，即描述的方向;同時在描述時應將地理問題和地理原理相對接，實現(xiàn)知識的遷移和應用(3)回答問題時，應全面，注意回答的角度和層次是否完整(4)回答問題時，力爭做到答案的專業(yè)向，關鍵詞不能丟而且要準確，盡量使用地理術語（2024·貴州黔東南·T14）我國北方某學校地理興趣小組的同學到野外進行實踐活動。下面是活動區(qū)域等高線地形圖，讀圖完成下列問題。（2024·青?！19）“浪山”是近年來在青海等地區(qū)盛行的一種休閑娛樂活動。每到初夏時節(jié)，人們約上三五好友，攜家?guī)Э谝黄鹑ァ袄松健薄Ｔ谏揭熬G水間支起一頂頂帳篷，煮羊肉，揪面片，載歌載舞。仰高山，臨溪水，擁抱自然，享受生活。小寧一家人計劃近日去某地“浪山”。圖1為該地等高線示意圖，據(jù)此完成下列問題。（2024·陜西·T24）某中學地理小組到附近的森林公園開展“識別山體部位”的研學活動。如圖為該區(qū)域等高線地形圖。據(jù)此完成下列問題。（2024·四川達州·T9）我市某中學地理興趣小組利用假期開展研學活動，下圖是研學目的地的等高線地形圖，根據(jù)圖中信息回答下列問題。（2024·安徽·T12）內(nèi)蒙古自治區(qū)資源豐富，不同區(qū)域有各具特色的優(yōu)美風景。暑假，安徽省某中學研學小組對內(nèi)蒙古自治區(qū)甲、乙、丙三地進行考察。下圖示意內(nèi)蒙古自治區(qū)年平均降水量分布及景觀，圖中①②③為研學小組在三個考察地拍攝的典型景觀照片。據(jù)此完成下列問題。課標指引地理實踐力：是指人們在地理戶外考察、社會調(diào)查、模擬實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質(zhì)。地理課程具有很強的實踐性，在真實的情境中運用所學的地理知識和技能，觀察、感悟、理解地理環(huán)境和人地關系狀況，是學生學以致用的能力體現(xiàn)。因此在中考中地理實踐力成為出題的熱點。命題預測野外考察類題目常出現(xiàn)在綜合題，用相關的情境和實踐分析延伸考查地區(qū)地理特征或?qū)Ρ葍蓞^(qū)域差異。答｜題｜技｜巧第一步：理解題目背景地理野外考察類題目往往基于真實的地理現(xiàn)象或?qū)嶋H問題，因此理解題目背景至關重要。在解題前，應仔細閱讀題目，弄清所考察的地理現(xiàn)象或問題的發(fā)生地、發(fā)生時間、涉及的地理要素等基本情況，為后續(xù)分析打下堅實基礎。第二步：收集分析相關材料在理解題目背景后，應進一步明確題目要求考察的地理問題或現(xiàn)象，以及預期達到的結(jié)論或解決方案。明確的目標有助于對后續(xù)資料的收集和分析。針對題目所涉及的地理現(xiàn)象或問題，應收集相關的地理資料。資料可以來源于課本、地圖、網(wǎng)絡、實地調(diào)查等多種途徑。在收集資料時，應注意資料的準確性、權(quán)威性和時效性，以確保分析結(jié)果的可靠性。第三步：分析地理要素在收集到相關資料后，應對其進行深入的分析。分析過程中，應關注地理現(xiàn)象或問題所涉及的各種地理要素，如地形、氣候、水文、人口分布等。通過對這些要素的綜合分析，可以揭示地理現(xiàn)象或問題的本質(zhì)和規(guī)律。第四步：得出合理結(jié)論在完成資料收集、分析和運用地理方法后，應得出合理的結(jié)論。結(jié)論應基于充分的證據(jù)和分析，具有一定的邏輯性。同時，結(jié)論也應與題目背景和目標相呼應，滿足題目的要求。1．（2024·貴州黔東南·中考真題）我國北方某學校地理興趣小組的同學到野外進行實踐活動。下面是活動區(qū)域等高線地形圖，讀圖完成下列問題。

(1)從圖中可以看出，小青河干流流經(jīng)地區(qū)地形平坦開闊，理由是等高線。青山到甲村的最小相對高度（大于或小于）500米，甲村的海拔最高不超過米。(2)同學們從甲村出發(fā)沿公路到乙村附近瞻仰烈士紀念碑，緬懷革命先烈。行程中，同學們發(fā)現(xiàn)路邊立有一個凸面鏡（如圖），你認為凸面鏡最大可能位于圖中（A或B點）。(3)瞻仰烈士紀念碑后，同學們沿著山路登上青山，該山路主要沿（填地形部位）向上延伸。沿途，大家發(fā)現(xiàn)山下的槐花已經(jīng)盛開，但是山上的槐花卻含苞待放，請你解釋其主要原因?！敬鸢浮?1)稀疏大于400(2)A點(3)山谷山上海拔較高，氣溫偏低，槐花開花時間較山下延遲【詳解】（1）讀圖可知，小青河干流流經(jīng)地區(qū)等高線稀疏，坡度平緩，地形平坦開闊。圖中等高距為100米，甲村的海拔為300-400米，青山海拔為900-1000米，青山到和甲村的高差為500-700米之間，青山到甲村的最小相對高度大于500米，甲村的海拔最高不超過400米。（2）讀圖可知，A地等高線向海拔低處凸出，是山脊，公路急轉(zhuǎn)彎，視線不佳，容易發(fā)生交通事故，因此需要在A處設置凸透鏡；B地公路較平直，無需用凸透鏡。（3）瞻仰烈士紀念碑后，同學們沿著山路登上青山，該山路主要沿山谷向上延伸，等高線向高處凸出，為山谷。沿途，同學們發(fā)現(xiàn)山下的槐花已經(jīng)盛開，但是山上的槐花卻含苞待放，原因在于山上海拔較高，氣溫較低，熱量較差，槐花開花時間較山下延遲。2．（2024·青?！ぶ锌颊骖}）【山野實踐享受生活】“浪山”是近年來在青海等地區(qū)盛行的一種休閑娛樂活動。每到初夏時節(jié)，人們約上三五好友，攜家?guī)Э谝黄鹑ァ袄松健薄Ｔ谏揭熬G水間支起一頂頂帳篷，煮羊肉，揪面片，載歌載舞。仰高山，臨溪水，擁抱自然，享受生活。小寧一家人計劃近日去某地“浪山”。圖1為該地等高線示意圖，據(jù)此完成下列問題。(1)小寧查閱目的地相關的信息，制作了一個簡易的資料卡（圖2），請將卡片內(nèi)容補充完整。①，②(2)根據(jù)資料卡信息，請選出適宜出行的日期，描述其天氣狀況，并說明適宜出行的理由。(3)請你在上圖①②③地中為小寧一家選擇一處支帳篷的地方，并說明選擇的理由。(4)如今都在提倡文明“浪山”。小寧一家在“浪山”結(jié)束后，將所有垃圾打包帶回。除此之外，你還能想到哪些文明“浪山”的行為？【答案】(1)西北（偏西、偏北）100(2)選擇6月5日出行，天氣為晴天，理由是天氣晴朗，適宜出行；選擇6月6日出行，天氣為小雨，理由是可以欣賞蒙蒙細雨，感受不一樣的風景；選擇6月7日出行，天氣為多云，理由是天氣適宜，不易曬傷。(3)①處；靠近河流，水源充足，用水方便。②處；位于鞍部，地形較為平坦，利于支帳篷。(4)勿將垃圾和污水倒入河流，污染水體；禁止亂砍濫伐；不亂扔垃圾；保護野生動植物，禁止捕殺野生動物；不起明火，防止森林火災；避開易發(fā)山洪的河谷地帶；切勿在河流、湖泊等水域下水游泳等?！驹斀狻浚?）讀圖可知，兩座山峰大致位于小寧家的西北（偏西、偏北）方向；兩座山峰的高度分別為2350m與2450m，相減可得出相對高度是100m。（2）讀圖可知，選擇6月5日出行，天氣為晴天，理由是天氣晴朗，適宜出行；選擇6月6日出行，天氣為小雨，理由是可以欣賞蒙蒙細雨，感受不一樣的風景；選擇6月7日出行，天氣為多云，理由是天氣適宜，不易曬傷。（3）讀圖可知，選擇①處；靠近河流，水源充足，用水方便。選擇②處；位于鞍部，地形較為平坦，利于支帳篷。③處為陡崖，不適宜支帳篷。（4）勿將垃圾和污水倒入河流，污染水體；禁止亂砍濫伐；不亂扔垃圾；保護野生動植物，禁止捕殺野生動物；不起明火，防止森林火災；避開易發(fā)山洪的河谷地帶；切勿在河流、湖泊等水域下水游泳等。3．（2024·陜西·中考真題）某中學地理小組到附近的森林公園開展“識別山體部位”的研學活動。如圖為該區(qū)域等高線地形圖。據(jù)此完成下列問題。(1)經(jīng)考察，研學小組的同學選擇從圖中虛線處步行登山，該登山線路所在的山體部位是，其中坡度較緩的是段，觀景臺的海拔約為米。(2)研學小組發(fā)現(xiàn)該森林公園的盤山公路非常彎曲，簡要說明這樣修建公路的理由。(3)研學途中，同學們自覺地將飲用后的礦泉水瓶收集并帶出園區(qū)，為倡導文明綠色游園，請你為森林公園設計一條宣傳語?！敬鸢浮?1)山脊b950—975（950和975不可取）(2)可以減少坡度，更加省力(3)珍愛公園，人人環(huán)保，文明游園，共享綠色；美景心中留，環(huán)保記心頭，園區(qū)風光美，愛護靠大家等【詳解】（1）據(jù)圖分析可知，該登山路線處的等高線凸向低處，為山脊，故該登山線路所在的山體部位是山脊，其中坡度較緩的是b段，因為b段等高線稀疏，坡度較緩，而a段的等高線密集，坡度較陡。據(jù)圖可知，相鄰兩條等高線的差值是25米，故該等高線地形圖的等高距是25米，那么觀景臺的海拔約為950—975米（950米和975米不可?。?。（2）據(jù)圖和所學知識分析可知，盤山公路非常彎曲減少了斜面的坡度，增加了坡的長度，使得車輛上山時更加省力、更加安全。（3）宣傳語要緊扣文明綠色游園的主題，語言簡潔，通俗易懂，健康積極，親切友善，如珍愛公園，人人環(huán)保，文明游園，共享綠色；美景心中留，環(huán)保記心頭，園區(qū)風光美，愛護靠大家等。4．（2024·四川達州·中考真題）我市某中學地理興趣小組利用假期開展研學活動，下圖是研學目的地的等高線地形圖，根據(jù)圖中信息回答下列問題。(1)圖中A處的地形部位名稱是。(2)山峰B、C之間的圖上距離是2厘米，則實地距離應為千米；山峰C與D點之間的相對高度是米。(3)圖中甲乙河段大致流向是。(4)興趣小組的同學將登上山峰C進行考察，預計從M和N兩條路線登山，路線更省力。(5)為了促進當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，興趣小組同學想為當?shù)卣I策修建水庫，水庫的壩址應選擇在圖中（甲/乙）處較合理?！敬鸢浮?1)陡崖(2)2451(3)西北流向東南(4)M(5)乙【詳解】（1）讀圖可知，A處多條等高線重合在一起為陡崖。（2）由比例尺=圖上距離÷實地距離，可得實地距離=圖上距離÷比例尺，若量得山峰B到,C的圖上距離是2厘米，比例尺為1:100000，則實地水平距離是2×100000=2千米。山峰C的海拔為1051米，D的海拔為600米，故C與D點之間的相對高度是451米。（3）該圖有指向標，指向北方，可知，圖中甲乙河段大致流向是自西北流向東南。（4）興趣小組的同學將登上山峰C進行考察，預計從M和N兩條路線登山，M路線更省力，因為M路線等高線稀疏，坡度緩。（5）為了促進當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，興趣小組同學想為當?shù)卣I策修建水庫，水庫的壩址應選擇在圖中乙處較合理，因為乙處為峽谷，工程量小，且上游為盆地利于蓄水。5．（2024·安徽·中考真題）內(nèi)蒙古自治區(qū)資源豐富，不同區(qū)域有各具特色的優(yōu)美風景。暑假，安徽省某中學研學小組對內(nèi)蒙古自治區(qū)甲、乙、丙三地進行考察。下圖示意內(nèi)蒙古自治區(qū)年平均降水量分布及景觀，圖中①②③為研學小組在三個考察地拍攝的典型景觀照片。據(jù)此完成下列問題。(1)發(fā)現(xiàn)區(qū)域差異是合理利用區(qū)域自然資源的前提。研學小組在考察時發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙三地景觀差異明顯，照片①、照片③分別拍攝于三個考察地中的地、地。試分析造成從甲地到丙地景觀變化的主要自然原因。(2)發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的條件。研學小組發(fā)現(xiàn)某考察地附近草場廣布，一望無際，適宜發(fā)展業(yè)（農(nóng)業(yè)部門），該地的傳統(tǒng)民居為。(3)技術進步促進區(qū)域自然資源的合理開發(fā)利用。研學小組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，乙地風力發(fā)電量冬季大于夏季，而太陽能發(fā)電量夏季大于冬季。該地充分利用風力和太陽能發(fā)電冬夏互補的特點，穩(wěn)定了區(qū)域電力供應，改善了人們的生活。簡述乙地太陽能發(fā)電量夏季大于冬季的原因?！敬鸢浮?1)丙甲丙地深居內(nèi)陸，距海遙遠海上濕潤氣流難以抵達，甲地為大興安嶺，距離海洋較近，降水豐富，森林廣布(2)畜牧業(yè)蒙古包(3)乙地緯度高，夏季太陽高度較大，太陽輻射強，白晝時間長，光照時間長；冬季太陽高度較小，太陽輻射較弱，白晝時間短，光照時間短，所以夏季太陽能發(fā)電高于冬季【詳解】（1）內(nèi)蒙古自治區(qū)位于西北地區(qū)，東西跨經(jīng)度廣，受海陸位置影響，自西向東距海越來越遠，降水越來越少。據(jù)圖可知，甲地位于內(nèi)蒙古自治區(qū)東部山區(qū)，距海較近，年降水量在400㎜以上，植被以森林為主，與照片③相對應；乙地位于內(nèi)蒙古自治區(qū)中部，距海較遠，年降水量在200—400㎜之間，草場廣布，以畜牧業(yè)為主，與照片②相對應；丙地位于內(nèi)蒙古自治區(qū)西部，距海最遠，降水最少，年降水量在200㎜以下，植被稀疏，以荒漠草原為主，與照片①相對應。（2）農(nóng)業(yè)部門包括種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、畜牧業(yè)等生產(chǎn)部門。草場廣布地區(qū)年降水量在200—400㎜之間，天然降水難以滿足農(nóng)作物正常生長需求，不適宜發(fā)展種植業(yè)、林業(yè)或漁業(yè)，但適合發(fā)展畜牧業(yè)。為適應游牧生活需求，該地的傳統(tǒng)民居是拆卸安裝方便的蒙古包。（3）太陽能發(fā)電量與光照強度和光照時間有關。乙屬于溫帶大陸性氣候，全年降水稀少，但由于緯度較高，夏季太陽高度角大于冬季，太陽輻射較強，白晝時間較長，光照時間較長，所以太陽能發(fā)電量較大；冬季太陽高度小于夏季，太陽輻射較弱，白晝時間較短，光照時間較短，所以太陽能發(fā)電量較小。6．（2023·青海·中考真題）【探秘高原守護生態(tài)】2023年2月2日是第27個世界濕地日。青藏地區(qū)濕地廣布，是我國重要的生態(tài)屏障。小梅跟隨青少年濕地研學團對青藏地區(qū)進行野外考察。如圖是青藏地區(qū)示意圖，讀圖完成下列各題。(1)讀圖可知，青藏地區(qū)位于橫斷山脈以西，昆侖山脈一阿爾金山脈—山脈以南，南至國界。(2)小梅準備了太陽鏡和氧氣瓶，請任選一種物品并說明選擇理由。(3)途中，隨著海拔的升高，小梅需添加衣物，這是因為，海拔越高，越低。她看到了（雪山連綿/千溝萬壑）的景觀和被稱為“高原之舟”的。(4)研學中，觀察到黑馬河、倒淌河等河流注入我國最大的內(nèi)陸咸水湖泊—青海湖，因此推斷這些河流是（內(nèi)流河/外流河）。(5)青海省有三江源、青海湖2處濕地類型國家公園，其設立的意義在于____。A．促進工業(yè)發(fā)展 B．發(fā)展種植業(yè) C．保護生態(tài)環(huán)境 D．解決就業(yè)困難【答案】(1)祁連山(2)選太陽鏡，理由:海拔高，空氣稀薄，紫外線強；選氧氣瓶，理由:海拔高，空氣稀薄，缺氧(3)氣溫雪山連綿牦牛(4)內(nèi)流河(5)C【詳解】（1）讀圖可知，青藏地區(qū)位于橫斷山脈以西，位于昆侖山脈一阿爾金山脈-祁連山脈以南，橫斷山脈以西，南至國界，青藏地區(qū)主要地形區(qū)為青藏高原，青藏高原是世界上平均海拔最高的高原，平均海拔超過4000米，被譽為“世界屋脊”。（2）青藏高原由于海拔高、氣溫低，形成典型的高原山地氣候，典型的氣候特征是高寒，具有冬寒夏涼，年溫差小，日溫差大，降水較少的特點。故選太陽鏡的原因是，青藏高原海拔高，空氣稀薄，紫外線強；選氧氣瓶的原因是海拔高，空氣稀薄，缺氧。（3）青藏地區(qū)由于海拔高，氣溫低，所以雪山連綿，冰川廣布，青藏地區(qū)氣候高寒，適合高山草甸生長，因而發(fā)展了高寒牧業(yè)，成為我國的高寒牧區(qū)，有青海牧區(qū)和西藏牧區(qū)兩大牧區(qū)，優(yōu)良畜種是牦牛和藏綿羊、藏山羊等，其中，青藏高原傳統(tǒng)的交通工具是牦牛，毛長皮厚，適應高寒氣候，體矮身健，善于馱運重物，有“高原之舟”之稱。（4）最終流入海洋的河流，叫做外流河。外流河多分布在